• Nem Talált Eredményt

Esik — a pokol köreit rajzolgatja a pocsolyákra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Esik — a pokol köreit rajzolgatja a pocsolyákra"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

B A K A I S T V Á N

Osz

A szürke szerzetescsuhás krumpli bebújt a földbe, és rozsdás páncélban kísért bogáncsként Don Quijote.

Milyen rontás vetkőztetett sorstalanná, bokrok, füvek?

Esik.— Merlin csontujja ír a vízre varázsgyűrűket?

Esik — ezer Szent György hajít dárdát a sárkány-diófára.

Esik — a pokol köreit rajzolgatja a pocsolyákra.

A pocakos krumpli-barátok horkolnak már a föld alatt, és didereg bogáncssisakban, ami jó belőlünk maradt.

A fonnyadó falevelek, mint öregasszony-ajkak.

Szétgurult olvasószemek a réteken a varjak.

Fönn templomboltozat az ég, a felhő Isten árnya.

Görnyed a novemberi rét bokrok alázatába.

Imát motyognák levelek:

elfonnyadt, ráncos ajkak.

Megalvadt vércsomók utak ereiben a variak.

November

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

A meg ké sett for ra dal már ...83 John T.. A kö tet ben több mint egy tu cat olyan írást ta lá lunk, amely nek szer zõ je az õ ta nít vá nya volt egy kor.. A kö tet

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen