• Nem Talált Eredményt

(1)A bírálóbizottság értékelése Peták Ferenc tudományos munkája során a légúti és a tüdőszöveti mechanika megváltozásának jelentőségét tanulmányozta a légző rendszer elváltozásaiban

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "(1)A bírálóbizottság értékelése Peták Ferenc tudományos munkája során a légúti és a tüdőszöveti mechanika megváltozásának jelentőségét tanulmányozta a légző rendszer elváltozásaiban"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Peták Ferenc tudományos munkája során a légúti és a tüdőszöveti mechanika megváltozásának jelentőségét tanulmányozta a légző rendszer elváltozásaiban. A Bírálókkal összhangban a Bizottság megállapította, hogy Peták Ferenc jelentős, nemzetközi visszhangot is kiváltó, eredeti eredményekkel gyarapította a tudományágat. Kiemelendő, hogy a felfedező és klinikai kutatások egységében végzett tevékenysége nemcsak a szűkebb tudományág élettani és kórélettani folyamatainak feltárásához vezetett, hanem betekintést engedett más elméleti és klinikai területek (farmakológia, aneszteziológia-intenzív terápia, kardiológia, keringés-légzési kölcsönhatások) témaköreibe is.

A Bizottság Peták Ferenc téziseiben bemutatott eredmények közül az alábbiakat fogadja el új tudományos eredményeknek:

1. Különféle releváns állatmodelleket fejlesztett és validált a légúti mechanikai és hemodinamikai paraméterek elkülönítő vizsgálatára.

2. A légúti és szöveti ellenállás, valamint mechanika vizsgálata során kimutatta, hogy az izomrelaxánsok különböző mértékű bronchokonstrikciót okozó mellékhatásainak hátterében azok hisztamint felszabadító, valamint a muszkarin típusú kolinerg receptorokat közvetlenül stimuláló hatásaikban fennálló különbözőségek állnak. Igazolta továbbá, hogy a különféle inhalációs anesztetikumok jelentősen eltérő módon és mértékben befolyásolják a légúti simaizmok tónusát. Bebizonyította emellett, a krónikus hiperoxia és hipoxia, feltehetően a tüdőtérfogat emelésének következményeként, csökkenti a légúti ellenállást, valamint légúti túlérzékenység kialakulásához vezet.

3. A keringési és légző rendszerek kapcsolatának tanulmányozása során kimutatta, hogy a légzésmechanikai paramétereket esősorban a kisvérköri kapilláris nyomást meghatározó pulmonális vénás teltség szabályozza, míg a légutak fokozott válaszkészségéért a megnövekedett véráramlás/vértérfogat tehető felelőssé.

Elsőként írta le emellett a tüdőkapillárisok teltségének pozitív hatását az alveoláris architektúra fenntartására, ami meghatározó jelentőségű a ventillációs-perfúziós kapcsolás optimális kialakításához és az abban tapasztalható esetleges egyenetlenségek minimalizálásához.

4. Megállapította továbbá, hogy a krónikusan magas kisvérköri vérnyomás a külső ingerekre adott légúti és szöveti mechanikai válaszok fokozódásához vezet.

Bebizonyította továbbá, hogy a pre- és posztkapilláris pulmonális hipertenzió egyaránt légúti túlérzékenységet okoz.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a