• Nem Talált Eredményt

A bírálóbizottság értékelése A disszertáció jelent

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A bírálóbizottság értékelése A disszertáció jelent"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

A disszertáció jelentős, főként magyar és amerikai levéltári forrásanyag feldolgozására vállalkozott és ezt általánosságban jól elvégezte. Új eredményt hozott az amerikai külpolitika elemzésében azáltal, hogy felhívta a figyelmet a stabilitás és a nemzeti függetlenség közti választás dilemmájára. A bizottság a dolgozat vitathatatlan nóvumai, érdemei közé sorolja, hogy a magyar, illetve angol nyelvű történeti irodalomban dominánsan új levéltári forrásokra épülő, ekkora látószögű – 1941-től az Antall-kormány első évéig a magyar-amerikai kapcsolatok több mint félévszázados ívét átfogó – tudományos elemzésre nem számíthatott a szerző.

A bizottság pozitívan értékeli, hogy a dolgozat érdemi szakmai reagálásokat és vitát váltott ki.

A felvetett kérdésekre a jelölt általában elfogadható válaszokat adott. Viszont a II.

világháború alatti magyar külpolitika értelmezését a bizottság több tagja problematikusnak tartotta. Hasonlóképpen vitát váltott ki a „relatív függetlenség” tézise a kádári külpolitikával kapcsolatban.

A bírálatok, a vita, a jelölt válaszainak minősége és a szavazati arány tükrében a bizottság javasolja a jelölt kérelmének pozitív elbírálását és az akadémiai doktori cím odaítélését.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább