• Nem Talált Eredményt

Elméleti és Történeti Pedagógiai Doktori Program

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Elméleti és Történeti Pedagógiai Doktori Program"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM

PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR

Neveléstudományi Doktori Iskola

1075 Budapest, Kazinczy u. 23–27. IV. em. 440 telefon: 461-4539, 461-4500/3863

http://nevelestudomany.phd.elte.hu/

2

Elméleti és Történeti Pedagógiai Doktori Program

A Történeti, Elméleti és Összehasonlító Pedagógiai Kutatócsoport és Pedagógiai Antropológiai Kutatócsoport széleskörű hazai és nemzetközi tudományos kapcsolatokra alapozódó doktori programja több kutatási projekt - jelenleg 2 OTKA, 1 TÁMOP részkutatás és egy OMAA által támogatott nemzetközi kutatás - keretében valósul meg, melyek középpontjában a neveléstudomány elméleti-alapozó (elméleti, rendszerező, történeti és összehasonlító) részdiszciplínái állnak. Ezekben egymást kiegészítve van jelen a történeti és összehasonlító pedagógiai nézőpont, továbbá a rendszerező elméleti pedagógiai megközelítés. A program kutatási projektjeiben elsősorban a pedagógiai történeti antropológia, a tudományelmélet és tudománytörténet, a pedagógiai intézmény- és professzió-történet és elmélet, a reformpedagógia és az iskolai alternativitás, és az ezzel szoros kapcsolatban álló társadalmi ellenkultúra mozgalmak, a börtönpedagógia, a tánc- és a múzeumpedagógia különböző elméleti, történeti témái, továbbá azok mai aktuális és innovációs vonatkozásai jelennek meg.

A felvett doktorandusz hallgatók szakmai, tudományos fejlődését doktorandusz műhely is támogatja, amelynek célja:

a) hallgatói munkák bemutatása és megbeszélése,

b) külföldi professzorok bevonásával rendszeres angol és német nyelvű blokkszemináriumok tartása (2010-2013 között 8 külföldi előadó részvételével), 2014-ben Prof. E. Skiera Herder professzori ösztöndíj keretében tartott angol és német nyelvű kurzusai.

c) a hallgatók által önállóan szerkesztett tudományos munkák, külföldi szakmunkák fordítása és megjelentetése

d) doktorandusz konferenciák és nemzetközi doktorandusz kollokviumok szervezése e) aktív részvétel a kutatócsoportok munkájában.

Kérjük a programra jelentkezőket, hogy további tájékoztatásért a programvezetőt keressék (nemeth.andras@ppk.elte.hu)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A pedagógiai diszciplínák rendszerébe szervesen integrálódó összehasonlító pedagógia a különböző nevelési rendszerekben a pedagógiai áramlatok, tendenciák,

Megtudjuk továbbá, hogy jelentős kutatóhelye az összehasonlító pedagógiának a moszkvai Lenin Pedagógiai Főiskola neveléstudományi tanszékének összehasonlító

Lehet azonban, hogy a szerzőktől nem is elméleti pedagógiai irodalmat olvastunk, hanem a maga nemes egyszerűségében pedagógiai irodalmat?. Miért kell erős kontúrokkal

Felidézésük nagymértékben megtermékenyítheti szemléletmódunkat, aktivizálhatja gondolkodásunkat. Ez a körülmény motiválta főképpen a DIESTERWEG felé-forduló

Azonban a teljességnek az az igénye a jellemzésekkel szemben, hogy azok minden lehető pedagógiai és pszichológiai problémára kiterjedjenek, inkább csak elméleti

Nem kétséges, hogy a mi tanárképzésünkben a pedagógiai és pszichológiai elméleti és gyakorlati képzés összehasonlíthatatlanul kedvezőbb helyzetben van, és még

1992 decemberében tartotta meg éves rendes felolvasó ülését az MTA Pedagógiai Bizottsága Nevelés- történeti Albizottsága és a Magyar Pedagógiai Társaság Neveléstörténeti

A szakmai törzsanyag kötelező ismeretkörei (26–30 kredit): neveléstörténeti tanulmá- nyok, kutatások (pedagógiai problématörténet, történeti antropológia),