„…ideje­van­a­kövek­összegyűjtésének”­(Préd.­3,5) B ányaI V IkTórIa –k Iss E ndrE

B ^ányaI V ^IkTórIa –k ^Iss E ^ndrE

„…ideje­van­a­kövek­összegyűjtésének”­

(Préd.­3,5)

* a­ tanácskozáson­ egy­ hatodik­ előadás­ is­ elhangzott:­ shlomo­ spitzer,­ a­ Bar­ Ilan­ university (Izrael)­nyugalmazott­professzora­a­burgenlandi­zsidó­temetők­sorsáról­beszélt.

az­utóbbi­években­örvendetesen­megszaporodott­azon­kiadványok­és­honlapok­száma, amelyek­ zsidó­ temetők­ számbavételét,­ bemutatását­ vállalták­ fel.­ Több­ felsőoktatási intézményben­ készültek,­ készülnek­ zsidó­ temetőket­ vagy­ azok­ egy­ részét­ feldolgozó szakdolgozatok,­ továbbá­ folyik­ helyi­ önkormányzatok,­ helytörténeti­ társaságok­ támo- gatásával­is­az­állagmegóváson­túlmutató­dokumentációs­munka:­feltérképezés,­fotó- zás,­a­felirati­anyag­rögzítése.­a­helytörténeti­érdeklődés­mellett­genealógiai­és­etno­- gráfiai­kutatások­is­fordultak,­fordulnak­a­zsidó­temetők­felé.­ugyanakkor­azt­tapasz- taljuk,­hogy­e­kutatások­eredményei­rendszerint­elszigeteltek­maradnak,­az­áldozatos munkával­összegyűjtött­adatok­nem­hasznosulnak­megfelelően.­Ennek­egyik­oka,­hogy a­kiadványok,­feldolgozások­csak­legszűkebb­körben­válnak­ismertté,­a­másik­a­közös szempontrendszer,­hasonló­módszertani­megközelítés­hiánya,­ami­elsősorban­a­helyi kutatásokra­épülő­szintézisek­létrehozását­hátráltatja.

az­ MTa­ kisebbségkutató­ Intézetének­ Judaisztikai­ kutatócsoportja­ és­ az MTa–orzsE­zsidó­kultúratudományi­kutatócsoport­egyaránt­fontos­területnek­tartotta az­elmúlt­években­a­zsidó­temetők­kutatásának­támogatását­mind­kiadványok­megje- lentetésével,­ mind­ kutatók­ módszertani­ támogatásával.­ a­ 2011.­ május­ 26-án Budapesten­megrendezett­tanácskozás­–­a­két­kutatócsoport­közös­szervezésében­–

ebbe­a­tevékenységbe­illeszkedett.­a­tanácskozáson­elhangzott­előadások,­melyek­írott változatát­ az­ alábbiakban­ közreadjuk,­ a­ temetők­ kutatásának­ különféle­ diszciplínák (történettudomány,­filológia,­néprajz,­kulturális­antropológia,­örökségvédelem)­szerinti megközelítését­mutatták­be,­a­módszertani­szempontokat­hangsúlyosan­tárgyalva.­a diszciplináris­sokféleség­mellett­területi­sokszínűségre­is­törekedtünk,­hogy­az­előadók által­ismertetett­példák­közt­az­ország­minél­több­régiója­felbukkanjon.­az­előadások közzétételével­a­történeti­Magyarország­területén­sokfelé­folyó­kutatásokat­szeretnénk módszertanilag­segíteni,­illetve­újabb­kutatásokra­ösztönözni.

az­öt­írás­szerzője:^*

szántóné­Balázs­Edit,­történész­(országos­rabbiképző­–­zsidó­Egyetem,­Budapest) Bányai­ Viktória,­ hebraista,­ történész­ (MTa­ kisebbségkutató­ Intézet­ Judaisztikai kutatócsoport,­Budapest)

szabó­Tünde­Judit,­néprajzkutató­(Miskolc)

F ó r u m T á rs a d a lo m tu d o m á n yi S ze m le , X III . é vf o ly a m 2 0 1 1 / 4 , S o m o rja

16 Bányai Viktória–kiss Endre

Glässer­ norbert,­ kulturális­ antropológus­ (szegedi­ Egyetem,­ néprajzi­ és­ kulturális antropológiai­Tanszék)

Balogh­István,­tanár­(scheiber­Iskola,­Budapest;­az­országos­rabbiképző­–­zsidó Egyetem­hallgatója)

Mottóként­hadd­álljon­itt­egy­a­temetőkutatás­kapcsán­gyakran­idézett­talmudi­gon- dolat­(Tb­horajot­13b).­Egyéb­jegyzékek­mellett­egy­listát­olvashatunk­ezen­a­helyen, hogy­mi­az­a­„tíz­dolog,­ami­negatívan­hat­a­tanulásra­/­eltérít­a­tanulástól”.­a­listán szerepelnek:­elmenni­egy­teve­kötőféke­alatt,­áthaladni­két­teve­között,­áthaladni­két nő­között,­vagy­egy­nő­áthaladása­férfiak­között;­bűzlő­dög­mellett­elmenni,­olyan­híd alatt­menni­el,­ahol­negyven­napja­nem­folyt­víz;­nem­kellően­megsült­kenyeret­enni, temetőn­átfolyó­vízből­inni,­halott­arcát­nézni.­És­vannak,­aki­hozzáteszik­–­zárja­a­lis- tát­a­Talmud­–:­sírfeliratot­olvasgatni.

az­itt­következő­tanulmányok­bizonyítják­a­Talmud­igazát:­valóban­eltérít­a­tanulás- tól,­minden­egyébtanulásától,­kutatásától,­mert­olyan­gazdag,­sok­szempontú­forrás- anyag,­amitől­nem­is­akar­szabadulni,­aki­egyszer­rabja­lett.

F ó r u m T á rs a d a lo m tu d o m á n yi S ze m le , X II I. é vf o ly a m 2 0 1 1 / 4 , S o m o rj a