Tüzérségi osztály-lőgyakorlat megszervezése

(1)

u t .

FEGYVERZET ÉS LÖVÉSSZAK

L A K A T O S I S T V Á N ő r n a g y

T Ü Z É R S É G I O S Z T Á E Y - L Ö G Y A K O K L A T 31EG S Z E R V E Z E S E

A kiképzés fokozatosan fejlődő ütemében a tüzércsapatok feladata — az üteg'övészetek sikeres megoldása után —, osztály lőgvakorlat szervezése és tartása. Ezen a gyakorlaton lehet lemérni a tüzérosztály ütegeinek össze- hangoltságát, összműködését. Itt lehet megállapítani, hogy az eddig részen- ként külön-külön folyt kiképzés, milyen mértékben volt egységes és milyen mértékben irányítható egy parancsnok, az osztályparancsnok által. Itt vá'ik nyilvánvalóvá, hogy mennyire képes az osztály — hivatásának megfelelő harcászati feladatok megoldására, mennyire képes megoldani, akár a cso- portparancsnok, akár a támogatott gyalogos zászlóalj parancsnok á'tal adott tűzfeladatokat.

E l ő k é s z ü l e t e k , előkészületi i n t é z k e d é s e k .

A feladat megkapása után néhány azonnali ideiglenes, illetve előzetes intézkedés megtételére van szükség. Ezt az előzetes intézkedést lőgyakor- latok megszervezéséné' minden esetben ki kell adni és intézkedni kell egész sor .olyan dologra, amelyek azonnali végrehajtást igényelnek és ame'vekkel nem lehet várni addig, mig a gyakorlat megszervezésével és lefolytatásával megbízott szemé'y a gyakorlatot részleteiben is kidolgozza.

Ilyen azonnali végrehajtást igénylő intézkedés:

a beosztottak harcrendi beosztás szerinti foglalkoztatásának gyakorlása, valamint az osztály és üteg parancsnokainak és törzseik részére tüzér lövészet gyakorlás megszervezése. Csak jól megszervezett és részleteiben átgondolt gvakoroltatás biztosíthatja a lövészet minőségi sikerét. Az egyes csoportokat a harcrendi beosztások szerint külön-külön kell gyakoroltatni. A gyakorlás megszervezéséért és lefolytatásáért, valamint az osztály összmíiködéséért a lőgvakorlat végrehajtására kijelö't osztály parancsnoka és az oda beosztottak felelősek.

A lövészetre beosztottakkal gyakoroltatni kell a célmegjelölést az alap- iránvtó' és a vonatkozási ponttól. Különös figyelmet kell fordítani a cél meg- találására a terepen a célmegjelölés után.

(2)

A gyakorlásokat előbb beosztási csoportonként külön-külön kell végre- hajtani, meghatározva az egyes csoportok főfeladatait, így:

— A kidolgozó tisztesekkel gyakoro'tatni kell a tervtáblán végzendő feladatokat az 1. sz. kidolgozóval a térképről a magasságkülönbségek levé- telét és a szintezők megállapítását. A 2. sz. kidolgozóval az e'őjegyzések vezetését, együtthatók és átszámítási tényezők kiszámítását.

— A felderítői beosztásban lévőkkel gyakoroltatni kell a figyelés sáv- jának meghatározását, világos és pontos je'entésadást a feladatról, vonat- kozásipont-vázlat készítését, felderítési napló vezetését, célnapló vezetését.

— A flgyelöpár figyelőjébe beosztottakkal gyakoroltatni kell a vonat- kozási pontok és célok elöremetszését, elemek megadását a célokra, célmeg- jelölést, valamint a figyelőpárok figyelőjébe vezetendő előjegyzések vezetését.

— Távbeszélő és rádiós beosztásban lévőkkel gyakoroltatni kell a paran- csok ismét'ését, ellenállomás vétele után az „Igen" szó használatát, valamint az összes leadott vezényszavak előjegyzését.

— A kezelöt beosztásban lévőkkel gyakoroltatni kell a gyorsaságra való törekvést, tűzcsszpontosítások, merevzárótüzek, távoli tűzrajtaütések kivál- tásának rendjét (általában azokat a feladatokat, amelyeket az osztály a lőgyakorlaton lő), a lőelemek előjegyzését a lövegpajzson, oldal és alap- szögmérőálíások megállapítását, tájolást, a tüzelőállásban vezetendő elő- jegyzések vezetésének gyakorlását.

— Meg kell szervezni a lövészetre beosztott tisztek személyes gyakor- lását. Ezt a gyakorlást az ezredparancsnoknak, vagy törzsparancsnoknak kell megszervezni. Az utolsó gyakorlások, il'etve gyakorlási foglalkozások komplex foglalkozások kell, hogy legyenek. Ezeknek a komplex foglakozá- soknak célja összehangolni az alosztályok munkáját s mindazt, amit eddig részleteiben gyakoro'tak, együtt kidolgozni.

A gyakorlások egész ideje alatt, de különösen a gyakorlások vége felé mind nagvobb és nagyobb jelentőséget kell tulajdonítani az időnormák betartásának. Természetesen az időnormák betartása, vagy túlteljesítése soha sem mehet a pontosság rovására. Erre, az időnormák betartására ál'.alában eddig kevés figyelmet fordítottak. A csapatoknál az eddigi lőgvakorlatokon nem vették figye'embe. Pedig az előírt normáná' több idő alatt teljesített tűzfeladatok igen sokat veszítenek értékükből. (Részletes adatokat az idő- normákról az „Utasítás a tüzérségi éleslőgvakorlatok végrehajtására" c.

segédlet tartalmazza.) , A gyakorlás időszakában, főleg annak végefe'é, a komplex gyakorlatok

idején kiilön el kell rendelni egy alkalommal egy összeállítást a gyakorlatra beosztott te'je's személyi és anyagi állománnyá'. Egy ilyen összeállítás alkal- mával igen sok olyan hiba és hiánvosság szokott előjönni, felszínre buk- kanni, ami az összeállítás elmulasztása esetén csak a gvakorlat reggelén t rténő megalakuláskor lenne észrevehető. És akkor ennek ide-oda sza'ad- gálás, a hiányzó anyag felvételezése, részletek tisztázása lenne a következ- ménye, amire ott már sokszor nincs is idő.

Az összeállításon kívül ki kell je'ölni legalább egy napot, amikor az osztály teljes állománnyal kivonul, egy előre szemrevételezett terepre. Ezen a kivonu'áson lehetőség szerint az osztály foglalja el a harcrendi elemeket, építse ki azok között a hírhálózatot és fol>tasson célmegjelölési és tűz- vezetési gyakorlatot. Az ilyen kivonu'ásokon lényegében mindazokat a feladatokat ineg lehet oldani ugyanolyan körülmények kezött, mint ahogyan az a lőgyakorlaton le fog zajlani.

(3)

K I M U T A T Á S

a tancsapat és gyak. vezetőség állományáról

A 1

L é t s z á m G é p j á r m ű v e k 1

M e g j e g y z é s A 1 а к u 1 a t

Ti. T h t s . H o n v . G k .

vez. m k p . szgk.

k ö n y - nyű t g k .

Ziss V o n t . 3 t . s e b . száll.

1

M e g j e g y z é s

Tancsap at II. osztály

T ö r z s 12 4 53 11 1 1

pa aranti паи ок.

3 5 1

A gyakorlaton résztvevő tisztek névszerint.

5. ü . 5 1 68 7 1

pk-i gk.

i pk-igk.

i pk-i gk.

2

. 3 1

6. ü . 5 68 7

1 pk-i gk.

i pk-igk.

i pk-i gk.

2

2 3 1

7. ü . 5 68 7

1 pk-i gk.

i pk-igk.

i

pk-i gk. 2 3 I

E z r e d p a r a n c s n o k s á g 3

\

1 i

szem. gt. •

J e l z ő k 2 45 2 _• 2

ö s s z e s e n :

32 6 302 35 1 1 n. pk-i

3 pk-i

1 szem. i'. 9 6 3 10 1

ö s s z e s e n : A gyakorlaton résztvevő tisztek névszerint.

(4)

S z e m r e v é t e l e z é s .

A lőgyakorlat végleges megtervezése előtt részletes szemrevételezést kell végrehajtani, előzetesen kidolgozott „szemrevételezési terv" alapján.

A szemrevételezési tervben meg kel' határozni pontosan, hogy kik vesznek részt a szemrevételezésen, milyen főbb kérdéseket tárgyaljanak és oldjanak ott meg, valamint a szemrevételező csoport részére milyen anyagi eszközö- ket kell biztosítani.

A szemrevételezésnél célszerű az alábbi kérdéseket feldolgozni:

— tüzelőállás kiválasztása,

— figyelőhelyek kiválasztása,

— gépkocsi telephely kiválasztása,

— utak kiválasztása a behajtáshoz,

— vonatkozásipontok kivá'asztása és előremetszése,

— célok kiválasztása és előremetszése,

— tereprejtjelzés,

— saját és ellenséges elsővonal pontos meghatározása.

Célszerű, a szemrevételezéshez megfelelő mennyiségű szögtávcsövet, tájolót, térképet és kidolgozó eszközüket biztosítani, valamint a kiválasztott figyelőhelyeket és a figyelőpárok helyeit hírhálózattal összekötni. így már a szemrevételezés napján pontosan meg tudjuk állapítani, előremetszéssel, a figyelőpárok segítségével, a vonatkozásipontok, célok, pontos helyét és össz- rendezőit. Meglévén az összeköttetés, célmegjelölési gyakorlatokat tudunk lefolytatni.

Szemrevételezésnél legyünk különös tekintettel a figyelők, tüzelőállások és cé'terület kiválasztásánál a gyakorlat feladataira. Nehogy⁽ később már a gyakorlaton derüljön ki, hogy amikor a feladatunk a kis vagy' közepes cél- szöggel való lövés, a célok, amiket kiválasztottunk, nagy célszöget adnak, mint ahogy ez felületes szemrevételezésnél igen gyakran elő szokott for- dulni.

A szemrevételezési terv elkészítése az ezred törzsparancsnok feladata.

Parancs a ló'gyakorlatra.

A szemrevételezés végrehajtása után össze kel! állítani, illetve ki kell dolgozni a gyakorlatra és a lövészetre kiadandó részletes parancsot.

Ez a parancs az ezredparancsnok parancsa lesz. A parancsban meg kell határozni:

— a lőgyakorlat feladatát,

— kijelölni a végrehajtással megbízott osztályt,

— meghatározni az előkészítés feladatait,

— megállapítani a lőtér biztonsági intézkedéseket,

— meghatározni az indulás időpontját,

— njegállapítani a gyülekezési helyre való beérkezés időpontját és a gyülekezés he'yét,

— megállapítani a tűzkészség idejét,

— szabályozni a tűzmegnyitás, valamint az azonnali tűzbeszüntetés jelét,

— megszabni a műszaki erődítési munkálatok és álcázások fokát,

— megadni az alapirányt és kiegészítő szektort (irányt),

— részleteiben meghatározni a tűzfeladatokat, valamint azok lövései- nek módját,

— megszabni a tüzérellátás vezetőjének feladatait,

(5)

— a löveganyag, lőszer, gépkocsi, anyag és műszerek biztosítását,

— megszabni a hadtápparancsnok feladatait az elvonuló egység nor- mális étkeztetésének biztosítása végett,

— megszabni az ezred-orvos feladatát, a lövészet egészségügyi vonat- kozású biztosítása végett,

— meghatározni a kijelölt osztályparancsnok feladatait, valamint pontosan megjeleni azokat az okmányokat, melyeket az osztályparancsnok köteles elkészíteni.

A feltétlen elkészítendő okmányok:

— vonatkozásipont vázlat,

— az osztály harcrendi elemeinek vázlata,

— osztály híradó vázlat,

— osztály tüzvázlat,

— tűztervtáb'a,

— felderítési napló,

— célnapló,

— munkatérkép,

— figyelőpárok naplója (előjegyzése),

— az osztály lőelőjegyzése (alapelem táblázat),

— lőszernyilvántartás,'

— osztály biztosítási vázlat,

— páncélelhárítási vázlat,

— létszám nyilvántartás, ,

— parancsnok feljegyzésének füzete, minden távbeszélő állomásnál.

Meghatározni az ütegparancsnok által kidolgozandó okmányokat:

— vonatkozásipont vázlat,

ф — tervtábla,

— felderítési, napló,

— célnapló,

— tereprejtjelzés vázlata,

— az alapelemek táblázata,

— lőszernyilvántartás,

— köze'biztosítás és páncélelhárítás vázlata,

— létszámnyilvántartás,

— távbeszélő előjegyése a vezényszavakról.

A parancsba az osztálylcvészet levezetésére ki kell jelölni gvakor'at- és lövészetvezetőt, va'amint annak harcászati helyettesét. Mindkettő részére meg ke'l határozni a feladatokat és a feladatok végrehajtásának határidejét.

A gyakorlatvezetővel el kell készíttetni a lövészet részletes tervét, mig a harcászati helyettessel e! kell készíttetni a gyakorlat harcászati jeltevését, a gyakorlat lefolyásának tervét és a jelzés tervét. A kidolgozott harcászati

feltevésnek, valamint az osztály tűzíeladatainak össze kell kapcsolódni.

Feladatot kell szabni a harcászati vezető részére, hogy:

— dolgozza ki a gyakorlat és lövészet menetének magyarázatát har- cászati szempontból,

— szervezze meg a gyakorlat anyagi biztosítását, harcászati vonat- kozásban (ha bemutató gyakorlatról van szó, készíttessen szemléltető eszkö- zöket a magyarázathoz),

— dolgozza ki az osztályparancsnok részére adandó előzetes tájékoz- tatást, menetparancsot, és állásparancsot.

A parancsban intézkedni kell a fentieken kívül még:

(6)

— a szemrevételezés végrehajtására, valamint pontosan és részletesen meghatározni a jelzők feladatát, kijelölni az ellenőrzéssel megbízott szemé-*

lyeket, meghatározni az ellenőrzések módját és határidejét.

A vezetők feladatai:

A parancsnok a kiadott parancsának végrehajtását maga is több esetben ellenőrizze, különösen az előkészületi idő alatt. Az előkészítés folyamáról naponta kérjen részletes jelentést.

A parancs vétele után a gyakorlatvezető harcászati helyettese kidolgozza a harcászati feltevést, valamint a gyakorlat részletes tervét. Ugyancsak az б feladata lesz a jelzőcsoport működésének részletes tervét kidolgozni.

A harcászati feltevés kidolgozásánál legyen figyelemmel a terep sajátos- ságaira és a lőfeladatok milyenségére. Igyekezzen a harcászati feladatot és helyzetet úgy beállítani, hogy a lövésszaki feladatok megfeleljenek a har- cászati helyzet követelményeinek.

A gyakorlat tervénél dolgozza ki részletesen a gyakorlat lefolyását moz- zanatonként, az elindulás pillanatától, a békehelyőrségbe való visszaérkezés időpontjáig. Különcs figyelemmel kell lenni az egyes tűzfeladatok lövése előtt adandó közlésekre.

A je'zőcsoport tervének kidolgozásánál dolgozza ki a jelzők ténykedé- sét, a menet alatt, beállítva különböző mozzanatokat (harckocsi támadás, repülőtámadás, közeitámadás, robbanás stb.), valamint szervezze meg a jelzők jelzését a célterületen úgy, hogy a jelzők működésének helye össze- essen a később lövendő tüzfe'adatok helyével, azaz a felderítők által előzően, éppen azokon a helyeken legyenek célok, illetve támpontok felfedezve, ahová későbbiekben az osztály tüzeit tervezzük.

A gyakorlat megszervezésével megbízott gyakorlatvezető dolgozza ki a lövésztt tervét. A lövészet tervének kido'gozásánál a gyakorlatvezető a feladattól függően határozza meg a belövés időszakát és a belövésre elhasz- nálható lőszermennyiséget. Készítsen lehetőleg pontos időszámvetést az egyes lőfe'.adatok végrehajtásához.

A lövészet tervének kidolgozásánál a gyakorlatvezető a harcászati helyettessel egyetértésben állapítsa meg az egyes harcközléseket, amelyekre az osztálv tüzét ki fogják váltani.

Határozzák meg a lövészet (adott lőfeladat) végrehajtásának módjait és az adott tűzfeladatokat. Például: belövés villaeljárással „grafikon" segít- ségével. E, együttható megállapítását, vagy belövés a robbanópontok meg- figyelése alapján.

Meg kell határozni pontosan, hogy melyik üteg fogja az adott feladatot megoldani, és mennyi lőszert használhat fel a feladat megoldására.

Végül meg kell határozni, hogy az adott lövészetet ki (ogja vezetni — az ütegparancsnok, vagy az osztályparancsnok?

A lövészet sikere érdekében a gyakorlatvezető feladata részletes és ala- pos eligazítást tartani a gyakorlaton résztvevő összes beosztottak jelenlé- tében. Itt kell véglegesen tisztázni az összes {elmerülhető vitás kérdéseket.

Es itt, ezen a megbeszélésen (eligazításon) le kell jáUzani az egész gyakorlatot é'e étől-végéig, azaz végig kell menni a részleieken és jól átbeszélni a sorrendet. Célszerű a lövő alakulattal minél több ilyen megbeszélést tartani.

Az osztály lőgyakorlaton az osztály képzettségi fokától függően lehet beállítani lövésszaki feladatokat.

(7)

A lövészet tervezett lefolyása

1950 én."

s s

с I d ő H a r c k ö z l é s Lövészeti v é g r e h a j t á s

A c é l Lőszer

Megjegyzés s s

с I d ő H a r c k ö z l é s Lövészeti v é g r e h a j t á s 6C m с

£>

S л

•а N (Л

n e m e k o o r d i n á t á i

X Y m

122 152 Megjegyzés

1 7-7-4° A támadást megelőző napon a DAG. pk. sza- bályozza az alárendelt t üzéregységek belövésé- nek menetét és rendjét, mind helyileg, mind pedig időben.

li belövések alatt az ütegek rögzítőpontok belövése által megálla- pítják az E j távolság- javitási együtthatókat különböző távolságokra.

Belövés fi. pár segítsé- gével grafikusos. (Ej megállapítása)

7 R" Valóságos földi

rögzítőpont 4 7 2 . 3 6 0 4 3 1 . 4 4 0 305 15 ' Г = 5 - 6 5

I = 0- 1 6

" 2 5 — 19 m II = 0 — 1 0

A belövést és az ellenőrzést az üpk. vezeti

2 7-40—

8.20

A támadást megelőző napon a DAG. pk. sza- bályozza az alárendelt t üzéregységek belövésé- nek menetét és rendjét, mind helyileg, mind pedig időben.

Belövés (i. pár segítsé- gével gratikusos ( E j megállapítása)

6 R1 Valóságos földi rögzítöpont be- lövése

4 7 2 . 3 6 0 4 3 1 . 4 4 0 308 1 5 h P - 0.4 25 = 1 9 m II •= 0 — 1 2 - 4 — 5 0

3 ^8.20—

9.00

Belövés fi. pár segítsé- gével grafikusan. ( E j megállapítása)

5 R*

B'

Valóságos földi rögzítöpont (kőfal jobb szele)

471.375 4 3 0 . 6 2 5 282 15 E - 0 . 4

II - 0 - 0 8

h Г = 3 - 7 0 2 5 — 2 1 m

4 ^{9 . 0 0} 9-4°

Belövés villaeljárással egy osztásjegyü villáig (Ej megállapítása)

7 R*

B' Valóságos földi rögzítöpont (fa a 360-nál)

472.475 4 3 0 . 2 8 0 360 14 E 0 . 6 I l = 0 — 0 9

Г - 3-50

n2 5 = 2 1 m

5 9-40 10.30

Belövés villaeljárással

egy osztásjegyű villáig 6 R' Valóságos földi

rögzítőpont 4 7 2 . 4 7 5 ! 430.280 ³⁶⁰ 1 4 F. = 0 . 5 I I -= 0 — 0 5 . Y = 2 — 6 0

2 5 = 24 m A belövést és az ellenőrzést az üpk. vezeti 6 10.30

10.30 • Harcászati helyzet ismertetése (Tü. előkészítés)

7 ^10.30

10.50 A DAG. pk. pcs-a :

" l / I I . oszt. Figyelem!

Tűzösszpontositás ! Tüzcsoport ; X Y m Üte- genként lövés!

Tűzmegnyitás azonnal !

Tüzösszpontosítás vég- rehajtása összrendezök- kel megadott célra.

(A kezdőelemeket az üte- gek számítják ki Ej segítségével)

5 6 7

I Tüzcsoport 4 7 2 . 7 0 0 4 3 1 . 8 6 0 3 1 5 1 2 6

i | 3

Йщ 8 ^10.50

II.15 A 25/11. zlj. pk. távbe- szélőn a kővetkező köz- lést adja : " l / I I . 0. pk. ! Az 1. sz. vp.-nál az Erdőcsík D-i részén gp és pct. á. tüz a 4. szd.

Tűzösszp. végrehajtása в terepen megjelölt célra. A cél elöremetszése fi. pár se- gítségével. (a kezdőeleme-

ket az 0. számítja ki az Ej segítségével es azokat

5 6 7

3 Tüzcsoport 4 7 2 . 4 0 0 4 3 1 . 4 0 0 3io 1 2 6

i | 3

Йщ

(8)

9

10 11.15

13.25 A DAG. pj. az Erdócsik- nál meginduló ellentád.

megállapítására elren- deli a „Béla" merev zárótűz lövését. „1/И.

oszt.! Figyelem ! Béla ! Tűz !

Merev zárótűz kiváltása

„Béla". A kezdőeleme- ket az ütegek számolják ki és Ej,vel javítják.

6 5 7

Merev

zárótűz ^472.900 ^431.300 351 12 6

Az. összpontosítások és я merev zárötüzek, valamint a távoli tűz röpidörc állított oszt. össztűzzel kezdődik.

9

10 13.35

12.46 A DAG. pk. parancsa :

"1/II. oszt. ! Figyelem!

Béka területére tűzössz- pontosllás. Tűzfegyver- csoport. X V m Ütegenként lövés. Tűzmegnyitás azonnal.

Tüzösszpontosltás vég- rehajtása összrendezők- kel megadott célra (a kezdöelemekct az üte- gek számítják ki. E, segítségével.

5 6 7

3 Tüzcsoport 472.430 430.540 320 12 6

11 12-45

13.55 A DAG. pk. parancsa :

"1/11. oszt Figyelem Dóra ! Tűz !

Merev zárótűz kiváltása

„Dóra" a k"zdöelemeket az ütegek számítják ki és Ej-vel javítják.

5 6 7

„l" Merev zárótűz 472.275 430.623 330 12 6

12 12.55 1 3 . 1 5

A zlj. pk. sgt-je műszer- rel történő cél megjelölése közben a zlj pk. követ- kező kérését tolmácsol- ja : "A zlj. pk. kéri a Horhosban gvülekező gyság. megsemmisítését.

A fonálkereszt a Horhos közepén van.

Tüzösszpontosltás vég- rehajtása a terepen megjelölt célra. A cél elöremetszése fi.

pár segítségével (a kezdöeiemeket az osz- tály számítja ki az E<

segítségével és azokat az ütegeknek közvetle- nül vezényli.

5

6

7

5 6 7

4

7

Gyülekező

gyalogság 472.275 429-975 ³⁶⁰ 12 6

13 1 3 . 1 5 13-40

A DAG. pk. pcs-a :

" l / I I . oszt. Figyelem ! Tüzösszpontosítás ! Gyülekező hk-k!

X Y m Ütegenként lö-

vés ! Tűzkészségét je- 1enteni

Tüzösszpontosltás tá- voli célra. A kezdöeie- meket az. ütegnek szá- molják ki Ej segítségé- vel

5

6

7

5 6 7

4

7 Gyülekező harckocsik

»

13 6

A gyakorlatvezető „Lövészetterve" az osztálylőgyakorlathoz.

(9)

Célszerű beállítani az alábbi feladatokat:

— egy va'óságos földi rögzítőpont belövését figyelőpár segítségével grafikus eljárással,

— egy valóságos földi rögzítőpont belövését villaeljárással,

— már előzőleg belőtt rögzítőpontokra ellenőrző lövések leadását,

— tűzösszpontosításokat, koordináták segítségével megadott célokra, melyek az osztály tüztáblázatában mint tervszerinti tüzek szerepeltek,

— nem tervszerinti tűzösszpontosításokat, amelyek a tiíztáblán nem sze- repelnek és amelyek helyét a figyelőpárok segítségével metsszük előre. (Ez felelne meg a gy. parancsnok által adott tűzfeladat lövésének),

— merev zárótüzek lövését osztállyal,

— tűzösszpontosítás utáni „tüzszétnyitást", amikor minden üteg más és más célra lő egyidőben, ,

— távoli tüz lövését.

Végül meg kell említeni az úgynevezett „vezető tisztek" szerepét, akik az egyes beosztásban lévő tisztek mellé vannak beosztva és feladatuk nem- csak ellenőrizni, pl. az ütegparancsnok ténykedését, hanem oktatni is őt a feladatok helyes mego'dására.

A „vezető tisztek" különböző feladatokat kaphatnak. Fő feladatuk a beosztottak oktatása és ellenőrzése, ö k szolgáltatják az adatot a gyakorlat részleteiről a kiértékeléshez. Ök látnak meg o'yan hibákat is, amit sem a gyakorlatvezető, sem az ezredparancsnok nem látna meg. Legtöbbször az ilyen hibák kiküszöbölésétől függ a feladatok sikeres végrehajtása.

A gyakorló osztályparancsnok, ütegparancsnok és ütegelsőtiszt mellé

„vezető tisztnek":

a) ütegpyakorlatnál az osztályparancsnokot vagy egy másik üteg parancsnokai,-

b) osztálygyakorlatnál a nem lövő osztály parancsnokát, törzsparancs- nokát vagy az ezred törzsparancsnokát osztjuk be.

Az ilyen „vezetőtisztek" beállítása a gyakorlatoknál feltétlen kívánatos.

A „Honvéd" következő számában az osztály-lcgvakorlat lövésszaki végrehajtásával, majd a gyakorlat és lövészet előzetes kiértékelési módjával,

részletes kielemzésével, az abból eredő következtetések levonásával és az új feladatok meghatározásával kívánunk foglalkozni.