• Nem Talált Eredményt

Az ETO belső felépítése közeledjék a világ szakirodalmának tagozódásához megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Az ETO belső felépítése közeledjék a világ szakirodalmának tagozódásához megtekintése"

Copied!
4
0
0

Teljes szövegt

(1)

Beszámolók, szemlék, közlemények Harmadik rész: a bibliográfiai osztályozások és rendszerező /hierarchikus/ katalógusok.

Ez a rósz felöleli a bibliográfiai osztályozást és az ETO rend­

szert, a könyvek osztályozásának szovjet rendszerét, az ETO katalógu­

sok készítésének elméletét és gyakorlatát.

Negyedik rész: a szakozás és a tárgyBzókatalógusok.

Ebben a részben oktatják az információkérési rendszerek egysé­

ges nyelvezetét, a tárgyszókatalógusok felépitését, módszertani kér­

déseket ős a tárgyszókatalógusok szervezését.

Ötödik rész: az információkereső rendszerek gépesitésének kérdé­

s e i .

I t t elsősorban az információkereső rendszerek gépesitésének és automatizálásának kérdéseit oktatják a deszkriptoros információkere­

ső rendszerek n y e l v i kérdéseivel összhangban.

Az Intézetben o k t a t o t t "könyvtári katalógusok és információkere­

ső rendszerek" c. komplex tárgy természetesen szorosan kapcsolódik a

"könyvtárügy logikai-matematikai a l a p j a i " és a "könyvtárosi munka gé­

p i eszközei" c. tanfolyamokhoz. Ez az oktatási forma a gyakorlatban bevált, de a továbbfejlesztésén i s dolgoznak.

/Haucsnüe i Tehnicseszkie B i b l i o t e k i SzSzSzR, 1974. 8.sz.

p.24-28./

OSZTÁLYOZÁS

Az ETO belső felépítése közeledjék a világ szakirodalmának tagozódásához

Az ETO korszerűsítésével kapcsolatban értékes tevékenységet f e j t k i a FID. Az Osztályozási Bizottság /CG/ számos szakbizottságéban részt vesz a k a p i t a l i s t a és s z o c i a l i s t a világrendszerek sok szakértő­

j e . Sajnos az ETO fejlődése nem egyenletes, nem kiegyensúlyozott,sok függ az egyes szakbizottságok aktivitásától.

A KGST tagországok közös kutatási tervének 1-26.1 témája kere­

tében felmérték* az 1971. évben megjelent szakirodalmat mennyiségi-

* SIkASBL, D. - KOPNOVEC, L.: Vyzkúm strúkturu MDT pro polytematické fonáy.Praga,UVTL:i, 1974. 34 p. 4 m e l l . /Az ETO struktúrájának v i z s ­ gálata politematlkus állományok szempontjából/

366

(2)

TMT 22.évi. 5.szám 1975.május

leg és ETO s z e r i n t i bontásban. A gondos felmérés adataiból követkéz—

tetéseket lehet levonni elsősorban a r r a nézve, hogy az 3T0 melyik osztályát k e l l tovább részletezni, i l l e t v e az általánosan használa­

tos un. középkiadás számára melyik osztály szerepelhet a mostaninál rövidebb formában. A munkának azonban ennél több hasznos vonása i s van, amelyekre még kitérünk.

A kutatás alapelve a következő: az olyan osztályozási táblázat, amelynek szerkezeti felépítése /struktúrája/ maximális mértékben e¬

gyezik a világ szakíródalmának mennyiségi tagozódásával, elősegíthe­

t i a nagykönyvtárak politematikus információs állományának tökélete­

sebb rendszerezését, a pontosabb, gyorsabb és hatékonyabb információ­

keresést, tehát a felhasználók kérdéseinek gyorsabb és t e l j e s e b b meg­

válaszolását.

A szakirodalom felmérését ugy végszték, hogy összeszámolták a referálólapokban megjelent referátumokat, és ezeket az adatokat ETO s z e r i n t csoportosították. Egy ETO osztályba, alosztályba természete­

sen több referálólapból j u t o t t a k adatok, amelyeket megfelelően mérle­

geltek a s z e r i n t , hogy melyik referálólap mennyire válogat, mennyire törekszik egy-egy ETO osztályban a teljességre, és g y a k o r l a t i becs­

lés segítségével igyekeztek meghatározni osztályonként az odavágó mü­

vek /dokumentumok/ vagy /dokumentumrészek/ mennyiségét egy évre szá- mitva.

Felhasználtak un. "nagy" referálólapokat, mint a Heferativnüj Zsurnal és a B u l l e t i n Signalétique, amelyek 150, i l l e t v e 41 t e m a t i k a i sorozatban jelennek meg, majd tudományágaikat, mint p l . Chemical Ab- s t r a c t s , Index Medicus, A g r i c u l t u r a l Abstracts s t b . , végül szűkebb ágazataikat,amilyeneket p l . a papíripar, a hegesztés, a korrózió s t b . témában adnak k i . A könyvtermés mennyiségi adatait az UNESCO-évkönyv bontása s z e r i n t vették figyelembe.

A szóban forgó kutatási zárójelentés egyik hasznos mellékterméke a közölt táblázatban a számadatok m e l l e t t található utalás arra,hogy e részadatok melyik referálólapból származnak. A referensz könyvtá­

ros tehát a táblázat valamelyik ETO osztályát kikeresheti._és o t t több olyan referálólapra való hivatkozást talál, amely a téma szem­

pontjából fontos referensz forrás.

A referálólapok jegyzéke i s megtalálható. Ez közel 220 oimet tartalmaz anélkül, hogy a Referativnüj Zsurnal és a B u l l e t i n Signa­

létique s o r o z a t a i t részletezné.

A felmérés összesítése ETO főosztályonként bontva:

Egy év megjelent

_ s t] f , , dokumentumainak *

főosztály g z & m s í

0 15 000 1 087 1 15 000 • 1 087 2 10 000 0 725 3 85 000 6 159 Átvitel 125 000' 9 058

387

(3)

Beszámolok, szemiák, közlemények

Áthozat 125 000 9 058

4

- -

5 400 000 28 986

6 760 000 55 072

7 35 000 2 536

a 30 000 2 174

9 30 000 2 174

Összesen 1 380 000 100,000 Az ETO s z e r i n t i bontás természetesen részletesebb, talán ugy jellemezhető, hogy 2-4 t i z e d e s i g t e r j e d , összesen majdnem 300 ETO szakcsoportra t e r j e d k i , amelyek mindegyikében a fent e m i i t e t t mód­

s z e r r e l meghatározták az odavágó dokumentumok számát és az 1 380 000 végösszegre vonatkoztatott százalékarányát.

Ezután mind a 300 ETO szakcsoportra vonatkozóan feljegyezték, hogy egy konkrét szakcsoportban összesen hány főtáblázati ETQ-jelzet van, s a középkiadás 33 913 végösszegére vonatkoztatva e szám hány százaléknak f e l e l meg.

Ennek a számításnak az alapján u j táblázat készült. B helyütt nem lehet - bár érdekes lenne - mind a 300 ETO szakcsoport tábláza­

tát közölni, de az összesítést bemutatjuk:

Jelenleg hány Módosítás után iTO osztály j e l z e t e t t a r - hány j e l z e t l e n ­

ne optimális 369 369 246 2 089 9 830 18 676 860 737

122

33 913 talmáz

0 578

1 536

z 648

3 4 755

4

5 6 544

6 18 578

7 1 586

8 413

9 275

Összesen 33 913

A j e l e n ­ l e g i

A szakiro­

dalom százalékos megoszlása

1 704 1 087 1 581 1 087 1 911 0 725 14 021 6 159 19 296 28 986 54 781 55 072 4 677 2 536 1 218 2 174 0 811 2 174 100 000 100 000

Egy rövid részletet ragadunk k i a részletezésből, talán a l e g ­ érdekesebb változásokat mutató f i z i k a területéről:

338

(4)

TMT 22.ért. 5.szám 1975.május

1 2 5 4 5

53 1 381 2 457 4 072 7 246

531 181 123 0 534 0 362

532 98 197 0 289 0 580 533 96 172 0 283 0 507 534 83 49 0 245 0 145

539 194 860 0 572 2 536

•1 91 369 0 268 1 087

Egy ETO középkiadás szerkesztésekor figyelmet érdemel az i t t rö­

viden i s m e r t e t e t t felmérés. Hiszen ha az ETO 521 témakörben a megje­

l e n t dokumentumok százalékaranya csak 0,362 %, akkor a j e l e n l e g i 181 ETO jelzetnél kevesebb i s elegendő /120 körül, ahogy a mechanika szakértői azt arányosnak találják/. Ugyanakkor az ETO 539 és 539.1 témakörben a legújabb évek i r o d a l m i termése f e l f u t o t t , a 194, i l l e t ­ ve 91 j e l z e t h e l y e t t 860, i l l e t v e 370 körüli j e l z e t méltányosabbnak, hasznosabbnak látszik.

Tudjuk, hogy az ETO sok vitás kérdése ezzel nem oldódik meg, de a kutatók nagy munkáját értékes hozzájárulásnak t a r t j u k az ETO f e j ­ lesztéséhez.

A szakirodalom alapján készített h i r e k ée közleraéDyek összeállításá­

ban az alábbi munkatársak vettek réezti

Gara Andor Lázár József Viezocsek V a l e r i j Görög I b o l y a Takáchné, Tóth Mária Völgyes Tamás

389

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Hála a helyi problémákhoz, vállalatok- roz és intézményekhez való közelségnek, jobban és gyorsabban felismerik a termelés sürgős szükségle­.. teit és akadályait, mint az

ségeiről (Central Patents Index, General Patents Index, World Patents Index, a Lengyel Szabadalmi Hivatal PATENT elnevezésű automatizált információs

Az adatbázisok elfogadását a könyvtárosok három kritérium: keresési jellemzők, a hatékonyság mérőszámai és használati alkal­.. masság tekintetében

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a