U- Teacher projekt
XXI. századi készségek, digitális kompetencia, digitális műveltség
3. számú melléklet
164
165
% of Total 1,5% 2,7% 3,2% 8,0% 9,7% 1,2% 26,4%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_01: a tanuló
személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesítése
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 5,149a 5 ,398
Likelihood Ratio 5,100 5 ,404
Linear-by-Linear Association ,005 1 ,942
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 7,14.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R -,004 ,049 -,073 ,942c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,001 ,050 ,029 ,977c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_02: a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
166
EMMI_02: a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation
Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM Ped. 1.)
10-14 évig (PÉM Ped. 2.)
15-19 évig (PÉM Mesterpedagógus)
20-30 évig
31-40 évig EMMI_02: a
tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
Hamis Count 22 19 53 91 97 21 303
Expected
Count 20,4 21,2 48,4 90,7 102,0 20,4 303,0
% within EMMI_02: a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
7,3% 6,3% 17,5% 30,0% 32,0% 6,9% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
81,5% 67,9% 82,8% 75,8% 71,9% 77,8% 75,6%
% of Total 5,5% 4,7% 13,2% 22,7% 24,2% 5,2% 75,6%
Igaz Count 5 9 11 29 38 6 98
Expected
Count 6,6 6,8 15,6 29,3 33,0 6,6 98,0
% within EMMI_02: a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
5,1% 9,2% 11,2% 29,6% 38,8% 6,1% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
18,5% 32,1% 17,2% 24,2% 28,1% 22,2% 24,4%
% of Total 1,2% 2,2% 2,7% 7,2% 9,5% 1,5% 24,4%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected
Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_02: a tanulói csoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
167
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 4,317a 5 ,505
Likelihood Ratio 4,413 5 ,492
Linear-by-Linear Association ,651 1 ,420
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6,60.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,040 ,049 ,807 ,420c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,047 ,049 ,943 ,346c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_03: a szakmódszertani és a szaktárgyi tudás * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
EMMI_03: a szakmódszertani és a szaktárgyi tudás * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM
Ped.
1.)
10-14 évig (PÉM
Ped.
2.)
15-19 évig (PÉM Mesterpedagógus)
20-30 évig
31-40 évig EMMI_03: a
szakmódszertani és a szaktárgyi tudás
Hamis Count 24 22 54 92 108 23 323
Expected Count 21,7 22,6 51,6 96,7 108,7 21,7 323,0
% within EMMI_03: a szakmódszertani és a szaktárgyi tudás
7,4% 6,8% 16,7% 28,5% 33,4% 7,1% 100,0%
168
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
88,9% 78,6% 84,4% 76,7% 80,0% 85,2% 80,5%
% of Total 6,0% 5,5% 13,5% 22,9% 26,9% 5,7% 80,5%
Igaz Count 3 6 10 28 27 4 78
Expected Count 5,3 5,4 12,4 23,3 26,3 5,3 78,0
% within EMMI_03: a szakmódszertani és a szaktárgyi tudás
3,8% 7,7% 12,8% 35,9% 34,6% 5,1% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
11,1% 21,4% 15,6% 23,3% 20,0% 14,8% 19,5%
% of Total ,7% 1,5% 2,5% 7,0% 6,7% 1,0% 19,5%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_03: a szakmódszertani és a szaktárgyi tudás
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 3,417a 5 ,636
Likelihood Ratio 3,592 5 ,609
Linear-by-Linear Association ,386 1 ,534
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,25.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,031 ,046 ,621 ,535c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,020 ,047 ,400 ,689c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
169
N Percent N Percent N Percent
EMMI_04: a pedagógiai folyamat tervezése * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
EMMI_04: a pedagógiai folyamat tervezése * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM Ped. 1.)
10-14 évig (PÉM Ped. 2.)
15-19 évig (PÉM Mesterpedagógus)
20-30 évig
31-40 évig EMMI_04: a
pedagógiai folyamat tervezése
Hamis Count 26 22 53 87 104 23 315
Expected Count 21,2 22,0 50,3 94,3 106,0 21,2 315,0
% within EMMI_04: a pedagógiai folyamat tervezése
8,3% 7,0% 16,8% 27,6% 33,0% 7,3% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
96,3% 78,6% 82,8% 72,5% 77,0% 85,2% 78,6%
% of Total 6,5% 5,5% 13,2% 21,7% 25,9% 5,7% 78,6%
Igaz Count 1 6 11 33 31 4 86
Expected Count 5,8 6,0 13,7 25,7 29,0 5,8 86,0
% within EMMI_04: a pedagógiai folyamat tervezése
1,2% 7,0% 12,8% 38,4% 36,0% 4,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
3,7% 21,4% 17,2% 27,5% 23,0% 14,8% 21,4%
% of Total ,2% 1,5% 2,7% 8,2% 7,7% 1,0% 21,4%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_04: a pedagógiai folyamat tervezése
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
170
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 9,234a 5 ,100
Likelihood Ratio 11,209 5 ,047
Linear-by-Linear Association 2,170 1 ,141
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,79.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,074 ,042 1,475 ,141c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,051 ,046 1,015 ,311c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_05: a tanulás támogatása, szervezése és irányítása * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
EMMI_05: a tanulás támogatása, szervezése és irányítása * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM Ped. 1.)
10-14 évig (PÉM
Ped. 2.) 15-19 évig (PÉM
Mesterpedagógus) 20-30
évig 31-40 évig EMMI_05: a
tanulás támogatása, szervezése és irányítása
Hamis Count 23 20 51 92 105 24 315
Expected Count
21,2 22,0 50,3 94,3 106,0 21,2 315,0
% within EMMI_05: a tanulás támogatása, szervezése és irányítása
7,3% 6,3% 16,2% 29,2% 33,3% 7,6% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
85,2% 71,4% 79,7% 76,7% 77,8% 88,9% 78,6%
% of Total 5,7% 5,0% 12,7% 22,9% 26,2% 6,0% 78,6%
171
Igaz Count 4 8 13 28 30 3 86
Expected
Count 5,8 6,0 13,7 25,7 29,0 5,8 86,0
% within EMMI_05: a tanulás támogatása, szervezése és irányítása
4,7% 9,3% 15,1% 32,6% 34,9% 3,5% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
14,8% 28,6% 20,3% 23,3% 22,2% 11,1% 21,4%
% of Total 1,0% 2,0% 3,2% 7,0% 7,5% ,7% 21,4%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected
Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_05: a tanulás támogatása, szervezése és irányítása
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 3,611a 5 ,607
Likelihood Ratio 3,888 5 ,566
Linear-by-Linear Association ,053 1 ,818
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,79.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R -,011 ,047 -,229 ,819c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation -,020 ,048 -,392 ,695c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
172
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_06: a pedagógiai folyamatok és a tanulók
értékelése * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
EMMI_06: a pedagógiai folyamatok és a tanulók értékelése * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM Ped. 1.)
10-14 évig (PÉM
Ped. 2.) 15-19 évig (PÉM
Mesterpedagógus) 20-30
évig 31-40 évig EMMI_06: a
pedagógiai folyamatok és a tanulók
értékelése
Hamis Count 24 22 57 91 105 22 321
Expected Count
21,6 22,4 51,2 96,1 108,1 21,6 321,0
% within EMMI_06: a pedagógiai folyamatok és a tanulók
értékelése
7,5% 6,9% 17,8% 28,3% 32,7% 6,9% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
88,9% 78,6% 89,1% 75,8% 77,8% 81,5% 80,0%
% of Total 6,0% 5,5% 14,2% 22,7% 26,2% 5,5% 80,0%
Igaz Count 3 6 7 29 30 5 80
Expected
Count 5,4 5,6 12,8 23,9 26,9 5,4 80,0
% within EMMI_06: a pedagógiai folyamatok és a tanulók
értékelése
3,8% 7,5% 8,8% 36,3% 37,5% 6,3% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
11,1% 21,4% 10,9% 24,2% 22,2% 18,5% 20,0%
% of Total ,7% 1,5% 1,7% 7,2% 7,5% 1,2% 20,0%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected
Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
173
% within EMMI_06: a pedagógiai folyamatok és a tanulók
értékelése
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 6,421a 5 ,267
Likelihood Ratio 7,034 5 ,218
Linear-by-Linear Association 1,956 1 ,162
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,39.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,070 ,046 1,400 ,162c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,066 ,047 1,319 ,188c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_07: a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a pályaidentitás * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
174
EMMI_07: a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a pályaidentitás * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation
Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM Ped. 1.)
10-14 évig (PÉM Ped. 2.)
15-19 évig (PÉM Mesterpedagógus)
20-30 évig
31-40 évig EMMI_07: a
kommunikáció, a szakmai együttműködés és a
pályaidentitás
Hamis Count 21 18 55 89 100 22 305
Expected
Count 20,5 21,3 48,7 91,3 102,7 20,5 305,0
% within EMMI_07: a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a
pályaidentitás
6,9% 5,9% 18,0% 29,2% 32,8% 7,2% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
77,8% 64,3% 85,9% 74,2% 74,1% 81,5% 76,1%
% of Total 5,2% 4,5% 13,7% 22,2% 24,9% 5,5% 76,1%
Igaz Count 6 10 9 31 35 5 96
Expected Count
6,5 6,7 15,3 28,7 32,3 6,5 96,0
% within EMMI_07: a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a
pályaidentitás
6,3% 10,4% 9,4% 32,3% 36,5% 5,2% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
22,2% 35,7% 14,1% 25,8% 25,9% 18,5% 23,9%
% of Total 1,5% 2,5% 2,2% 7,7% 8,7% 1,2% 23,9%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected Count
27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_07: a kommunikáció, a szakmai együttműködés és a
pályaidentitás
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
175
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 6,569a 5 ,255
Likelihood Ratio 6,825 5 ,234
Linear-by-Linear Association ,006 1 ,937
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6,46.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,004 ,050 ,079 ,937c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,013 ,050 ,251 ,802c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
Case Processing Summary Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
EMMI_08: az autonómia és a felelősségvállalás * Tanított évek (PÉM) kategóriái
401 85,1% 70 14,9% 471 100,0%
EMMI_08: az autonómia és a felelősségvállalás * Tanított évek (PÉM) kategóriái Crosstabulation Tanított évek (PÉM) kategóriái
Total 0-4 évig
(PÉM gyakornok)
5-9 évig (PÉM
Ped.
1.)
10-14 évig (PÉM
Ped. 2.) 15-19 évig (PÉM
Mesterpedagógus) 20-30 évig 31-40
évig EMMI_08: az
autonómia és a felelősségvállalás
Hamis Count 24 20 57 92 103 23 319
Expected Count 21,5 22,3 50,9 95,5 107,4 21,5 319,0
% within EMMI_08: az autonómia és a felelősségvállalás
7,5% 6,3% 17,9% 28,8% 32,3% 7,2% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
88,9% 71,4% 89,1% 76,7% 76,3% 85,2% 79,6%
% of Total 6,0% 5,0% 14,2% 22,9% 25,7% 5,7% 79,6%
Igaz Count 3 8 7 28 32 4 82
Expected Count 5,5 5,7 13,1 24,5 27,6 5,5 82,0
176
% within EMMI_08: az autonómia és a felelősségvállalás
3,7% 9,8% 8,5% 34,1% 39,0% 4,9% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
11,1% 28,6% 10,9% 23,3% 23,7% 14,8% 20,4%
% of Total ,7% 2,0% 1,7% 7,0% 8,0% 1,0% 20,4%
Total Count 27 28 64 120 135 27 401
Expected Count 27,0 28,0 64,0 120,0 135,0 27,0 401,0
% within EMMI_08: az autonómia és a felelősségvállalás
6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
% within Tanított évek (PÉM) kategóriái
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% of Total 6,7% 7,0% 16,0% 29,9% 33,7% 6,7% 100,0%
Chi-Square Tests
Value df Asymp. Sig. (2-sided)
Pearson Chi-Square 8,162a 5 ,148
Likelihood Ratio 8,836 5 ,116
Linear-by-Linear Association 1,013 1 ,314
N of Valid Cases 401
a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,52.
Symmetric Measures
Value Asymp. Std. Errora Approx. Tb Approx. Sig.
Interval by Interval Pearson's R ,050 ,047 1,006 ,315c
Ordinal by Ordinal Spearman Correlation ,050 ,048 1,004 ,316c
N of Valid Cases 401
a. Not assuming the null hypothesis.
b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal approximation.
177