• Nem Talált Eredményt

A MERIKAI RAPSZÓDIA , OP . 47

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A MERIKAI RAPSZÓDIA , OP . 47"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

A

MERIKAI RAPSZÓDIA

,

OP

. 47

1952-ben, amikor Dohnányi már három éve élt az Egyesült Államokban a Florida State University zeneszerzés- és zongoratanáraként, felkérés érkezett hozzá egy egyetemi kompozíció megírására. A szép honoráriummal járó megbízatást – kissé különös módon – nem saját egyetemétől, hanem az athensi Ohio University-től kapta, amely intézmény rektorával, John Bakerrel 1948 óta barátságot ápolt. Hozzá kell tenni, hogy saját egyeteme is próbálkozott nála hasonlóval, de mivel a felkérés hangneme ott inkább utasítás volt, s nem járt volna külön fizetség érte, ráadásul még a kompozíció formáját és a feldolgozandó dallamot is meghatározták felettesei, azt elutasította. Az ohióiak ugyanakkor teljesen szabad kezet adtak Dohnányinak a mű koncepcióját illetően, így a szerző sokáig vívódott a dallami alapanyag kiválasztásával. Először ohiói egyetemi énekeket, majd általánosan ismert egyetemi dallamokat akart művébe szőni, ahogy Brahms tette Akadémiai Ünnepi Nyitányában. Végül azonban népdalok mellett döntött, s egy teljesen hétköznapi, népszerűsítő kiadványból, a The Fireside Bookból vette a dallamokat. Amerikában közismert, különféle eredetű dalok ezek; a műben való megjelenésük sorrendjében: On the top of old Smoky, I am a poor wayfaring stranger, The riddle, Turkey in the straw, két country dance és Sweet Betsy.

Dohnányi a különféle dallamok feldolgozásaiból egy laza szerkezetet hozott létre, melyet több, hangszeres forma egymásutánjaként lehet értelmezni: az ünnepélyes bevezetőt mérsékelt tempójú variációs forma követi, melyet egy háromtagú – scherzo-jellegű – triós forma, végül pedig egy rondószerű egység kerekít le. A szerző egyébként utalt rá egy interjúban, hogy számára a „rapszódia” forma semmiféle kötöttséget nem jelent, s művét akár „Amerikai fantáziának” is lehetne nevezni. A zenei feldolgozásból úgy tűnik, Dohnányi a darabokat nem annyira szövegük, eredeti funkciójuk miatt választotta, hanem egy-egy zenei jellemzőjük okán. Az On top of old Smoky például minden bizonnyal hármashangzatos kezdőmotívuma miatt kerülhetett a mű élére; a Riddle kvintváltós szerkezete miatt kínált lehetőséget a játékos megzenésítésre; a country dance-ek feldolgozásra kitűnően alkalmas motivikájuk miatt; a Turkey in the straw és a Sweet Betsy végtelenül egyszerű melódiájából pedig a szokatlan hangszerelésnek köszönhetően egy-egy poén születik.

(2)

Az egyetlen kivételnek a Wayfaring stranger-dallam látszik, melynek autonómiáját a szerző többféleképp hangsúlyozta. Egyrészt ez az egyetlen dallam, amely egyvégtében megszólal, másrészt lassú, ráérős exponálása kirí a kompozíciót másutt jellemző villódzó, élénk anyagok közül, ráadásul terjedelmes variációs formában bontakozik ki (egy patetikus hangú variációja még a „scherzo” és a „rondó” között is visszatér). Nagyon valószínű tehát, hogy a „wayfaring stranger”-kép, amely a szöveg alapján vándorló idegen alakját vetíti elénk, többféleképp is központi szimbólumként szolgált a szerzőnek: egyfelől mint a hazátlan, emigrációban élő művész, másfelől mint a halálra készülő, idős ember számára. A mű valóban mintha egyfajta visszatekintés volna, mivel egyes részleteiben kísértetiesen emlékeztet korábbi, népszerű Dohnányi-kompozíciókra, például a fisz-moll szvitre, a Gyermekdal-variációkra és a Szimfonikus percekre.

Az Amerikai rapszódiát hatalmas sikerrel mutatták be az Ohiói Egyetem fennállásának 150. évfordulójára rendezett ünnepségen 1954 februárjában, s azóta is több lemezfelvétele készült. A szerző ezt követően nagyobb szabású darabot nem írt: 1960-ban bekövetkezett halálig csak 2. szimfóniája átdolgozásain, illetve ujjgyakorlatokon dolgozott, az életművet pedig két kisebb fuvola-kompozíció zárja majd 1958–59-ből.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Az AGN a befoglaló galaxissal együtt fejlődik. Galaxis ütközéskor növekszik az akkréció-képes tömeg, kettős fekete lyuk jöhet létre, illetve a központi fekete lyukak

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az eddigi kutatási adatok ellentmondásosak, Falconer és mtsai azt találták, hogy a praeeclampsia gyakoriságát az endometriosis fokozza, míg a Brosens által vezetett mun-

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik