• Nem Talált Eredményt

Kutatóintézeti könyvtárak és tájékoztatás megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Kutatóintézeti könyvtárak és tájékoztatás megtekintése"

Copied!
7
0
0

Teljes szövegt

(1)

061.6:026:659.24

KUTATÓINTÉZETI KÖNYVTÁRAK ÉS TÁJÉKOZTATÁS

Simon Mária Anna

A tudományos és s z a k i r o d a l o m volumenének állandó növekedése, va l a m i n t a gazdasági versengés élesedése során mind fontosabbá váló gyors tájékozódás igénye már a XIX. században megindította a z t a f o ­ l y a m a t o t , amelynek eredményeképp a lassúbb,nehézkesebb,bizonyos mér­

tékig a r i s z t o k r a t i k u s a b b könyvtárak m e l l e t t megalakultak a kizárólag tájékoztatás célját szolgáló dokumentációs vagy információs irodák.

I n d o k o l t a az i l y e n létesítmények születését a hagyományos "általános gyűjtőkörű könyvtárak túlsúlya i s : a tudományok differenciálódásának f o l y a m a t a egyre nehézkesebbé, majd egyre inkább csak az elméleti k u ­ tatómunka számára t e t t e használhatóvá a könyvtárak tájékoztató mun­

káját.- iilagyarországon, a h o l a k a p i t a l i z m u s és különösen az i p a r f e j lődése lassúbb v o l t , az i p a r i és műszaki tájékoztatás igénye csak a XX. században v e t e t t e f e l egy i l y e n létesitmény gondolatát. KÁPLÁNY Géza az OMDK történeti elődjének megszervezésével a z t a nagyon e¬

gészséges elgondolást j u t t a t t a érvényre, amely s z e r i n t a dokumentá­

ció bázisa a könyvtár - a kettőt tehát egymással összefüggően k e l l megszervezni. Ez a s z e r v e z e t i forma - sokféle v i t a és módosítás után

és ellenére - ma i s érvényesül az OiíEDK vagy az OMgK szervezetében.

A felszabadulás után m e g i n d u l t hatalmas fejlődés támogatására az 50-es évek elején a l a k u l t műszaki-termelési könyvtárhálózat első f e l a d a t a a szükséges i r o d a l o m , különösen folyóiratirodalom beszerzé­

se és hozzáférhetővé tétele v o l t . A könyvtárak s z e r v e z e t i megerősö­

désének időszaka meglehetősen hosszan elhúzódott - a korszerű terme­

léshez elengedhetetlenül szükséges tájékozódási igények gyorsan nö­

vekedtek. Kielégitésükre több h e l y e n un. műszaki-dokumentációs osz­

tályok, részlegek a l a k u l t a k , gyakran a könyvtár szervezetétől függet lenül. A műszaki könyvtárak gyűjtése ma már k i t e r j e d a tájékoztatás­

hoz elengedhetetlenül szükséges nem-hagyományos formájú dokumentumok r a i s - a nem kielégitő személyi ellátottság eredményeképp azonban érdemi, színvonalas szakmai tájékoztatás nyújtására csak i g e n r i t k a esetben képesek.

Részben hasonló jelenségek mutatkoznak a Magyar Tudományos Aka­

démia kutatóintézeteiben i s . Az Akadémia szervezetén belül j e l e n l e g 42 tudományos kutatóintézet működik: közülük 12 társadalomtudományi, 25 p e d i g természettudományos, i l l . műszaki jellegű kutatásokkal f o g -

(2)

l a l k o z i k . A magyar tudományos élet sajátos fejlődése folytán a régi, nagymultu Intésetek a társadalomtudományok területén működnek. Bár ezeknek könyvtárai nagyobbrészt régebbi eredetű, értékes gyűjteménye­

k e t tartalmaznak - mégis, e könyvtárak lassúbb ütemű fejlődésük,szer­

vezetlenségük, személyzeti nehézségeik miatt nem tudtak eleget tenni a felmerülő bibliográfiai-dokumentációs igényeknek. így történt,hogy Intézetek sorában /Állam- és Jogtudományi, Irodalomtörténeti, Törté­

nettudományi, Közgazdaságtudományi etb./ I n d u l t meg komoly bibliográ­

f i a i tevékenység, a könyvtáraktól függetlenül, a könyvtár m e l l e t t . f i ­ gyelemre méltó jelenség, hogy ezek á kezdeményezések társadalomtudo­

mányi kutatásokkal foglalkozó Intézetekben j e l e n t k e z t e k és az Igé­

nyeknek - különböző s z i n t e n - a mai napig megfelelnek. A társadalom­

tudományi kutatások egyik legfontosabb bázisa tudvalevőleg elsősor­

ban maga az irodalom, a könyv, - a gyorstájékoztatás különféle f o r ­ máinak jelentősége lényegesen kisebb, mint a nagy tempóban fejlődő műszaki és természettudományokban. A gyors, sokoldalú tájékozódás szükségessége elsősorban ezekben j e l e n t k e z i k . A nagyobbára alapkuta­

tásokkal foglalkozó akadémiai kutatóintézetek könyvtárai ujabb k e l e ­ tűek, legtöbbjük a l i g néhány éves. A felfejlesztés, rendeződés, az alapok lerakásának idejét élik, személyi ellátottságuk e feladatok elvégzésére l s csak szűkösen elegendő. A hálózati központ óvatos kez­

deményezéseire, az igények iránti érdeklődésére legtöbb esetben t e l ­ j e s elzárkózás v o l t a válasz: a kutatók véleménye s z e r i n t a szaktájé­

koztatás nehéz feladatát helyettük elvégezni a könyvtáros nem képes.

Egyetlen intézeti könyvtár v o l t eddig /Biokémiai Kutató Intézet/, amelynek könyvtárosa, az igen kedvező intézeti légkört felhasználva, modern, többrétű szakirodalmi dokumentáció kiépítését kezdte meg, korszerű módszerek alkalmazásával.

Egyre sűrűbben találkozunk azonban az akadémiái Intézeti kuta­

tók ö n á l l ó dokumentációs kezdeményezéseivel. Ezeknek egy ré­

sze szakirodalmi dokumentáció - más része azonban a különféle k u t a ­ tási eredmények, szükséges adatok nyilvántartásainak széles skáláját mutatja. Hasonló érdekes példáról számol be SZEFESVARY Pál cikke a TMT 1964. 9-10. számában.*

E dokumentációs kezdeményezések módszertani problémákat vetnek f e l , a módszertani problémák pedig - több-kevesebb kerülővel - rend­

s z e r i n t e l j u t n a k a könyvtárhoz és azon keresztül, e s e t l e g annak meg­

kerülésével i s a hálózati központhoz.

Ez a h e l y z e t t e s z i időszerűvé a kérdés felvetését: melyek álta­

lában a kutatóintézeti és különösen az akadémiai kutatóintézeti könyv­

tarak tájékoztatási f e l a d a t a i ? Ml az, ami m é g könyvtári f e l a d a t , mi az, ami mar meghaladja a z t , - végül milyen legyen az ideális kap­

c s o l a t könyvtár és dokumentáció között? / F e n t i megkülönböztetést I n ­ dokolja, hogy az akadémiai kutatóintézetek nagy része a l a p k u ­ t a t á s o k k a l f o g l a l k o z i k ; Így nem, vagy csak a l i g tamaszkod-

* SZEPESÍAET Pál: Pereaiyukkartyás adattárolás néhány példája a Magyar Ásvány­

olaj és rSldgázkisérleti Intézetből. • Tudományos és Műszaki Tájékoztatás, 19o*. 9-lo.ss. 733-7*7 p.

(3)

SIMON M.A.: Kutatóintézeti tájékoztatás

hat más h a z a i intézmény dokumentációjára. I p a r i kutatóintézetek e z ­ z e l szemben éppen az alapkutatások, valamint sok esetben egymás ered­

ményeit hasznosíthatják./

Az akadémiai kutatóintézeti könyvtárak formailag / a s t a t i s z t i ­ k a i nyilvántartólap /!/ kategóriája/ "kutató- 111. tervezőintézet!

könyvtárak", ez pedig ugyancsak h i v a t a l o s definíció s z e r i n t "válla­

l a t i , intézményi, h i v a t a l i s t b . szakkönyvtár". Feladatuk a vonatkozó rendelkezés ** s z a v a i v a l : "a vállalat, intézmény, h i v a t a l szakkönyv­

szükségletének kielégítése, az ezen kivül jelentkező igényeket a l e ­ hetőség s z e r i n t főként könyvtárközi kölcsönzés utján elégiti k i . " E z az erősen leegyszerűsített séma távolról sem f e d i a kutatóintézeti könyvtár funkcióit. F e l v e t e t t kérdésünk tisztázásához közelítsünk a funkciók meghatározása utján. Egy a szakkönyvtárak f e l a d a t a i v a l fog­

lalkozó tanulmányban*" olvastuk nemrég az alábbi definíciót: "A szakkönyvtár a szakterület begyűjtött, használatra szánt, t á j é ­ k o z t a t á s r a k é s z é s e c é l o k r a a l k a l m a s ­ s á t e t t /kiemelés tőlem,S.M.A.//irodalma és dokumentumai/gyüj- teményének, a szakmailag és könyvtárszakilag felkészült könyvtáros­

nak és a használóknak kölcsöncsen összefüggő együttese, amely műkö­

dését célszerű felszereléssel s megfelelő helyiségekben f e j t i k i . "

Könyvtárainkra alkalmazva ezeket a feltételeket: a funkciók meg­

határozásában és ellátásában eleve a r r a az álláspontra k e l l h e l y e z ­ kednünk, hogy ezek végső soron mind a tájékoztatást szolgálják. Ku­

tatóintézeti könyvtár alapvető f e l a d a t a a kutatás céljait szolgáló' tájékoztatás. A tájékoztatás két s z i n t e n történik:

1. a szakterület l e g f r i s s e b b irodalmáról és minden hozzáférhető dokumentumáról,

2. a b e s z e r z e t t anyag feltárása alapján a szakterület legújabb tudományos eredményeiről, a kutatások "világszinvonaláról".

Minden f e l a d a t o t ennek az egységes célnak k e l l alárendelnünk.

Ez a követelmény természetesen erősen megváltoztatja, kibővíti a ré­

g i , megőrző, "custos"-könyvtárosokról k i a l a k u l t elképzeléseket: he­

lyükbe az a k t i v , széleskörűen müveit és a speciális szakterületen tájékozott, nyelvtudással rendelkező, jő szervezőkészségű modern tá­

jékoztató könyvtáros lép, a k i a szaktudósnak egyenrangú és nélkülöz­

h e t e t l e n munkatársa.

Ez az újfajta funkció határozza meg az a n y a g g y ű j t é s munkáját - amikor az összehangolt, meghatározott gyűjtőkör ellátásán belül a hagyományos könyvtári anyag /könyv, folyóirat/ m e l l e t t igyek-

**A Művelődésügyi Miniszter 16Vly567M.K.l5./M.M.sz. utasítása az általános t u ­ dományos és tudományos szakkönyvtárakról. = A könyvtári szolgálat j o g i szabá­

lyozása. Bp. i95ö. 93-96 p.

•• B2RECZ&Y László: A magyar szakkönyvtárak és f e l a d a t a i k . = OSZK Évkönyve 1 9 6 1 - 196a. 172-1B8 p.

(4)

szünk megszerezni minden, e szakban felhasználható dokumentumot / a kutatási jelentéstől a gépleirásig, a mikrofilmtől a hangszalagig/.

A szerzeményezésnek ez a kiszélesítése természetszerűleg több prob­

lémát v e t f e l . Ezek egyrészt s z e r v e z e t i jellegűek, hogy t i . egységes könyvtári keretben gyüjtsük-e a t e l j e s anyagot, vagy az effemer ér­

tékű, csak dokumentációs célokat szolgáló dokumentumokat külön, az erre kijelölt részleg k e z e l j e - e ? Bármi legyen i s a döntés; b i z t o s , hogy az utóbbi anyagféleséget vagy legalább egy részét "fogyó anyag­

ként" k e l l kezelnünk és a leltározástól kezdve a feldolgozáson át a raktározásig más elbírálás és főleg más kezelés alá e s i k , mint a ha­

gyományos könyvtéri állomány.

Még jobban befolyásolja a tájékoztatás célkitűzése a f e l ­ t á r á s módját, mélységét. Kutatóintézeti könyvtár száméra, ha tá­

jékoztatási f e l a d a t a i t komolyan v e s z i , nem l e h e t kielégítő a nagy­

könyvtárak általában megszokott katalógushálózata, amely betűrendes és decimális vagy tárgyszókatalógus a könyvekről és ugyanez a p e r i o ­ dikákról - cimek s z e r i n t . A l e l k i i s m e r e t e s tájékoztatáshoz - még könyvtárosi szemmel nézve i s a kérdést - periodikák és gyűjteményes kötetek a n a l i t i k u s feltárására volna szükség, - ha a könyvtáros /jő e s e t b e n könyvtárosok/ i d e j e e z t lehetővé tenné. Fokozza e feltárás nehézségeit a kutatóintézeti könyvtár gyűjtésének már e m i i t e t t k i t e r ­ jesztése a legváltozatosabb megjelenési formájú dokumentumokra. Kuta­

tói jelentés, gépleirás, folyőiratközlemény fotókópiája yagy mikro­

f i l m j e , e s e t l e g e r e d e t i t e r v r a j z mind egyformán a használót, adott e s e t b e n a kutatót s e g i t i - olyan feltárási formát k e l l tehát találni, amelyben egységes e l v i alapon nyugvó módszerekkel könnyűszerrel t a ­ lálja meg mindazt, ami munkáját előbbreviszi.- Két feltárási mód mu­

tatkozik i t t célravezetőnek. Az egyik a hagyományos könyvtári módsze­

reket e g y e n e s e n továbbfejlesztő a n a l i t i k u s szakkatalógus, amely csak abban különbözik nagykönyvtári rokonaitól, hogy magában f o g l a l j a va­

lamennyi f e n t e m i i t e t t dokumentumfajtát. Könyvek és folyóiratok cimei m e l l e t t az ugyanarra a tárgyra vonatkozó folyóiratcikkek, forditások, mikrofilmek s t b . leírásai sorakoznak. A kutató nem c s a k könyvet, vagy c s a k kutatási Jelentést keres, hanem m i n d e n t , ami témájára vonatkozik és ami kutatását előbbreviszi.

Ennek a komplex katalógusnak azonban vannak hátrányai. Anyaga óhatatlanul felduzzad és a korszerűtlenné vagy legalábbis másodran- guvá vált dokumentumanyagot nehéz elválasztani az ugyancsak nem l e g ­ f r i s s e b b , de alapvető, kézikönyv, vagy munkaeszköz fontosságú müvek­

től. Mert a könyvtár, ha csakugyan igényt t a r t a "dokumentáció bázi­

s a " megtisztelő elmére, begyűjt és f e l k u t a t ugyan minden olyan anya­

got, amely a tájékoztatást szolgálja, - időtállóan azonban c s a k a valóban időtálló anyagot őrzi meg. /Eldönteni, hogy mi az "időtál­

ló" - ez persze olyan f e l a d a t , ami sok esetben nemcsak a könyvtáros

"radartehetségét" h a l a d j a meg!/

Olyan módszer.t k e l l tehát találni, amely viszonylag kevés munka- erőráforditással magas hatásfokú feltárást b i z t o s i t . Ilyennek mutat­

koznak a különféle "többdimenziós" feltárási módok: közös t u l a j d o n ­ ságuk, hogy egyetlen kartonon /cimleirási egységen/ tetszés s z e r i n t i nyilvántartási Bzempont rögzítési lehetőségét biztosítják. Segítsé­

gükkel lehetővé válik, hogy a hagyományos könyvtári katalógusrend-

(5)

SIMON M.A.: Kutatóintézeti tájékoztatás

szerek fenntartása m e l l e t t , ugyanazon rendezési e l v alapján az igen széles skálát mutató "egyéb dokumentumokat" egyszerűen és jő ered­

ménnyel használhassa a kutató. E feltárási mód kikísérletezése f e l ­ tétlenül a könyvtáros f e l a d a t a : módszertani i s m e r e t e i és a s z a k i r o ­ dalomban való jártassága felhasználásával meg k e l l találnia a l e g a l ­ kalmasabb formát a dokumentációs anyag nyilvántartásához. Az e d d i g i ­ ek s z e r i n t tehát - az alapkérdésre visszatérve - a dokumentumanyag begyűjtése, rendezése és feltárása m é g a könyvtár f e l a d a t a .

H a l l a n i véljük az ellenvetéseket: "maximalista igények, ez már nem könyvtári, hanem önálló dokumentációs részleg f e l a d a t a . " Vélemé­

nyünk s z e r i n t ez pusztán szervezési kérdés és nem érinti a lényeget.

A könyvtár elsődleges f e l a d a t a kutatóintézetben a tájékoztatás; - ha az intézet vezetősége ugy látja, hogy a hatékonyabb dokumentáció ér­

dekében megfelelő szakemberekkel megerősített külön részleget i s szervez, ahol fordítási feladatokat i s ellátnak - ennek a könyvtár­

r a l szoros kapcsolatban k e l l l e n n i e és a z t bázisként k e l l használnia.

A n g l i a i tanulmányutunkon láttuk, - de bőségesen sorolhatnánk magyar­

országi példákat i s - mindkét megoldást. 20 munkatárssal dolgozó könyvtárat, ahol egységes keretben látták e l a fordítási, nyilván­

tartási és feltárási feladatokat a szigorúan v e t t könyvtáriakkal, vagy o l y a t , ahol egymás mellé rendelve két egyenrangú csoport műkö­

dött, szorosan egymásra támaszkodva. Van persze a harmadik e s e t r e i s példa - amikor egymástól e l s z i g e t e l t e n , függetlenül működik könyvtár és dokumentáció - ez azonban éppen az, amit a most születő akadémiai dokumentációs s z e r v e z e t kialakításában szeretnénk elkerülni.

Van azonban a most megindult dokumentációs kezdeményezések kö­

zött olyan, amelyet valóban maximaiizmus lenne a könyvtárostól szá­

monkérni. A kutatók vagy munkatársak saját kísérleteiről v e z e t e t t nyilvántartásokra gondolunk i t t , akár történelmi adatok, akár kémiai képletek, akár speciális f i z i k a i jelenségek rögzítéséről van sző.

Egyre több akadémiai intézetben találkozunk i l y e n spontán kezdeménye­

zéssel. A könyvtárak - a bevezetésben vázolt körülmények okozta - lassúbb fejlődése magyarázza, hogy legtöbb helyen meg sem kísérelték az i l y e s f a j t a dokumentáció kialakításához a könyvtáros segítségét kérni, / i g a z , ahol kérték, o t t kitűnő, hasznos együttműködés szüle­

t e t t . / Pedig - érzésünk s z e r i n t - i t t van az érintkezési pont, i t t van a határvonal a reális tájékoztatási feladatok ellátása és az a z t megnaladó, de módszertanilag összefogható speciális szakdokumentáció között. Dolgodon k i a könyvtáros olyan feltárási r e n d s z e r t /lehető­

leg az ETO-nak az igényeket, nem meghaladt mélységű formáját/, amely­

ben minden dokumentációs és tájékoztatási igény kielégítése lehetsé­

ges. P l . i hagyományos decimális szakkatalógus könyvek és egyéb,ered- rményeket rögzítő fontos müvek számára, - a szakterület szakrendjének

tárgyszavait deskriptorként felhasználó peremlyukasztásos lyukkár- tya-nyilvántartáe folyóiratcikkek és egyéb dokumentumok számára. A lyukkártyához készült kód pedig legyen alkalmas az intézetben folyó kutatások eredményeinek rögzítésére i s - utóbbi müveletet azonban már maguk a kutatók végzik. Egyszerű példával illusztrálva: ha a r r a kíváncsi a kutató nyomdászat- vagy irodalomtörténész,, hogy a XVI.

század második felében a debreceni nyomdában milyen l a t i n kiadványok láttak napvilágot, és azokról milyen irodalom áll rendelkezésre az intézet könyvtarában - a komplex kérdésre egyetlen A/5-ÖB méretű pe-

(6)

remlyukasztásos kártyaterv segítségével kapja meg a megfelelő anya­

got. A nyomda l a t i n termékeinek a d a t a i t a kutató maga v i t t e lyukkár­

tyára, munka közben - a vonatkozó irodalmat a könyvtáros dolgozta f e l azonos módszer s z e r i n t .

A bevezetésben f e l v e t e t t kérdésre - na kerülőuton i s - válaszol­

tunk. Megkíséreltük felvázolni egy az akadémiai és egyéb kutatóinté­

zetekben kialakítható s z e r v e z e t e t , amely az adott a l a p h e l y z e t t o ­ vábbfejlesztésével alkalmas lenne nemcsak a meglévő, de a még f e l k e l ­ tésre váró tájékoztatási igények kielégítésére i s . Tudjuk, hogy a könyvtárak, j e l e n l e g i ellátottságuk m e l l e t t , nem képesek e feladatok megoldására. A Magyar Tudományos Akadémia hálózatában 1964-ben, 45 könyvtárban /ebből 2 vállalati, 1 társulati/ 58 főfoglalkozású v a l a ­ mint 34 mellék- és részfoglalkozású munkatárs működött. Ha ehhez még figyelembe vesszük, hogy a 92 munkatársból 32 e s i k 5 nagyobb könyv­

tárra, világos, hogy vázolt elképzeléseink megvalósításának melyek az elsődleges akadályai. Ha még a " s z a k m a i l a g és könyv- társzakilag felkészült könyvtáros" jogos igényét i s figyelembe v e s z - szük, jeleztük könyvtárosképzésünk egyik megoldatlan problémáját i s . Nem látjuk b i z t o s i t v a a "szakmailag és könyvtárszakilag" felkészült utánpótlást műszaki és természettudományos könyvtárainkban és tájé­

koztató szerveinknél. JóképességU szakkutatőt - a k i ráadásul h a j l a n ­ dó a szükséges könyvtáros-dokumentalista ismereteket i s elsajátí­

t a n i - tájékoztatási munkához biztosítani nem c s a k anyagi nehéz­

ségekbe ütközik.

A nehézségek áthidalásának lehetőségeit felvázolni nem l e h e t i t t feladatunk. A r r a szeretnénk csak felhívni a figyelmet: az a körülmény, hogy kutatóintézeti könyvtáraink nagy része nem képes még komoly tá­

jékoztatási feladatok ellátására, nem J e l e n t h e t i a z t , hogy a tájékoz­

tatás problémáinak megoldását könyvtáron kivül k e l l keresnünk. Ne u j szervezetek költséges kiépítését kezdjük meg, hanem a meglévő s z e r v e ­ zet megerősítésével, kiszélesítésével segítsük az eredményesebb ku­

tatómunkát.

§§§

SIMON.A.M.: Information und Bibliotheken der F o r s c h u n g s i n s t i - tute

Als Folge der langsameren Entwicklung des ungarischen Kapitális­

ai us meldete s i c h der Anspruch e i n e r technischen Dokumentation i n Un- garn eret i n dem XX. Jahrhundert. Géza KÁPLÁNT, Reorganisator des Vorgángers der Technischen Landesbibliothek, war V e r t r e t e r der Mei-*

nung: Hauptbasis der Dokumentation s e i d i e B i b l i o t h e k . I n d l e s e a Sín­

né legte e r auch das Fundáment des ungarischen technischen B i b l i o - theks- und Dokumentationswesens. Dieees P r i n z i p bestimmte i n grossen Dinien die Entwicklung der ungarischen Dokumentationsorganisation.

Die Steigerung der Ansprüche an f r i s c h e Information und d i e Schwierigkeiten der k l e i n e n S p e z i a l b i b l i o t h e k e n führten dazu, dass - wahrend den 50-er Jahren - selbetstándige Abteilungen, Gruppén und sogar neue Zentralstelién für Dokumentation entstanden.

(7)

SIMON M.A.: Kutatóintézeti tájékoztatás

Die Auígabe der modernen F o r s c h u n g s i n s t i t u t s b i b l i o t h e k e n i s t I n f o r m a t i o n . Nicht nur Auskunftserteilung lm Sinne der t r a d i t i o n e l l e n G r o s s b i b l i o t h e k s a r b e i t , sondern rasche und gründliche Information m i t t e l s a l l e r auffindbaren Dokumente des betreffenden Wissenschaftsgebietes / s e i es e i n Buch, Report, Z e l t s c h r i f t , e t c . - originál oder Mikrokopie/. - B i e s e n Aufgaben kann nur mit modernen Erschliessungsmethoden, einem gutausgebauten Dokumentation- und I n - formationssystem nachgekommen werden.

E i n h e i t l i c h e s Erschliessungssystem für a l l e Dokumente, d i e von Bibliothekaren oder e v e n t u e l l M i t a r b e i t e r n e i n e r mit der B i b l i o t h e k eng zusammenarbeitenden Dokumentationsstelle b e a r b e i t e t werden - das selbe System s o l l den Porschém für die Dokumentation i h r e r eigenen Ezperimente dienen. Diese Methode s o l l t e das E r f a s s e n beider Dokumen- tationen ermöglichen.

SIMON.M.A.: Researche i n s t i t u t e l i b r a r i e s and t e c h n i c a l reference

I n course of the slow development of c a p i t a l i z m the demand f o r t e c h n i c a l documentation only arrose i n the 20th century.Géza KAPLÁNY, the re-organizer of the predecessor of the C e n t r a l T e c h n i c a l L i b r a r y was on that standpoint that the l i b r a r y i s the b a s i s of t e c h n i c a l r e - ference. He s e t up the fundaments of l i b r a r y management and documen- t a t i o n guided by these c o n s i d e r a t i o n s . - The demand f o r immediate r e - ference and the problems of development i n email l i b r a r i e s partéd do- dumentation from the l i b r a r i e s i n the f i f t i e s .

The aim of a modern i n s t i t u t e l i b r a r y i s r e f e r e n c e . Thls doesn't only mean the reference s e v i c e of the big l i b r a r i e s , but i t alsó means immediate and d e t a i l e d Information s e r v i c e using a l l a v a i l a b l e p u b l i c a t i o n s of that s p e c i a l branch of s c i e n c e / t h a t can be books, reports on r e s e a r c h , p e r i o d i c a l p u b l i c a t i o n s e t c . - originál or mic- r o f i l m copy/. These tasks can only be solved with up to date r e v e a l - ing methoás, w e l l managed documentation and reference work.

The cataloging of the p u b l i c a t i o n s i s done by the l i b r a r i a n s o r the documentating s e c t i o n s Joined to the l i b r a r y and t h e s e give a uniform r e v e a l i n g method f o r a l l p u b l i c a t i o n s . The same system r e - v e a l s the documents of the ezperiments o f the i n s t i t u t e too, and so gives an oportunity to use them together with the a b s t r a c t s o f c u r r - ent t e c h n i c a l l i t e r a t u r e .

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A szabályzat értelmében művészeti szakok (festészet, szobrászat) és tanári szakok voltak a főiskolán. A tanári szakon belül középiskolai rajztanárképzés, polgári iskolai

körlevelében a Könyvtár szakfelügyeleti jogát az intézeti könyvtári munka mellett kiterjeszti az intézetek dokumentációs és más információs tevékenységére is.. Ennek az

A Tanszéken jelenleg két egyetemi tanár (Zoltayné Paprika Zita és Wimmer Ágnes) és három docens van (Buzády Zoltán, Pataki György, Szántó Richárd), öten adjunktusok

A Döntéselmélet Tanszék er ı ssége, hogy amellett, hogy tárgyaival a képzés teljes spektrumát lefedi az alapszintt ı l a PhD szintig, több oktatónk is részt vesz

1. Az intézeti könyvtár első sorban a budapesti állami polgári és elemi iskolai tanítóképző tanárai, másodsorban ugyanazon intézet növendékei, tanulmányi

re, jelenlétre vagy távollétre utaló ún. ,,népességkategória-jelzőszám" szerint felvezet- ni. E jegyzék végsorát az Intézeti lakásösszeíróívre is rá kellett

Mindezeket figyelembe véve a következő népszámlálás intézetre vonatkozó meghatá- rozása a következő: „Intézet (intézeti lakóegység) az öt vagy több személy

1.16. Az Intézet valamennyi vezetője és munkatársa köteles az intézeti feladatok végrehajtásában együttműködni. A  munkavégzésük során tudomásukra jutott, de más