• Nem Talált Eredményt

A LELEK ES A KOLTOI NYELV FORMAI ÖSSZEFÜGGÉSEI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A LELEK ES A KOLTOI NYELV FORMAI ÖSSZEFÜGGÉSEI"

Copied!
6
0
0

Teljes szövegt

(1)

A LELEK ES A KOLTOI NYELV FORMAI ÖSSZEFÜGGÉSEI

A DEPRESSZIÓ VÁLTOZATAI JÓZSEF ATTILA ÉS CESARE PAVESE KÖLTÉSZETÉBEN

Jelen komparatív elemzés kereteit József Attila, illetve Cesare Pavese költészete utolsó szakaszának idő- és térbeli, valam int nyelvi-formai paraméterei szabják szo­

rosra. Természetesen több szempontból is tám adhatnak kételyek, akár pedig ellen­

vetések egy effajta vizsgálódás iránt. Nyilvánvalóak azok az alapvető történelmi és társadalmi különbségek, amelyek a vizsgált szerzők munkásságát elválasztják egymástól. M indenekelőtt térben és időben is különálló jelenségekről van szó, rá­

adásul pedig két olyan költői útról, amelyek fejlődési vonala szinte ellentétei egy­

másnak. Pavese költői fejlődésvonala jellegzetesen válik szét a kezdet (Lavorare stanca, 1936) és a vég (Verrá la morte e avrá i tuoi occhi, 1951) szakaszára - ám ez akár m agyarázhatja is azt a különleges intenzitást és koncentráltságot, amely a fenti két pavesei periódust jellem zi: a meggondolt és intellektuálisan reflektált szembefordulást a friss hermetista hagyománnyal egyrészről, másrészről pedig a szinte önromboló lelki és gondolati tépelődést konfliktusai és kompromisszumai, hogy ne mondjuk, megalkuvásai fölött. József Attila költői fejlődésvonala m ind­

eközben szinte mintaszerűen teljes, organikus, költői érésének és belső gazdago­

dásának folyamata szinte látható és tapintható.

M indezek ellenére mégis éppen az összehasonlító szempont az, amely meglepő eredményekre képes vezetni egy ilyen elemzés során, m ár csak azért is, m ert a k öl­

tészet egyik legfontosabb képessége éppen abban áll, hogy a különböző időket és tereket képes összekötni, képes átívelni azokon, különösképpen az emlékezéstech­

nika nyelvileg m egfelelően kódolt eszközeivel. Egy ilyen komparatív vizsgálódás során így term észetesen egyáltalán nem szükséges az elemzés körébe vont két köl­

tői mű banális vagy kézenfekvő különbözőségeivel és eltéréseivel foglalkozni, m i­

vel ezek önmagukban érdektelennek és tautologikusnak is bizonyulhatnak. Sokkal inkább érdemes m indkét költői életmű utolsó szakaszának jelentékeny párhuza­

mosságaira irányítani a figyelmet, m ivel ezek logikailag együttesen tartalm azzák a jellegzetes formai, szerkezeti, nyelvi, szellemi, felfogásbeli és társadalmi hasonló­

ságokat, illetve különbségeket.

(2)

Vegyük sorra először azokat a különbségeket, amelyek önmagukban kézenfek- vőeknek tűnhetnek, de am elyek mégis említést érdemelnek. A korszakot és abban költői aktivitásukat tekintve a két költő kortárs, József Attila költői pályájának javarésze pedig időben egybeesik Pavese irodalmi eszm élkedésének és szellemi kiteljesedésének éveivel. M ásfelől viszont, m ég ha olykor zavarba ejtő hasonló­

ságok észlelhetők is bennük, alapvetően különbözőek a történelmi és társadalmi körülm ények. A 30-as évek József A ttila számára meghatározóak, s a küszöbön álló történelm i nyom ás szem élyes lelki és egzisztenciális katasztrófájába is átszű­

rődik. Valamennyire hasonló folyamat Pavesénél csak a háború éveiben figyelhető m eg, am elynek végefelé m entális válsága súlyosbodik, s az ebből is következő túlérzékem ység a történelm i léptékben jelentős és a demokratikus berendezkedés felé ható társadalm i nyitás vele más és újfajta veszélyeket és veszteségeket láttat.

E gy m ásik kézenfekvő, m égis jellegzetes különbség a karakterükben ragadható m eg: pszichikai labilitása ellenére József A ttila alapvetően extrovertált személyi­

ség, dom ináns attitűdje a lázadóé. Pavese ezzel szemben erősen introvertált szemé­

lyiség, társadalm i viselkedésm ódját tekintve pedig kom prom isszumokra hajló.

Saját alapm agatartásukhoz képest m eglepőnek tűnhetne, hogy költői m entali­

tásukat tekintve a nyelvhez és a hagyományhoz való viszonyuk előbbivel némileg ellentétesen orientált. Jó zsef Attila költészetét - számos kivétellel, természetesen - a hagyom ányos és zárt form ák használata jellem zi, rímeit, képeit, költői beszéd­

m ódját ezeken túlm enően összetett és finom formálás, illetve strukturálás jellem zi.

K öltői m űve és eljárásm ódjai a hagyomány és a modernség egyfajta klasszikus artikulációjaként működnek.

N em ellentétes ezzel, de ettől eltérő Pavese viszonya a hagyományhoz és az újításhoz: alapvetően - klasszikus rem iniszcenciákkal kódolt - oldott formákat alkalm az, finom an artikulált beszédmódja szárazabb, tárgyilagos, rímeket rit­

kán használ, ugyanakkor szabadversei is metrikus rem iniszcenciákat hordoznak.

K om plex szerkezeti és nyelvi megoldásai felől egyre inkább egyfajta árnyalt köl­

tői egyszerűség, illetve egyenesen az elhallgatás irányába halad, utolsó verseiben pedig m eglepő m ódon a Secondo Novecento költészet- és művészefelfogásának nem egy újdonságát előlegezi meg finom intuícióval. Ilyen lesz a minimalizmus eszm éje, am ely felé a pavesei egyszerűsödés is halad, vagy pedig a szubkultúrák és az archaikus m odem itás felfedezése, szintén az - életrajzilag is m otivált - intuíció szintjén.

A két költő és költői életm ű párhuzam ait tekintve fontosak azok a jellegezetes alaptulajdonságok és alapm ozzanatok, m elyek bár kézenfekvőnek tűnnek, ref­

lektálásuk m égis nélkülözhetetlen az összehasonlító elem zéshez. Ilyen az ön­

gyilkosság aktusa, am ely m indkét költőnél a végső szerelm i csalódáshoz és az elhatalm asodó pszichózishoz, illetve depresszióhoz köthető. Ez utóbbi két kate­

góriát, m ely a két költő lelkiállapotát tartósan m eghatározta, talán az is elkülöníti egym ástól, hogy m íg depressziója Pavesén lelki és érzelm i okokból hatalm asodik el, de szem élyisége lélektani értelem ben m ég nem torzul, addig József Attilánál

(3)

kétségtelen pszichózisa a szem élyiség egyre gyakoribb és tartósabb szétesését vonja m aga után. M indkét költő ilyetén lelki és m entális állapota részben azt is magyarázza, m iért válik m indkettejüknél a szerelem fogalm a, élm énye, hiánya és m indezek tudata egzisztenciális és szellem i m eghatározóvá, s hogy a nőkkel szemben (Pavesénél folyam atosan, József A ttilánál hektikusan) érzett kisebbren­

dűségi érzés - am elyet a m agyar költőnél a kifelé, az olasz költőnél a befelé irá­

nyuló aggresszivitás kom penzál - m iként szublim álódik olykor a világlátásban vagy egyenesen a képalkotásban is.

Esztétikailag talán a legrelevánsabb közös alapattitűd a két költőnél a racionális okokkal megmagyarázhatatlan bűntudat túldimenzionálása, és ezáltal költészetfor­

máló tényezővé alakítása: József Attilánál a bűn, Pavesénél a „vizio” (bűn, vétek) visszatérő alapmotívum. Fontos hangsúlyozni, hogy olyan párhuzamosságokról, egybeesésekről és hasonlóságokról van szó, amelyek messzemenően nem életraj­

zi vonatkozásukban érdekesek egy komparatív elemzés folyamatában. Éppen azt szükséges kimutatni, illetve vizsgálni, hogy e jellegezetes lelki és szellemi karak­

terpárhuzamok m iként öltenek formát költészetükben, hogyan épülnek be a költői működés struktúráiba, más oldalról abban m iként mutatkoznak meg.

József Attila jellegzetes költői megoldása a vizsgált időszakban, hogy a szó, a beszéd, a kifejezés és a hallgatás alapvető viszonyrendszerét paradoxonokkal vagy egyenesen oximorikus szerkezetekben ragadja meg: ,A szó kihűl. / D e hát kinek is szólanék?”(Reménytelenül, 1933). A vers egészén túlmenően, pusztán az idézett paradoxon is tömören érzékelteti a kései József Attila alapvető sorsélményét, a hiány, az űr érzetét. Am it Isten intellektuális élményével próbálna pótolni, s ezt gyakran élezi ki egymást kioltó ellentétekben: „...hogy valljalak, tagadjalak, / Se­

gíts meg mindkét szükségemben’'1 (Nem emel fö l, 1937).

Párhuzam osságként értelm ezhető Pavese em blem atikus ,g rid o taciuto”-)a („elhallgatott kiáltás”) is a Verrá la m orte... cím adó versében (1950), am iként az ott m egjelenő „vana parola” („hiábavaló szó ”) és „labbro chiuso” f^zárt ajak”) is, m ely utóbbit ráadásul - újabb paradoxonként - hallgatni („ascoltare”) kell. U gyanezen kötet egy m ásik versében, a Pavesénél jellegzetes m egoldásként angol cím et viselő The cats w ill know-bán (1950) variánsként „parole stanche e vane” (,fá r a d t és hiábavaló szavak”) jelennek meg, m iközben a józsefi űr, hiány atavisztikus m egfelelőjeként a „chiuso orizzonte m orto” {„bezárt, holt horizont”) tűnik fel, utóbbi költem ény ikerversében {The n ig h ty o u slept, 1950) egy erős paradoxonnal tetézve: „la nőtte remota che p ia n g e m uta” {„a némán síró, távoli éj”).

József A ttila az oxim orikus költői gondolkodás és nyelvkezelés útján a lelki szenvedés racionálisan értelm ezhető erkölcsi m agyarázatát keresi a jó és rossz pólusainak ellentétében, a széteső világ élm ényének érzelm i rettenetét próbálja logikus elem zésben „leföldelni”, m int például a B ukj f ö l az árból (1937) sorai­

ban: ,J/s verje bosszúd vagy kegyed / belém: a bűntelenség vétek!”. Ez az extrém és halálos abszurditás Pavesénél szelídebben, tom pábban, bár éppen és je lle g ­

(4)

zetesen a halál m otívum ában jelenik meg: „...questa m orte che ci accompagna / d a l m attino alla sera, insonne, / sorda, com e un vecchio rimorso / o un vizio assurdó" („ez a halál, m ely reggeltől estig / kísér bennünket, álmatlanul, / süke­

ten, m in t egy régi lelkifurdalás / vagy egy abszurd bűn”; Verrá la m orte..., 1950).

A régi lelkifurdalás és az abszurd vétek, bűn végeredm ényben ugyanazt a lelki­

tudati kettősséget idézi fel, m int József Attilánál: az értelm ezhetetlen bűntudat­

tól a vezeklés által való m egszabadulás atavisztikus vágyát. A m agyar költőnél azonban m indez egy hisztérikusabb és sokkal nagyobb ívű, kozm oegzisztenciális lázadásban robban ki: „m eghalni lélegzetem et fo jto m vissza” (Bukj f ö l az árból, 1937). A legnagyobb ősi bűn, az öngyilkosság gondolata költészetében Pavesét is m egkísérti (beszám ol erről az II mestiere di vivere élete utolsó napjaiig tartó fel­

jeg y zéseib en is, de erről ad költői tanúbizonyságot utolsó verse is, a L ast blues, to be rea d som é day, 1950), poétikájának m egfelelően azonban ezt a vágyat egy konkrétum aiban kevésbé értelm ezhető, talányos halál sejtelem világába illeszti, am ely gyakran a szeretett nő tekintetének, arcának képében ölt körvonalat: „Per tutti la m orte ha unó sguardo. / Verrá la m orte e avrá i tuoi occhi” (M indenkire ránéz a halál, / eljön a halál, és a te szem eddel néz rám). S am iként a m agyar költőnél a halál a bűntől való m egszabadulás eszköze, úgy az olasznál is a kom ­ m unikációképtelenség fenyegetéseként érzékelt utolsó pillanat (,yará ( ...) come ascoltare un labbro chiuso” - olyan lesz /..../, m int egy zárt ajkat hallgatni) a végzetes m egkönnyebbülést hozza: „Sara come sm ettere un vizio” - olyan lesz, m in t fe lh a g y n i egy bűnnel (Verrá la m orte..., 1950).

A kozm oegzisztenciális válság szubjektív érzete és értelmezésének kiterjesztése egyén és világrend pólusára, valamint az abszolút válságérzetnek a vállalt sors erkölcsi-szellem i m ártírium ával történő m egoldásának teleológiája koncepcionális élességgel jelenik m eg Jó zsef Attila N égykézláb másztam cím ű versében (1937):

N é g y k é z lá b másztam. Á lló Istenem / lenézett rám és nem emelt f ö l engem. / Ez a szabadság adta értenem, / hogy van még erő, lábraállni, bennem”. Vagyis az elem zés során em legetett paradoxonok, illetve extrém oximoronok itt m ár a költői kifejezésnek is végletes horizontján értelmeződnek: egyén és világ (mely utóbbi a világ legfőbb értelm ében, Istenben személyesedik meg) totális diszharmóniája e diszharm ónia végső rendként való átértelmezéseként nyer szerepet és értelmet („Úgy van velem, hogy itt hagyott magamra”). Az elviselhetetlen m agány a rémítő szabadság tudatának terében nyer értelmet, a hiány pedig abban, hogy van egyet­

lenegy tudat, am ely azzal szembeszegülni képes („...énvelem a hűség van je le n / az üres űrben tántorgó világon!”).

M íg Jó zsef A ttila kétségbeejtő helyzetéhez elszánt szereptudatot keres a költé­

szet erejével, addig Pavese inkább barátkozni szeretne a halállal, otthonosságot lel­

ni benne: a halál őnála is egyrészt személyes kontúrokkal - a szeretett nő arcával, tekintetében jelen ik meg: ,JSono il triste sorriso che sorridi da sola” - A szomorú m osoly vagyok, m ellyel magadban m osolyogsz (The cats w ill know), vagy „O viso chiuso, buia angoscia, /fe b b r e che rattristi le stéllé” - O, zárt arc, sötét szorongás,

(5)

/ csillagszomorító láz (The nightyou slepi). M ásrészt viszont - m int már az utóbbi idézetből is látszott - a világ reménytelen tompaságában, értelem nélküli, halott voltában: „chiuso orizzonte morto” - bezárt, holt horizont. Talán a rideg, élettelen világnak ez az érzéklete készteti költőileg arra, hogy kulturális reflexiók tükrében hum anizálja a pusztulást: ycenderem o nel gorgo muti" - némán szállunk az ör­

vénybe alá (Verrá la m orte...), m ely gorgó, vagyis örvény (,gorgo / d ’immobilé luce” - mozdulatlan fé n y / örvényé), mely kép világos dantei allúzió (vő. „un luogo d ’ogni luce m űtő” - minden fén ytő l néma hely, Inf., V, 28.).

A két költő - hasonlóságaik ellenére is - eltérő karaktere és nyelvfelfogása, a költői hagyom ányhoz való viszonya is m agyarázhatja világfelfogásukat és saját szerepük értékelését. József Attila kozm ikus lázadása egyrészt a rom antikus ha­

gyom ányhoz és a friss avantgárd m entalitás rem iniszcenciáihoz látszik kötődni, m iközben Pavesénél a beletörődés, a konfliktusok dinam ikájából a kontem pláció nyugalm a felé való haladás attitűdje látszik dom inálni. M indenképpen ataviszti- kus inspirációk jutnak felszínre ritka intenzitású és perm anenciájú szem élyes és gondolati vívódásuk költői szublim álása során. Jó zsef A ttilánál a népköltészet eredeti vagy klasszicizált formái tárják tágabbra költői szem léletét és eszköz­

készletét, m íg Pavesénél a klasszikus rem iniszcenciákkal terhelt m odem m etri­

kai kísérletek és a legújabb, szubkulturális zenék ősi tapasztalata tágítja nyel­

vtechnikai horizontját.

E rendkívüli pszichointellektuális feszültséget tekintve m indkét költőnél rele­

váns kérdés, keresnek-e (s ha igen, találnak-e) akár csak költői kiutat belőle, vagyis kom penzálják-e valamilyen módon erős depressziójukat? József Attilánál - mint azt esztétikai fejtegetéseiből is tudhatjuk - a költészet alapvetően intellektuális erőfeszítés, ezen belül a fájdalom természete kettős: egyszerre testi és gondolati.

E gyötrő kettősségből nem enged m agának sem érzelmi, sem metafizikai kiutat.

Pavese - m int arról az II mestiere di viverében hosszan és alaposan beszámol, illteve tanúbizonyságot ad - hosszú, tudatos küzdelmet folytat a depresszió ellen.

E küzdelemben a munkára m int ,jfo g o sentimentale”-xa, érzelmi kiútra, kitörési pontra is tekint - prózai munkásságának is központi élményévé és problém ájává te­

szi az olykor nehezen elemezhető szomorúság, a melankólia, a testi-lelki letörtség élményét és tágasabb kontextusait. M indez, költői m űvének tematikus és m otivi­

kus mozzanataival együtt egyaránt arra mutat, hogy az irodalmi alkotómunkára m int a fájdalom metafizikai értelmezésének lehetőségére, és így m int a személyes válság egyfajta szublimációs zónájára tekint.

Ettől aligha elválasztható a két költő egy m ásik jellegzetes, karakterükben és m űvükben is m egm utatkozó különbsége. József A ttila lázadó alapállásából a szem élyes válság és annak radikális költői értelm ezése során a m ár em lített kozm oegzisztenciális lázadásig ju t el, am elyben egyén és világ kölcsönösen egym ásba hatolt, átjárta egymást, m integy szim biózisban szenvedik el egymást.

Ez a kölcsönös, egym ást átjáró szenvedés azonban - am elyben Isten és em ­ ber egym ásért és egymás ellen vergődik - értelem szerűen aktív viszony, a te­

(6)

vékenységben élete legfőbb értelm ét tételező em bernek csak a tényleges halállal m egszűnő létviszonya. E hhez képest Pavesének az élethez való viszonya nem csupán szem élyes, individuális, de részben privát is: erősebben jellem zi a le­

m ondás gesztusa („atteggiam ento rinunciatario'”). Term észetesen ez is metafi­

zikai szinten értelm eződik: nem véletlen, hogy Pavese m ind prózai, mind költői m unkásságában oly gyakran és oly lényegileg nyúl a m itológiai atavizm usokig és archetípiákig (gorgo-abisso, specchio-solitudine - örvény-szakadék, tükör­

m a g á n y stb.) - a szenvedést ezért, bárm ily intenzív legyen is, alapvetően passzív viszonyként definiálja. Talán innen is eredeztethető a zene élm ényének, illet­

ve a versbeszéd és versszerkesztés zeneiségének, a m etrikai atrikulációnak az alapvető jelentősége Pavese költészetében.

E z a Jó z se f A ttila-i, heroikus aktivitáshoz képest relatíve tételezett passzív v iszo n y azonban m ár a Secondo Novecento értelm ében vett m odem em ber vi­

szonya a világhoz: a kiürülő tükör m etafizikája a korban lényegében m ég ism e­

retlen, szubkulturális zene archeo-m odernizm usához kötődik, a Lavorare stanca klasszikus rem iniszcenciákkal „m egspékelt” m odem m etrikája pedig a Verrá la m orte... olykor archaikusán egyszerű zeneiségéhez és transzlingvizm usához ve­

zet el. .

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Szimbolikus, hogy a korszak lezárulásának időszakában, már József Attila halála után, a legjelentősebb költői teljesítmény életalapja egy merőben új,

Ugyanakkor az 1-es és 2-es szimbólum a belső viszonytér két specifikumára is ráillik, ami József Attila kifejezésével „esztétikai abszolút” (formai specifikum),

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kongruencia/inkongruencia témakörében a legnagyobb elemszámú (N=3 942 723 fő) hazai kutatásnak a KSH     2015-ben megjelent műhelytanulmánya számít, amely horizontális