• Nem Talált Eredményt

Darab Ágnes elmélyült, korszerű szempontokat is érvényesítő, narratológiai és komparatív elemzése sikeresen bizonyítja az 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Darab Ágnes elmélyült, korszerű szempontokat is érvényesítő, narratológiai és komparatív elemzése sikeresen bizonyítja az 1"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Az értekezés tárgya idősebb Plinius egyetlen fennmaradt, Naturalis historia című enciklopédikus munkája. Megítélésének vezérelve a 19. század óta, hogy a szöveg stilisztikailag problematikus cédulahalmaz. Darab Ágnes elmélyült, korszerű szempontokat is érvényesítő, narratológiai és komparatív elemzése sikeresen bizonyítja az 1. századi mű értékeit, melyek részint Plinius nyelvi teljesítményében, részint a szöveg szerkezeti jellegzetességeiben érhetők tetten. Az írói önállóságra és így a nyelvhasználat magasabb színvonalára több lehetőséget nyújtottak Plinius számára a szöveg anekdotikus betétei. A szöveg átfogó jellege ugyanakkor önmagában is megkövetelte a feszes szerkesztést. Ez azonban nem zárja ki, hogy a szöveg makrostruktúrája mégiscsak organikus legyen: például a nagyobbtól a kisebb, a centrumtól a periféria felé tartson, és közben a res – historiae – observationes szerkezeti hármasságát érvényesítse. A szöveg korábbi kutatásban vitatott koherenciájának megteremtése ugyanakkor a befogadó feladata: a disszerens filológiailag elmélyült vizsgálatai eredményeképpen egy lehetséges olvasási módot teremt, melyben nagy szerepe van annak, hogy vitatja az anekdoták funkciótlanságát: a dolgozat esetről esetre bemutatja, hogy az egyes anekdoták hogyan szolgálják Plinius ideológiai üzenetének kifejtését. Idősebb Plinius egyes könyveinek narratológiai elemzésével Darab Ágnes olyan újszerű értelmezési stratégiákat is kínál, amelyek segítik ennek az európai kultúrtörténet szempontjából olyannyira jelentős műnek az irodalmi olvashatóságát. Ebben nem kis szerepe van a Darab Ágnes által részletesen bemutatott anekdotikus jellegnek, az excessusok vizsgálatának: melynek szempontja a tematikus, a motivikus és a diszkurzív sajátosság és az ezek mentén elvégezhető tipologizálás, összehasonlítás és értelmezés. Ennek eredményeképpen tematikusan megkülönböztethetővé tette az aitiológiai, a közélet és az élővilág példázatos alakjait, illetve tényeit középpontba állító, valamint a művészanekdoták, motivikusan a véletlenre, az uralkodó patrónusi tevékenységére, az autodidakta pályakezdésre és a versengés motívumára épülő tipológia, strukturálisan és diszkurzív szempontból az egymondatos történetmondás, a rövid történet, az életrajz és a novella elkülönítését. Ugyanakkor a disszertáció irodalomelméleti módszertana egyes pontjain vitatható. Szemlélet- és érvelésmódja nem mindig kritikai. Az elhangzott bíráló észrevételeket a jelölt szándékozik a majdani nyomtatott változatba bedolgozni.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Az ábrázolt ember tárgyi és személyi környezete vagy annak hiánya utalhat a fogyatékosság társadalmi megíté- lésére, izolált helyzetre, illetve a rajzoló