• Nem Talált Eredményt

Az értekezés fő tudományos eredményei a következők: 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az értekezés fő tudományos eredményei a következők: 1"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

A Bizottság értékelése szerint az értekezés a jelölt új és újszerű tudományos eredményeit tartalmazza. A mű megfelel az MTA Doktora cím megszerzéséhez előírt tartalmi és formai követelményeknek. A jelölt érdemben válaszolt a kérdésekre.

Az értekezés fő tudományos eredményei a következők:

1. Újszerű módon, a rendszerszintű bizalom középpontba állításával - interdiszciplináris megközelítést alkalmazva - vizsgálja a gazdaságpolitikát, az intézményrendszert, és a bizalom ezekre gyakorolt hatását.

2. A bizalom és a költségvetési teljesítmény között az euró-övezet országait illetően korábban kimutatott korreláció általános érvényességének tesztelése a közép- és kelet- európai országok példáján.

3. Széleskörű kvalitatív elemzések, esettanulmányok alapján bemutatja, hogy a bizalom fontos, de közel sem kizárólagos meghatározója egy ország fejlődési pályájának.

4. Az elvégzett elemzés szerint nemzetközi szabályozással (nemzetközi pénzügyi intézmények, GMU stb.) a helyes politika csak akkor kényszeríthető ki, ha a társadalomban jelen van a belső igény a külső elvárásoknak történő megfelelésre. Ez pedig jelentős mértékben a rendszerszintű bizalom függvénye.

5. Empirikus vizsgálatok alapján öt olyan fő tényezőt azonosít, amely korlátozhatja az intézményi bizalom hatásait: kiinduló fejlettségi szint, pénzügyi piacok fegyelmezőereje, túlzott optimizmus, közgazdasági divatirányzatok és politikai vezetés.

A Bizottság nehezményezi az irodalom szelektív, a legújabb társadalomtudományi irányzatokat csak korlátozottan érintő bemutatását. Egyes esetekben problematikusak az alkalmazott módszerek (pl. kompozit mutatók), illetve az esettanulmányok nem minden esetben elég mélyen és részletesen kidolgozottak. Hiányolható egyes fogalmak, jelenségek pontos lehatárolása.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban