• Nem Talált Eredményt

Fizikai Kémia I. Pót zh, 2018. május 23. A csoport

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Fizikai Kémia I. Pót zh, 2018. május 23. A csoport"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

Fizikai Kémia I.

Pót zh, 2018. május 23.

A csoport

1. Integrálja a 0 ≤ x ≤ 1 tartományon a z(x)=e-x/y függvényt! (3 pont)

2. Írja fel az összes olyan függvényt, amelynek a teljes differenciálja az alábbi alakban adható meg: dz = 6xy3 dx + 9x2y2 dy (2 pont)

3. 5 mol 10 kPa nyomású 1,5 m3 térfogatú argon gázt adiabatikus úton 3 m3-re terjesztünk ki, majd egy izochor folyamatban a nyomását 3 kPa-ra állítjuk be. Ezt követően egy adiabatikus folyamatban addig csökkentjük a gáz térfogatát, hogy végül egy izobár lépésben a kiindulási állapotba jutunk vissza. Mekkora a belső energia megváltozása az egyes lépésekben, ha tökéletes gázról van szó, és κ=5/3?

Ábrázolja a folyamatot p-V diagramon! (10 pont)

4. 2 kg össztömegű, 6 m3 térfogatú, 260 °C-os reális vízgőz rendszerrel izobár folyamatban annyi hőt közlünk, hogy hőmérséklete 550 °C legyen. Ezt követően adiabatikus reverzibilis folyamatban kiterjesztjük a gőzt, majd egy izoterm lépésben a kiindulási állapotba jutunk vissza. Mekkora a teljes folyamatban a hő, a munka, illetve az entrópiaváltozás? Ábrázolja a folyamatot T-s diagramon! (7 pont)

5. 1,5 kg 1 °C-os vizet rakunk egy 90 °C-os 60 J/K hőkapacitású edénybe, majd a termikus egyensúly beállása után 0,55 MJ hőt vonunk el a rendszertől. Mekkora a teljes folyamat során a rendszer entrópiaváltozása? A folyamat során tekintsünk el a hőveszteségektől, és izobár körülményeket feltételezünk 1 bar állandó nyomással.

A folyékony víz fajhője 4186 J/kgK, a vízgőz fajhője 2000 J/kgK, a jég fajhője 2100 J/kgK, míg a forráshő 2260 kJ/kg, az olvadáshő 339 kJ/kg. (8 pont)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a