Dr‡ma—ra-tervezet
HJ\PĦKHO\PXQNDIŽnyŽben
±3LOLQV]N\-iQRV.=RUDWyULXPUpV]OHW±
Tegyi Tibor
TŽma (a vers alapt Žm‡ja): Egy faluban az emberek agyonvernek egy bŽkŽs sz‡ndŽkœ, odatŽvedt fa rkast.
F—kusz: $PHJQHPpUWHWWPiVViJpVDN|]|VVpJV]RNiVUHQGMpQHNHOĘtWpOHWHLQHN|VV]HWNš z Žse.
Kontextus: A falu Žlete att—l a bizonyos estŽWĘODN|YHWNH]ĘKLWJ\OHNH]HWLJ 7DQtWiVLWHUOHW Milyennek l ‡tszunk? Mily enek vagyunk?
MegjegyzŽs: A foglalkoz‡s-tervezet a SiSDL GUiPDPĦKHO\ HJ\LN |VV]HM|YHWHOpUH NpV]OW D]]DO D NHWWĘV FpOODOKRJ\D]RWWMHOHQOpYĘWDQiURNa)NLSUyEiOMiNDVDMiWEĘUN|QD]WDIRO\DPDWRWDPLQDJ\HUHNHNHW is vŽgigvezetik; b) az —ratervezŽs folyamat‡ba, buktat—iba is belel‡ssanak.
eSSHQH]pUWDPĦKHO\PXQNDVRUiQiOODQGyDQPHJiOOtWRWWXNDMiWpNRWpVÄPDJ\DUi]DWWDOOiWWXNHODEL]o-Q\tWYiQ\XQNDW´(]HNDNLHJpV]tWpVHND]yUDOe’r‡sa mellett olvashat—k.
Az —ra megtervezŽsŽnŽl Žs levezetŽsŽnŽl seg’tsŽgemre volt +RUYiWKQpÈUYDL0iULDŽs N Žmeth Ervin, ezŽrt fogalmazok sokszor tšbbes sz‡mban. A vers tananyag a NYIK-program 5. oszt‡lyos irodalom anyag‡-ban.
$GUiPDPĦKHO\IRJODONR]iValapkŽrdŽse DN|YHWNH]ĘYROW
+RJ\DQIRJMXQNKR]]iHJ\GUiPDPXQNiYDOW|UWpQĘYHUVIHOGROJR]iVKR]"
Milyen œton-m—don jutunk el a tŽma- Žs szšvegv‡laszt‡st—l a problŽma f—kusz‡l‡s‡n Žs a tervezŽsen ‡t az —ra megval—s’t‡s‡ig?
· $UUDNpUWNDMHOHQOpYĘNHWKDOOJDVViNPHJHJ\V]HUDYHUVHWV]HU]ĘpVFtPQpONOVDÄEHOVĘNpSHUQ\Ę -MN|Q´PHJMHOHQWHNHWY‡ zolj ‡k fel egy lapra a m‡sodik elhangz‡s ut‡n.
· ËUMiNOHDUDM]ROWNpSHW.|]EHQiOODQGyNpUGpVHNNHOSRQWRVtWRWWXND]HOKDQJ]RWWDNDWËJ\DKHO\V]tQpVD V]HUHSOĘNEHKDW‡ rol ‡sa megtšrtŽnt.
· 0LUĘOV]yODYHUV".LQHNPLWPRQG"$KRVV]DVIHMWHJHWĘpUWHOPH]pVHNXWiQD]WNpUWHPPLQGHQNLWĘOKRJ\
HJ\V]yEDVĦUtWVHDOpQ\HJHW(]HNHWDV]DYDNDWDWiEOiUDLVIHOtUWXNPDMGPHJPXWDWWXND]iOWDOXQNNLJR
n- GROWÄSUREOpPDV]DYDNDW´PDJiQ\±N|]|VVpJEL]DORPKLWV]HUHWHWYiJ\PiVViJPHJQHPpUWHWWVpJNi-V]ROJiOWDWRWWViJHOĘtWpOHWHNDV]ok‡srend hatalma
· (]HNN|]ONLYiODV]WRWWXND]WDPLPLQNHWOHJLQNiEEPHJUDJDGRWW(]]HOHOMXWRWWXQND]HOHP]pVWĘODI— -kusz kijel šlŽsŽig.
$=Ï5$/(,5È6$ $7$1È52.1$.6=Ï/Ï KIEGƒSZITƒSEK
ÈOOMDWRNSiUED$SiUHJ\LNWDJMDDÄYDN´DPiVLND ÄYDNYH]HWĘ´ ,QGXOMDWRN HO D WpUEHQ ~J\ KRJ\ D YDNY e-]HWĘ
a) a vakba karolva;
b) a vak kezŽt fogva;
c) a vak ujjhegyŽhez Žrintve saj‡t ujjhegyŽt vezeti t‡rs‡t.
Figyeljetek az egyenletes (lassœ) temp—jœ halad‡sra, Žs NHUOMpWHND]|VV]HWN|]pVW
%HYH]HWĘ HJ\PiVUD KDQJROy EL]DORPMiWpNNDO NH]GMN D]yUiWÒJ\YpOMNH]DMiWpNIDMWDQHPFVDNDUpV]WYe-YĘN EHPHOHJtWpVpW V]ROJiOMD KDQHP ÄpU]pNLOHJ´LV U‡-hangol a megŽrtetŽsre sz‡nt problŽm‡ra.
$EL]DORPMiWpNRNV]pOHVVNiOiMiWNtQiOMiNDNO|QE|]Ę MiWpNJ\ĦMWHPpQ\HN $]W pUGHPHV YiODV]WDQL DPHlyik a FVRSRUWIHMOHWWVpJLIRNiQDNOHJLQNiEEPHJIHOHOĘ
2. Hoztam m‡ra egy szšveget, amit j‡tŽkra aj‡nlok fel.
$W|UWpQHWtJ\NH]GĘGLN
Hol volt, hol nem volt, Žlt egyszer egy mag‡nyos farkas.
Mag‡nyosabb az angyalokn‡l.
(OYHWĘG|WWHJ\V]HUHJ\IDOXED pVEHOHV]HUHWHWWD]HOVĘKi]EDDPLW
megl‡tott.
M‡r a fal‡t is megszerette, DNĘPYHVHNVLPRJDWiViW>@
Elolvasom mŽg egyszer. Rajzold le v‡zlatosan azt a kŽ -SHWDPLPHJMHOHQLNHOĘWWHGDV]šveg alapj‡n!
Eszkšz: pap’r, ceruza.
+HO\V]tQpVV]HUHSOĘpStWpVLQVSLUiOyV]|YHJJHOVN|z-EHQIDQWi]LDIHMOHV]WpVDEHOVĘOiWiVIHMOHV]WŽse...).
0XWDVGEHDUDM]RGDWDW|EELHNQHN~J\KRJ\ĘN EH FVXNMiN D V]HPNHW pV D] iOWDODG HOPRQGRWWDN DODSj‡n elkŽpzelik a te kŽpedet!
Sok gyerek esetŽn csak nŽh‡ny rajzot ’ratunk le. Ezzel D IHODGDWWDO NHUHVVN D YiODV]W D] LQGtWy Ä+RO YROW´"
kŽrdŽsre. SzemŽlyre sz—l— kŽrdŽsekkel pontos’tjuk a helysz’nt Žs a szeUHSOĘNHW
Egy m‡sik m—d a kŽpek bemutat‡s‡ra: egy gyerek el-kezdi le’rni a rajz‡t, s a tšbbiek egy-egy mondattal OiQFV]HUĦHQ WRYiEE pStWLN D NpSHW $] HOKDQJ]RWWDNRQ v‡ltoztatni nem szabad. Ez a j‡tŽkforma ‡tvezet a fa-lur—l sz—l— kšzšs elkŽpzelŽs kialak’t‡s‡hoz.
$]DNpUpVHPKRJ\HJ\WWpStWVpWHNPHJHQQHNDI a-lunak a makettjŽt! Ehhez dobozok ‡llnak a rendelkezŽ -setekre.
Eszkšz: dobozok.
A makettŽp’tŽs azŽrt fontos, hogy az eddigi, egym‡st—l HOWpUĘ HONpS]HOpVHNHW HJ\ N|]|V HONpS]HOpVVp iOOtWViN šssze a gyerekek, ’gy mindenkinek ugyanaz a kiindu-l—pontja lesz a tov‡bbi j‡tŽkhoz.
A makett megtekintŽse ut‡n megkŽrek valakit, mutassa EH D IDOXW ÒMDEE NpUGpVHNNHO SRQWRVtWRP D KHO\V]tQW pVDV]HUHSOĘNHW
5. V‡lassz egy h‡zat magadnak a faluban, amelyikben laksz. Nem kell megmutatni, melyik ez. Gondolkozz el D]RQKRJ\KDDWHKi]DGDWOiWWDPHJHOĘV]|UDIDUNDVD k-NRU PL D] D Ki]DGRQ DPL PLDWW HOVĘ OiWiVUD EHOHV]HU e-tett? Egy sz—val v‡laszolj!
Az elhangz— szavakat a t‡bl‡ra ’rom.
$ IHOtUW V]DYDNEyO NLGHUO D] KRJ\ PL OHKHW YRQ]y D]
HPEHUEHQ 9iODV]W NHUHVKHWQN DUUD KRJ\ D IDUNDV DNLWHGGLJFVDN OĘWWHN OG|]WHN PRVW PLpUW YLVHONHGLN m‡skŽpp.
A kŽrdŽsek soha ne sugalmaz— kŽrdŽsek legyenek, ha-nem a miŽrtekre vonatkozzanak.
$ WiEODL V]DYDN DODSMiQ EHV]pOJHWKHWQN DUUyO D J\e-UHNHNNHO KRJ\ D N|UQ\H]HWQN PHQQ\LUH IHMH] NL PLn-ket (Žn-kŽp 1.). De ez az šsszegzŽs ak‡r el is hagyhat—.
6. Folytassuk a tšrtŽnetet!
Hol volt, hol nem volt, pOWHJ\V]HUHJ\WLV]WDV]tYĦiOODW
Mag‡nyosabb az angyalokn‡l.
(OYHWĘG|WWHJ\V]HUHJ\IDOXED pVEHOHV]HUHWHWWD]HOVĘKi]EDDPLW
megl‡tott.
M‡r a fal‡t is megszerette, DNĘPĦYHVHNVLPRJDWiViW de az ablak meg‡ll’totta.
$V]REiEDQHPEHUHNOWHN ,VWHQHQNtYOVRKDVHQNL LO\HQV]pSQHNQHPOiWWDĘNHW
PLQWH]DWLV]WDV]tYĦiOODW
M it l‡tott a farkas? SzeretnŽm, ha csoportokban gon-dolkodn‡nk ezen!
1. FVRSRUWÈOOyNpSEHQPXWDVViWRNPHJDOitv‡nyt!
2. csoport: NŽmaj‡tŽkban mutass‡tok meg a l‡tv‡nyt!
Gondolkozzatok azon is, mit hallan‡nk, ha beszŽ l-hetnŽtek!
3. csoport: Jelenetben mutass‡tok meg a l‡tv‡nyt!
P‡r perc ‡ll rendelkezŽsetekre a megbeszŽlŽshez.
$KDQJV~O\WD]Ä,VWHQHQNtYOVRKDVHQNLLO\HQV]pp-QHNQHPOiWWDĘNHW´JRQGRODWUDWHJ\N+DH]NDSMDD OHJQDJ\REEILJ\HOPHWDNNRUWDOiQQHPYLV]LNHOÄYDG´
LUiQ\ED D J\HUHNHN D MiWpNRW KLV]HQ ,VWHQQHN WHWV]Ę kŽpeken kell gondolkodniuk.
7. Az 1. csoport ‡ll—kŽpŽhez kapcsol—d— feladatok:
· Adj c’met a kŽpnek!
· Ird le, mit l‡tsz a kŽpen! (KŽrdŽsekkel pontos’that—k a miŽrtek.)
· $]iOWDODGYiODV]WRWWV]HUHSOĘKiWDP|JpiOOYDNH]HGD v‡ll‡ra tŽve mondd ki, mire gondolhat!
A 2. csoport j‡tŽk‡hoz kapcsol—d— feladatok:
· Adj c’met a j‡tŽknak!
· ÒMUDMiWV]DWMXN D MHOHQHWHW 6]LQNURQL]iOMXN D OiWRWWDNDW PRQGMXNNLDÄKDOOKDWDWODQW´0LQGHQMiWV]yKR]NpUHN HJ\ÄV]LQNURQV]’QpV]W´
· +DOOJDVVXN PHJ KRJ\ D V]HUHSOĘN PLW JRQGROWDN HU e-GHWLOHJDMiWpNN|]EHQ9HVVN|VV]HDNpWHlkŽpzelŽst!
A 3. csoport j‡tŽk‡hoz kapcsol—d— feladatok:
· Adj c’met a jelenetnek!
· (PHOMpWHNNLDOHJIRQWRVDEEPR]]DQDWRWDMHOHQHWEĘOpV mutass‡tok meg egy ‡ll—kŽpben!
M i a kšzšs a h‡rom csoport elkŽpzelŽsŽben?
M ifŽle embereket mutattatok be? Az ‡ltalatok mondo t-takat a t‡bl‡ra is ršgz’tem.
1DJ\YDOyV]tQĦVpJJHOLWW|VV]HiOOHJ\~MDEENpSDUUyO KRJ\ PLWĘO V]pS D] HPEHU pQNpS (]W D OLVWiW D Ki]QiOIHOtUWDNIHODGDWPHOOptURPËJ\PiUNpWV]HU LVN|UOMiUWXNHOPpO\tWHWWNXJ\DQD]WDWpPiW(QQHND PpO\tWpVQHNPDMGDN|YHWNH]ĘNEHQOHV]QDJ\V]HUHSH Itt termŽszetesen az Žppen nem j‡tsz— gyerekeket (te-KiW D PiVLN NpW FVRSRUWRW NpUMN PHJ DUUD IHMWVpN meg a l‡tottakat.
Hogyan tov‡bb? A vers legdr‡maibb rŽsze van h‡tra.
Ezt elj‡tszani 10-11 Žves gyerekekkel? Nagyon gya-korlott csoporttal esetleg lass’tott felvŽtellel (nŽma pantomim) meg lehet pr—b‡lni.
$ V]|YHJHW FVDN IHOROYDVQL HQQ\L HOĘNpV]tWpV XWiQ W~O ÄHJ\V]HUĦ´ PHJROGiV OHQQH (]pUW H]W V]HUHSEĘO SU—-b‡ltuk meg megtenni.
8. M ost egy olyan helyzetet fogunk elj‡tszani, amiben PLQGHQNL V]HUHSOĘNpQW YDQ MHOHQ YpJLJ (] D WpU LWW D templom, ez a sz—szŽk. Ide fogok majd megŽrkezni a j‡tŽk egy pontj‡n. Ti a falu lakosainak egy csoportj‡t j‡tssz‡tok, akiket a pap egy alkalommal a templomba h’v šssze, nem tudni, miŽrt.
Amikor megsz—lal a zene, Žrkezzetek meg a templomba, Žs v‡rj‡tok a papot! Hogy ez hogyan tšrtŽnik, azt r‡tok b’zom.
Eszkšz: egyh‡zi zene, esetleg reverenda
Pap: H’veim! Amint az meg van ’rva J‡nos kšnyvŽben, N|]pQNLVEHIpUNĘ]|WWDPpWHO\$IDOXEDQWDOiQXWROMiUD hozz‡m jutott el annak h’re, hogy a legut—bbi istentis z-telet —ta mi tšrtŽnt a falu egyik h‡z‡ban. Mintha csak J‡nos szavait hallottam volna:
+D PĦYHOĘGpVW|UWpQHWL LVPHUHWHN iWDGiViYDO LV EĘ v’teni akarom az —ra cŽlj‡t, akkor itt az alkalom, hogy D NO|QE|]Ę YDOOiVRN WHPSORPED MiUiVL V]RNiVDLW PHJEHV]pOMN.LNKROOWHN"0LpUWRWW"0LO\HQUHQd-ben mennek be a templomba? stb.
(Vš. Magyar nŽprajz, VII. Bp., 1990: 343-349. a ka-tolikusokra vonatkoz—an, ill. uo. 463-466. a pro-test‡nsokra vonatkoz—an.)
A tan‡r szerepbe lŽp, a pap szerepŽbe.
$ SDS EHV]pGpYHO ÄPHJHPHOKHWL´ D MiWpNRW QQHSŽ-lyessŽ, hat‡soss‡ teheti.
J‡nos itt Pilinszky J‡nos, de ezt a gyerekek nyilv‡n nem tudj‡k.
Hol volt, hol nem volt, Žlt egyszer egy mag‡nyos farkas.
Mag‡nyosabb az angyalokn‡l.
(OYHWĘG|WWHJ\V]HUHJ\IDOXED pVEHOHV]HUHWHWWD]HOVĘKi]EDDPLW
megl‡tott.
M‡r a fal‡t is megszerette, DNĘPĦYHVHNVLPRJDWiViW de az ablak meg‡ll’totta.
$V]REiEDQHPEHUHNOWHN ,VWHQHQNtYOVRKDVHQNL LO\HQV]pSQHNQHPOiWWDĘNHW
PLQWH]DWLV]WDV]tYĦiOODW ƒjszaka azt‡n be is ment a h‡zba
meg‡llt a szoba kšzepŽn s nem mozdult onnan soha tšbbŽ.
Nyitott szemmel ‡llt egŽsz Žjszaka, s reggel is, mikor agyonvertŽk.
Tudom, hogy ti is ott voltatok a h‡zban. BeszŽljetek!
+tYĘ HPEHUNpQW WHPSORPED MiUWRN GH PHJWDUWMiWRNp D T’zparancsolatot? EmlŽkezzetek csak az štšdik paranc s-ra: Ne šlj!...
Eszkšz: egy misekšnyv, benne a verssel.
A tan‡r papkŽnt nem foglal ‡ll‡st, legfeljebb r‡kŽrdez az elhangzottakra, ismŽtli azokat.
A t‡bla elŽ Žrdemes az olt‡r helyŽt kijelšlni, ’gy a ta-n‡r-pap ‡lland—an szembes’teni tudja a gyerekeket a NpWpQNpSSHOhWN|]WHWQLWXGMDD](=7021'7È72.
WiEOD±,/<(1(.9$*<72.YHUVNHWWĘVVpJpW
$YLWiWN|YHWĘHQ
Pap: EgyenkŽnt gy—n‡sra sz—l’tlak benneteket: kšnny’t-VHWHNOHONHWHNHQVD],VWHQV]tQHHOĘWWPRQGj‡tok el, mit gondoltok magatokr—l a tšrtŽntek ut‡n! Isten irgalmas, UDMWDPNHUHV]WOPHJKDOOJDWEHQQHWeket.
$MiWpNRWWXODMGRQNpSSHQD%(/6ė+$1*NRQYHQFL—-val z‡rjuk, de az erre $MiWpNRWWXODMGRQNpSSHQD%(/6ė+$1*NRQYHQFL—-val— ‡ttŽrŽs szervesen, kšzvetle-QO D] HOĘ]Ę 7$1È5 6=(5(3%(1 NRQYHQFLyEyO W|r-tŽnik, ’gy a gyerekek mŽg mindig szerepben mondhat-j‡k ki saj‡t magatart‡suk ŽrtŽkelŽsŽt. Az emberi gyarl—s‡guk felismerŽsŽt, bevall‡s‡t megkšnny’ti sz‡-PXNUD D NHWWĘV IHGpV DPHO\HW D V]HUHS pV D J\yQiVL KHO\]HW NtQiO HJ\HGO YDJ\XQN ,VWHQQHO VHQNL QHP KDOOJDWKDW NL EHQQQNHW WHKiW ĘV]LQWpQ PHJQ\LODWNRz-hatunk).
9. Egy tšrtŽnettel j‡tszottunk a mai —r‡n. Ezt a tšrtŽnetet HJ\YHUVEĘOYHWWHP)HOROYDVRPQHNWHNH]WDYHUVHW
$YHUV~MUDROYDViVDPRVWPiUV]HU]ĘYHOFtmmel.) 6]HULQWHWHNPLUĘOV]yOH]DYHUV"
Ha minden j—l ment, itt m‡r csak c’mszavakban kell fel’rnom az elhangz— gondolatokat.
+RJ\ D YHUV WRYiEEL UpWHJHL N|]O NL PHO\LNHW WDUWMD mŽg kiemelŽsre mŽlt—nak, az az oszt‡lyt—l Žs tan‡rt—l IJJ