REPERTÓRIUMA. KÖZÉPISKOLÁKBAN A MAGYARORSZÁGI

Teljes szövegt

(1)A MAGYARORSZÁGI. KÖZÉPISKOLÁKBAN 1850-TÖL 1885-IG MEGJELENT. ÖSSZES PROGRAMMÉRTEKEZÉSEKNEK. REPERTÓRIUMA. A t. acádem ta O .. \ ! 0 \Л. ". }. SZE R K E SZTET TE. Dí PANYÁK E D E К H l. K A T H . FÖGYMNAS. TANÁR.. BUDAPEST.. F RANK L IN-TÁR SÜL AT MAGYAR ÍR O D . IN TÉZET ÉS KÖNYVNYOMDA.. 18S7. Á ra 1 frt 40 kr.. ^ franklin -tArsulat K Ö I^V K IA D Ó H IV Á TA LA.

(2) A Franklin-Társulat kiadásában Budapesten megjelentek: Arago em lékbeszédei. Francziából fordította dr. Császár Károly és Kont Gyula.. Carnot — Monge. — Volta. — Ampere. Vászonba kötve. 2 frt 40 kr.. Arany János balladái. Fejtegeti Greguss Ágost. Fűzve 2 frt, díszkötésben 2 frt 50 kr. Arany János. Toldi. Költői elbeszélés. Bő nyelvi s tárgyi magyarázatokkal ellátta Lehr Albeit tr. Fűzve 3 frt 60 kr. Asbótb János. A Zabarától az Arabábig utazás Egyptomban és Palestinában.. Képekkel díszített kiadás. Fűzve. 2 frt 40 kr.. Magyar balladák könyve. Arany J. arezképével. Két kötet. Kötve. 2 frt.. B aráth Ferencz. Verstan és A estbetika. Középiskolák, valamint magánhasz. nálatra. 18 ábrával. Második, javított és bővített kiadás. Fűzve Diszkötésben. Beöthy Zsolt. A tragikum. Fűzve 3 frt. Vászonkötésben. 1 frt 50 kr. 2 frt 40 kr.. 3 frt 60 kr.. Közérdekű olvasmányok a természettudo mányok köréből. Öt vászonkötetbe kötve 13 frt. Megszerezhető 21 füzetben is á 50 kr.. B ernstein. A term észet könyve.. ___y. '. •------:----- ------ -------------------------“ --------------------------■----Ti------- — -------------------- Г * '-'. Bizonfy Ferencz. Angol-m agyar és m agyar-angol szótár.. I. kötet: Angol-magyar rész. Fűzve 2 frt. Félbőrkötésben II. kötet: Magyar-angol rész. Fűzve 2 frt. Félbőrkötésben. 2 írt 80 kr. 2 frt' 80 kr.. Boross Mihály válogatott kisebb munkái. Vászonba kötve. 2 frt.. —A---- *------------------- ■ « J ,—; ------7<;----- ;--------1----1--------- J---- -r •——---- —t~,— Lady Brassey. Utazás a «Napsugáron». Az angol eredetiből átdolgozta dr. Öreg 1A O --- U^ nyomott . A 1 Fűzve ТЛ,-4— ű2> frt Я ri kr. János. 36ít a„ szövegbe képpel. 4Ö. C astilloi Diaz B ernal. M exikó felfedezésé és m eghódítása. Átdolgozta. dr. Brozik K. Egy térképpel. Fűzve. 1 frt 20 kr.'. Church Alfred J. E lbeszélések a görög tragikus költőkből. Angolból fordította Névy László. Négy színes képpel. Vászonba kötve 1 írt 50 kr. Cox György. A m ythologia kézikönyve. Ford. és a finn mythologiával bővitette dr. Simonyi Zs. Második kiadás képekkel. Fűzve 1 frt. Vászonba kötve 1 frt 50 kr.. Az eredeti angol második kiadás után magyarrá fordította s - bevezetéssel ellátta Komáromi Lajos. Vászonkötésben 2 frt 80 kr.’ -O---^ --------------- -------------- ;---------- *------------------ ,--------------------------------------- ■ 1 frt 20 kr. Csiky Gergely. Görög-római mythologia. Képekkel. Diszkötésben 1 frt 80 kr! — Görög regék.. Duncker Miksa. Az ókor története. A harmadik kiadás alapján a magyar tudo. mányos akadémia megbízásából ford. Jónás János. Négy kötet. Fűzve Viktor. V ilágtörténelem . Átdolgozta bővitette dr. Ballagi Aladár. Vászonkötésben. Duruy. 16 frt.. és Magyarország történetével 3 frt.. Életiskola. Gyöngymondatok, aranyigazságok remekírók munkáiból. Kötve Életrajzok. PlutarchosbóL. Vászonba kötve ...................... 2 frt!. Görögből fordítottá Szilasi Móricz. — Képekkel. 2 írt.'. Emlékkönyv. A legjelesebb magyar költők' szeraenszedeti mondatai. Kötve Fáy András összes beszélyei. Három köte't. Fűzve. ---- eredeti m eséi és aphorismál. Negyedik kiadás. Váázönba kötve. 1 frt.. 4 frt 8Ö k r.1 frt 6Ókr!. Feuchtersieben Ernő br. A dalék a lélek életréndjéhe'z. A* 1I.32-ik kiadás utárl. németből fordította Dr. Klekner Alajos. Vászonba kötve. 1 frí!. F in ály Henrik Dr. A la tin nyelv szótára a kútfőkből a legjobb és legújabb. szótárirodalomra támaszkodva. 10 frt. Félbőrkötésben. Garay János. Szent László. Történelmi költemény. Diszkötésben. 11 frt!. 2 frt!.

(3)

(4)

(5) A MAGYAR О RS ZAG I. KÖZÉPISKOLÁKBAN 1850-1885-Ю MEGJELENT. ÖS SZ E S PROGRAMMÉRTEKEZÉSEKNE К. REPERTÓRIUMA. SZERKESZTETTE. DF. PA NYÁK EDE K IR . KATH. FŐGYMNAS. TANÁR.. 4. é. BUDAPEST.. F R A N K L IN-TÁR SÜL AT MAGYAR ÍR O D . IN T É Z E T ÉS KÖNYVNYOMDA.. 1S87..

(6) 204802. / М . А С А Т > Е !\Т Т л Г ' \ KOMA V T ' H a J. j. k é z ir a t t á r.

(7) ELŐSZÓ.. A magyar kormánynak tanügyet illető s abban egészen új kort alkotó rendeletéi között alig van egy-egy hasznosabb és szükségesebb, mint az, mely meghagyta, hogy minden nyilvános középiskola éven kint, tudományos értekezéssel ellátott Értesítőt tartozik kiadni. Igaz, hogy a programmok szerkesztését illetőleg legújabb időben semmi panaszunk sem lehet tanintézeteink ellen. Teljes készséggel foganatosítják jelenleg e miniszteri rendeletet minden tanintézetnél. Nemcsak a középiskolák — mondhatni — a legnagyobb buzgósággal versenyeznek egymással e téren, hanem a többi szak-, sőt a népiskolák is elismerést érdemlő ügyszeretettel járnak el az évi programmok szerkesztésénél. Csak sajnálnunk lehet, hogy ez ítéletünket csak a legújabb időre vonatkoztathatjuk. A külföld e tekintetben is megelőzött bennünket. Poroszországban 1824. szeptember 2-án adták ki a programmok és a programmértekezések szerkesztésére vonatkozó rendeletet; miért is a porosz programmirodalom 1825-ben veszi kezdetét. Nagy előnyére vált a porosz programmirodalom fölvirágzásának az egyes könyvkiadók áldozatkészsége, kik az egyes értekezéseket külön lenyomatban a könyvpiaczra hozván, a munkakedvet a tanárvilágban nagyon fölélesztették. Ezen eljárás nagy befolyással volt a programm értekezések belértékére is. Ausztria programmirodalmának fölvirágzását pedig nagyban előmozdította az a körülmény, hogy a bécsi kormány 1852-ben a poroszokkal, 1863-ban a bajorokkal programra-csereviszonyt behozván, az ausztriai gymnasiumi könyvtárakat — mintHüBbFERENCz* mondja— * Hübl F ebencz : «Systematisch-geordnetes Verzeichniss derjenigen Abhandlungen, Heden und Gedichte, welche die an den inländischen Mittelschulen vorhandenen österreichischen, preussischen und baierischen Schulprogramme enthalten, mit einem Vorworte und einem Anhänge». Czernowitz, Bukowina 1870. Im Selbstverläge des Herausgebers..

(8) IV. évenkint átlag 300 ausztriai, porosz és bajor programmal és a bennök foglalt legalább 400 tudományos értekezéssel gazdagítá. Nem lehet tehát csodálni, hogy úgy Poroszországban, mint Ausztriában az egyes programmokban előforduló sokszor igen becses értekezések rendszeres jegyzékének szükségességét csakhamar átlátták, mely nélkül még oly rendezett programmgyűjteménynek sem vehettek gyakorlati hasznát. így történt, hogy a westfali iskola-tanács 1839-ben dr. W iniewski tanártésa münsteri pálosok könyvtárának őrét a porosz programmokban 1825-től kezdve megjelent értekezések rendszeres összeállításával meg bízta. A jegyzék, mely az 1841-ig közölt értekezéseket foglalja magában, Münsterben, 1844-ben jelent meg (99 1. 4 r.). E munkát dr. H ahn G y. két ízben folytatta, 1854-ben és 1864-ben. Először az 1850-ig, másodszor az 1860-ig megjelent programmértekezésekre terjeszkedett ki. Mind a két dolgozatát a salzwedeli gymnasium programmjaiban közölte. Mielőtt azonban dr. W iniewski munkája megjelent volna, két ily jegyzek létezett. Az első G ruber tanáré, mely az 1825— 1837-ig megjelent porosz programmokon kívül még a szász és kurhesseni programmértekezéseket is közölte (Berlin, 1840. 32 1.); a második R eiche tanáré, mely több német állam néhány gymnasiumának programmértekezéseit is felölelte (Boroszló, 1840. 66 1.). Dr. HAHNnal egy időben (1864.) dr. Vetter lukkaui gymnasiumi tanár és könyvtárnok is föllépett a lukkaui gymnasiummal csere viszonyban álló és 1851 — 1863-ig megjelent bel- es külföldi programmertekezéseket tartalmazó repertóriumával és pedig két részben; az £lső rész 58 1. 4 r., megjelent a nevezett gymnasium 1864. évi folyamában, a második rész 27 1. 4 r., a következő iskolai év Értesítőjében. Dr. VETTERnek ezen jegyzékét nemcsak hogy folytatta, hanem, a mennyire tehetségében állott, a nevezett jegyzékből kimaradt matliematikai, természettudományi, nevelés-történelmi értekezésekre, szónok latokra és költeményekre is kiterjeszkedett T erbeck J. tanár. Munkája megjelent a rheinei gymnasium Dionysianum programújában (Münster, 1868. 65 1.). Ugyancsak ezen évben egy más ily nemű munka is megjelent. G utscher *J. marburgi tanár t. i. vállalkozott az osztrák gymnasiumi és reálgymnasiumi, 1850— 1867-ig megjelent programmértekezések rendszeres jegyzékének megszerkesztésére és munkájának első részét..

(9) mely a pedagógiai, theologiai, philologiai értekezéseket és a költe ményeket magában foglalta, a marburgi programmban (Marburg, 1868. 70 1.) kiadta, megigérvén, hogy a legközelebbi években а П. részt es folytatásul a reáliskolák programmértekezéseit is ki fogja adni. A szerző ezen Ígéretét csakhamar be is váltotta* (Marburg, 1869. 42 1.). Mindezen jegyzékek ellen azonban H übl FERENcznek, ki idézett müvének megírásánál leginkább a Vetter-félére támaszkodott, sok a panasza. Míg egyrészt — úgymond — a programútokat csak részben tartal mazzák, addig másrészt az áttekinthetőség, megbízhatóság és pontosság tekintetében is igen sok kívánni valót hagynak hátra. Szerény véleményünk szerint, bár H übl munkája** az említetteket a rendszer és teljesség tekintetében messze túlszárnyalja, mindazonáltal azt sem ismerhetjük el a követelményeknek teljesen megfelelőnek ; mert eltekintve attól, hogy az értekezések szerzőiről semmi áttekinthető táblázattal sincs ellátva, nem teljes. Nem ad számot arról, milyen programmal bír minden tanintézet kezdettől fogva, mely évben kezdte minden egyes tanintézet programmjait nyomattatni, és mely évben nem jelent meg maga programm, stb? Ezek mind fontos adatok. Áttérve most saját programmirodalmunkra — sajnálattal — be kell vallanunk, hogy nálunk — mint már említém — egész a legújabb időig — mondhatni — semmi érdeklődést sem tapasztalhattunk e fontos ügy iránt. Ezen közömbösségünk azonban az akkori politikai viszonyainknak tudható be. A programmok szerkesztésére vonatkozó rendelet 1850. január 23-án 67. sz. a. adatott ki ugyan, *** mégis a tulajdonképeni magyar programmirodalmunk kezdetét csak a felségesen uralkodóházzal való kibékülésünk napjára tehetjük. Ez volt az a dicső nap, melyen iíj életre ébredtünk. S mint mindenütt, úgy e téren is csak e naptól kezdve haladunk ismét. * Cfr. H b b l F e r e n c z : «Systematisch-geordnetes Verzeichniss» stb. I. r. 4 1.° ** A föntebb idézett munka folytatása, mint П. rész megjelent Bécsben 1874-ben. (In Commission bei Alfred »Holder. Beck’sche к. к. Universitäts-Buchhandlung, Bothenthurmstrasse 15). *** Entwurf der Organisation für Gymnasien und Realschulen 116. illetőleg 66. §§-ai intézkednek a programmok ügyében, és pedig oly .formán, hogy megszüntették az eddigi érdemsorozatokat és elrendelték, miszerint minden gymnasium és reáliskola a tanév végén a tanári testület egyik tagja által szerkesztett tudományos vagy pasdagogiai értekezést magában foglaló programmot adja ki..

(10) VI. Nagy előnyére vált irodalmunk ezen ága fölvirágzásának a hazai tanügyünkben — mondhatni — korszakot alkotó «Középisk. Rend tartásunk» 53. §-a és a ninlt. vallás- és közoktatási minisztériumnak 1877. ápril 10-én 9389. sz. a. kelt rendelete, melyek az évi Értesítők szerkesztési módját újból és tüzetesen megállapítják. Minthogy ily körülmények között programmjaink mindig nagyobb és nagyobb számban jelentek meg és így az értekezések száma is folyvást nagyobbodott, mi volt természetesebb, mint bog}' nálunk is elkezdték az évenkint megjelent programmokat egybegyüjteni és a bennök foglalt értekezések rendszeres jegyzékét szerkeszteni. Legtöbbet tett e tekintetben az országos középisk. Tanár egyesület. * Minden évben igyekezett a programmokat összegyűjteni s közlönyében úgy a bennök foglalt értekezésekről, mint egyéb tanügyi adatokról pontosan számot adni. Kezdetben betűrendben közölte a tanintézeteket és programmjaik tartalmát. Csak később történt az a változás, hogy a programmokban foglalt egyéb tanügyi adatok mellő zésével tisztán az értekezésekre szorítkozott és azokat szakok szerint felosztva, közölte. Minden buzgólkodásának daczára azonban sem erhette el a Tanáregyesület czélját oly értelemben, a mint azt el akarta érni. És ugyan m iért? Csak azért, mert a legtöbb intézet részéről semmi támogatásban sem részesült. Hiába kért, könyörgött; gyűjte ménye hiányos volt és most is az. Hasonló ügyszeretettel jár el a programmok ismertetésében derék «Közoktatás»-unk is, mely az értekezések egyes nevezetesebb részleteinek elbírálására is kiterjesz kedik. Legújabb időben pedig több napilap is szán külön rovatot a programmoknak. (Különösen «Egyetértés», «Pesti Hirlap» stb.) A tanintézetek között pedig első volt az esztergomi katbolikus főgymnasium, mely a programmok teljes gyűjteményére gondolt. Hogy ennek sem sikerűit, daczára B ors Mihály , főgymn. tanár és könyvtárnok e tekintetben kifejtett fáradhatatlan ügybuzgóságának, «említeni is fölösleges» — mondja maga B ors. **. Jóllehet nem is sikerült BoRsnak a gyűjteményt teljessé tenni, mégis az által, hogy az e gyűjtemény alapján házi használatra készített * Cfr. Orsz. tauáregy. Közlöny X. évf. 25 és 613 1. (Ádám I ván fölhívása); XI. köt. 84 1. stb. ** Esztergomi kath. fögymnas. Értesítő 1880 1 tanévről. V lap..

(11) VII. jegyzékét az esztergomi kath. főgymnasium 1880/1. tanévi Értesítőjében közzétette, a magyar programmirodalom terén nagy érdemet szerzett magának. Mert daczára annak, hogy e jegyzék, melyet maga szerző sem vall rendszeres műnek, még fölötte hiányos és a rendszer tekin tetében sem kielégítő, a Tanáregyesület részéről a legnagyobb elismerésben részesült. Rövid, de velős bírálat az, melyet a «Közlöny» e jegyzékről mondott: «még nem teljes, de azért teljes elismerést érdemlő dolgozat.»* Es méltán! Mert nem szabad felednünk, hogy egyrészt e jegyzék csak házi használatra készült, másrészt annak megjelenésekor oly három évtized állott mögöttünk, melynek két harmadát tanügyi tekintetben a legsűrűbb köd borítja és melyről csak hosszabb kísérletezés után adhatunk számot. Valamint B ors urat nem vezethette teljes sikerhez ez első kísérlet, úgy senki más sem lett volna képes első alkalommal ily nemű és a követelményeknek teljesen meg felelő munkával előállani. B ors úr jegyzéke pedig ily kísérletnek tekintendő, mely biztos reményt nyújtott nekünk arra nézve, hogy most már programmértekezéseink teljes repertóriumának birtokába is juthatunk majd. Ezt B ors nevezett gyűjteményének előszavában meg is ígérte.** Hogy azonban Ígéretét be nem váltotta: nem rajta, hanem felsőbb hatóságán múlt, mely B ors urat bár igen megtisztelő és érdemeit teljesen méltányló, de oly állásra (balaton-szántódi jószágkormányzóság) nevezte ki, mely őt a tanügyi térről elvonta és e hazafias szándékának keresztülvitelében teljesen megakadályozta. Ily körülmények között a legnagyobb örömmel üdvözölte B ors azon szándékomat, hogy ha ő nem teheti, akkor én szerkesztem meg a kérdéses repertóriumot és egyszersmind a legkészségesebben bocsátá rendelkezésemre összes jegyzeteit, melyeket jegyzékének megírásánál használt. Ekkor első teendőm volt az összes középiskolák igazgatóságaitól a hiányzó adatokat beszerezni. * Ország, középisk. tanáregyesületi Közlöny XV. évi. 202 1. * * B ors — mint tőle értesültem — oly repertóriumot szándékozott szerkeszteni, mely nemcsak a közép-, hanem a felső- és a -népiskolák programmjait is felölelte volna. Ezt terveztem magam is kezdetben; de mikor láttam, hogy a középiskolai programmok repertóriumának szerkesztésénél is már majdnem legyőzhetetlen akadá lyokkal meg kell küzdenem, kénytelen voltam e tervemmel fölhagyni.. %.

(12) VIII. Az igazgagatóságok legnagyobb része teljes készséggel adott fölvilágosítást mindenre, a mire szükségem volt. Sajnálattal be kell vallanom azonban, bogy találkoztak oly igazgató urak is, kikhez 5—6 ízben kellett fordúlnom, míg valami adatot tőlük kipréselhettem, sőt egy igazgató gorombasággal is illetett, melyet azzal akarok viszonozni, hogy elhallgatom a nevét. A brassói és szászsebesi ev. gymnasmmtól csak E lischer kir. tanácsos és tanker, kir. főigazgató úr utján, ki a nevezett intézeteket hivatalosan szólította fel arra, tudtam kicsikarni választ. Ugyanő hozzá fordultam a brádi és brassói gör. kel. szerb gymnasiumok hiányzó programút) aik ügyében es mint értesültem, a hivatalos felszólítás ő hozzájok is intéztetett, de eddig így sem tudtam a hiányzó adatokhoz juthatni. Minthogy pedig már majdnem két évig dolgoztam e művemen s így a válaszra is ennyi ideig vártam és munkám megjelenese nem tűrhetett többé halasztást«A. tanintézetek évek szerint való kimutatása» czímű táblázatba a nevezett gymnasiumok rovatait *-gal jelöltem meg. Ha esetleg mégis csak jutok egyszer válaszhoz, azt függelékképen fogom közölni. E lischer főigazgatón és B ors jószágigazgatón kívül támogatásban részesítettek még: K áder I stván, privigyei gymn. igazgató és voltszeretett igazgatóm, ki szíves volt az egyes igazgatóságokhoz czímzett felhívásaimat láttamozni s így hivatalosan elküldetni, — Nagy S ándor, műegyetemi könyvtárnok, ki igen sokszor a legszívesebben adott fölvilágosítást úgy a műegyetemi, mint a többi fővárosi könyvtárakban elhelyezett programútokra nézve, — Melcsiczky L ajos, nagyszombati főgymnas. tanár s könyvtárnok, ki a könyvtárukban lévő programútok nak általa szerkesztett jegyzékét rendelkezésemre bocsátotta, — M ihutiu P éter , belényesi fögymn. igazgató és B uteanu J ános, belényesi fögyutn. tanár, kik a román értekezések czímeit magyar fordításban velem közölték. Fogadják a t. igazgatóságok és a nevezett urak szíves támoga tásukért a magyar tanügyünk nevében hálás köszönetemet! Még csak egy-két megjegyzés eljárásomra vonatkozólag. Tudván azt, hogy igen fontos tudni az olvasóra nezve: hány lapra terjed egy-egy értekezés, a mennyire csak tehetségemben állott, minden értekezés mellé a lapszámot is odajegyeztem. Továbbá, a hol az értekezés rövid czíme nem adott volna teljes íölvilágosítást annak tartalmára nézve, azt magam igyekeztem kipótolni..

(13) IX. Az értekezések általános czímeit — a mennyire lehetett — részleteztem; példáid «Begényes tájkép Al-Csikban» (Cfr. BoRS-féle jegyzék 61 1.) czímmel nem elégedtem meg, hanem megtoldottam azt «Tanulmányi jegyzetek székelyföldi utazásomból. Sz. Anna tava. A torjai kénbarlang. Bálványos vár.» Vagy: «A klassikai olvasmányok kezelése a gymnasiumban» czímii értekezést (Cfr. BoRS-féle jegyzék 49. 1.) a következő rövid magyarázattal láttam el: «Nägelsbach után kivonatosan. Classische Schullektüre» S chmid Encyclopädie I. kötet 797—807 1. — S így jártam el számos ily általános czímmel ellátott értekezéssel. Mivela román és olasz értekezéseket is fölvettem Bepertoriumomba, azoknak czímeit eredeti nyelvben és magyar nyelvi fordításban is közöltem. Mily áttekinthető alakú e kis művem, meggyőződhetik mindenki, a ki azt gondosan átvizsgálja. A hol betűrendet nem lehetett követnem, ott a rokon tárgyú értekezéseket egymás mellett közöltem; az irodalmak nál (részletesen), a monographiáknál, a nekrológoknál, stb. betűrendhez alkalmazkodtam. Szóval: az egymásutánra nagy gondot fordítottam. A lehetőleg legrészletesebb felosztás a tárgyjegyzéket teljesen fölöslegessé tette. «A tanintézetek évek szerint való kimutatása» czímű táblázat művem teljességét bizonyítja ; minden egyes tanintézet minden eddig kiadott programmjáról igyekeztem pontosan jszámot adni. Eltekintve a brádi és brassói gör. kel. gymnasiumoktól, mely intézetekre nézve már megtettem megjegyzésemet, előfordúl ugyan itt-ott kérdőjel is, mely oly programútokat jelent, melyeket minden utánjárásom daczára sem tudtam kézhez keríteni; de mivel ezek sem maguknál a tan intézeteknél, sem a fővárosi könyvtárakban és más intézeteknél sem találhatók, tehát teljesen elvesztek, mitsem változtatnak művem teljes voltán. * Hogy pedig azon követelménynek is megfeleljek, hogy bárki érdekeltjét e Bepertoriumban kikereshesse és megtudhassa: milyen értekezést közölt az illető, minden egyes szerző neve mellé a lap számot is, melyen értekezése foglaltatik, odajegyeztem. E mellett pedig azt is kitüntettem, hogy kiki hány értekezést közölt. * A kérdőjeles programmok elvesztét igazolja: 1. a jászberényi főgymn. igazgatóság nak 1886 ápril 2-án 140. sz. a., 2. a pancsovai reálgymn. igazgatóságnak 1886 ápril 29-én, 3. a pécsi főreáliskola igazgatóságának 1886. évi ápril 6-án 91. sz. a. és végre 4. a tatai algymn. igazgatóságnak 1886. évi ápril 11-én 235. sz. a. kelt tudósítása.. \.

(14) Vájjon elértem-e azon nemes czélt, mely a Repertóriumom meg írásánál egyedül lebegett szemeim előtt, hogy t. i. a külföld enemű dolgozataival egy színvonalon álló, sőt azokat egyben-másban felülmúló mü megszerkesztésével magyar prograrnmirodalrnunknak használjak és az «Orsz. középisk. tanáregyesületi Közlöny» szavaival* élve, magyar irodalmunkban egy hézagot kipótoljak, t. kartársaim jóakaratéi elbírá lására bízom! Eperjes, 1887. július 28.. Dr. Panyák Ede.. * Cfr. Orsz. középisk. tanár egyesül éti Közlöny XIX. évi. X. füzet 643 lapját..

(15) ТАКТА L OM- JE G YZ ÉK . L ap. I Paedagogia. A) N e v e lé sta n. _ _ ... —. ff) A természettan, csillagászat. 1. 1. Általános neveléstani elvek ... — 2. Különös neveléstani elvek... ... 2 5 a) A házi nevelés... .......... b) Szózatok a szülőkhöz .... ... 6 c) Szózatok az ifjúsághoz ... 7 .......... 8 d) Az iskolai nevelés e) Az összhangzatos házi és isko lai nevelés _... ... 9 B) T a n itá s ta n .... .......... ... 1. Általános tanitástani elvek. Tantervek...................... a) к г iskolák s psedagogiai elveik a) A középiskolák általában és a gymnasiumok ... ß) A reál- s egyéb iskolák .... b) к г ifjúsági iratok .......... 2. Különös tanitástani elvek.......... a) A vallástan tanitásmódja ... b) A magyar nyelv s irodalom tanitásmódja................ ... c) A classica philologia tanitás módja ... .................. a) Latin philologia .......... ß) Görög philologia............ у) Classica philologia általában d) к modem philologia tanitás módja ... ...............— — a) Német nyelv és irodalom ß) Franczia nyelv és irodalom f) Vegyes nyelvészet ... e) Aföldrajz tanitásmódja ... f) Atörténelem tanitásmódja. h) i) j) k) l). 10 — 12 — 14 15 16 — 17. C). és vegytan tanitásmódja . . . A természetrajz tanitásmódja к bölcsészet tanitásmódja A mennyiségtan tanitásmódja A mértan tanitásmódja ... A rajz tanitásmódja... . ... P a edagogia története. 25 26 — 27 28 29. .... —. II. Philosopia. 1. 2. 3. 4. 5. 6.. Általános ismeretek ... ... __ 31 Psychologia ... ... ... ... — Noétika és logika ................... 32 M etaphysika.......... . ... . .. 33 Aesthetika ... . . . 34 Philosophia története . .. . . . — a) Általánosan __ ... ............ — b) Részletesen... . . . ... ... —. III. Magyar nyelv és irodalom. A) M a g y a r a la k ta n __ . .. 36 B) M a g y a r n yelvészet á lta lá ban ... ... .......... . ... 37 C) M a g y a r iro d a lo m tö rté n e t 38 1. Általánosan.... .... .... ............. —. 18 2. Részletesen ... ... ... . .. 39 — D) A e sth e tik a ... .................... 41 20 1. Általánosan ... ... ............ — — 2. Részletesen............ ... ... ... — 3. Párhuzamok egyes irók között. 43. 22 •— IV. Classica philologia. — 23 A) L a tin p h ilo lo g ia ... ... 44 — — í. Alaktan . .. ... .................... 24 2. Nyelvészet ....... ....... ................. —.

(16) XII L ap. 3. Irodalom... ... ... ... ... a) Általánosan ... ... ... ... b) Részletesen ... ... ... 4. Római régiségek... ... ... ... B) G örög p h ilo lo g ia ... ... 1. Alaktan ... „ . ... _.. ... 2. Nyelvészet ... .... — — 3. Irodalom . . ... ... ... ... a) Általánosan. Párhuzamok egyes irodalmi müvek között b) Részletesen ... ... ... ... 4. Görög régiségek ... ... —. V.. 45 —j — 48 49 j — — 50 — — 53. Modern philologia.. A) N é m e t p h ilo lo g ia ... ... 1. Alaktan és nyelvészet ... ... 2. Irodalom ... ... ... ... ... a) Általánosan _ ... ... b) Egyes irók s irodalmi mun kák .... ... ... ... .... 55 — — —. B) F r a n c z ia n y e lv s i r d a l o m Ci A n g o l- , sk ó t-, svéd- o la s z n y e lv s ir o d a lo m ... ... D) Ö rm én y-, r o m á n -, a lb á n n y e lv s ir o d a lo m ... ... E) H éber és S a n sc rit n y e lv s ir o d a lo m ... ... ... P) A n y e lv é s z e t á lta lá b a n .. 57 —. 71. 1. Történeti rész... . . . . . . 2. Müveltségtörténet . . . —. — 73. C) M y th o lo g ia VIII.. .... .... .... .... IX .. 80 81 82. X. T erm észetrajz.. — 59V I. A) Á lta lá n o s ism eretek. — B) B észletes ism eretek ... ... 1. Állattan — . . . — ——. 2. Növénytan ... — — —- — 3. Ásványtan —_ — — 4. Földtan — — — —. 60 61 63. 65 — — — — 67. 75 76 — 77 — — 78 79. V eg y ta n .. A) Á lta lá n o s ismeretele ... B) Bészletes ism eretek ... C) V eg yta n története ............. 58. 74. T erm észettan .. 1. Általános ismeretek — — — 2. Részletesen . . . — — — a) Erőmütan ............ . . . — b) Hőtan ... — . — — c) Hangtan ... — — — d) Fénytan ... ... ... — e) Delejesség . . . —. . . . — f) Villamosság __ — —. 83 84 — 85 86 —. X I. M en n yiségtan .. a) Általánosan — — — b) Részletesen . .. — — —. VII. Történelem. A) E g y e te m e s tö r té n e t ... 1. Történeti rész ... ... ... a) Általánosan .... ... ... b) Részletesen ... ... ... ... a) O-kor ... ... ... ... (j) Közép- és újkor ......... .. 68 — 69 ;— —. B) M a g ya rország történ ete.... 56. VI. Földrajz. A) A fö l d r a j z á lta lá b a n . L e ir ó f ö l d r a j z ... — ... B) M e n n y iség t a n i fö l d r a j z C) T é r m é s z e tta n i fö l d r a j z. 2. Müveltségtörténet . . . ... . . . a) Általánosan . . . . . . b) Részletesen ... — — а) О-kor . . . . . . . .. — ß) Közép- és újkor . . . __. X II. 1. 2. 3. 4.. 88 89. Mértan.. Sikmértan — — --—Térmértan — _.. — — — Gömbháromszögtan ... — Az algebrának alkalmazása a mértanra . . . — . . . — —. 92 93 94 —.

(17) XIII. Lap. X III. R ajz X IV . T ornászat X V . írá s. G yorsírás X V I. Zene és ének X V II.. —. M onographiák.. 1. A gymnasiumok és reálgymnásiumok monographiája ... 2. Reáliskolák monographiája ... 3. Erdély és egyes vidékei monog raphiája — — — — — 4. Megyék monographiája .... ... 5. Városok és környékeik monographiaja... _ ... ... X V III.. 95 96 97 98. N ekrológok. 99. 115 117 120 122. . . . . .. 132. XIX. Iskolai szónoklatok. A) A felséges u ra lk o d ó h á zra m o n d o tt beszédek — — 136 B) T a n évn yitó beszédek ... — C) T an évzáró beszédek ... 137 D) V egyestárgy и b eszéd ek ... 138 XX. Ünnepélyek. Jubileumok 142 XXI. K öltem ények 143 XXII. V e g y esek 145. XXIII. Függelék. A) A z értekezések szerzőin ek n évjegyzéke ... ..................— 146 B) A ta n in té ze te k évek szerin t való k im u ta tá sa ... ... — 166 Zárszó .... . . . . . . — ... ... 179.

(18)

(19) I. PAEDAGOGIA. A. Neveléstan. 1.. Á lta lá n o s n eveléstan t elvek.. G ondolatok a nevelés köréből. 4. 1.. .... .... Nevelési álláspontok. 6. 1. H orváth Cyrill _ .... ... Munkács A. G. .... 1878. Budapest kgyr. G. . 1851. Mi a m űvelés? 11.1. H orváth Cyrill .... ... ... . . Budapesti kgyr. G. _ 1852 A nevelés és műveltségről. 8. 1. K ürcz A ntal . . . ... BudapestiV.k.kir.G. 1876 A neveléstudom ány fogalma, feladata és haszna. 7. 1. N.Becskerekikgyr.G. Dr. K ollarits M ihály ... ...................... . .. . .. A nevelés s alapvonalai az életben. 6. 1. N ovák A ntal . . _ Szatmárikir.k. G. Nevelésünk betegsége és orvossága. 26. 1. Nagy A lajos.. Kecskeméti kgyr. G. A nevelésről. 28. 1. R eznyák A lbert _ ... . .. ... . .. Kőszegi r. k. G.. 1877 1852 1878 1884. Eszm etöredékek a nevelés köréből. 32. 1. W ílcsek J ános Ungvári kir. G.. 1882. G ondolatok a nevelés köréből. 60. 1. V éber A ntal.. . . . Debreczeni r. k. G. 1883 Alcíme reflessioni suli' educazione. (N éhány észrevétel a nevelésről.) 18. 1. F est A ladár . ... . ... .... .... ... Fiumei m. kir. G. . 1884. Nevelés körüli gondolattöredékek. 7. 1. P apM elkizedek Gyöngyösi r. k. G. _ 1860 Növelési nézetek. 39. 1. K rausz L ászló ... . .. . .. ... Nagyváradi r. k. G. 1858 A helyes irányú nevelésről. 9. 1. ... ... .... . . . Munkácsi áll. G. Nevelés, nevelő és nevelt a magány- és közéletben, 4. 1. S zabó Antal ... __ ... — ... ... — — Á ltalános nézetek a nevelés körül. 9. 1. S ailer A rmin .. 1881. Szatmári k.kir.G ... 1855 Keszthelyi r. k. G ... 1877. Egy öreg tan ár naplójából. 3—5 1. T erray K ároly . .. Rimaszombati pr. G. 1866 Einige allgemeine Regeln in Betreff der E rziehung der Jugend. B enedek H anzély. ... ... . .. ............. Gyöngyösi r. k. G .„ 1855 Ein W ort über A ufklärung und M enschenliebe. 6. 1. ... Soproni r. k. G. ... 1853 A nregungen zur N acherziehung unserer gewerblichen Jugend. Jos. K l e in . ... . .. ... ... ... . .. V allás és em beri m éltóság. 3— 14. 1. N agy J ózsef . . . Az em ber fejlődése. 16. 1. B abáth F erencz . .. Dr. Panyák: Repertorium.. Nagyszebeni ev. g... 1867 Csurgói ref. G. ... 1882 ... Budapesti ref. G__ 1883.

(20) 2. Az em ber a m űveltség legalsóbb fokán. 9.1. B ezeghy Mik l . Szegedi R. . . .. ...1884. Egy pár pedagógiai tollvonás a gyerm eknevelés körül. 6.. 1. S árffy I gnácz. .... . ... .... .... .... . . . Nagykárolyi kgyr. G. 1877. Az ifjúság évei és őrei. 5. 1. S ülley M áté ... . .. . . . Keszthelyi r. k. G ... 1853 Az em beri tökélyetesedésről. B auer L énárd ... ... . . . M.-Szigetikgyr. G ... 1883 Nevelészeti beszéd a tanév végén. 94 — 111.1. S zvorényi J. Egri r. k. G. Ugyanaz. 105— 119. 1. S zvorényt J ózsef .. . . . ... ... Egri r. k. G. _ Ugyanaz.. 92— 105. 1. S zvorényi J ózsef .... .... . ... _. Egri r. k. G. ._ . . . 1880. U gyanaz. 85— 99. 1. S zvorényi J ózsef .. . . . . __Egri r. k. G. A tudom ányos m űveltségnek szellemi s anyagi hasznairól.. ... 1881. 3— 6. 1. G yurcsik Ambrus . . . __ . . . . . . . . . .. Miskolczi r. k. G. Az em bert nevelés teszi em berré. Nevelészeti beszéd a tan év v é g én . 47-—57. 1. V arga E mil .... . ... Ugyanaz. Folytatás. 49— 66. 1. V arga E mil . . ... .... 1878 1879. 1854. ... Szolnoki r. k. G. _ 1881 ..... Szolnoki r. k. G.__. 188:2. Ugyanaz. Folytatás. 45— 60. 1. V arga E mil ... . .. ... Szolnoki r. k. G___1883 Nagy-Bányai r. k. G. 1867 P ed ag ó g iai vázlat. 8. 1. P ongrácz G ellert . . . . . ... 2.. K ü lö n ö s n eveléstan t elvek.. Nevelési elvek, különös tek in tettel a fegyelemre, lü . i. . .. ... N.-Kanizsai kgyr. G. 1870 F arkas L ászló . . ... . . . __ __ ... E m b e rism e re t: a nevelés és fegyelmezés alapja. 25. 1. F arkas L ászló. .... .... .... . ... . ... __. .... . .. N.-kanizsai kgyr. G. 1877. A kegyelet m int nevelési tényező. 5. 1. N eubauer J ános Felső-Lövői ág. G ... 1878 A tanulók fegyelmezéséről. 6. 1. P éterffy J enő ... ... Budapesti vili. k.K. 1878 U eber Zucht. 3 — 14. 1. Carl K alina . . .. . .. . . . . .. Zombori R . __ Az ifjúság nevelése és tanítása eredm ényét m inő tényezők eszközük legbiztosabban? 3— 19. 1. V arga E m il .. ... 1864. __ Szolnoki r. k. G. . .. 1877. A nevelés főtényezőinek teendői. 5. 1. P ap M elkizedek Gyöngyösi r. k. G... 1854 A cselekvés eszméje a nevelésben. 5.1. E benspanger J. Felső-Lövői ág. G ... 188-2 A példák vonzó h atása m int legfőbb eszköze a nevelés nek. /. 1. K ovách I m re __. __. __. __. __. __. __Karczagiev. ref. R. G. 1879. A nevelés vallásos és példás legyen. 4. 1. T oldy L ászló Jászberényi r. k. G... 1852 Jellem és jellem telenség kapcsolatban a neveléssel. 12. 1. S zalay A lfréd . .. __ ... ... ... . . . ... Pécsi r. k. G ... ... 1876. V on der B ildung des C haracters. 12. 1. S teph . L inberger Felső-Lövői ág. G._. 1S66 A jellem és a jellem képzés vázlata. 31. 1. S zabó F erencz N.-Kanizsai kgyr. G. 1881 A jellemfejlesztés, m in t a nevelés eszményképe. 8. 1. S áfrány P éter. .. M.-szigeti ev. ref.lyc. 1875.

(21) Nézetek a nevelésügy legfőbb kellékei körül. 9.1. KovÁcsV. Szabadkai r. k. G._ 1853 Az akarat képzéséről. Wagner után. 17.1. Csengő A nzelm Miskolczi r. k. G. . 1856 Die Erziehung zur Freiheit. 3 — 16. 1. C arl K alina,. — Zombori E. .... 1866. Az aesthetikai érzés fejlesztése. 19. 1. P intér K álmán ... Veszprémi kgyr. G. 1878 Az aesthetikai nevelés ált. eszközei. Dr. G erecze P éter Pécsi áll. R. .. Az aesthetikai képzésről középtanodáinkban. 11—15.1.. . .. 1884. Ы. N agt L ajos ... ... .... .................... . — — H.-M.-Vásárh.ref G. 1873 A szépérzék nevelésének fontossága. 12. 1. K emény H ugó Köszeghi r. k. G__ 1881 Szenvedélyek (az ifjúságnál). 3. 1. T qldy L ászló _ . — Jászberényi r. k. G. 1854 A társadalmak biztositéka a törvények iránti tisztelet. 12. 1. C seh F erencz ... . . . . .. . . . ..................... Kecskeméti kgyr. G. 1859 Értekezés a törvények, kül. a tanodái törvények tisztelete s tiszteletlenségéből felmerülő eredményekről. 16.1. Tatai kgyr. G .. A tekintély elve nevelésünkben, kiváló tekintettel csa. 1851. ládi életünkre. 55. 1. N agy L ajos... — . . . — — Kolozsvári kgyr. G. 1881 Nevelési eszm etöredék a növendékeknek tan áraik irán ti vonzalm a és szeretetéről. 6. 1. S zulcsányi L eont — Gyöngyösi r. k. G. _. 1857 E m berszeretet a nevelésben. 3— 23.1. F ehérváry I stván m .-Szigeti r. k. G ... 1882 T örvényszerinti nevelésről. 3. 1. T oldy L ászló — — Jászberényi r. k. G. 18511 Értekezés a figyelemről. 16. 1. C surgovics A ndrás _ ... Ungvári kir. G. 1853 Die H ausaufgaben. Ihre B edeutung im Allgemeinen und ihre Lösung in der E rziehungsanstalt. 8.1. L ahne F r . Sopron, Lähne-f. G. 1880 Az önm unkásságról. Gyertyánffy .... .... .... .... . . . Sz.Udvarhelyir.k.G. 1858. A polgári erényekről. 6. 1. S zijjártó I zidor . . . . . . . K.-Vásárhelyir .k .G. 1878 A hazaszeretetben való nevelésről. 12. 1. L ahne F rigyes Sopron, Lähne-f. G. 1877 A nem zeti szellem kútforrásai és annak ápolása. 11. 1. E isenbarth K ároly .. . .. . .. ... ... ... ... Debreczeni kgyr. G. 1881 Tiszteljük az ősök em lékét. M iletz J ános . .. ... ... BudapestiII.k.áll.E. 1883 A religiónak felséges becséről. 5. 1. D obay E l e k . . . . Váczi kgyr. G._ ... 1856 A term észettudom ányok formális képző erejéről. 13. 1. S zpák L. . ... ... ... . . . . . . . . . — Győri áll. R. A term észettan ism eretéből haszonnal párosult gyönyör szivárog. 6. 1. M arkovics R ókus ... _ . . .. . . . Aradi r. k. G ... A szépirás befolyásáról az ifjúság erkölcsös kifejlésére és. ... 1878 . 1852. jövőjére. 4-. 1. R ózsaági M árton. . . . . .. ... . .. Aradi r. k. G ... ...1857 A színművek hatásáról. 3. 1. T óth G yörgy . .. . .. ... Selmeczbányaikir.G. 1875 A m agyar nyelvi és irodalm i oktatásnak széptani hatása. S zvaratkó K álmán . ... . .. . .. . .. — — Veszprémi kgyr. G. _ 1882 A nyelvnek hárm as befolyása az em berre. G. J. után. 14. 1. T ámásovich T imót .. .. .. . ... .... —. — Érsekujvári r. k. G. 1879 1*.

(22) 4 A történet, mint a nevelés egyik eszköze. 7— 11. 1. H ummer N ándor ... A. J. A zene a nevelésben. 18. 1. V ajda V iktor. .... .. — .. .. Bpesti László-féle G. 1885 Nagyváradi R. _ 1881. Emlézés. 4. 1. ... — — . .. ... -• Szabadkai r. k. G__ 1857 1885 Az ítélő tehetség nevelése. 10— 21. 1. R eznyák A lbert _Kőszegi r. k. G. Ausser dem Unterrichte ist das Lesen und Nachdenken ein m ächtiger Hebel der geistigen Ausbildung. 4. 1... Kőszegi r. k. G. Hogyan mentheti meg az iskola az ifjú nemzedéket a kor. 1852. vészes áramlatától ? .. . . . ... ___ .. . _ Gyöngyösi r. k. G. . 1883 A hazugságnak mikénti kiirtása a gyermeki szívből. 9. 1. ÜSZWALD B éla .. .. .._. ..... . . . . . . .. М.-Óvári r. k. G. 1881 Budapesti ref. G___ 1881. A középiskolai tanulók nevelése. 18. 1. BihariP éter _. A vallásos nevelés szüksége. 5. 1. P ap Melkizedek . Gyöngyösi r. k. G.. 1853 Kell-e vallásosan nevelni a gymnásiumi ifjúságot. 31. 1. H orváth F. . .. ... ..... . _ .... Bajai r. k. G.... 1857. Az igazi kér. kath. nevelés. 30. 1. S zalay A lfréd Pécsi r. k. G. . 1879 Paedagogische Ansichten über die Wissenschaft der christlichen Erziehung. 7. 1. Joh. Chrys. Záchar Eperjesi kir. G. . . . 1852 Erkölcsi nevelés. 3—6. 1. Toldy L ászló ... Jászberényi r. k. G. 1855 Erkölcsszabályok. 26. 1. H utter Antal . Lévai kgyr. G. 1855 A keresztény nevelés lényege és elve. 6. 1. . Újvidék B. ... ... 1860 Az erkölcsi magaviselet alapnézetei. 12.1. I hász Gilbert Keszthelyi r. k. G... 1852 Eszmék és észrevételek az ifjúság erkölcsi nevelésének állapotáról és érdekeiről. 6. 1. I mrei .János ... Lőcsei áll. B. .. I87ü A hitregéknek az erkölcsiségre való befolyásáról. 8. 1. S tjjánszky E ustach. .... .... .... .... ..... .... . . Aradi r. k. G. .. ... 1856. A reáltudományok befolyása az erkölcsiségre. 18—26. 1. S zabó J ános. Sümegi közs. B. ... 1858. Az erkölcsi világ lényege és fontossága kivált a társada lomban. 20. 1. V andrák A ndrás .... _ Eperjesi ev. coll.. 1878. A vallás-erkölcsös nevelés szükségessége iskoláinkban. 15. 1. B ellaágh A ladár. . .. ... _ _ ... ... Trencséni kir. G___ 1879 Szózat a tanév kezdetén az erkölcsös nevelés haszna- és szükségéről. 34. 1. H utter A ntal.. __ Lévai kgyr. G.. A vallás-erkölcsi nevelés m in t a sikeres iskolai tanítás. ... 1859. főkelléke. 6. 1. H orváth Plus . .. . . .. ... ... .. Kolozsvári kgyr. G. 1859 Vallás-erkölcsös nevelés a boldogság alapja. 16. 1. K eszthelyi E ndre _ — — __ __ „ . __ _ Lévai kgyr. G.. __ 1878 Educatiunea scientifica fundata pe religiune. (A vallásra alapított tudom ányos nevelés.) 12. 1. N agy M ihály. Belényes gör. k. G. 1854.

(23) 5. TJeber die religiös-sittliche. B ildung. an. 3 — U2. 1. J akab D ragont. ... E rén y és tudom ány. 14.1. F ábián A mbrus. Gym nasien. .... ... Beszterczeb. kir. G. 1853 . Győri r. k. G._. ... 1857. .... Az ifjúságnak erény és tudom ányokbani czélszeríi növe lése. 7. 1. M agyarász I ncze ... ... ... . . . ... Váczi kgyr. G. A tudom ányos m űveltségnek szellemi és anyagi h asznai. _ 1852. ról. 4. 1. G yurcsik A mbrus . . . . . . . . . Miskolczi r. k. G,.._ 1854 Őszinte iránytű az üdvös haladás felé. 9.1. F laskár J ános Győri B .. ... 1857 <'Egy a szükséges.» M ayrhofer J ózsef . ... Győri R. _ Die erste und letzte Aufgabe der E rziehung und des. ... 1863. U nterrichtes. 6. 1. J osef M ayrhofer _ Győri R. . . . . A testi és szellemi nevelés az ifjú korban. 13.1. W ittmann Á goston. .... .... .... .... ... . . .. .... .... 1858. Sz.-Somlyói r. k.. G. 1884. A test nevelése, az ifjúság játékai. 9.1. S zedlacsek L ajos. Bpesti YII.ker.áll.G. 1884 A rövidlátás okai és azok elhárítása. 53. 1. B oros V ida. Aradi G. R.. . 1884. Az iskolás gyerm ekek egészségének néhány főbb tén y e __ ... ... ... ... Sümegi R. _ . zőjéről. 3— 8. 1. K iss S ándor G edanken über die phisische, sittliche und w issenschaft liche B ildung der Jugend 7. 1. . .. ... . . . . . . ... Temesvári r. Psychologische A erenlese für L e h re r und E rzieher. 8. 1. J osef P urgstaller .. .. . . . . ... ... .. .... .... 1875 k. G. 1853. Temesvári r. k.. G. 1856. Psychologische A erenlese fü r L eh rer und E rzieher. 19.1. J osef P urgstaller. .... . ... ... . . .. .... ... Temesvári r.. k. G. 1857. Psychologische Aerenlese für L eh rer und E rzieher. 16.1. J osef P urgstaller. ... . . .. . . . . ... .... .... .... Temesvári r. k. G. 1858. Das Taschengeld in seiner erziehlichen Bedeutung. L ahne Sopron, Lähnef. int. 1879 F rigyes .... .... .... A testi büntetésről. Dr. D engi J ános ... .... .... .... Lugosi r. k. G.. Minő pályára neveljük gyerm ekeinket ? V aszary Mihály Kaposvári áll. G. A tulterheltetésről és a játékokról. 16. 1. M olnár S ándor Bpestref. G__. 1883 1884 . 1885. A. szállásadókról. 18. 1. T remmer G yula... ... ... ... S.-A.-Ujhelyi r. k. G. 1885 Az időszaki értesítők. 13.1. L évai I mre ... . . . . .. Veszprém r. kath. G. 1885 Az ifjúsági könyvtár, m int az oktatás kiegeszitője. 9. 1. S zilágyi G yula.... ... .... ... .... .... . ... ..... Nagy-Szebenikir. G. 1877. a) A házi nevelés.. H ázi nevelés. 4. 1. T oldy L ászló . .. . . . . .. — — Jászberényi r. k. G. 1855 A házi nevelésről. Megszivlelésül a szülőknek. 6. 1. Ifj. U lrich I stván . ... .... . . . .............. .... —. K.K.-Félegyk r.k.G. 1877.

(24) 6. A házi fegyelemről. 9.. 1. K ristóf J ános . .. . . . . . . Debreczeni kgyr. G. 1878 A házi tűzhely a nevelés első színhelye. 23. 1. K rasznyánszky K ároly . . .. .... .... .... .... .... .... . . . Rózsahegyi kgyr. G. 1880. A család, mint a középiskolai tanulók nevelésének egyik kiváló tényezője és annak a középiskolák czéljából kifolyó kötelességei. 34.1. K uncz E lek __ ... ... Losonczi áll. G. Korunk szelleme s a házi nevelés. 24. 1. F rank F erencz Lévai kgyr. G. Über die Erziehung des Kindes bis zur Schule. 30. 1. F ridrich B r a n d sc h __. .... .... .... .... —. —. Medgyesi ev. G. . . . 1866. Pár szó az ifjúság otthoni neveléséről. 2. I.G rabóvieczkyL. Zur Pädagogik ausser der Schule. 26.1. S chüller G usztáv b). 1877 . . . 1882. BpestiV. kér. kir. G. 1880 Nagy-Szebeni. ág.. G. 1885. Szózatok a szülőkhöz.. Igen tisztelt szülők. 7. 1. A gócs J ános . . . ... ... K.K.-Félegyh.r.k. G. 1880 Szózat a szülők, gyámok és egyéb nevelésbarátokhoz. 11. 1. Gyöngyösi r. k. G. 1887 A szülőkhöz gyerm ekeik érdekében. 7.1. S tirling S ándor Sümegi R.. _. A szülőknek. 12. 1. O rmándy M iklós . . . ... . .. ... Tatai kgyr. G. A tiszt, szülőknek és azok helyetteseinek 4. 1. S zalay A lfréd ... ... _ — — -........ — — — Pécsi r. kath. G. A tiszt, szülőknek és azok helyetteseinek 4. 1. S zalay. 1878 1877 __ 1869. A lfréd ... . . . . — —- --- --—- --— Pécsi r. kath. G. ... 1872 A szülő és gyermek. 21. 1. S zalay A lfréd ... ............ pécsi r. kath. G. _ 1877 A szülőknek 8. 1. L évay I mre ... ... ... ... . . .. Veszprémi kgyr. G. 1877 A szülői tekintélyről. 12. 1. R agány K ároly _ . Szatmári kir. k. A szülőknek a nevelésbeni befolyásról ném ely észre vételek 2. 1. ... . . .. ... ... ... --- --Szülőkhöz. 11.1. F arkas A ntal ... ... ... .... G. 1880. Komáromi r. k. G. 1851 . Szegedi áll. R. _ 1878. A szülékhez. 6. 1. . .. , _l. ... ... ... . . . ... Győri áll. R. ... .1877 A tisztelt szülőkhöz, b. 1. Csöndes F erencz . .. — Sopron,Csöndest.int. 1880 Néhány szó a szülőkhöz a nevelés érdekében. 7.1. F ischer Sándor ... ... ... — — ... ---Figyelm eztetés a tanulók szüleihez. 4. 1. . .. .... - Uj-Verbászi G. ... 1877 Nagyváradi áll. R. 1877. Figyelm eztetés a szülőkhöz gyerm ekeik érdekében. 4. 1. Bpesti П. k. egyet. G. 1876 N éhány szó a szülőknek. 11. 1. Z sigmond J ózsef . Pozsony-Szt-Györgyi J kgyr. G. . . . 1881 A szülőkhöz. 12.1. LiPP V ilmos ... ... ... ... ... Keszthelyi r. k. G. 1881 Aeussere E rziehungsm ittel und W orte an É lte m bezüglich der Z ukunft ih rer K inder. 10.1. J osef W engritzky .... Temesvári kgyr. G. 1855 N éhány szó a szülőkhöz és azok helyetteseihez. 6. L KőFALVY V iktor. ... . . .. ... ___ —. ... .... . .. Szombathelvir.k. G. 1885.

(25) 7 Wohlmeinender Rath für die Eltern, und die Zugänglich keit einer allgemeinen Bildung durch die Realschule zu ermöglichen. 3— 7.1. ... ... ... An Altern zur Beherzigung. 3— 12. 1.. c). ... .. .... .... .... Zombori R. _ . Zombori R.. _ .. 1856 1862. Szózatok az ifjúsághoz.. Szózat a tatai algym n. tanulói ifjúsághoz. 3— 26.1. H utter A ntal ... . .. .. . ... ... . . . ... —. — — Tatai r. kath. G. ... 1851 Szózat a tanuló ifjúsághoz a tanév végén. 18. 1. H utter A ntal ... ... ... ... ... ... . . . ... ... Bucsuhangok a távozó ifjúsághoz. 6.1. B ándl J ános Küzdés a szépért. 13.1. K ovács e . J ános... ... . ... ... Tataikgyr. G._. _ 1852 Bajai r. kath. G. 1871 ... S.-Ujhelyi kgyr. G. 1881. Szózat a tanulóifjúsághoz és a tudom ányos intézetek barátaihoz a tanév végén. 12. 1. Simon Z sigmond . .. Győri r. kath. G.. 1852. Búcsúszó a III. oszt. tanulókhoz. 17. 1. L ubrich Á gost Kecskeméti R. 1860 Pár szó a tanév végén. 15. 1. H éjjá E ndre ... ... Sz.-Udvarhelyiáll.R. 1875 Szózat a tanév végén. (É rtekezés a polgári műveltségről.) 4. 1. D obay E lek . . . .. ... . .. _ ... Váczi kgyr. G. ... 1855 Bucsuszózat az intézettől távozó növendékekhez. 5. 1. C sáka K ároly . .. ... ... ... ... ... . . . . . . Trsztenai kir. G___ 1878 A tudom ányokkal egybekapcsolandó főbb erényekről. Búcsú szóul a szünnapokra költözendő tanulóifjúság hoz. 5. 1. Z boray V idor . . . .............................. ... Miskolczi r. kath. G. 1853 Kedves ta n u ló ! (Légy a múzsák valódi barátja). 27. 1. ... ... Ungvári kir. G. __ 1877 WlLCSEK JÁNOS... ... ... .................... Irányeszm ék az ifjúsághoz. 6. 1. M atkovics A dolf ... Komáromi r. k. G. 1857 E lm efuttatás tájékozásul a tanulóknak. 16.1. N yulassy A. Komáromi r. k. G. 1858 Az ifjúságnak. Smiles u tá n : W eigang J ózsef 10. 1. Szózat a tanulóifjúsághoz. 9. 1. P askui L ajos. . ... М.-Károlyi kgyr.. G. 1880. . .. Szatmári kir. G.. 1858. Buzdító szózat a tanulóifjúsághoz két fő polgári erényre. 12. 1. P ongbátz G ellért . . . . .. ........... . . _ ... N.-Bányai r. k. G. 1855 . 1883 Pályaválasztás. 8 1. S chultz Antal ... . .. ... . . . ... Munkácsi áll. G. Hogyan m ulassunk a vakatióban. 171. K eszthelyi E ndre Veszprémi kgyr. G. 1881 Szünnapi elm élkedések a term észet körében. 3— 7. 1. B ándl J ános . .. . .. ... . . . ... ... .... ... --- Bajai r. kath. G. 1867 M itgabe auf die Ferien. 4. 1. . . . .................. . . .. Kőszegi r. k. G. ... 1851 B as Zusam m enwirken der Gemeinde und des Staates . . . und die H eranbildung eines intelligenten M ittelstandes. I860 E in eR ed ean d ie .lugend. 63—66.1. Dr. R ichard R otter Bpesti II. ker. R..

(26) 8 Távozó tan ítv án y a im h o z .... . . . . . . __ . . . ._ ... К.-Vásárhely' r. k.G. 1884 Intelm ek a tanítványokhoz az iskolai törvények m eg tartásáról _. . .. ... . . . . .. ... ... . .. . . . Esztergomi R. Uber die rechte V erw endung der Schulferien. Beszéd. 5. 1. JoH. Ob e b t h —. .... ... . ... .... . ... .... ... Medgyesi ev. G.. 1885 1869. Búcsúszó a tanév végén. 3— 16.1. M elléklet.N ey F erencz Bpesti IV. kér. R. 1861 E m léklap tanítványaim nak. Több költem ény: 1. Az ifjak. 2. Végső dal. 3. A költözők. 4. Gúny. 5. Jó tanács. 6. Egyetértés. 7. B arátság. 8. Kegy. 9. szerénység. 10. A jó te tt jutalm a. 57— 63 1. L effler S ámuel. d). . .. Nyíregyházai ev. G, 1884. Az iskolai nevelés.. A tanodák m int a nevelés, erkölcs, tudom ány, kényelem és haszon tárai. 19. 1. H utter A ntal . __. . ... .. ... Lévai kgyr. G... 1857. A tanodái nevelés haszna. 8. 1. G aal D amascen ... Miskolczi r. k. G. 1858 A nyilvános tan in tézet hasznáról. 12.1. T akács B ernardin Esztergomi r. k.G . 1851 A tanodái műbecslésről. 16. 1. H orváth Cyrill. .... ... Budapesti kgyr. G... 1855. Az intézet feladata nevelni és oktatni. 3— 9.1. F ankovich S. Munkácsi áll. G. ... 1879 A tanodák kezdete s jótékony Itatása az em beriségre. 4.1. ... . .. ... . .. . .. . M.-Vásárhelyir.k.G. 1852 S ombori I stván ........... Szellem i kulcsa az iskolai sikernek. 8. 1. K iss L ajos ... Szombathelyi r. k. G. 1858 Az iskola sikere. 22. 1. S zalay A lfréd ... . . . ... Pécsi r. k. G ... A nyilvános iskolák viszonya a családhoz és az államhoz. 1878. 1 1. 1. L ukavszky A lajos . .. ... ... __ ... . .. Szakolczai kir. G ... 1877 A nyilvános nevelésnek a m agán nevelés felett hasznai S elsőbbségéről. 13.1. . .. . . . ... Intézeti nevelés es ta n ítás . . . ... A zártkörű intézeti nevelésről. 11.. ... .... . ... ... ... Tatai kgyr. G ._ 1852 . . . . .. Sopr. Csöndes-f. int. 1874. 1. Csöndes F erencz Sopr. Csöndes-f. int. 1875. A nyilvános m agánintézet és a nevelés. H ummer N ándor Bpest.Dr.Lászlóf.int. 1884 A nyilvános nevelés előnyeiről. 9. 1. M orvay R áfael ... Jászberényi r. k. G. . 1878 Az iskola a nevelés második színhelye és m ily módon ip a r kodik az ifjúság érzelm eire hatn i? 22.1. Krasznyánszky . ... .... ... . .. Rózsahegyi kgyr. G. 1881. Iskola és színház. 6. 1. V irányi I gnácz . ... K ároly .... . ... .... ..... ... .... .... .... Iskola és élet. 9. 1. M olnár I stván. .... Az élet folytonos iskola. 8. 1. I hász G ilber t .... ... . ... .... Kecskeméti áll. R .. 1879. ... Újvidéki kir. G.. 1878. . . . Szombathelyir.k.G. 1857. Az élet es iskola. E mericzy G éza .. __ __ __ __ Nyíregyházai ev. G. 1866 Z ur B eleuchtung des V erhältnisses zwischen Schule und Leben. 31. 1. R ichard R otter. m áá. .... .... .... .... ... Budapesti II. k. R. 1858. «V.

(27) Schule und L eben als organisch ergänzende Theile des M enschen. 15. 1. A lexander S ühajda.... __. .... ... Temesvári r. k. G ... 1854. F eladata-e a középiskolának a nevelés? L évát I mre _ Veszprémi kgyr. G. 1883 A társadalm i élet befolyása a nevelésügyre és iskolára. 7.1. F ekete E ndre . . . __ . ... ... . .. Budapesti kgyr. G.._ Tulzó-e az iskola, m időn a nyilvános élvezethelyekről eltiltja az ifjúságot? 12. 1. H orváth F erencz .... _ Bajai r. k. G ... 187á 185B. A tanodái fegyelemről. 5. 1. N et F erencz . . .. ... Budapesti IV. k. B. 1859 H ogyan m entheti meg az iskola az ifjú nem zedéket a kor vészes áram latától. 9. h ... . .. ... ... ... ... Gyöngyösi r. k. G ... 1885 A tanodákban szeretet és bizalom honoljon. 3— 5. 1. S evérlay K árolt. __. .... .... e) Azösszhangzatos. .... . . .. . . . .... Osgyán ág. G .. ... 1853. házi és iskolai nevelés.. Az ősszhangzó házi és iskolai nevelésről. 6.1. O szvald B. Magyaróvári kgyr.G. 1877 A házi nevelésnek a közintézetivel összefüggése s fontos sága. 10. 1. M ater P éter. _.. .... .............................. Szombathelyir.k.G. 1853. A család és iskola összhangzó működésének szükségessé géről. 9. 1. L ippay L ajos __ — ... ... ... ... Jászberényi r. k. G. 1877 V iszonypontok a szülőiház és iskola kölcsönös vonatkozá saihoz. 8. 1. N et F erencz ... ... ... ... . .. . . . Budapesti IV. k. E. 1877 Über das V erhältniss des H auses zur Schule. 10. 1. D ragoni J akab . ................... ... . .. . .. ... E in B eitrag zur V erständigung zwischen Schule und H aus. Kassai г. к. G. . .. 1854. 8. 1. G ustav Z einek _ ... .. ... . .. . .. ... Verseczi B. ... A tanoda és szülők vagy helyetteseik közti viszony gyerm ekeik. oktatását. és. nevelését illetőleg.. 7. 1.. F uchs (F üssy) T amás . . . ... . .. . .. ... ... . . Pápai r. k. G .. Mit kivánliat az iskola a szülőktől? 9.1. Z afféry K ároly Szatmári r. k. G. M it várhat a középtanoda a szülői háztól a kebelébe felveendő gyerm ekek erkölcsi és fegyelmi nevelése tekintetében ? 22. 1. B ergmann Á gost.... .... .... 1858. ... Zombori áll. G.. 1856 1877. 1877. A szülők viszonya az iskolához. 3. 1. B eitmann F erencz Zentai r. k. G.. 1877. A házi és iskolai nevelés, ö. 1. M argalits E de. 1875. . ... . .. Bajai r. k. G ... Családi és tanodái nevelés. 12. 1. B öhm Ágost ... ... Szatmári r. k. G ... 1853 Az iskolai s házi nevelés. 5. 1. F arkas A ntal. .. . . . ... Szabadkai r. k. G. .. 1871 A szülő és a tanférfiu. 23. 1. D r. S zalay A lfréd . A szülők és az iskola. 21.1. M ortenson E de ... ... ... Pécsi r. k. G. _ Kaposvári áll G.. A nagy közönség és az iskola. 34. 1. M ortenson E de Lőcsei kir. G ... 1883 1880 ... 1884.

(28) 10. Az iskola és a szülői ház. 10. 1. F rank F erencz . ... ... Lévai kgyr. G.. A szűlőiház és az iskola. 15. 1. S zegei M ór . .. A család és az iskola. 18. 1. R eif J akab . . . ... .... Lőcsei áll. R .. 1877 ... Budapesti II. k. R .. 1877. Család és iskola. 7. 1. B okor F erencz . . .. . ... . ... .... Pécsi R._.. 1877. .... 1877. Az iskola és a család 6. 1. J ónás JÁNOS . . . ... . .. . . . Székesfehérvári R._ 1877 Az iskola, a család és a bizonvitványok. 3 — 13.1. B ande J. Bajai r. k. G .. 1878 R endtartásunk és a szülői ház. 10. 1. M auritz R ezső Kassai áll. E._. A házi felügyelet legyen első sorban őre es ápolója az isko. . 1877. lai fegyelmi szabályok m egtartásának. 8.1. V arga E mil Szolnoki r. k. G. Kalászok a tanodái és szülői nevelés mezejéről. 9. 1. H orváth F erencz... . . . __ . .. . . . . . . . . . ... Bajai r. k. G.. U ber das V erhältniss der Schule zur K irche und den. 1878 ...1 8 5 5. übrigen bei der Jugendbildung betheiligten Potenzen. 12. 1. G ustav S chuster. .... . ... .... .... . ... ... Medgyesi ev. G.. A család, iskola és társadalom . 18. 1. B lanár Ödön . . . Selmecz r. k. G. A ndeutung über die E rziehung des M enschen durch. 1853 _ 1885. Fam ilie, Schule, K irche und Staat. 57— 59.1. Jos. Т н ш Zombor R. Az iskola és a szülői ház közti viszony. (A szülők és gyá. 1855. m oknak ajánlott tájékoztató észrevételek.) 1— 19 1. N dber S ándor.. .... . ... .... .... .... .... ... Eperjes kir. G.. 1882. B. Tamtástan. 1.. Á lta lá n o s ta n itá s ta n i elvek. Tantervek.. Mi a tan itás ? 11. 1. H orváth Cyrill . . . . .. ... _ Mik a jó tan itás k e llé k e i'? H aberern J onatán . . . .. A tanulás elvei és szabályai. 9. 1. P asqual A ntal ... A tanulás megkedveltetése. 20. 1. V as K ároly Eszleletek a nevelés-oktatás terén. 10. 1... .... Bpesti kgyr. G. Szarvasi ev. G.. 1853 1856. . _ Szatmári kir. k. G. 1859. Lévai kgyr. G. ... 1884 ... ... Temesvári r. k. G. 1881. Rövid nézetek az oktatás körül. 13. 1. H ermann Á rkád.. Érsekujvári r. k. G. 1877 O ktatásügyünk bajai. 7. 1. B alás I mre ... _ .. . Szabadkai r. k. G. 1872 Száz tanács ezer bajra. Sarmaságh G é z a _. .. Teendőink a tanügy körül. P ozsuay D ózsa Tanügyi viszonyainkról. K uthy J ózsef . _. Tanügyi széttekintés. 12. 1. F azekas E lek .... _. ... .. Szatmári kir. G. _ 1884. _ Szombathelyi r. k. G. 1855 . Zentai r. kath. G. . 1879 . Sz.-UdvarhelyiR. 1872. Utazási vázlatok. (A tanügy tanulm ányozása külföldön.) 3— 12. 1. K irály J ó zsef . . . . ... . . . ... . .. . .. Soproni ev. lyc. A tanrendszer gyakorlati becsének feltételeiről. 6. 1. H orváth Cyrill —. —. .... ..................... A m últ és jelen tanm ód. 15 1. S árváry B éla. .... ... Bpesti kgyr. G. .... Veszprémi kgyr. G.. 1857 . 1857 1853.