• Nem Talált Eredményt

Garadnai Zoltán Franciaország és a keleti biztonság François Mitterrand elnöksége alatt A magyar–francia kapcsolatok története (1981–1995)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Garadnai Zoltán Franciaország és a keleti biztonság François Mitterrand elnöksége alatt A magyar–francia kapcsolatok története (1981–1995)"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Garadnai Zoltán

Franciaország és a keleti biztonság François Mitterrand elnöksége alatt A magyar–francia kapcsolatok története (1981–1995)

Garadnai Zoltán Zsolt (1967–) történész, a nemzetközi kapcsolatok szakértője, a Magyar Nemzeti Levéltár főlevéltárosa. Legújabb könyvében Franciaország kelet- európai politikáját ismerteti a mitterrand-i időszakban. A kötetet eredeti francia és magyar levéltári forrásokra alapozva készítette.

A szerző a kutatásai során elsődlegesen a politikai-diplomáciai kapcsolatok változásait vizsgálta, és a kelet-nyugati általános stratégiai és diplomáciai változások megértésére törekedett. Mitterrand stratégiáját egy komplex bi- és multilaterális kapcsolatépítésben, a francia geopolitikai gondolkodás alapjain tudjuk értelmezni, amely a francia diplomácia realista és strukturalista irányvonalának sajátos keverékét adta egy olyan nemzetközi környezetben, ahol az 1945 után kialakult struktúrák átalakultak, a stabilitás érzését a bizonytalanság és a félelem váltotta fel. A könyv segítségére lesz az olvasónak abban, hogy a korszak történetét jobban megismerje, megértse a francia külpolitika működését, Franciaország és Kelet-Európa viszonyát és azon belül a magyar–francia kapcsolatok változásait.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

Feltételezhető az is, hogy a kitöltött szünetek észlelését más jelenségek is befolyásolják, vagyis a hallgató hezitálást jelölt ott, ahol más megakadás fordult

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább