Tantárgyi tematika:
Előadás:
Magyarország földrajzi helyzete, társadalmi-gazdasági fejlődésének természeti alapjai.
Társadalmi alapok (történeti földrajzi folyamatok, a kapitalizálódás Magyarországon).
Magyarország népessége, településföldrajzi viszonyai. Települési infrastruktúránk jellemzői.
A magyar gazdaság fejlődése a II. világháborútól napjainkig, majd a II. világháborútól a rendszerváltozásig. Fejlődésünk a rendszerváltozástól napjainkig. Magyarország ipara, az ipar ágazati szerkezete. Mezőgazdaságunk általános kérdései, fejlődése, fő ágai. Magyarország élelmiszergazdasága. Hazánk szerepe a világgazdaságban és a nemzetközi munkamegosztásban.
Külkereskedelmünk. Magyarország turizmusának alakulása. A körzetbeosztás és régióalkotás elvi és módszertani kérdései. Magyarország régiói, térszerkezeti egységei.
Szeminárium:
Az előadás témáihoz kapcsolódóan a témák elemző bemutatásai referátumok segítségével, KSH-adatok feldolgozó elemzése, ok-okozati összefüggések keresése.
Laborgyakorlat: -Ajánlott irodalom:
Perczel György (Szerk.) (2003): Magyarország társadalmi-gazdasági földrajza. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 633. p.
Földrajzi Értesítő; Földrajzi Közlemények; Tér és Társadalom; Falu, város, régió; Figyelő; Heti Világgazdaság vonatkozó cikkei
Tantárgy neve:
Európa természeti földrajza Tantárgyfelelős oktató:
Dr. Karancsi Zoltán Kredit:
4
Előadás:
2
Szeminárium:
0
Lab.gyak.:
1
Számonkérés módja:
Kollokvium, gyakorlati jegy Előfeltétel: Talajtan; Geomorfológia; Hidrogeográfia, hidrológia.
Tantárgyi tematika:
Előadás:
Európa kialakulása lemeztektonikai alapon. A jégkorszakok szerepe Európa felszínének formálásában. Európa éghajlatának általános jellemzése. Európa vízrajzának általános jellemzése. Európa talajai és élővilága
Balti-pajzs, Skandináv-hegyvidék és Észak-Európa szigetei, Brit-szigetek
Francia-belga-rögvidék, Közép-európai-rögvidék és Közép-európai-síkvidék. Hollandia partvidékének fejlődése.
Ibériai- és Appennini-félsziget. A mediterrán térség vulkanizmusa.
Az Alpok kialakulása, szerkezete és természeti földrajzi jellemzése. Környezeti konfliktusok az Alpokban. A Kárpátok kialakulása és természeti földrajzi jellemzése
Balkán-félsziget
Kelet-európai-síkság, Krím-félsziget, Ural és Kaukázus Szeminárium: -
Laborgyakorlat:
Névanyag elsajátítása az egyes tájakra vonatkozóan.
Európa fogalma, határainak változása, partvonala, parttípusai Éghajlati adatok feldolgozása, éghajlati profilok Európából
Európa élővilágának átalakulása az utóbbi 2000 évben. Az erdőirtások, vízrendezések, szűzföldek feltörésének hatásai.
Izland, a tűz és a jég országa
Érdekességek Közép-Európából: a kvadrát homokkő, Ojcowi Nemzeti Park, Svájci Nemzeti Park, Dolomitok.
Recens gleccserfluktuáció az Alpokban Korzika és Szardínia szigete
Az Erdélyi-medence és az Erdélyi-szigethegység Ajánlott irodalom:
A Kárpát-Pannon térség lemeztektonikai értelmezése. in: Magyarország földje. Pannon Enciklopédia. Kertek 2000, Bp., 1998. pp. 47-71.
Bada Gábor - Horváth Ferenc: A Pannon-medence jelenkori tektonikája. A Természet Világa 1998/II. különszáma. pp. 18-23.
Csorba Péter: Az Alpok tájökológiai értékelése. Földrajzi Közlemények 1996/4. pp. 235-252.
Európa I. (szerk: Marosi S. - Sárfalvi B.). Gondolat, Bp., 1975. pp. 9-322.
Európa regionális földrajza (szerk: Probáld F.). ELTE Eötvös Kiadó, 2000. pp. 7-98.
Gilsenbach, R.: A tengertől elhódított föld. in: A szomjas föld. Gondolat, Bp., 1964. pp 48-57.
Hédervári Péter: A Földközi-tenger geológiai múltja, jelene és jövője. Földrajzi Közlemények 1978/2. pp. 147-167.
Pál Molnár Elemér - Kóbor Balázs: A Közép-Mediterráneum vulkanizmusa. A Földrajz Tanítása 1996. szeptember. pp. 17-25.
Szabó L.: Eurázsia. Tankönyvkiadó, Bp., 1974. pp. 76-91.
Földrajz BSc Szeged 62
Tantárgy neve:
Európa társadalomföldrajza Tantárgyfelelős oktató:
Dr. Mészáros Rezső Kredit:
4
Előadás:
2
Szeminárium:
1
Lab.gyak.:
0
Számonkérés módja:
K, Gy Előfeltétel: Általános gazdaságföldrajz
Tantárgyi tematika:
Előadás:
Európa felosztása, régiói. Európa népessége – növekedés-csökkenés, népesedési ciklusok, térbeli megoszlás, népsűrűség, nemek és kor szerinti megoszlás, társadalmi-foglalkozási összetétel, etnikai megoszlás, vallási tagolódás, iskolázottság szerinti tagolódás, vándorlás.
Európa gazdasága – ágazati jellemzők, mezőgazdaság, ipar, szolgáltatások, közlekedési hálózat.
Települések, településhálózat. A rendszerváltás társadalmi és gazdasági hatásai Európában. Privatizációs stratégiák, és azok társadalmi-gazdasági hatása Kelet-Közép-Európában. Európa országainak társadalma, gazdasága, területi különbségei.
Szeminárium:
Az előadás témáihoz kapcsolódóan a témák elemző bemutatásai referátumok segítségével, adatok feldolgozó elemzése, ok-okozati összefüggések keresése.
Laborgyakorlat: -Ajánlott irodalom:
Probáld Ferenc: Európa regionális földrajza. ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2000
Krajkó Gy. – Rudl J. – Szónokyné Ancsin G.: A Szovjetunió utódállamai. JATEPress, Szeged, 2001.
Földrajz tanári szakirány Tantárgy neve:
Természetföldrajz terepgyakorlat
Tantárgyfelelős oktató:
Dr. Barta Károly Kredit:
2 Előadás:
0 Szeminárium:
0 Lab.gyak.:
2 Számonkérés módja:
Gyakorlati jegy Előfeltétel: Talajtan; Geomorfológia; Hidrogeográfia, hidrológia.
Tantárgyi tematika:
Előadás: Szeminárium: -Laborgyakorlat:
Különböző méretarányú topográfiai térképek használata terepen.
Tematikus térképek használata és készítése (geomorfológiai térkép, területhasznosítási térkép, talajtérkép)
Földrajzi problémák önálló feldolgozása terepi munkával, az elméleti ismeretek gyakorlatba történő átültetése.
Projektszemléletű együttműködés elsajátítása.
Ajánlott irodalom:
Az előfeltételekben felsorolt tantárgyak irodalmai
Tantárgy neve:
Társadalomföldrajz terepgyakorlat
Tantárgyfelelős oktató:
Dr. Bajmócy Péter Kredit:
2 Előadás:
0 Szeminárium:
0 Lab.gyak.:
2 Számonkérés módja:
gyakorlati jegy Előfeltétel: Általános gazdaságföldrajz
Tantárgyi tematika:
Laborgyakorlat (terepgyakorlat):
Az előadásokon és gyakorlatokon tanult szakmai anyag megismerése a valóságban.
Jellegzetes településformák, idegenforgalmi vonzerők megtekintése. Speciális térségek felkeresése. Látogatás szakmai szervezeteknél, üzemlátogatások.
Ajánlott irodalom:
A feladathoz mindenkor alkalmazkodó kiadott tematika.
Földrajz BSc Szeged 64
Tantárgy neve:
Bevezetés a pszichológiába Tantárgyfelelős oktató:
Vajda Zsuzsanna Kredit:
3
Előadás:
2
Gyakorlat: Lab. gyak.:
0
Számonkérés módja:
K Tantárgyi tematika:
A pszichológia: az emberi lélek tudománya. Fejezetek a lélektan történetéből. A pszichológia tárgya: a test és a lélek. Az én, a tudat és a személyiség különböző pszichológiai iskolák szemszögéből.
A pszichológiai funkciók: a megismerés – érzékelés, észlelés, figyelem, tanulás és emlékezet. A képzelet és a gondolkodás. Intelligencia, kreativitás, tehetség.
A beszéd és a kommunikáció. A motiváció rendszere és különleges humán motívumok. Az érzelmek, érzelemkifejezések és érzelmi állapotok. Az ellenálló képesség, a megküzdés és a gyógyulás képessége. A normalitás – abnormalitás kérdései a pszichológiában. Lelki zavarok és devianciák.
A pszichológiai fejlődés és szocializáció. Az elsődleges szocializáció színtere: a család. Életkori szakaszok és jellegzetességeik a felnevelkedés során: csecsemőkor, kisgyermekkor, iskoláskor és serdülőkor. Az emberi élet szakaszai a felnevelkedés után.
Az egyén és mások: szociális tanulás, utánzás, azonosulás. Mások megismerése:
személypercepció, rokonszenv, ellenszenv. Nézetek, értékek, vélemények. A társas alakzatok:
csoport és tömeg, versengés és együttműködés. Konformizmus, engedelmesség, tekintély és hatalom. A tömeg és a tömegkommunikáció.
A pszichológia alkalmazási területei.
Irodalom:
Atkinson, és mtsai: Pszichológia. Budapest, Osiris, 2005
Pléh Cs.-Boros O. Szöveggyűjtemény az általános pszichológia tanításához, Budapest, Osiris, 2004
Tantárgy neve:
Pszichológia speciálkollégium
Tantárgyfelelős oktató:
Vajda Zsuzsanna Kredit:
2
Előadás:
0
Szeminárium:
1
Lab. gyak.:
0
Számonkérés módja:
Gy Tantárgyi tematika:
A kurzusok a megismerés pszichológiai folyamatai (emlékezés, tanulás), a fejlődés és a felnevelkedés, a szocializáció intézményrendszerének (iskola, gyermekvédelem) és működésének pszichológiai
jellegzetességei illetve a kultúra gyermekkorra és gyermeknevelésre gyakorolt hatásait mutatják be a
Tantárgy neve:
Bevezetés a pedagógia tanulásához Tantárgyfelelős oktató:
Molnár Edit Katalin Kredit:
3
Előadás:
2
Gyakorlat:
0
Lab. gyak.:
0
Számonkérés módja:
K Tantárgyi tematika:
A tantárgy célja a tanárképzést felvenni szándékozók számára előkészíteni a későbbi tanulmányokat. Ennek érdekében segít rendszerezni korábbi tanulmányaik pedagógia szempontjából releváns ismereteit, szakmai fogalmakká mélyíti az iskola világához kötődő köznapi fogalmaikat és bemutatja, hogyan járulnak ezek hozzá a jövő hatékony iskolájával kapcsolatos konstruktív diskurzushoz, illetve hogyan járulnak hozzá a hatékony tanári
munkához. A központi témakörök: pedagógia és tanárképzés; tanulás, tudás és tanítás; a tudás létrehozása és megosztása; fejlődés, szocializáció, nevelés, oktatás; egyén, közösség, értékek;
multikulturális nevelés; társadalom és iskolarendszer; műveltség, tananyag és értékelés; az iskolarendszer funkciói, működése és az intézményes nevelés-oktatás céljai; alkalmazható tudás, tudásalapú társadalom és élethosszig tartó tanulás; egységesség és differenciálás;
visszatérő kérdések a pedagógiai gondolkodás történetében; tanári szerep.
Irodalom:
Báthory Zoltán (1992/2000): Tanulók, iskolák – különbségek: Egy differenciális tanuláselmélet vázlata. Tankönyvkiadó, Budapest. (szemelvények)
Falus Iván (2003): Didaktika. Tankönyvkiadó, Budapest, 2003.
Halász Gábor - Lannert Judit (szerk., 2003): Jelentés a magyar közoktatásról. Országos Közoktatási Intézet, Budapest. (szemelvények)
Halász Gábor (2001): Az oktatási rendszer. Műszaki Kiadó, Budapest. (szemelvények) Németh András (1997): Nevelés, gyermek, iskola. Eötvös Könyvkiadó, Budapest.
(szemelvények)
Tanulmányok a Magyar Pedagógia, az Iskolakultúra, az Educatio és az Új Pedagógiai Szemle című folyóiratokból.
Tantárgy neve:
Pedagógia speciálkollégium
Tantárgyfelelős oktató:
Molnár Edit Katalin Kredit:
2
Előadás:
0
Szeminárium:
1
Lab. gyak.:
0
Számonkérés módja:
Gy Tantárgyi tematika:
A tantárgy célja a megismertetni diákokat a tanári mesterség, tanári hivatás, tanári munka egy-egy aspektusának kérdéseivel és szakirodalmával, egyéni és közös feladatok megoldása és elemzése révén. A tantárgy kurzusai által feldolgozott lehetséges témák a bevezető előadásokon bemutatott problémák közül kerülnek ki. A tantárgy előkészíti a tanári mesterség modul tananyagának tanulását és az oktató-nevelőmunka, a tanulás-tanítás folyamatainak és kontextusainak alaposabb megértését.
Irodalom:
az egyes kurzusok témáihoz illeszkedő szakirodalom
Földrajz BSc Szeged 66
Geoinformatika szakirány Tantárgy neve:
Geodézia és geoinformatikai adatgyűjtés
Tantárgyfelelős oktató:
Szatmári József Kredit:
4 Előadás:
1 Szeminárium:
0 Lab.gyak.:
2 Számonkérés módja:
K, Gy