• Nem Talált Eredményt

A Bizottság általános értékelése:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A Bizottság általános értékelése:"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

A Bizottság általános értékelése:

- a Bizottság egyetértett a jelölttel, hogy a dualista államról megjelent bőséges szakirodalom eltérő értékelései okán szükséges a magyar parlamentarizmus újra értelmezése és szerepének pontosítása a hazai államéletében.

- értékelte a szintetizáláshoz elengedhetetlen szélesebb európai

alkotmánytörténeti háttér megrajzolását (Örömmel látta volna viszont ezek koherens szintetizálását, nem pedig országonként történt fragmentált leírását.).

- a Bizottság szerint a jelölt érdeme, hogy igyekezett a lehető legteljesebb listát összeállítani a parlamentarizmus fogalmi rendszerével és

kritériumaival kapcsolatban, amit tudatosan és konzekvensen alkalmazott a magyar struktúra elemzésében.

eredményei, újszerű megállapításai:

- a jelölt kimutatta, hogy a vizsgált XIX. században még nem vált szét a parlamentarizmus fogalmának közjogi és politikai értelmezése.

- Magyarország ekkor összeurópai szempontból csak fél-parlamentáris (pszeudo-) monarchiának tekinthető, különös tekintettel az uralkodó erős közjogi statusára és a klasszikus parlamenti váltó gazdálkodás hiányára.

- bár az 1848. évi III. tc. európai színvonalon szabályozta a miniszteri felelősséget, a gyakorlatban relativizálódtak a kormány felelősségre vonásának közismert parlamentáris eszközei, a függősége a parlamenti bizalomtól (pl. beiktatás feletti szavazás, bizalmatlansági indítvány stb.

elmaradása).

- sikeresen tisztázta az előszentesítési jog gyakorlásával kapcsolatos köztörténészi félreértéseket.

- jelölt módszertani novuma, hogy elemzéséhez új közelítési módot, fogalmi rendszert és érvelési technikát alkalmazott.

vitatott kérdések, hiányosságok:

- hiányosságnak tartja a Bizottság az angol kezdeteknél a cabinet kormányzás alapjait jelentő Bill of Rights és az Act of Settlement részletesebb elemzését.

- elvárható lett volna a dualista állam másik felének, az osztrák császárság parlamentarizmusára vonatkozó irodalom alaposabb bemutatása legalább fő vonalaiban, mert e nélkül komparatív elemzése nem adhatott teljesen objektív eredményt.

(2)

- előnyösebb lenne a jelölt által intenzíven használt bizonyos fogalmak (pl.

pszeudo-, anti- és látszat- parlamentarizmus), illetve a jogi axiológia részletesebb elemzése.

- a Bizottság szerint vitatott, hogy a közjogtudomány szakirodalmi merítésénél mindig az etalon forrást használta e a disszertáns.

Összességében a Bizottság a jelölt dolgozatát -a fenti észrevételekre figyelemmel- alapos munkának tartja, s javasolja az MTA Doktori Tanácsának, hogy Szente Zoltánnak ítélje oda az MTA doktora címet.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A jelölt a társadalmi szint ű kirekesztés megközelítésének és a relatív deprivációs mértékkel való kapcsolatának vizsgálata során bevezet egy új relatív

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Két nyálkaspórás parazitafaj (Myxobolus cerebralis és M. pseudodispar) esetében a világon először állított fel olyan körülményeket, melyekkel azok teljes