• Nem Talált Eredményt

BORODIN: IGOR HERCEG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "BORODIN: IGOR HERCEG"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

B O R O D I N : IGOR HERCEG

Az orosz színpadi alkotások zöme n e m az antik tragédiából merítette törvényeit, h a n e m más dramaturgiai elvekre épült. A görög klasszikus triász műveiből Ariszto- telész Poétikájában szűrte le azokat a szabályokat, amelyeket az újkori drámaírók hol tudatosan, hol ösztönösen, szigorúan vagy szabadon követtek, Shakespeare-től a f r a n c i a klasszikusokon át Ibsenig. Évszázadok során természetesen lazultak, módosul- t a k a szabályok, de bizonyos alapvető törvényeket mégis megőrzött Európa színpada.

Ezek közé tartozott, hogy a drámából egy központi cselekmény bontakozzék ki, amely- nek lehetnek ugyan mellékágai, de végül össze kell fonódniok; a dialógusokban ne szerepeljenek öncélú, a cselekményt megakasztó mozzanatok, hanem minden párbe- széd a kibontakozást érlelje.

Az orosz „ ö t ö k " operái éppen úgy, mint Csehov és Gorkij drámái más drama- turgiai szellemben fogantak. Náluk nem a zárt szerkezet, a cselekmény egysége a döntő követelmény (Csehovnál gyakran alig beszélhetünk cselekményről). Az ő, szín- padi alkotásaik értéke az ábrázolás erejében, a társadalom rajzában és bírálatában, sajátos karakterek megjelenítésében valósul meg: epizódok sziporkáznak, gondolatok, események, sorsok tárulnak elénk; valóság ék és lüktet a színpadon, de más törvé- nyek szerint, mint ahogy a francia klasszikusok és nyugat-európai drámaírók Athén- től tanulták. Óvakodjunk attól, hogy a két dramaturgiai elv között értékkülönbséget állítsunk fel, mert olyan kezdetlegesen ítélkeznénk, mint az a szemlélő, aki a freskó- művészet egymást követő jeleneteit eleve a keretbe sűrített, zárt kompozíciójú fest- mény mögé helyezi.

Az opera területén Muszorgszkij színpadi műveiben valósul meg legtökéleteseb- b e n az „Ötök" sajátos dramaturgiája, amelynek egyik jellegzetessége, hogy tömeg- jelenetekre épül (gyakran tánccal egybekötve), főszereplője maga az orosz nép; mo- numentális építkezésű, de a szerteágazó epizódok révén helyenként sovány a cselek- ménye, és elnyúlik.

Az Igor herceg híven tükrözi ezt a dramaturgiai szemléletet.

Az orosz „ ö t ö k " csoportja Glinka hagyományaira támaszkodva az orosz népdalt, de legalábbis a népi intonációt k í v á n j a a muzsika uralkodó elemévé tenni. Jelszavuk:

az ú j muzsikának a nép művészetéből kell kivirágoznia. A kör elnevezése Sztaszov- tól, a neves kritikustól ered. Érdekes, hogy Balakirevnek és Kjuinak, a k ö r ' k é t hiva- tásos muzsikusának és irányító mesterének művei ma m á r feledésbe merültek, de a három „művekvelő", autodidakta alkotásai élnek. (Muszorgszkij eredetileg gárda- tiszt, m a j d állami tisztviselő, Borogyin vegyész, Rimszkij-Korszakov pedig tengerész.) Vitathatatlan, hogy Muszorgszkij a legtehetségesebb közöttük, dé a mesterségbeli tu- dást végül is Rimszkij-Korszakov sajátítja el a legmagasabb szinten. Ö fejezi be barátainak félbehagyott műveit, meghangszereli, és szükség esetén "javításokat is eszközöl.

1869-ben m u t a t j á k be Borodin első szimfóniáját, és ugyanebben az esztendőben fog hozzá Igor herceg című operájának komponálásához (a szöveget is maga írja), amelyet végül is nem tud befejezni, élete utolsó éveiben depresszióba süllyed.

A mű történelmi háttere a XII. századba nyúlik vissza, amikor Igor és Vsze- volod Szvjatoszlavics fejedelem hadjáratot indít a tatárok ellen, de vereséget szen- vednek s mindketten fogságba kerülnek. Igor hadjáratáról, rabságáról, m a j d mene- küléséről hősköltemény készült („Ének Igor hadáról"); ez ihleti Borodint operájá- n a k megírására. A költemény epikus karakterét az opera cselekményszövése is bizonyos mértékig megőrzi.

Ha figyelembe vesszük az orosz dramaturgiáról elöljáróban elmondottakat, nem lepődünk meg azon, hogy az opera cselekményének nincs meg az a folyamata, mint egy wagneri zenedrámának, amely a különböző jellemekből eredő konfliktu- sokon á t valamilyen megoldáshoz vezet. Az események végül is abba a szituációba torkollanak, amelyből elindultak. (Igor nem győz, hanem mint vesztes a fogságból hazaszökik.) A cselekmény fonala már az első képben kettészakad, viszont ez ad lehetőséget arra, hogy Borodin a soron következő képekben meggyőző erővel ábrá- zolja a két különböző világot. Más kérdés, hogy emelte volna szövegkönyvi értékét, ha a két átdolgozó, Rimszkij-Korszakov és Glazunov, határozottabban formálja meg az uralkodó szereplők jellemét, s ezzel az ellentmondásokat is áthidalja. Mert a

59

(2)

szereplők több esetben mást tesznek, mint amit mondanak. Igor pl. megfogadja, mielőtt harcba indul, hogy vagy legyőzi a mongol kánt, vagy halálát leli a harc- mezőn. Harmadik eset történik: fogságba esik, de szavát adja a kánnak, hogy nem él vissza engedélyezett szabadságával. És Igor jellemére nem vet jó fényt, hogy ennek ellenére megszökik, noha hazája érdekében szegi meg ígéretét. — A polo- vecek kánja is elrajzolt figura. Eredetileg ő a barbár, pogány ellenség, de miután legyőzi Igort, nagylelkűen barátságot ajánl fel neki, s még szökéséért sem neheztel hanem feleségül adja leányát Vlagyimirhoz, az elszökött herceg fogságban maradt fiához. A jellembeli arányok tehát eltolódnak. A gyűlölt kán nagyvonalú megbocsá- tása és ellenfele bátorságának elismerése olyan nemessé teszi, hogy már-már túl- szárnyalja a címszereplő jellemét. A negatív figurát, Galickij herceget viszont nem éri utol a büntetés, mert a hazatért Igor nem ítélkezik felette.

Az opera egész koncepcióját, dramaturgiai felépítésén érződik, hogy Borodin

— éppen úgy, mint Muszorgszkij a befejezetlenül maradt Hovanscsina megkompo- nálásakor — több részt ismételten átdolgozott, rövidített, betoldott, kiegészített, s az ellentmondások és megoldatlan kérdések bizonyára abból származnak elsősor- ban, hogy operáját végül még sem tudta lezárni.

A mű legfőbb erénye, ahogy a szerző a muzsika eszközeivel szembeállítja a tá- volban harcoló Igor és az itthonmaradottak sorsát. Széles dallaminvenció és gazdag színfantázia bontakozik ki az operából. Magvas kórusai, a tömegjelenetek sodro ereje s néhány részlet drámai feszültsége szinte elhomályosítják a librettó fogya- tékosságait. Az opera leghatásosabb jelenete a poloveci kép, amelyet „poloveci táncok" címen hangversenyen is műsorra tűznek.

A Szegedi Nemzeti Színház együttesének teljesítménye elérte a néhány évvel ezelőtti emlékezetes Ivan Szuszanyin színvonalát. Versényi Ida kettős feladatot tűzött maga elé; először, hogy a széteső cselekményt a lehetőség határain belül egy- ségessé kovácsolja; másodszor, hogy rendezői munkájával mégis azokat a részle- teket domborítsa ki, amelyek révén a mű az opera történetében ilyen magas rangra emelkedett. Mindkét feladatát kitűnően megvalósította. — Vaszy Viktor karmesteri munkáját a tőle megszokott lendület mellett a betanítás gondossága jellemezte.

A pontatlanságokat, „kenéseket", „melléfújásokat" — néhány elenyésző kivételtől eltekintve — tökéletesen kiküszöbölte. A kissé elnyúló nyitányt tömörre fogta, az opera egészén belül átgondolt, stílusos rövidítéseket alkalmazott, gyönyörű kórus- számait pedig gazdag színhatásokban szólaltatta meg.

Az utóbbi munka oroszlánrésze Szalay Miklósé, a színház kitűnő karigazgató- jáé. Az énekesek közül a címszereplő Littay Gyula megrázó alakítása mellett emel- jük ki a két női főszereplő: Harmath Éva (a második szereposztásban Karikó Teréz) Jaroszlavna-ját és Turján Vilma Koncsakovna-ját. De valamennyi énekesünk ké- pességeinek javát adta.

A Szegedi Nemzeti Színház 1945 után hét orosz, illetőleg szovjet operabemu- tatót rendezett (Muszorgszkij: Szorocsinci vásár, Hovanscsina; Csajkovszkij: Anye- gin, Pikk Dáma; Prokofjev: Eljegyzés a kolostorban, Három narancs szerelmese;

Glinka: Ivan Szuszanyin.) Az Igor herceg ennek a sorozatnak nyolcadik, nagy sikerű darabja.

VÁMOSI NAGY ISTVÁN

VIH

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Egy olyan része is volt, amikor Mihály határozottan meg volt győződve arról, hogy a fiatal szkíta is részt vett az erőszaktevésben, különben honnan tudta volna, pedig tudta, ez

Egy olyan része is volt, amikor Mihály határozottan meg volt gy ő z ő dve arról, hogy a fiatal szkíta is részt vett az er ő szaktevésben, különben honnan tudta volna,

A képek még megvannak, őket jóval később Nemvaló István örökölte sok más kacattal együtt, tőle pedig én kaptam meg, azzal a megjegyzéssel, hogy „Na, itt vannak, ha

A képek még megvannak, ő ket jóval kés ő bb Nemvaló István örökölte sok más kacattal együtt, t ő le pedig én kaptam meg, azzal a megjegyzéssel, hogy

Nem, mert valóban sokkal idősebb volt, mint Cili, meg aztán azt is tudta, hogy ha szólna, vagy akár csak éreztetné, hogy lát ő bizony nagyon is jól, akkor is csak

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

A kiállított munkák elsősorban volt tanítványai alkotásai: „… a tanítás gyakorlatát pe- dig kiragadott példákkal világítom meg: volt tanítványaim „válaszait”

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák