• Nem Talált Eredményt

Bertha Zoltán

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Bertha Zoltán"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

2004. december 85

matokban az irodalmi és a filozófiai szövegformálás elválaszthatatlanságai, a lírai és epi- kai, sőt esszészerű elemek összeolvadásai: nemcsak a merev poétikai határokat oldják fel mind, hanem a legtágabb régi-új (mitikus, metafizikai, misztériumszerű, létfilozófiai stb.) szemléleti távlatokat vetítik elénk. Székely János nem horizontszűkítő, hanem -tágító kí- sérleteit is indokoltan viszonyítja Elek Tibor Kafka, Camus, Orwell, Dürrenmatt és mások világirodalmi mintáihoz, még a rokoníthatóság feltételeit is szabatosan meghatározva (amikor például a kínálkozó abszurd párhuzamokkal kapcsolatban óvatosságra int). Leg- jobb drámáiban Székely János úgy teremt gondolati modelleket, az értelem villódzó ha- tártalanságára és logikai játékaira úgy irányítja a figyelmet, hogy közben szereplők, cse- lekvésformák, akciólehetőségek sokaságával meg is testesíti azokat. Az „anti-hősök” esz- ményítő klasszicizálás nélkül, a vívódás megvilágított bensőségében is életes, eleven er- kölcsi példákká növekedhetnek – mert e műveket (Elek Tibor megfogalmazása szerint) az

„értékelméleti nihilizmus helyett mégis az értékállítás morálja jellemzi”. – Szintén elegán- san méri fel Elek Tibor az ugyancsak kínálkozó lehetőséget A nyugati hadtest elbeszélé- seinek az egzisztencializmussal való összevetésére, miközben igen finoman disztingválva jelzi, hogy a választás alapdilemmája itt nem a szabadsággal, hanem éppenséggel a rab- sággal, a gyilkos kényszerhelyzetekkel van összefüggésben. Mindazonáltal szerintem a Pá- linkásban a szubjektív létélmény kínzó közölhetetlenségének, a biológiai keretek közötti szorongattatásnak, az individuum kommunikációképtelenségének egy fokkal talán erő- sebbek az egzisztencializmushoz fűződő szálai.

Mindenesetre az immár mégiscsak elevennek érzékelhető Székely János-filológia és annak nyilvánossága egy alapmunkának nevezhető kötettel bővült.

Bertha Zoltán

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban