• Nem Talált Eredményt

Folytatásos versek… 

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Folytatásos versek… "

Copied!
3
0
0

Teljes szövegt

(1)

T

ANDORI

D

EZSŐ

Folytatásos versek…



Nesszuszt összekevertük Narcisszusszal.

S még jó, ha nem azt mondtuk: „Nessze neked!”

Nexus-Lexus-Plexust nem mondhattunk, Egy Henry Miller nevű mellesleg s másoslag Eléggé erotikus író még a jövő zenéje volt Akkor. De…

…volt már Utópistánk, akinek Elő Pista volt a becsületes neve (nem használtuk még a civil v. a polgári szót), azért, mert előre látta a dolgokat, ezek voltak az utópiák, meg egyáltalán, a pia izgalmasan hangzott.

Akadtak osztálytársaink (az iskola 2. leg- Zseniálisabb osztálya voltunk, köztünk Egy megbuktatott diák az 1. sz. legzse- niálisabb osztályból), akik már-már

tényleg henrymilleri magasokig emelkedtek, például biosztanárnőnkről (túl az odanyoma- kodásokon, „nyomat” stb.) megállapították, hogy erotikus-és-megbízható, és ettől még erotikusabb, ez volt az archimedészi csavar feltalálása, csavart ügy, kialakult az

archimedészi-kifejezés, csak archimédeszinek, ejtettük…

…ezek a dolgok mind hová tűntek. Ezek a dolgok, persze, félrecsúszott

nyakkendőkben, elhibázott köszönésben, vagy egész-elhibázott-életben, vagy sikeres életben stb. ott vannak.

Hosz Nesszusz, persze, az inge, de Narcisszusz a forrásnál ing és gatya

(2)

4 tiszatáj nélkül, így szeretett bele magába,

ezt a szót nem mertük megnyomni tanárnőnknek, bár volt, aki kiértékeléskor azt mondta,

megnyomnád, mi, mert nyomd meg a szót, ez is kifejezéskinccsé vált a 2. legzseni- álisabb osztályban.

Valami folytatás nélküli kis (határozott!) zajra ébredek gyakran. Nem, hogy Karinthy Frigyes vonatai kattognának fejemben („szétcsaptak a kávéházi asztal csészéi között, meg minden”, ilyet se mertünk kérdezni, fura, minden irodalom- tanárunkat-tanárnőnket jócskán tiszteltük, nőket az erotizmus megbízhatóságával, kialakult a „megbízható, igaz? megbízható”

közkincs kifejezés is. Ébredek ezekkel a határozott (kis) zajokkal/ra.

Mint egy…mint egy micsoda is? Nincs folytatása. Az öreg szekrény volt, fája?

A hűtőgép? A tévé beltéri egysége kapcsolt át?

Aggasztó jelek ezek? Kérdezné mindig ilyen kérdésekre hajlamos egykori

Barátom a 3. sz. legzseniálisabb osztályból mintegy? És mert kimenni is ki kell, jön a tízfokozatú óvatos közlekedés, párnámban El ne botoljak, takaróm huzatában, a kályhának Ne essek, a küszöb se legyen komoly akadály, Ellensúlyozzam az enyhe támolygást,

ne menjek a kitámasztott fürdőszobaajtónak, ne bukhassak azonnal fejjel a kádba,

a vécétetőt ne nyissam az ülepem alá, felálláskor a mosdót le ne szakítsam, s mindehhez közben Samuel Beckett:

azért! mert nála nem értettem, mi az, kemény szék, ellenben megértem már, Hogy egy Lehár-operett dallamát dúdolták A főszereplők (bécsiesen Léhar), mindez

(3)

2011. március 5 nem léhaság, olykor műdalok, közmondások is beugranak, mi mások ezek is, mint a kis riasztó zajok, igen, van az egészben valami riasztó, mint mikor fiatal férfiak, nők (nekem?!) átadnák helyüket a közúti járművön, mi van,

arcomra van írva a halál? Fülembe vagyogat súgva?

S délelőttre már vakhomály önti szemem.

(Folytatás)

Mit magyarázzam? Nesszuszt a véres inge égette, feldolgozta Arany János, Narcisszusz önmagába szeretett. Mit beszéljek?

További folytatás:

A névtelen akolholista



– Akol hol?

– Címtelen.

(Folytatás) Mit magyarázzam? Volt ilyen, Hogy lészen egy nyáj, egy akol.

Szabadság.

(Időleges befejezés) A befejezés időleges és térbeles.

De én már nem bírok időt plusz helyet rögzíteni, magamnak, hogy nekem muszáj akkor és ott. Fontosabb mégis: „Ha már beszélsz, az már nem te vagy. Az is a másik már.

De a másikkal igazán csak képzeletben vagy, kifejezés nélkül, mert csak akkor van, hogy te vagy te, akkor lehet valakivel ki/aki.

S hiába, hogy rossz kulcsra jár: erre jár mindenféle.”

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Az ELFT és a Rubik Nemzetközi Alapítvány 1993-ban – a Magyar Tudományos Akadémia támogatásával – létrehozta a Budapest Science Centre Alapítványt (BSC, most már azzal

Együnk, igyunk és szeressünk (de ne kötõdjünk érzelmileg az ételhez, italhoz és a szerelemhez, mert ez késõbb kellemetlenségeket.. okozhat); az élet egyetlen nap

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább