• Nem Talált Eredményt

Módszertani kiegészítések a használókra vonatkozó információk hatásosabb kutatása érdekében megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Módszertani kiegészítések a használókra vonatkozó információk hatásosabb kutatása érdekében megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Beszámolók, szemlék, közlemények

Módszertani kiegészítések a használókra vonatkozó információk

hatásosabb kutatása érdekében

A könyvtári szolgáltatások, valamint azok gépesítése során gyakran felmerül az egyes szolgáltatások hatékony­

ságának a kérdése. Ezek a kérdések többnyire a könyvtá­

ri állomány funkcióival és a használók igényei kielégíté­

sének mértékével függnek össze. A problémák behatóbb tanulmányozása során egyre fokozottabban jelentkezik a használókra vonatkozó információk intenzivebb, rend­

szerezettebb és tudatos kutatásának igénye. A kutatás­

nak a könyvtári szolgáltatások valódi hatékonyságáról kell képet adnia. A szerzett ismeretek ugyanakkor hasznos kiindulási alapot adhatnak a könyvtári rendsze­

rek racionalizálásához, csökkentve a könyvtári szolgálta­

tások párhuzamosságait és ad hoc jelenségeit.

Noha a használókkal kapcsolatos kutatásoknak a múltban is jelentős szerepe volt, az alkalmazott módsze­

rek nem mindig feleltek meg a tényleges követelmények­

nek. A leggyakoribb, mondhatni hagyományos módszer a statisztikai eszközökkel kiválasztott személyek köré­

ben végzett kérdőíves felmérés. A kérdőíves módszernek kétségtelen előnye, hogy előre tervezhető, s fel lehet használni a számítógépes adatfeldolgozási technikát is.

Az ily módon szerzett ismereteket azonban néhány tényező hátrányosan befolyásolja:

a kapott válaszok valódiságának és őszinteségének kétségessége;

az alkalmazott kérdéshalmaz információszerzési haté­

konysága;

a megkérdezett személyek kiválasztásának véletlensze­

rűsége;

a kérdőíves akció kampány jellege;

a két egymást követő felmérés közötti időtartam hossza miatt a kialakuló kép meglehetősen statikus.

A kérdőíves kutatási módszer bírálata nem jelenti az eljárásnak az alkalmazott módszerek közül való kiszorí­

tását. Kétségtelen előnyei közé tartozik pl. az, hogy széles kutatási profilt képes átfogni és a kapott eredmé­

nyek általánosíthatók. A hiányosságok miatt azonban szükségesnek látszik újabb kiegészítő módszerek beveze­

tése is, hogy a kapott kép árnyaltabbá és dinamikusabbá váljék.

A használók igényeinek többrétegű felmérése nem­

csak elméleti, hanem határozott gyakorlati jelentőséggel is bír. A szerzett tapasztalatok gyakorlati haszna a könyvtári szolgáltatások javulásában nyilvánul meg, első­

sorban azok rutin jellegét, öncélúságát és elszigeteltségét csökkenti. A szolgáltatások, valamint a tájékoztatási és kutatási tevékenység szoros kapcsolata határozottan igényli a könyvtári anyagok kihasználásával foglalkozó folyamatos, diakronikus tapasztalatok összegyűjtését, a változások nyomon követését és a pillanatnyi állapot meghatározott időpontokban történő diagnosztizálását.

Milyen lehetőségek kínálkoznak az ilyen irányú folya­

matos információszerzésre?

1. A könyvtári és egyéb tájékoztatási szolgáltatások kihasználásának folyamatos figyelése (szabad, illetve kötött formájú személyes beszélgetések, a tematikai igény időszakos tanulmányozása, munkatervek és elem­

zések tanulmányozása).

2. A könyvtári szakirodalom (könyvek, folyóiratok és egyéb publikációk) figyelése. Rendszertelenül megje­

lenő kiadványok (konferenciaanyagok, cikkgyűjtemé­

nyek) figyelése.

3. A konferenciákon és egyéb rendezvényeken - a szakemberekkel folytatott eszmecserék sotán — szerzett tapasztalatok gyűjtése és rendszerezése.

4. A különböző könyvtári egységek közötti levelezés­

ben felmerülő igények, valamint az irodalmi termékek értékeléseinek feljegyzése.

5. A könyvtári publikációk használóival és az előfize­

tőkkel való közvetlen kapcsolatok.

A felsorolt információszerzési módok nyilvánvalóan nem alkotnak zárt egységet. További lehetőségek is nyílhatnak, és a különböző forrásokból, különféle mód­

szerekkel szerzett információk mennyiségi és minőségi differenciálása ezáltal javulhat.

Az információszerzés technikáját tekintve, két alap­

vető módot különböztethetünk meg:

közvetlen információszerzés (interjú a használóval);

az összegyűjtött irásos anyagok tanulmányozása és azok táblázatokba foglalása (statisztikai eljárások alkal­

mazásának lehetősége),

A javasolt információszerzési módok alapján történő értékelés legfontosabb feladata a könyvtári rendszerek és a felhasználók közötti visszacsatolás létrehozása és fenn­

tartása. Ennek alapfeltételei közé tartozik az új informá­

ciók szerzésének folyamatossága, a használókkal való állandó kapcsolat, valamint a használók nézeteinek, megjegyzéseinek és igényeinek eljuttatása a megfelelő vezető és végrehajtó könyvtári szervekhez.

A könyvtári rendszerek a feldolgozott és feldolgozás alatt álló információk óriási tömegét tartalmazzák, fej­

lett szolgáltatási apparátussal rendelkeznek. Ezt az appa­

rátust kell a továbbiakban fejleszteni és tökéletesíteni.

Az eredményes munka alapja a megfelelő információk gyors felhasználása, megteremtve ezzel a könyvtári rend­

szerek és a használók közötti visszacsatolást. A jó visszacsatolás minden tudatosan működtetett rendszer elengedhetetlen feltétele.

/TRANCYGIER, T.: Vyskum pouiivatelov biblio- grafie - moínosti doplnenia metodiky = Knifnice a VedeckéInformácie, 8. köt. 4. sz. 1976. p. 162- 165./

(Pfliegel Péter)

200

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Elég arra gondolni, hogy a nyugati kultúrán kívül, ma is sok gyermek kényszerül olyan korán munkát vállalni, amilyen ko- rán csak tud, hogy hozzájáruljon

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen