• Nem Talált Eredményt

kinéznek?! Jól nézel ki, vagy jól

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "kinéznek?! Jól nézel ki, vagy jól"

Copied!
13
0
0

Teljes szövegt

(1)

Jól nézel ki, vagy jól kinéznek?!

– avagy –

Bárki vagyok, fontos vagyok?

Készítette: Végh Anikó Végh Melinda

(2)

A/114 Diszkriminációtesztelés 2

Tartalom

• Probléma bemutatása

• A tesztelés helyszíne

• Benchmarking

• Teszthelyzet

• A tapasztalatok rögzítése

• A tesztszemélyek felkészítése

• Általánosíthatóság

• A kutatás utóélete

(3)

Probléma bemutatása

• Diszkrimináció a drogériában

• Miért pont drogéria?

• Célközönség

• Hipotéziseink

• Indoklás

(4)

A/114 Diszkriminációtesztelés 4

A tesztelés helyszíne

DM  image-kutatás:

»Profilja

»Szlogen:

„Hier bin ich Mensch, hier kauf ich ein.”

„Mert itt érzem, hogy fontos vagyok.”

»Története:

1973. Karlsruhe, Götz Werner 1976. Linz

1993. július 8. Magyarország

(5)

A DM drogériák városszintű

eloszlása

(6)

A/114 Diszkriminációtesztelés 6

Benchmarking

• Helyszín kiválasztása Pécs, Ybl M. u. 12.

• Fókuszpontok

• Események

• Következtetések

• Benchmarking 2.

Hipotéziseink alátámasztása

(7)

Teszthelyzet

Tesztszemélyek:

- roma, ápolt megjelenésű nő

- nem roma, szegényes külsejű nő - roma, szegényes külsejű nő

Homogenizáció: nem, életkor (30-35 év)

Kontrollszemélyek:

- 3 kontrollszemély

(8)

A/114 Diszkriminációtesztelés 8

Teszthelyzet 2.

A szituáció:

- érkezési sorrend:

1. ápolt, nem szegény, roma + kontrollszemély1 2. szegény, ápolatlan megjelenésű, nem roma + kontrollszemély2

3. szegény, ápolatlan, roma + kontrollszemély3

- homogenizált viselkedés: segítségkérés

közvetlen kontaktus

- pluszötlet: párosával érkező tesztszemélyek

(9)

Tapasztalatok rögzítése

• Kérdőív vs. Interjú

• Utólagos interjú a tesztszemélyekkel

- fogadtatás - érzelmek

- benyomások

• Interjú az eladókkal

- tesztelés előtt

(10)

A/114 Diszkriminációtesztelés 10

A tesztszemélyek felkészítése

• Tesztelőtréning szervezése

- kutatási cél ismertetése - felkészítés, előkészületek - instrukciók

- helyzetgyakorlat

• Éles bevetés a tesztelés előtt

(11)

Általánosíthatóság

• Országos szintű vizsgálat  régiónként 1 DM (egyszerű rétegzett mintavétel)

7 DM drogéria tesztelése

(12)

A/114 Diszkriminációtesztelés 12

A kutatás utóélete

• Lelki sérülések kiküszöbölése:

- monitorozás

- utólagos beszélgetés (szakember bevonása)

• Felhasználhatóság

(13)

Köszönjük a figyelmet!

Forrás:

www.dm-drogeriemarkt.hu

- Képek:

www.netbaby.hu/images/articleimages/200704/smink_1.jpg www.universitas.hu/images/job_images/125120

www.insitespanel.com/01/MyImages/focus2.jpg www.dm-drogeriemarkt.hu/images/1-dmhome.jpg www.hoxa.hu/pic/cikk_kepek/0000001138i.jpg

www.dm-drogeriemarkt.hu/terkep_uzletek.gif

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

üdvözöl. A váratlan hang megijeszti Attilát. Megtorpan, majd hirtelen nagyot ugrik. Mire talajt ér a lába, már szembe is fordult a kutyával. Attila a kézbesítőtáskát

A válaszadók több mint nyolcvan százaléka érzi úgy, hogy munkahelye nem foglalkozik, vagy nem támogatja eléggé a támogató munkahelyi kapcsolatok és környezet

Azonban, Dedák István szerint, 2010- et követően a munkaügyi statisztika adatai háromszor akkora (2010 és 2018 között 31,7 száza- lékos) reálbérnövekedést mutatnak, mint

• Kutatási kérdés: Mit tanulhat egymástól a képességszemlélet és a technológiai változás politikai

Az inkluzív osztályokban a tanulók gyakran dolgoznak olyan kooperatív csoport- munkában, amelynek során a csoport tagjai közösen, egymást segítve mun- kálkodnak A

Éppen e kontraktus bizarr természetére vet fényt, hogy a felmondás gesztusát az utókor végső soron nem fogadja el, a félbehagyott töredék után írt nyilatkozatot is

Az SZTE KK honlapja => Katalógus => (Gyors)keresés... Az SZTE KK honlapja =>

Hozzá kell tenni, hogy a tudományos életben a szubjektív jól-lét kutatása és összekapcsolása az objektív jól-léti mutatókkal rendkívül pezsgő terület,