• Nem Talált Eredményt

Az árnyékok nem t ű nnek el „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az árnyékok nem t ű nnek el „"

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

2018. július–augusztus 43

NIKOLA MADZSIROV

Az árnyékok nem tűnnek el

THELYEZETT KŐ,2007) Egy nap találkozni fogunk, ahogy egy papírhajó és

egy görögdinnye, ami a folyóban hűl.

A világ szorongása lesz velünk. Tenyerünkkel

elsötétítjük a napot és egy lámpával közeledünk.

Egy nap a szél

megváltoztatja irányát.

A nyírfa leveleket küld majd a cipőinkbe a küszöb elé.

Farkasok jönnek ártatlanságunkért.

Pillangók hagyják porukat arcunkon.

Egy idős nő minden reggel

mesél majd rólunk a váróteremben.

És ez, amit mondok,

már elhangzott: várjuk a szelet, mint két zászló a határátkelőn.

Egy nap az árnyékok nem tűnnek el előlünk.

(2)

44 tiszatáj

A városok, amelyek nem tartoznak

THELYEZETT KŐ,2007) A külföldi városokban

a gondolatok nyugodtan vándorolnak, mint az elfelejtett bohócok sírjai,

kutyák ugatnak konténerekre és hópelyhekre, melyek belehullanak.

A külföldi városokban észrevehetetlenek vagyunk, mint a rosszul szellőző vitrinbe

zárt kristályangyal, amint a második földrengés, amely csak áthelyezi a már elpusztult dolgokat.

Fény és por

THELYEZETT KŐ,2007) A négy évszak

távolságában megtalállak,

amikor a gyerekeket elviszik sétálni, ám a lelkek visszatérnek,

mint a piszkos edények a munkások menzájára.

Mi nem vagyunk vallás, és senki sem hisz a szent írásunkban.

Kinézetünket elrejtik a függöny redői,

az idegen imákat, amit kihagynak, és a fényt, ami beesik.

Megérintik-e a mi angyalaink, amikor megöleljük őket

(3)

2018. július–augusztus 45

a sötétben, vajon gyújt valaki gyertyát hogy hirdesse a királyságot?

Fény vagyunk használt gyufaszálból, ami hamuvá válik,

ha valaki megérinti.

TANYA

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

kiszélesítése és hosszú távú szakmai fenntarthatóságának megalapozása a kiváló tudományos utánpótlás biztosításával”.!. A

Már nem izgat a sok idomtalan ház, mely belep mindent: korcs betoncsoda, s hogy kivágva hevernek a legszebb fák, s legelők helyén

A pláza – mint szabadidős fellegvár, a posztmodernitás jelképe – azért is szimbólum, mert az első magyarországi plázanyitás óta eltelt húsz évben olyannyira kevés

Sok környezettudatos ember váltott át az e-könyv olvasókra, mivel azok sokkal környezetbará- tabbnak t ű nnek. Ez els ő látásra valóban úgy t ű nik, hiszen

Végül azt se fe- lejtsük el, hogy az általános iskolai ének- zene oktatás újrafelvirágoztatása már csak azért is fontos, hogy egy szellemi export- cikkünk továbbra is