K I S S D E Z S Ő
„ . . . A Z E G Y E T E M I I F J Ú S Á G T U D A T Á R A É B R E D T A P E D A G Ó G I Á B A N V A L Ó
E L M A R A D O T T S Á G Á N A K . . .
—Az elmúlt hónapokban, a Magyar Tanácsköztársaság ötvenedik évforduló- jára emlékezve, számos tanulmány jelent meg és több előadás hangzott el a le- gendás 133 nap nevelésügyéről, amelyekben említés történt az 1903-ban létre- jött Gyermektanulmányi Bizottság, majd az ennek nyomán alakult Magyar Gyermektanulmányi Társaság tevékenységéről.
Ismeretes, hogy e társaság képviselői — akik különböző állami hivatalok, iskolák vezetői, tanárai, előadói voltak — a polgári demokratikus forradalom idején tevékenyen részt vettek a VAOSZ iskolai reformterveinek kidolgozásában, sőt
Közoktatási Beformbizottságot is alakítottak.
N A G Y L Á S Z L Ó , a társaság főtitkára, később a Közoktatásügyi Népbiztos- ságon a gyermektanulmányi és pedagógiai ügyek előadója volt, majd a Torna- tanítóképző Intézetben — ahol tanított — a direktórium tagja lett, sőt őt java- solták a tervezett Női Testnevelési Főiskola főigazgatói tisztségére is. Sokféle elfoglaltsága mellett, közvetlen munkatársai segítségével időt, fáradságot nem kímélve készítette el a nyolcosztályos, egységes kötelező népoktatás reformter- vezetét, amelyben maximálisan figyelembe vette a gyermek egyéniségét és fej- lődési sajátosságait. Kidolgozta a Testnevelési Főiskola szervezési, nevelési és oktatási tervét, amelyben helyet biztosított az eddig ott ismeretlen pszicholó-.
giának és gyermektanulmánynak.
A Tanácsköztársaság kikiáltása után a társaság felhívást intézett a nevelő- képző intézetekhez, amelyben felhívta a figyelmet ,,a gyermeki fejlődés meneté- hez idomuló és a gyermek érdeklődésével számoló oktatás, a gyermek tanulmá- nyozás" fontosságára. E felhívás nyomán 1919 áprilisában a budapesti polgári iskolai tanárképző főiskolán az önképzőkör keretében Gyermektanulmányozási Diákkört szerveztek, majd 1919. április 29-én a budapesti egyetemen 600 taggal megalakult a „Gyermektanulmányi Társaság Tanítójelölt Köre". A polgári iskolai tanárképző főiskola diákkörének munkájáról'csak annyi adat áll rendelke- zésünkre, amennyit N A G Y LÁSZLÓ a Női Testnevelési Főiskola szervezési tervének vitája során a Közoktatásügyi Népbiztosságon elmondott; a budapesti egyetem gyermektanulmányi körének megalakulásáról és kezdeti működéséről azonban részletes tájékoztatást kapunk a Gyermektanulmányi Társaság vezetőinek a közoktatásügyi népbiztoshoz intézett alábbi felterjesztéséből, amely az Országos Levéltárban egy számla mellékleteként került elő:
Közoktatásügyi Népbiztos Elvtárs !
A magyar Gyermektanulmányi Társaság képviseletében jelentjük, hogy f. é. április hónap 12-én megalakult a budapesti tudományegyetemen a „Gyermek -
•436
tanulmányi Társaság Tanítójelölt Köre" 600 taggal, amely április 29-én imniár meg is kezdte szervező és kiképző munkáját.
A megalakult Gyermektanulmányi Kör arra kérte a Gyermektanulmányi Társaságot, hogy néhány előadásban tájékoztassa tagjait a gyermektanulmá- nyozás eredményéről. Társaságunk e kérés elől nem térhetett ki és az előadáso- kat megtartotta. Ezek tárgyairól és költségeiről a következő jelentést tesszük:
A Gyermektanulmányi Társaság az egyetemi és tanítóképzői ifjúmunká- sokból alakult fiók-körének tagjai számára f. év május hónapban részint elméleti előadásokat, részint pedig gyakorlati bemutatásokat rendezett. Az elméleti elő- adások díjazására óránként 100 koronát, a gyakorlati bemutatásokért 50 koro- nát kérünk az előadók részére, akik a következő témákról tartottak előadásokat:
Répay Dániel: ,,A gyermektanulmányozás bibliográfiája és
intézményei" címen 2—2, összesen 4 órán 400 Korona Domokos Lászlóné: ,,Az Ú j Iskola feládata és tanításmódja"
címen elméleti 4 órai előadást és 2 órai gyakorlati bemutatást
tartott, összesen 6 órán 500 Korona Grőber Vilma: „Az Uj Iskola nevelési eljárásai" címen 2 órai
elméleti előadást tartott 200 "Korona Ballai Károly: „A Gyermektanulmányi Múzeum ismertetése"
címen összesen 4 órában bemutatásokat tartott. . - 200 Korona
Arra kérjük Népbiztos Elvtársat, hogy a tanítójelöltek részére a gyermek- tanulmányi ismeretekbe bevezető s a f. év május hónapban tartott előadások költségeinek fedezésére az előadók számára 1.300 (Egyezerháromszáz) korona díjat kiutalni szíveskedjék.
Népbiztos Elvtárs !
Ismeretes dolog, hogy a kommün kormány előtt a tanítók pedagógiai ki- képzése az egyetemen nem vette alapul a gyermektanulmányi kutatások ered- ményeit, ezért teljesen siker nélküli volt. A Tanácsköztársaság Kormányának újító szellemű hatása alatt az egyetemi ifjúság tudatára ébredt a pedagógiában való elmaradottságának s ez irányú hiányok pótlását a Magyar Gyermektanul- mányi Társaságtól kérte. Társaságunk készséggel vállalkozott a tanítójelölt ifjú- munkásoknak gyermektanulmányi ismeretekbe való bevezetésére, amit meg is tett, de saját bevételeiből az előadók díjazását nem fedezheti. Ezért kérjük, hogy ezek költségeire 1.300 koronát engedélyezni szíveskedjék.
Eleinte a budapesti egyetem diákköréhez csatlakoztak a tornatanítóképző intézet férfi hallgatói is. 19l9. május elsejétől azonban a tornatanítóképzőben heti két órában kötelező tantárgy lett a gyermektanulmány, amelynek Nagy László volt az előadója.
Összesen 1300 Korona
Budapest, 1919. június hó 18-án Répay Dániel
főtitkár
Nagy László ügyvezető
•437
fleoice Kuui
. . C T y j U E H M E C K A H M O J l O f l E T K b 0 C O 3 H A J 1 A C B O I O O T C T A J l O C T b B O E J I A C T M
n E ^ A r o r H K H . . . »
ABTOP 3naK0MHT umareníí c flOKyiMeHTOM, CBH^eTejibCTByioiuHM o TOM, MTO BeiirepcKaH coeeTCKaa pecnyöjiHica B TeieHHe Hefl0Jir0B0 BpeMewt CBoero cymecrBOBaHHH 50 JieT m\iy na3aa c öojibuiHM HHTepecoM OTHOCHJiacb K BonpocaM H3yneHHB fleTeft. nyŐJiHKyeivibiH /;0KyMeHT
B B J I B E T C A «0KJiaflH0Íí3anHCK0Íí HapOflHOMy KOMHCcapnaTy npocBeinemiH, B KOTopoü cooSmaeT- cn, MTO 06ui,ecTBO no M3yMeHwo fleren 0praHH30Ban0 J I C K U H H H xieMOncrpauHH (JwjibMOB B
Kpy>KKe MOJlOflblX paÖOMHX — CTy,T,eHTOB yHHBepCHTeTOB H yMHTeJlbCKHX HHCTHTyTOB. OömeCTBO npociiT HapoflHbiH KOMHCcapitaT 0Ka3aTb eiwy MaTepnajibnyio nOA«ep>KKy.
Dezső Kiss
„ . . .THE Y O U T H O F T H E U N I V E R S I T I E S H A V E B E C O M E C O N S C I O U S O F T H E I R B A C K W A R D N E S S I N P E D A G O G Y . . . "
The paper presents and assesses a document bearing record to the circumstance t h a t before 50 years, at the time of the short-timed Hungárián Soviet Repubhc, great attention was bestowed on the study of children. The said document is a petition addressed to the Educational Commissariat. I t sets out that the Society of Pedology has organized lectures and demonstration teachings for a circle förmed of young workers of the universities and teachers's training schools.
The petitioners request financial aid for the purpose of these activities.
•438
