Gustav Joseph Haydn:

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

A táblákat olvasva teljesen megnyugodott, elfelejtette, hogy miért is jött ide; mit keres a végtelen hosszúnak tűnő széles folyosón; hogy rajta kívül nincs itt más,

Ne hidd, hogy vandálok és szolimánok vadabbak lehettek, mint ma az álnok, ki demagógok modern karneválján olajos hordón áll vagy pénzesládán.. Te csak figyelj, akármi

Bónus Tibor jó érzékkel mutatott rá arra, hogy az „aranysár- kány”-nak (mint jelképnek) „nincs rögzített értelme”; 6 már talán nem csupán azért, mert egyfelől

Magam nyomát végképp összekuszálva, magam ösvényén hányszor visszatérek, míg reggel lesz, kenyérbél-illatú, s künn a foszlott galambok élete. s egy ablakomba visszajáró

Egyedül maradtunk végképp, de immár a vakok ösztönének vigaszában s türelmében sorsunk iránt — így értettük meg, ahogyan a hangok. — főleg a parton surrogó hullámoké