• Nem Talált Eredményt

(1)A bírálóbizottság értékelése Tóth Valéria disszertációja a magyar nyelvtörténeti kutatásokban meghatározó szerepet játszó két ősi tulajdonnévfajta, a személynevek és a helynevek rendszerének, illetőleg rendszerszerű összefüggéseinek újszerű, összefogla

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "(1)A bírálóbizottság értékelése Tóth Valéria disszertációja a magyar nyelvtörténeti kutatásokban meghatározó szerepet játszó két ősi tulajdonnévfajta, a személynevek és a helynevek rendszerének, illetőleg rendszerszerű összefüggéseinek újszerű, összefogla"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bírálóbizottság értékelése

Tóth Valéria disszertációja a magyar nyelvtörténeti kutatásokban meghatározó szerepet játszó két ősi tulajdonnévfajta, a személynevek és a helynevek rendszerének, illetőleg rendszerszerű összefüggéseinek újszerű, összefoglaló értékű feldolgozása. A témakör elemzését a szerző koherens, funkcionális szemléletű – a névadás és névhasználat kognitív és pragmatikai tényezőire figyelemmel lévő –, korszerű névelméleti keretben végzi el.

Az általános névtani kérdéseket a rendelkezésre álló ómagyar kori névanyag rendszerszerű vizsgálatával együtt tárgyalja, igazolva egyúttal a felhasznált névelméleti keret és leírási mód alkalmasságát is. Elemzi az olyan névelméleti alapokra helyezendő, fontos módszertani következményekkel járó kérdéseket is, mint amilyenek az írott forrásokban előforduló névadatok tényleges névhasználati értékének a meghatározási lehetőségei és korlátai. Vizsgálataival különböző részleteiben új megvilágításba helyezi, korrigálja, illetőleg új eredményekkel gazdagítja eddigi tudásunkat; bátor vitakészséggel, széles körűen hasznosítva forrásait, illetve a témakör szakirodalmát.

Az ómagyar kor személynévrendszerének és az alkalmazott megközelítés szerint meghatározott személynévfajtáknak nem csupán fő jellegzetességeit, de kialakulásuknak, egymásra épülésüknek a folyamatát is bemutatja. Ugyanezen megközelítéssel, nagy vonalakban felvázolja változásuk, történetük további, ezáltal teljessé tehető íveit, tehát a magyar személynévrendszer fő típusainak alakulástörténetét is. A személynevek rendszerösszefüggéseinek a helynévrendszerre való kiterjedését is részletesen tárgyalja. Az utóbbi kérdéskört hangsúlyosan a személynevek használata felől közelíti meg, s a korábbiaknál nagyobb hangsúlyt fektet az egyéni, tudatos névadói tevékenység szerepére e névtípusok keletkezésében.

A névadás, a névhasználat és a névanyag különböző jellemzőit, a névmodellek működését Tóth Valéria nyelvi és társadalmi-kulturális kontextusban is vizsgálja, bemutatva, hogy ezek a vizsgált névtípusok rendszertani jellemzőire és változásaira milyen fontos hatást gyakoroltak. A szerző tekintettel van arra a hagyományosan jelentős szerepre is, amelyet a vizsgált korszak névanyaga a régi magyar történelemre vonatkozó kutatásokban játszik, annak a felelősségnek a tudatában, amivel a név- és nyelvtudomány e téren a társtudományoknak mindenkor tartozik. Ezért vállalkozik Tóth Valéria több problémakörnek – mint a történeti helynév-tipológia kronológiai tanúságtételének, illetőleg a formáns nélkül alakult személynévi helynevek kérdéseinek – az újragondolására.

Tóth Valéria kutatásait szélesebb, európai kontextusba is helyezi, illetőleg ennek fontosságát hangsúlyozva a további kutatások számára is fontos irányt jelöl ki.

Disszertációjával a jövőbeli (nemzetközi és kontrasztív) névtörténeti kutatások számára egyaránt alkalmas névelméleti keretet, leírási modellt és módszertani mintát kínál.

A Bizottság meggyőződéssel javasolja az MTA doktora cím odaítélését Tóth Valériának, egyszersmind javasolja a disszertáció mielőbbi közzétételét.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

Feltételezhető az is, hogy a kitöltött szünetek észlelését más jelenségek is befolyásolják, vagyis a hallgató hezitálást jelölt ott, ahol más megakadás fordult

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik