A rendezvény szervezője: Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézete.
A rendezvény társszervezője: Nemzeti Művelődési Intézet.
10:00 – 10:30 Regisztráció Aula
10:30 – 12:00 Köszöntő, plenáris előadások Aula
Levezető elnök: Dorner Helga, intézetigazgató (ELTE PPK FTI)
Rónay Zoltán, oktatási dékánhelyettes (ELTE PPK): Köszöntő
Juhász Erika, szakmafejlesztési igazgató, tanszékvezető (NMI, DE):
Maróti professzor és a felsőoktatás
Fábri György habilitált egyetemi docens (ELTE PPK FTI): Köz-művelődés,
-média, -gondolkodás, -össégi háló – avagy a közösségek virtualizálódásának látszata
12:00 – 13:00 Szendvicsebéd
13:00 – 15:00 Szekciók programja
15:00 – 15:30
A konferencia zárása
Aula
A szekciókban elhangzott előadások legfontosabb megállapításai és tanulságai Levezető elnök: Dorner Helga, intézetigazgató (ELTE PPK FTI)
Előadók: szekcióvezetők
I. Szekció 203. terem
MARÓTI ANDOR ÖRÖKSÉGE
Szekcióvezetők:
Feketéné Szakos Éva (BME), Kraiciné Szokoly Mária (ELTE)
Feketéné Szakos Éva (BME):
Maróti Andor, az innovatív tudós ember
Kraiciné Szokoly Mária (ELTE): Maróti Andor, a tanár
Németh Balázs (PTE):
Reflexiók az összehasonlító felnőttoktatási kutatások nemzetközi trendjeire.
Tisztelgés Maróti Andor munkássága előtt
Horváth László (ELTE):
A kutatói identitás fejlődése a tudásmegosztástól
a tanulószervezetig Kulcsár Nárcisz (SZE):
Egy felsőoktatási kurzus innovációja a felnőttkori tanulás támogatására
Pályatársak, kollégák reflektív emlékezései:
Szabóné Molnár Anna, Csoma Gyula
II. Szekció 210. terem
A KÖZÖSSÉGI
MŰVELŐDÉS JELENE ÉS JÖVŐJE
Szekcióvezetők:
Várnagy Péter (PTE), Ponyi László (ELTE, NMI)
Koltai Zsuzsa (PTE):
Kultúraközvetítés és közösség- szervezés a Baranya megyei nemzetiségi önkormányzatok tevékenységében
Véhrer Adél (SZE):
A közművelődés szerepe a hagyományőrzésben
Ponyi László (ELTE, NMI):
Közösségi művelődés a számok tükrében
Farkas Éva (KRE, NMI):
Közművelődés, közösség és értékfeltárás a Nemzeti Művelődési Intézet innovatív szerepe a folyamatokban
Kuglics Gábor (NMI):
A civil közéleti és kulturális szerepvállalás történeti aspektusai – közművelődés Püspökmolnári területén a két világháború között
III. Szekció 213. terem
FELNŐTTKÉPZÉS ÉS KÖZÖSSÉGI MŰVELŐDÉS
Szekcióvezetők:
Márkus Edina (DE, NMI), Hegyi-Halmos Nóra (ELTE)
Mócz Dóra (KJE):
Virtuális közösségek fejlesztése Márkus Edina (DE, NMI):
Közművelődés és felnőttképzés a statisztikák tükrében
Tengely Adrienn (EKKE):
Az egyházi felnőttképzés és közösségi művelődés történeti és kortárs kutatási lehetőségei
Hegyi-Halmos Nóra (ELTE) – Gulyás Barnabás (ELTE):
Realitások és lehetőség – a Pest megyei közművelődési intézmények lifelong learning tevékenységének vizsgálata
Kuthy-Megyesi Judit (DE):
A közművelődés csúcs-
intézményeiben megvalósuló kulturális tanulás felnőttképzési aspektusai
IV. Szekció 211. terem
SZAKMAI
PROFESSZIÓ ÉS PROGRESSZIÓ A KÖZÖSSÉGI MŰVELŐDÉSBEN
Szekcióvezetők:
Újvári Edit (SZTE), Mandel Kinga (ELTE)
Kleisz Teréz (PTE): Elméleti dilemmák, elágazások
a művelődési szakma professzióteremtési folyamataiban
T. Molnár Gizella (SZTE):
A szakmai képzés változásai:
a népművelőtől a közösség- szervezőig
Kerülő Judit (NYE):
A kulturális szakemberképzés közel 50 éve Nyíregyházán – sikerek és tanulságok
Vácziné Takács Edit (BGE):
A vallási és civil közösségek megjelenése a közművelődési felsőoktatási curriculumban
Csehné Papp Imola (ELTE):
Társadalomtudományi/
gazdasági tárgyak a közösség- szervezésben
