• Nem Talált Eredményt

Ne bánts, idő! - 1970 -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Ne bánts, idő! - 1970 -"

Copied!
4
0
0

Teljes szövegt

(1)

1994. március 47

SZÖLLŐSI ZOLTÁN

Ne bánts, idő!

- 1970 -

Árnyék, mi fénynél nehezebb.

feketedik tiszta víz alatt.

Nem mozdul emlékezeted, arcod tükrén fekvő kődarab.

Legszomorúbb, mi biztató, ha szellőbe lomb kapaszkodik, s hajlik a pázsit, volna tó,

de széthull, ha áll. Rojtosodik.

Földből elképesztő erő,

vakondtúrás s izzó hangyaboly vulkánlik, de futó eső

szétveri. Gőzölög forr a por.

1.

Találj, de célzás nélkül, az idő pillanat-közepébe,

ahol a Nap örvénylik, mint gyűrűző víz céltáblájába,

hol kavicsoddal soha nem véted el a tízest.

Lődd egyetlen szavad kegyetlenül világod Nap-szívébe.

Erre születtél, vadász.

Költő vagy, isteni vadat űző, menj és ejtsd el az időt, s meglátod királyodat.

Kilép a vérző alkonyat mögül, téged virradat vakít mégis: nincs talpalatnyi helye ott az éjnek, éjszakának.

Vérbe, mint tűzbe dobod sapkád, kesztyűd és sálad.

(2)

48 tiszatáj Néked az elejtett vad már nem kell,

s boldog királyodnak sem többé az áldozatod.

Ami volt, csak az út hite, szennye, így lesz, látod előre,

mégis, megszállott színész, gyakorolsz, újra meg újra próbálsz,

drámádra készülsz, magad, társtalan, ünneptelen:

Találj, de célzás nélkül, az idő pillanat-közepébe,

ahol a Nap örvénylik, mint gyűrűző víz céltáblájába,

hol kavicsoddal soha nem véted el a tízest

Lődd egyetlen szavad kegyetlenül világod Napszívébe.

Ölni születtél, vadász.

3.

Egem az ég földem a fold

Hol vagyok, tudni én akarom.

Keveredik kékkel a zöld,

és forog a szárnyas Nap-malom.

Fény szitál, augusztus lisztje.

Megünnepellek, szent királyom.

Kenyeremben verítékem

sója: asszonyi nagy hiányom.

Hiába küldték Gizellát, hagytad országod Máriának.

Egünkön azóta hétrét

hajlott a szívünkön nőtt bánat.

íme, roppant költészeted!

bennem is máig ami magyar.

Rólad verset írni vajon,

szent király, merhet-e, ki akar?

Egem az ég földem a fold

Hol vagyok, tudni én akarom.

(3)

1994. március 49 Keveredik kékkel a zöld,

és forog a szárnyas Nap-malom.

S látom, már nem lehet másképp, Életfámból lesz kopár Kereszt.

Temetem jövőmet én is, egyenesági Hercegemet.

4.

Szeptember végi égen Nap pernyéllik fehéren.

Bágyadt fényen, fátylon át látszik s fakóbb a világ.

Jár a szellő, betegen vánszorog a kerteken, amit megfog levelet,

el is ejti, lepereg.

Partra itt hullám futott?

árnyék csak, sötét homok.

Mély most a ringló álma, kicsordul édes nyála.

Gyümölcs lóg gyümölcs felett, egem mégis üresebb.

Holnap mi hoz örömöt?

fecskénk is elköltözött.

Szilvák, edzett vas-cseppek, hamvuk már deret sejtet.

Huszonötödik őszbe'

lettem már magam csősze.

Nincsen dézsmáló kedvem, meg kell holnap fizetnem időm: számolva töltöm.

Jelenem növő kölcsön.

(4)

50 tiszatáj Még a kert mindent hordoz,

jövőt hont s köt a múlthoz.

Nyílik még a rózsa, s nekem már október végi sebem.

Tekintetem, meglehet, deres pókháló rezeg ökörnyál majd az őszben,

s világít hajam őszen.

Körtefa bronzos ökle darázzsal sújt a földre.

5.

Állandóság s honvágy - Ma velem a dal, s tudom holnap megint elhágy.

Vágy marad, mint kishúgom, kit nem szült meg anyám.

Öcsém van, de ellenem, lábamat taposván

küzdő nagyfejedelem.

Köztünk, ki hinné itt, ország osztása dől el.

Feketül a fény is,

szemeim telnek könnyel.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

kulását.” (8) - Ha egyetlen lepke lenne a világon, arról ugyanúgy nem tudnánk megmondani, hogy hernyó volt.. Maga az univerzum, benne a földi élettel,

nén úszó olajfoltokat, a víz habzását, az elpusztult, vízpartra sodródott haltetemeket, érezhetik a víz és a vízpart felől terjengő bűzt stb.. A Víz

A lány teljesítette kérését, majd mikor újra belépett a terembe, a fiatalember intett, hogy mindenki álljon fel, ebb ő l Kelly értette, hogy az asztalhoz kell

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

jellemzően nagyvízi év volt, úgy a kiemelkedően magas évi közepes, maximális és minimális vízhozam értékek tekintetében, mint a vízhozamok éven

Van valami furcsa és megmagyarázhatatlan – ha szabad nap- jaink egyik honi kultfilmjének fordulatával élnem – abban, hogy Szijj Ferenc Agyag és kátrány című új,