• Nem Talált Eredményt

8. lecke: az uniós költségvetés

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "8. lecke: az uniós költségvetés"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

8. lecke: az uniós költségvetés

• A lecke javasolt feldolgozási módja:

1. A 8.2 alfejezetben szereplő önellenőrző kérdések orientálják a hallgatót arra, hogy mire kell figyelni!

2. A 8.3 alfejezetben található olvasóleckéket mindenképpen ajánlom azoknak, akik még nem

foglalkoztak részletesen az unió költségvetésével. A 8.3.1-es angol nyelvű dokumentum a következő időszak költségvetésének tervezését mutatja be.

3. A 8.4-es ppt összefoglalja, vázlatba szedi a lecke tartalmának lényeges részeit

4. A leckéhez tartozik egy videó, mely a közös költségvetés általános bemutatását szolgálja, az eddig megszerzett ismereteket foglalja össze. A videó nem feltétele a következő leckére történő

továbbjutásnak, de meghallgatásra mindenképpen érdemesnek tartom!

5. Végül a 8.6-os alfejezetben két ábra szerepel, mely megkönnyíti a jelenlegi hétéves költségvetési periódus és a következő időszak terveinek összehasonlítását. Ezek ismerete hasznos, de nem feltétele a következő leckére jutásnak.

1

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Nagyon aggódnak a miatt, hogy a császárhoz kül- dött követ (Gyulay Ferencz) még nem jött vissza. 2 ) Semmi esetre sem mehetnek rá, hogy az erdélyi várakba német

Bár ennek illusztrálására csak a havi prevalencia értékeket mutató térképet közlök (8. ábra), ezen jól látható, hogy a magyar fiatalok az 59%-os prevalencia értékkel

A Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium 8.-os ballagásáról és a tanévzáró ünnepségér?l a beol.hu is beszámolt. A hírportál fotósa által készített képeket az alábbi

Most már látjuk, hogy a kínálati függvénynek is van két ilyen olvasata: a mennyiségi tengely irányából ez egy határköltség függvény és megmutatja, hogy

ruptis indicis vocibus sufficienter elu cet, quid discrim inis intersit hodiernam inter in ­ dicant et hungaram nativam nobis

Én ugyan meg vagyok felőle győződve, hogy ti előbb jöttetek e gondolatra, mint én azt leírtam s e percz- ben már tanakodtok is róla, hogy minő

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik