• Nem Talált Eredményt

ELŐSZÓ Az

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "ELŐSZÓ Az"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

7

ELŐSZÓ

Az Acta Iuvenum Sectio Archaeologica immáron a negyedik kötetével jelentkezik. A kété- vente (az OTDK döntőinek megfelelően) megjelentetett periodika újabb kötetét a kezünkbe  véve itt az ideje egy kisebb számvetésnek. A megelőző, 1–3. kötetekben 21 hallgató írásait  olvashattuk, közülük kilencen ma doktoranduszok (SZTE, ELTE, KLTE), vannak olyanok,  akik már közel állnak disszertációjuk befejezéséhez és megvédéséhez. A többiek különböző  munkahelyeken, a szakmájukban dolgoznak, pályaelhagyó csupán elenyésző mértékben  van közöttük. Legtöbbjük számára minden bizonnyal az első valódi kutatási lehetőséget és  élményt, a szélesebb tudományos nyilvánosság előtti első megmérettetést, az első publiká- ció megjelenésének lehetőségét jelentette az OTDK, illetve az Acta Iuvenum.

Az SZTE Régészeti Tanszékének hallgatói által kutatott időszak hagyományosan széles: 

az őskortól a késő középkorig terjed. Emellett kiemelt figyelmet fordítanak arra is, hogy a  régészeti módszertan alkalmazásával elért eredményeiket összevessék a természettudomá- nyos vizsgálatokból nyerhető tapasztalatokkal. Erre jelen kötetünkben is találunk példákat. 

Ketten foglalkoztak a császárkori Barbaricum különböző kérdéseivel: Bőr Gabriella egy  vitatott funkciójú tárgytípust, a pixist vizsgálta, Borsódi Martin pedig egy kevésbé látvá- nyos, de az egykori életmód rekonstrukciójának szempontjából fontos leletegyüttes, a mező- gazdasági vaseszközök témájában értekezett. Hergott Kristóf egy olyan tárgytípus – az íjász- gyűrű – képviselőit gyűjtötte össze az avar kori régészeti leletanyagban, melyet korábban  nem övezett figyelem, míg Ilés-Muszka Andrea egy már sokat kutatott lelőhely, a svédor- szági Birka Kárpát-medencei kapcsolatrendszere témájában fedezett fel új összefüggéseket. 

Kis Luca bemutatta, hogy a bioarchaeológiai vizsgálatok milyen új adatokat szolgáltathat- nak egy 10. századi lelőhely társadalomrégészeti elemzéséhez. Pap Evelin egy Árpád-kori  temető (Főnyed–Gólyásfa) régészeti és archeometriai vizsgálatát végezte el. Varga Bianka  Zsuzsanna a dombóvár–gólyavári ásatások során előkerült kerámiaanyag egy részén végzett  régészeti és archeometriai elemzéseket, Gál Andrea pedig a 14–15. századi temetkezési rítu- sokat vizsgálta.

A 2019. évi OTDK döntőjében fenti hallgatóink – hagyományainkhoz híven – ismét ered- ményesen szerepeltek. Bőr Gabriella és Borsódi Martin (mindkettőjük témavezetője Kul- csár Valéria) megosztott második helyezést szerzett, míg Ilés-Muszka Andrea (témavezetője  Révész László), Kis Luca (témavezetője Pálfi György és Révész László), illetve Hergott  Kristóf (témavezető: Pintér-Nagy Katalin) a zsűri különdíját vehette át. Büszkék vagyunk  a többiek, Pap Evelin Kitti, Varga Bianka Zsuzsanna és Gál Andrea (mindhármuk témave- zetője Wolf Mária) teljesítményére is. Reméljük, hogy „elődjeikhez” hasonlóan jól haszno- sítják majd mindazt a pozitív energiát és tapasztalatot, amit az OTDK-ra való felkészülés  és a megmérettetés során nyerhettek. A tanszék oktatói pedig kívánják és remélik, hogy az  OTDK továbbra is a tudományos kutatás és a korrekt viták békés terepe maradhat.

Szeged, 2019. május 2.

B. Tóth Ágnes egyetemi docens

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs

Az Ároktő–Csík-gát lelőhelyen megállapított továbbéléssel szemben a Hajdúná- nás–Fürj halom járás 6. sír esetében Hajdu és munkatársai szerint a koponyatorzítás

1. Az első, teljes ívfüzet, amely a címlapot, az approbációt és az elöljá- ró beszédet tartalmazza, oldalszámozás nélküli, csak a levélpárokat jelöl- ték a

Az egri universitas történetét vizsgáló legtöbb kutató erre a paragrafusra hi- vatkozik, amikor arról beszél, hogy miért nem alakult meg az egri