• Nem Talált Eredményt

FRANY Ó ZOLTÁN: A POKOL TORNÁCÁN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "FRANY Ó ZOLTÁN: A POKOL TORNÁCÁN"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

szebbek" — írja, de nem válik még álmában sem lepkévé, mint Dzsuang Dszi, inkább tárgyilagosan hozzáteszi:

„de ezen mit keseregjünk". Ritka, fő- leg korai kivételtől eltekintve Toldala- gi nem akar valamit, nem vágyik va- lamire. maximális érzelmei: tárgyila- gosan előadott nosztalgiák.

Az egész több. mint a részek össze- ge. Ezt a filozófiai törvényt sokszor igazolták nekünk széttört vázák, em- berek és vendéglői vacsoraszámlák. A verseskötetekre ez nem mint feltétlen szabály, hanem mint követelmény ér- vényes. Az egész több kell hogy legyen mint a részek összege. Toldalagi köte-

tében nagyon szép versek vannak. Fő- leg a régiek. Méltóak az 1935-ös anto- lógia legjobbjainak alkotásaihoz. De bánatai, úgy látszik, a háborúhoz túl diszkrétek, az utána következő korhoz túl úriak voltak. Lehet, hogy igazság- talanul mellőzték. Nem tudjuk. Tolda- lagi Pál lemondott arról, hogy költé- szetét teljes életével, teljes önmagával szembesítse, átengedte azt bizonyos ér- zelmeknek, nosztalgiáknak. Ezért kelt- het a verseit darabonként megismerők- ben csalódást ez a hiányos, olykor önmagát ismétlő egész. (Magvető Könyvkiadó 1969.)

RIGÓ BÉLA

FRANY Ó ZOLTÁN: A POKOL TORNÁCÁN

TANULMÁNY

A leírt szó közvetlenül nem mérkőz- het a fegyverekkel, ám a tiszta gondolat

a hatalmasra szított zűrzavarral, a le- leplező szenvedély a csontkeménnyé fa- gyasztott vakhittel bár nehezen, de még- is. A küzdelem vállalása a csüggesztő helyzeti hátrányból — parittyával Góliát ellen menni — szellemi hőstett: győze- lem és kudarc esetén egyaránt felemelő, mert hitvallás az értelem, igazság és hu- mánum ereje mellett, sokszor „a pokol tornácán".

Egy nagy nemzedékből s rég történe- lemmé vált korból tanúnak és hírmon- dónak köztünk maradt írópatriákra, az immár öt évtizede Temesvárott élő és munkálkodó Franyó Zoltán gyűjtemé- nyes kötete — melynek címét idéztük — a Tisza Istvánról szóló, 1912-ben írtbril- liáns esszével kezdődik és egy „vallo- másfélével" záródik. A kettő között fél

évszázad van, életben, harcban, írásban:

irodalmi, politikai viadalok, Ady, világ- háború, forradalmak, emigráció, fasiszta veszély, antifasiszta küzdelmek, gyarma- ti háborúk, ismét világégés, súlyos sze- mélyes megpróbáltatások, majd az írás- tudó számára szinte, alig könnyebb új korszak. Az eszmény azonban változat- lan maradt, az, hogy a sajtó „a népek lelkiismerete" legyen: a való összefüg- gések feltárásával.

A képességet és elhivatottságot erre

Ady barátjaként és fegyvertársaként sze- rezte meg a Huszadik Század c. folyó- irat polgári radikális légkörében, tovább fejlesztette — engedve a nagyon is tör- vényszerű folyamatnak — a világháború és a forradalmak idején. A kipróbált elemző módszer és a szaporodó törté- nelmi tapasztalatok birtokában látja és láttatni tudja a kortárs politikusok — diktátorok és demokraták — személyisé- ge mögött a történelmi szükségszerűség érvényesülését, az egyéniségben a sors eszközét, ám ugyanakkor a sors eszkö- zében az embert; a jelenségek mélyén felismert társadalmi törvényszerűségek- ből megpróbálja kiolvasni a jövőt, a legtöbb esetben szinte kísérteties pontos- sággal. Vidéki redakcióból az egész vi- lágra figyelt és figyelmeztetett: tudta és vallotta, hogy egy nép vagy akár az egyén sorsa elválaszthatatlan az embe- riségétől, így közvetve más népekétől;

Erdély is része Európának, közös a sors, aggodalom, felelősség. Számon kéri ezt nemcsak a sajtó munkatársaitól, ha- nem a kortárs erdélyi irodalomtól is. ö maga húsz esztendeig „károgta a halál- madári dalt", hogy az európai hatalmak politikája törvényszerűen ú j háborúhoz vezet, mely „mindnyájunk háborúja"

lesz. Észrevette a nagy romlás kicsiny tüneteit, gazdasági és kulturális jelen- ségekben az „új barbárság" bizonyíté-

6* 83

(2)

kait: a humanista öntudatot akarta erő- síteni, figyelmeztetései sorozatával egy- úttal megtanítani a veszélyt látni, fel- ismerni. Minden alkalmasból szellemi fegyvert kovácsolt: humanista hagyo- mányból, történelmi analógiából, napi élményből, társadalomtudományi isme- retből. „Az acélfürdő prognózisának la- tolgatása" közben azonban hitt az em- beriség önvédelmi ösztönében: az írott szóval hitet táplálni, kétséget támasz- tani akart.

Az antifasiszta, háborúellenes írások

„heves krónikák", „érdes hangú, türel- metlen vitacikkek": állandóant mozgósí- tott állapotban születtek: „gyorstüzelő írógépek billentyűi alól rövid negyed- órák alatt kellett pergőtüzet zúdítani az ellenség hadállásaira", a mondatok csaknem mindig „a szenvedély fehér iz- zásában robbantak ki a politikai és tár- sadalmi válságok napjaiban, a szó penge volt, dobásra kész kézigránát, mellyel rohamozni kellett életre-halálra."

Franyó az örökös belső égés és nyug- talanság, az élményekre hevesen reagáló szellemi éberség, a gondolat szenvedé- lyes és eredeti, olykor szinte költőien képszerű és vallomásos kifejezésének ké- pességét és igényét is Ady nemzedék-

társaként teremtette meg önmagában.

A művészeti, irodalompolitikai írásokban az átélés olykor szinte extázisszerű álla- pota, az azonosulás visszatarthatatlan ér- zelmi kitörései (vagy az elutasítás ke-

gyetlenül támadó gúnya) mögött gene- rációjának a művészet iránti csodálata, megváltó és megváltoztató erejébe ve- telt rajongó hite, saját elhivatottságának vallásossá növesztett tudata rejtezik.

Ezért válhatott küldetéssé a félszázad óta végzett műfordítói munka, a nemzeti kultúrák kölcsönös megismertetésének, megbecsültetésének, talán megterméke- nyíttetésének az irodalom területén tör- ténő kísérlete, melyben egy nagyon kö- vetkezetesen vallott, a történelmi tapasz- talatok és helyzet szülte politikai prog- ram tükröződött és nyert minden egyes műfordítói felfedezés és siker révén újra igazolást.

Jelképes értelmük van témájuknál, jellegüknél fogva Franyó egész irodalmi munkássága, irodalomtörténeti helye szempontjából a kötetet lezáró, Adyt, Eiikét, Tagorét, Alecsandrit, Arghezit idéző emlékezéseknek: írójuk szimboliku- san visszatért hűséggel, kegyelettel — s az életkor természetes hajlamainak is engedve — abba a szellemi világba, melyben emberré és íróvá lett. Az in- dulástól a visszatérésig megtett tiszte- letre méltó;' út a harcokkal és produktu- mokkal, az ész és szív, az értelem és humánum annyi, tetté vált ösztönzésé- vel talán ma sem minden tanulság nél- küli. (Irodalmi Könyvkiadó Bukarest, 1969.)

CSAPLÁR FERENC

GARAI GÁBOR: MEGHITT TALÁLKOZÁSOK

Ügy tűnik, Garai nemcsak versesköny- veivel jelentkezik — és szerez örömet — időről időre, hanem emellett újabb és újabb esszéköteteit is rendszerességgel olvashatjuk majd. Az Eszköz és eszmé- let-et (1965.) e műfajban négy évre kö- vető Meghitt találkozások határozottan erre enged következtetni. Mondanunk sem kell, hogy ez a várható permanens sokoldalúság mennyivel izgalmasabbá teszi Garainak pusztán lírikusként is kitűnő munkásságát.

Az „esszékötet" szó természetesen csak egyszerűsítő-összefoglaló megjelölés. A könyv műfajilag éppoly sokszínű, mint tematikájában. Az előbbit nézve az esz-

szé mellett a tanulmányt és kritikát le- het kiemelten említeni, az utóbbiban pe- dig még ennél is sokkal nagyobb a vál- tozatosság. Garai ugyanúgy lelkiismere- tesen, szakértelemmel és szenvedélyesen foglalkozik a műelemzés, a korszerű köl- tői világkép vagy a műfordítói műhely- technika kérdéseivel, mint ahogyan kri- tikákat, útiélményeket ír, avagy irodal- munk nemzetközi kapcsolatainak hely- zetét és feladatait taglalja. Egyszóval a legelvontabb, legáltalánosabb esztétikai problémáktól a Ieggyakorlatibb, köznapi tennivalókig terjed a könyv tárgyköre.

Közhely lenne azt mondani, hogy a teoretikumnak és praktikumnak ebben 84

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Később Szent-Györgyi is érvként hozta fel, hogy a vezetőjét józsef főhercegben megtaláló akadémia képtelen a megújulásra, mert így nem képvisel szellemi

E dolgozat célja, hogy tájékoztasson az Országos Közoktatási Intézet adatbankjában hozzáférhető helyi testnevelés tantervek fontosabb tartalmi jellemzőiről.. A

Az Online Connection azt is lehetővé teszi, hogy a felhasználók saját, házi információs bázisokat építsenek fel a Folio Corporation Legal Views szoftverével..

Ezzel is arra az innovatív felfogásra irányítva a figyelmet, amely azt jelenti ki, hogy tulajdonképp tágabb körben értelmezve a felsőoktatás-pedagógia vonzáskörébe tarto-

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

Tehát míg a gamifikáció 1.0 gyakorlatilag a külső ösztönzőkre, a játékelemekre és a mechanizmu- sokra fókuszál (tevékenységre indítás más által meghatározott

Egy másik, szintén már a legrégebbi kommentárokban is 19 felbukkanó vélemény szerint a bűnösök mindkét betegségtől egyszerre szenvednek, amelynek hátterében egyrészt

A szakemberek egyetértenek abban, hogy Magyarországon a hátrányos helyzetű, a tanulásban leszakadt gyerekek iskolán belüli problémája, lemaradásuk kompenzálása csak