• Nem Talált Eredményt

Kutyavadászat Végig

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Kutyavadászat Végig"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

1998. október 15

V ÖRÖS I STVÁN

Kutyavadászat

Végigafalakmentén.Azutcahosszában.Óvatosanlopódzkodniasarokig.

Kutyavadászat.Akézbenkétkő.Óvatosanelmegyekasarokig.MögöttemFerike ésImi.Akutyákazelőbbfordultakbeaköznek.Talánottmégutolérhetjükőket.

Amióta ImiékhezkerültSzutyer, aszukakutya,nagykutyatalálkozókszín- helyefélévenkéntakörnyék.Olyankorfalkábanrohangálnakmindenfele.Mint mostis.Hatalmas,loncsosburkuskutyák,közepestermetűrövidszőrűek,falusi snauzerek és tacskószerűrövidlábúak, fehérek,foltosak meg perszea feketék.

Akármilyenek is,deegytőlegyigkanok, affektálóvagyagresszív herékkel,az utcasarkonfelkapottlábakkal.Feltűnnekazismeretlenbőlésrögtönakörnyék rémei lesznek.Nemszent előttüksepalánk, sekerítés,taláncsak avaskosabb kőfalak előtt hátrálnak meg. Nem tisztelik a magántulajdont. Mindenütt ott vannak, bejutnak akertekbe, szőlőkbe, megriasztjáka baromfiudvarbana ka- csákat,meghajtjákacsirkéket,azetetniindulógazdaasszonysokszorszőlőkaró- val kénytelen elkergetni őket, összejárkálják a veteményt, leverik a tőkéről

aszőlőt.Abaromfiudvarbanáltalábannemtesznekkárt,aközhangulatmégisel- lenükfordul.SzidjákImiéket,szidjákSzutyert,akiidecsődítiakutyákat.Afér- fiakmegállnakakukoricagóréelőtt,leverikacsizmájukrólasarat,szimatolnak, mi lehetalevegőben,denemérezneksemmit,ésezbosszantjaőket.Titokban kételkednikezdenekmagukban,húznakegyetazövükön.Csalódottak,mintha kimerülteleműzsebrádiókerekétforgatnák.Afejükfölöttközbenakutyákhoz messzire elviszi az üzeneteta szél. Talán a szőrükbe tapad, mint a bolha, és egyikrőlamásikraugrál,talánazugatásuk,azajellegzeteséjszakaiugatás,amiitt acsendetjelenti,azszólilyesmikről.Ahogyazemberekatáncdalfesztivált,úgy hallgatják a többiek egy komondor szerelmes énekét, és fölbátorodva bele is kapcsolódnak. Ki tudja, hogyan, de mindenttudnak egymásról. Ki tudja,ho- gyan,deamegfelelőpillanatbanmindigittvannak.

Szutyer ilyen díszkísérettel vonul a környéken Imiék nagy szégyenére.

Próbáltak tőle megszabadulni. Akármilyen messze is vitte el Jani bácsi a mo- torjával, végül csak vissza kellett fordulnia. Akármilyen jól is kötötték be a zsák száját a fuvar alatt, végül csak ki kellet oldani. Akármennyi borsot is szórt el maga után, amikor elhajtott, estére a kutya már ott kapart a küszöbön.

Még tüsszögött a futástól, a szőrébe tapadt hideg víztől, meg a borstól, de már hálásan csóválta a farkát. Mit láthatott bennük, azt már ők maguk se értették.

Nahát ez a kutya, mondta Rózsi néni, mikor az ágyat megbontotta. Nahát, morgott Jani bácsi. Nahát, roppant az ebédlőasztal, mozdult a bor a pincében, bújt egymáshoz két tyúk a birsalmafaágon. Nahát.

(2)

16 tiszatáj

Megszabadulninemlehetetttőle,agyoncsapnipedignemvoltszívük.Asánta Tóthnak persze oda lehetett volna adni, aki egy húszasért kivitte volna a Mély- útba, de az ember akkor inkább maga üti agyon, szokta mondogatni Jani bácsi, és biztos igaza is volt.

Mi viszont hadat üzentünk a kutyáknak. Nem olyan veszélyes népség az, mint hiszik. Inkább gyávák. Ütéstől ételig sokmindent kaphatnak tőlünk, de sose lehetnek biztosak benne, hogy épp mikor mit. Bámulatosan ismerik az embert, mégsem tudnak kiigazodni rajta. Elég kővel megdobálni őket, és el- takarodnak. Vigyázni kell azonban, nehogy eltaláld őket. Nem a haragjukat kell kiváltani, hanem az ijedelmüket. Ilyen elvek szerint követtük és üldöztük a környéken engedély nélkül tartózkodó egyedeiket.

Igazam volt. Valóban ott vannak a saroknál. Ahol egy földút vezet a kis- kápolnafelé,aFutárköz.Ittafölsősarkonmeglehetősenmeredek.Mozdíthatat- lanfehérkövekkelvankirakva,hogyanéhaarrahajtószekerekkitudjanakka- nyarodniazutcára.Ezekakövektalánvalamirégiútmaradványai,máraavíz gömbölyűrekoptattaőket,biciklivelrájukselehethajtani,detélenannáljobb szánkópályátjelentenek,mikorjéggéállösszeközöttükahó.Kicsitodébbaztán alejtőesésecsökken,kukoricásokközéérazút,alecsorgóvízpedigazárokban iszapot halmoz,éstócsákba gyűlik,amelyek mégnapokkalazesőután seszá- radnakki.Márottszaladnakakutyák.Azegyikelőrefut,avizetlefetyeli.Intek Iminek,kétoldalrólkerítünk.Azunokaöcsém,Ferike,szorosananyomomban marad. Lassítunk megállunk. Most abodzabokor túloldalánvannak. Lopódz- kodvamegyünkközelebbésközelebb.Bárlopódzkodnitulajdonképpennemis kéne. Akutyák ilyenkorügyetsevetnek azemberre.Atúloldalonmeglátom Imit.Jeltadokneki.Szutyer,kiáltja.Akutyaodafuthozzá.Abbanapillanatban kőzápor zúdula faképnél hagyott kanokra. Menekül,melyik merrelát. A lá- bamnálszerencsérenagyobbacskakavicsokhevernek,leguggolok,egymásután kapkodomfölőket.Imikészletemárelfogyott,őmostfölfelényargalamerede- ken aházukfelé,melletteSzutyerugrál,igyekszikelébekerülni,jókedvevan.

Énmégfölkapoknéhánykövet,ésminthaakegyelemdöféstakarnámmegadni, egyetaborjúnagyságúvezérkutyautánvágok.Nagyotpuffanahátán.Rosszul céloztam.Akutyaabban apillanatbanmegáll.Gondolkodik.Aharagjátszedi össze.Hátrafordul.Lassanelindulfelém.Mégnemmorog.Egyedülmaradtam.

Imiék már messze járnak. Ferike pedig túl kicsi, különben meg már őis épp Imiékutániramodott.Egypillanatalattösszeomlanilátszikalegenda,hogymi tisztítjukmegakörnyéketakutyáktól.Pedigerrőlmárnagymamánakisbeszél- tem.Avezérhátracsapjaafülét.Közelít.

Van még nálam egy utolsó kő. Bátortalanul eldobom felé. A pofája előtt esik le. Megáll. Megértette a figyelmeztetést. Visszafordul. Elfut. Én is sarkon- fordulok, és a véghezvitt hőstett tudatával indulok a többiek után, már fut- tomban kiabálva a nagy eseményt. Imi és Ferike a porban térdelnek. Szutyert, az egyetlen legálisan itt levő kutyát simogatják.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Az ábrázolt ember tárgyi és személyi környezete vagy annak hiánya utalhat a fogyatékosság társadalmi megíté- lésére, izolált helyzetre, illetve a rajzoló

Mindenképpen le kellett folytatni a fegyelmi eljárást abban az esetben, ha a hallgató tanulmányaival össze- függő vagy más súlyos bűntettet követ el, sőt ha a hallgatót

Vajon fél évszázad múlva mondja csak majd el egy akkori nagy író 2014‐ről – amiként Samuel Beckett 1952‐ben az akkori századelőről –, hogy

Az bizonyos, hogy a poézissel párosuló, monumentális erejű plasztikai látomások sorozata meggyőzhet ma is bennünket arról, hogy Amerigo Tot a huszadik századi

Kinek viszi, hova lengeti akkor az én csókkal pecsételt picike pakkocskám?. Viszi a vakvilágba, kísérje el