• Nem Talált Eredményt

A BUKSZ és a Hajnal István Kör létrehozásának története G G

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A BUKSZ és a Hajnal István Kör létrehozásának története G G"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

25. Szekció 2019. november 29. 09.00–11.00 Rendszerváltás a tudományos életben: tudományos szabadság és reformok 1. 8. terem

__________

145

G

YÁNI

G

ÁBOR

A BUKSZ és a Hajnal István Kör létrehozásának története

Az 1970-es évek végétől egyre intenzívebb informális szakmai közélet bontakozott ki Magyarországon. A bibói „szabadság kis köreinek” az ideálját a gyakorlatba átültető társas körök időszaka köszöntött be ezáltal a rendszerváltásig tartó bő egy évtized során. A nem kifejezetten politikai, de áttételesen kétségkívül ellenzéki töltetű második nyilvánosságbeli szakmai diskurzusok gyakran a marginális helyzetben lévő, és többnyire pályakezdő kutatók szociabilitásának adott teret. Az évtized folyamán ezek a körök kezdték egyre inkább behálózni a teljes szakmai intézményrendszert, így többek közt szoros szálak szövődtek az MTA Történettudományi Intézet, továbbá egyes egyetemek vagy kutatóintézetek (KSH) fiatal évjáratú munkatársai között is. Az 1980-as évek derekától megerősödött az érintet- tekben az intézményesítés vágya, erre irányuló törekvéseik, amelyek szakmai egyesületbe tömörülés és folyóirat alapítás formájában nyilvánultak meg, sikertelen akciókba torkolltak. Az évtized végéhez közeledve, a rendszerváltás hajnalán azonban ezek a törekvések kezdtek beérni: így kerülhetett sor (még az 1989. évi egyesületalapítás előtt) a HIK első országos konferenciájára 1986-ban, és így sikerülhetett a BUKSZ című negyedéves periodika megindítása is 1989-ben. A két vállalkozás mögött álló személyi kör ugyanakkor erős átfedést mutatott egymással.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban