• Nem Talált Eredményt

Tisztító f ő zet „

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Tisztító f ő zet „"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

40 tiszatáj

ÁFRA JÁNOS

Tisztító főzet

A levágott szarvasfejek, a kitépett madárszárnyak, a begyűjtött kígyószemek, az összevarrt majomszájak nem tűnnek el nyomtalanul, miután lopott, éles szerveid- ként haszontalanná váltak.

A merev arc nem lelkesül át újra, a törött tollak nem simulnak el, az üres gödör nem telik meg élettel, és egy hang se fér át a rácsokon.

Vissza szeretnéd játszani őket a természetnek, de tapadnak hozzád az elfoglalt testek.

Tízezrek szarvtengere támad százezernyi szárnycsapással, leereszkedő, éles tekintetekkel, vádaskodón zsongnak ellened.

Minden ösztönük rajtad üt ki, és zsigereidig hatol. Egyszerre akadsz az összes remegő torkon.

Nyakad életlen fogak nyiszálják, karjaidat húzva szétszakítanak, szemeid kikanalazza egy csáp, ám nem hallja más az ordításokat.

Aztán összehúzódó pupillákkal, kiszáradt szájjal térsz magadhoz, és leereszted olvadt szárnyadat.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A fiatalok (20–30 évesek, más kutatásban 25–35 évesek) és az idősek (65–90 évesek, más kutatásban 55–92 évesek) beszédprodukciójának az összevetése során egyes

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Az ELFT és a Rubik Nemzetközi Alapítvány 1993-ban – a Magyar Tudományos Akadémia támogatásával – létrehozta a Budapest Science Centre Alapítványt (BSC, most már azzal

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a