L u n d U n i v e r s i t y Library. N e t L a b
Az internetforrások tökéletesebb leírásához, szervezéséhez és kereséséhez alkalmas
osztályozási rendszerek használata*
Az internet, különösen pedig a web megjelenésével mindazok a hagyományos, különösen pedig egyetemes osztályozási rendszerek, amelyek a távolsági és helyi online információ
keresés elterjedésével fokozatosan a háttérbe szorultak, lassan megint időszerűek lesz
nek. A globális, hirdetésekből fenntartott internetkatalógusokban általában egyedi fejlesz
tésű egyetemes osztályozási rendszereket alakítottak ki. A tudományos célú katalógusok
ban ezzel szemben előnyben részesitik az olyan hagyományos könyvtári osztályozási rendszereket, mint az ETO. Részletesen tárgyalt előnyeik mellett hátrányaik az internet kö
rülményei kőzött eltörpülnek, és jórészt kiküszöbölhetők.
1. Bevezető
A z internet v i l á g á b a n e g y r e n a g y o b b j e l e n t ő s é ge v a n az o s z t á l y o z á s n a k , n o h a ezt a kifejezést e b b e n a k ö r n y e z e t b e n n e m v a l a m i g y a k r a n hasz
nálják. A k e r e s é s céljára r e n d e l k e z é s r e bocsátott s z á m t a l a n t ö b b é - k e v é s b é s z i s z t e m a t i k u s rende
zettségei i n t e r n e t e s j e g y z é k , t á b l á z a t v a l ó j á b a n a feldolgozott f o r r á s o k o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e , f ü g g e t l e n ü l a t t ó l , hogy e z z e l a s z o l g á l t a t ó k t i s z t á b a n v a n n a k - e v a g y s e m . N a p o n t a t a l á l n a k föl új o s z t á lyozási r e n d s z e r e k e t , t ö b b n y i r e e g y r e r o s s z a b b a kat, m i v e l f o g a l m u k s i n c s a r r ó l , h o g y a nagy m e n n y i s é g ű i n f o r m á c i ó strukturált tálalása n e m jelent s e m m i f é l e új p r o b l é m á t . N o h a a s z o l g á l t a t ó k és f e l h a s z n á l ó k t ö b b s é g e t u d j a , m i f á n t e r e m a k ö n y v t á r - l e g a l á b b i s a p a p í r o n rögzített d o k u m e n t u m o k v o n a t k o z á s á b a n - , az ilyen i n t é z m é n y e k b e n használt m ó d s z e r e k n e m m i n d i g keltettek pozitív b e n y o m á s o k a t .
A Yahoo\ g l o b á l i s i n t e r n e t k a t a l ó g u s k ü l ö n ö s e n jól p é l d a : ez az e g y i k l e g g y a k r a b b a n látogatott w e b h e l y , 1 9 8 8 j a n u á r j á b a n 2 7 m i l l i ó a n k e r e s t é k f ö l , t ö b b s z ö r a n n y i a n , mint az u g y a n c s a k nagy Exice és AltaVista k e r e s ő s z o l g á l a t o k a t , m e s s z e m e g e l ő z v e az ö s s z e s többit. A l e g g y a k r a b b a n használt 10 k e r e s ő s z o l g á l t a t á s k ö z ü l 8 r e n d e l k e z i k strukturált k a t a l ó g u s s a l .
A Y a h o o ! a l e g n a g y o b b k i h í v á s is a h a g y o m á n y o s o s z t á l y o z á s s a l s z e m b e n . Készítői k e z d e t t ő l f o g v a t e l j e s e n ö n á l l ó r e n d e z ő r e n d s z e r mellett d ö n t ö t t e k . Ez a r e n d s z e r m á r a 30 0 0 0 osztályt és
á t t e k i n t h e t e t l e n s z á m ú o s z t á l y o k közötti k a p c s o latot t a r t a l m a z , r e n d e z ő elvei m e g l e h e t ő s e n n e h e z e n l á t h a t ó k á t .
A Y a h o o ! n e m z e t k ö z i s z i n t e n is k i v á l ó a n p é l d á z z a az i n t e r n e t k a t a l ó g u s o k v á l s á g á t . M é r e t e i t t e k i n t v e m e s s z e a r o b o t o k által n a p r a k é s z e n tartott i n d e x e l ö s z o l g á l t a t á s o k m ö g ö t t kullog (az AltaVista a m a g a 100 milliós d o k u m e n t á c i ó s e g y s é g é v e l a l e g n a g y o b b a k k ö z é t a r t o z i k ) ; s z e r k e s z t ő i n e m k é p e s e k m á r ilyen n a g y s á g r e n d b e n a t a r t a l o m s z o l g á l t a t ó k kínálatát s z i s z t e m a t i k u s a n á t f é s ü l n i , és a m e g j e l e n ő f o r r á s o k l e g f e l j e b b 2 5 - 3 0 % - á t d o l g o z z á k föl, azt is m e g l e h e t ő s k é s é s s e l .
A s z i s z t e m a t i k u s r e n d e z e t t s é g ü i n f o r m á c i ó g y ű j t e m é n y e k { i n t e r n e t k a t a l ó g u s o k ) iránti h a t a l m a s igényt az is n a g y o n j ó l m e g v i l á g í t j a , hogy a n a g y o b b , k e z d e t b e n c s a k i n d e x e l ő k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k t ö b b s é g e m a m á r k a t a l ó g u s o k k a l is j e l e n v a n , holott a kettő k o m b i n á c i ó j a eleinte l e g f e l j e b b k i v é t e l e s e n fordult e l ő . E k a t a l ó g u s o k t ö b b n y i r e v i z u á l i s a n is az e l ő t é r b e n állnak, m i k ö z b e n a k e r e s ő k é r d é s e k m e z ő j e s z i n t e eltűnik a n y i t ó l a p o n . L e g u t ó b b az A l t a V i s t a v e t t e föl a k e r e s ő g é p e i á l t a l m ű k ö d t e t e t t i n d e x e l ő s z o l g á l t a t á s a m e l l é a LookSmart k a t a l ó g u s á t .
A z u t ó b b i i d ő b e n e g y r e n a g y o b b s z á m b a n m e g j e l e n ő s p e c i á l i s , s z a k m a i v a g y regionális kere-
" Nutzung von Klassifikationssystemen zur verbesserten Beschreibung, Organisation und Suche von Internet Ressourcen. = Buch und Bibliothek, 1998. 5. sz. p. 326¬
335. (httpVAvww. ub2 lu.se/tk/publ/bubmanus html)
K o c h , T.: Az i n t e r n e t f o r r á s o k t ö k é l e t e s e b b leírásához.
s ö s z o l g á l t a t á s o k is t ö b b é - k e v é s b é strukturált, h i e r a r c h i k u s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k e n a l a p u l ó kata
l ó g u s o k k a l j e l e n n e k m e g , hogy f o r r á s g y ű j t e m é n y ü k b e n a z o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r a l a p j á n v é g z e t t b ö n g é s z é s t m e g k ö n n y í t s é k . *
A z a l á b b i a k b a n főleg a bevált könyvtári o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k a l k a l m a z á s á n a k pillanatnyi h e l y z e t é v e l f o g l a l k o z u n k az internet k e r e s ő s z o l g á l t a t á s a i b a n . Á t t e k i n t j ü k a l k a l m a z á s u k f o r m á i t , elő
nyeiket és h á t r á n y a i k a t , és konkrét f e l h a s z n á l á s i p é l d á k a t i s m e r t e t ü n k .
A z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s i m ó d s z e r e k inter
n e t e s a l k a l m a z á s á r a két l é t e s í t m é n y ö s s z e f ü g g é s é b e n t é r ü n k ki. A z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s m e g o l d á s lehet az internet m e n n y i s é g i p r o b l é m á i r a , és a Y a h o o ! - h o z h a s o n l ó k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k v á l s á g á r a .
2. Alkalmazás
H a n g s ú l y o z z u k , hogy a s z i s z t e m a t i k u s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k - m é g á l t a l á n o s a b b a n az i s m e retek s t r u k t u r á l á s a - a t a r t a l m i feltárásnak csak az e g y i k e s z k ö z e . A m á s i k eszközt az ellenőrzött s z ó t á r a k ( t á r g y s z ó j e g y z é k e k , t e z a u r u s z o k ) képviselik.
A v e l ü k v é g z e t t t a r t a l m i feltárás n a g y r é s z é v e l itt e g y á l t a l á n n e m f o g l a l k o z u n k . U g y a n c s a k f i g y e l m e n kívül h a g y t u k e két t a r t a l o m f e l t á r ó és i n f o r m á c i ó k e r e s ő n y e l v i e s z k ö z a g y a k o d a t b a n r e n d k í v ü l f o n t o s e g y ü t t e s h a s z n á l a t á n a k a kérdését is.
A z o s z t á l y o z á s az i s m e r e t e k s z e r v e z é s é n e k e g y i k m ó d s z e r e a sok k ö z ü l . N e m ö n c é l , h a n e m s z e r v e s része a d o k u m e n t u m t á r o l á s ü g y v i t e l é n e k , és a g y ű j t e m é n y e k b e n v é g z e t t k e r e s é s n e k .
A z o s z t á l y o z á s s a l t a r t a l m i l a g írható le a d o k u m e n t u m . E z az o s z t á l y o z á s e l s ő d l e g e s f e l a d a t a . A z o s z t á l y o z á s i a d a t o k a d o k u m e n t u m o k leírásai
hoz t a r t o z n a k , s m i n t ilyenek, m e t a a d a t o k a t ( m á s o d l a g o s i n f o r m á c i ó k a t ) k é p v i s e l n e k . A D C a l a p a d a t e l e m - k é s z l e t (Dublin C o r e E l e m e n t S e t ) , a j e l e n l e g l e g k i d o l g o z o t t a b b átfogó m e t a a d a t s z a b - v á n y a T á r g y ( < S u b j e c t > ) a d a t m e z ő t tartja fenn az o s z t á l y o z á s i a d a t o k s z á m á r a . E h h e z társul a z a l k a l m a z o t t o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r ( s é m a ) adata. A h á l ó z a t i d o k u m e n t u m o k osztályozási a d a t a i n a k tehát m á r v a n h e l y e ellenőrzött és újra h a s z n o s í t ható m e t a a d a t - f o r m á t u m b a n .
E n n e k n y o m á n m á r születtek konkrét nemzeti m e t a a d a t - f o r m á t u m o k is, a m e l y e k a t a r t a l m i feltá
rás e r e d m é n y e i n e k rögzítésére f ö l h a s z n á l h a t ó k . P é l d á u l a „ N o r d i c M e t a d a t a Project" k e r e t é b e n e l készült, a Dublin C o r e - a j á n l á s o k r a é p ü l ő f o r m á t u m
( M e t a d a t a C r e a t o r , http://www.lub.lu.se/cgi-bin/
nmdc.pl). E b b e n a f o r m á t u m b a n m e g f e l e l ő m e z ő k t a l á l h a t ó k a f e l h a s z n á l t osztályozási r e n d s z e r e k j e l l e m z ő i n e k r ö g z í t é s é r e is. A z á l t a l u n k ismert, és
az interneten belül s z a b a d o n h o z z á f é r h e t ő osztá
l y o z á s i rendszert és t e z a u r u s z t , t o v á b b á e g y é b s z ó t á r t e f o r m á t u m s e g é d l e t é b e n soroltuk föl (http://www.ub2.lu.se/metadata/subject-help.html).
E z e k közül t ö b b a u t o m a t i k u s a n , a J a v a s c r i p t se
g í t s é g é v e l s e g é d m e z ö b e töltődik, ha a m e t a a d a t - f o r m á t u m b a n a m e g f e l e l ő m e z ő b e n az osztályozá
si rendszert m e g a d t u k .
Ha az o s z t á l y o z á s i a d a t o k a t s z a b v á n y o s m e t a - a d a t o k f o r m á j á b a n k a p c s o l j u k a d o k u m e n t u m o k h o z , a k k o r e z e k a z a d a t o k a k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k ban és e g y é b c é l o k r a t o v á b b h a s z n o s í t h a t ó k . S z á m o s , c s a t o l ó k a t (linkeket) t a r t a l m a z ó j e g y z é k ben és a d a t b á z i s b a n az o s z t á l y o z á s i a d a t o k a t n e m k a p c s o l j á k össze t a r t ó s a n az adott d o k u m e n t u m m a l , illetve külső s z o l g á l t a t á s o k e z e k e t a k a p c s o lódásokat n e m hasznosíthatják. Ezáltal a t o v á b b i h a s z n á l a t s z á m á r a a t a r t a l m i feltárás l é n y e g e s a d a t a i v e s z n e k el. Ha n e m a l k a l m a z z á k v a l a m e l y i k s z a b v á n y o s í t o t t o s z t á l y o z á s i m e t a a d a t - f o r m á t u - m o t , nincs l e h e t ő s é g s e m az ellenőrzött s z ó t á r a s k e r e s é s r e , s e m p e d i g a különféle k a t a l ó g u s o k o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e i n e k integrálására, t o v á b b i f e l h a s z n á l á s á r a .
A z o s z t á l y o z á s m á s o d i k f e l a d a t a , h o g y s z i s z t e m a t i k u s k a t a l ó g u s o k a t s z e r k e s z t h e s s ü n k a forrá
s o k b ö n g é s z é s é r e , Ö s s z h a n g b a n a választott m e t a a d a t - f o r m á t u m m a l . H a az e g y e s d o k u m e n t u m o k h o z h o z z á k a p c s o l t á k az osztályozási a d a t o k a t , m a g a az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r H T M L - o l d a l szer
k e z e t e a u t o m a t i k u s a n r e k o n s t r u á l h a t ó , a z a z ú j a b b d o k u m e n t u m o k f ö l v é t e l e k o r aktualizálható e z a s z e r k e z e t az á t v e v ő r e n d s z e r é b e n , hogy a z o s z t á l y o z á s r a i g é n y b e v e h e s s é k . A f e l h a s z n á l ó n a k s z á m o s különféle m e g j e l e n í t é s i f o r m á t u m ( ú n . né
zet, „view") k é s z ü l h e t , a z a z a t ö b b n y i r e hierarchi
k u s osztályozási s t r u k t ú r á k vizualizálhatok. M e g valósítható az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r a u t o m a t i k u s k o n v e r t á l á s a is. A z o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r h e z k ü lönféle belépési l e h e t ő s é g e k a d h a t ó k , p é l d á u l a h i e r a r c h i k u s s z e r k e z e t b e n v é g z e t t l a p o z á s s a l , c í m kézett k e r e s é s s e l , v a g y a talált d o k u m e n t u m o k k ö r n y e z e t é b e n v é g z e t t s z i s z t e m a t i k u s t o v á b b k e r e - s é s s e l . A z o s z t á l y o z á s n a k ez a fajta a l k a l m a z á s a az interneten belül m e s s z e a l e g g y a k r a b b a n f o r d u l elő, és az 5. f e j e z e t b e n felsorolt a l k a l m a z á s o k m i n d e g y i k é r e j e l l e m z ő .
A z o s z t á l y o z á s h a r m a d i k a l k a l m a z á s i területe a l e k é r d e z é s és s z ö r f ö l é s t á m o g a t á s a . Fejlettebb ' Böngészésről akkor beszélünk, ha osztály ozásirend- szer-kapcsolatait felhasználva, általában internetkata
lógusokban végezzük a keresést. Indexelöszolgáitatások segítségével végzett, egyedi szavakat vagy keresöpro- filokat használó kutakodás esetén keresésről vagy le
kérdezésről, szövegen belüli nem szisztematikusan rendszerezett csatolókat felhasználó kereséskor pedig szörfölésről beszélünk. - A ford
a l k a l m a z á s o k b a n ö s s z e f ü g g ő n a v i g á c i ó s tér áll r e n d e l k e z é s r e , m e l y b e n a s z i s z t e m a t i k u s b ö n g é s z é s az i n d e x e k a l a p j á n v é g z e t t l e k é r d e z é s s e l k a p c s o l h a t ó ö s s z e . T e t s z é s szerinti belépési p o n t o k b ó l kiindulva felváltva v é g e z h e t ő k s z i s z t e m a t i kus b ö n g é s z ő és s z a b a d l e k é r d e z ő m ü v e l e t e k , la
pozni lehet az o s z t á l y o z á s i s t r u k t ú r á b a n , d e s z k r i p - t o r o k k a l és k u l c s s z a v a k k a l l e k é r d e z é s v é g e z h e t ő , és s z ö r f ö l v e v é l e t l e n s z e r ű e n t o v á b b l a p o z h a t u n k a talált d o k u m e n t u m o k k ö r n y e z e t é b e n . M a m á r v a n nak o l y a n , m i n ő s é g b i z t o s í t á s i s z e m p o n t o k a l a p j á n készült s z a k m a i i n f o r m á c i ó s z o l g á l t a t á s o k (pl. a s v é d E n g i n e e r i n g E l e c t r o n i c Library, http:/Mrww.
ub2.lu.se/eel/), a m e l y e k b e n a f e n t i e k b e n leirt navi
g á c i ó s e l j á r á s o k az o s z t á l y o z á s s e g í t s é g é v e l m e g v a l ó s í t h a t ó k . E z e k b e n , de például a Y a h o o ! - b a n is az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r s z ű r ő k é n t h a s z n á l h a t ó , a z a z a k e r e s é s az a d a t b á z i s m e g h a t á r o z o t t s z i s z t e m a t i k u s r é s z t e r ü l e t é r e k o r l á t o z h a t ó .
3. Előnyök és hátrányok
Mielőtt e b b e n a f e j e z e t b e n az i n t e r n e t e n m á r használt o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k r e és a l k a l m a z á s i p é l d á k r a kitérnénk, a k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k b a n h a s z n á l t o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k e l ő n y e i v e l , d e h á t r á n y a i v a l is f o g l a l k o z n u n k kell.
A z i n f o r m á c i ó k keresését c s a t o l ó k k a l ellátott j e g y z é k e k k e l , s z a k m a i i n f o r m á c i ó s k a p u s z o l g á l a t o k k a l v a g y ellenőrzött s z ó t á r a s s z a k m a i t á j é k o z t a t ó k k a l t á m o g a t ó k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k b a n (inter
n e t k a t a l ó g u s o k b a n ) n e m v o l n a s z a b a d m e g e l é g e d n i a r e n d s z e r e z e t l e n , b e t ű r e n d e s v a g y l a p o s e n u m e r a t í v o s z t á l y o z á s i s t r u k t ú r á k k a l . A sziszte
m a t i k u s , h i e r a r c h i k u s f e l é p í t é s ű , m á r bevált o s z t á lyozási r e n d s z e r e k n e k v e l ü k s z e m b e n e g é s z sor e l ő n y ü k v a n .
3.1 Előnyök
a) Sokkal könnyebb a szisztematikus, böngésző kere
sés. Különösen a tapasztalatlan, vagy a szakterüle
tet, annak szerkezetét, terminológiáját nem eléggé ismerő felhasználóknak nagy segítség a logikusan strukturált információs kínálat, és jól is teszik, ha ezt részesítik előnyben a szokásos indexelöszolgál- tatásokkal szemben.
Mennél bőségesebb az online kínálat, annál fonto- sabb a navigáció támogatásában az áttekinthető, lo
gikus és hierarchikusan kialakított osztályozási szer
kezet Az interneten manapság még sokkal elterjed
tebbek a források véghetetlen betűrendes, vagy mechanikusan sem rendezett jegyzékei.
b) Az alkalmazott osztályozási rendszer különféle m ó don generálható és reprezentálható a keresés köz
beni navigáció támogatására Egyszerre több hie
rarchiaszint osztályai jeleníthetők meg ugyanazon a képernyőn különféle részablakokban belépöpont- ként, és annak érdekében, hogy a keresést beszű
kíthessék (ilyen lehetőséget kínál például az OCLC által fenntartott NetFirst és annak segítsége, a Mr.
Dui's Topic Finder http://www.oclc.org/oclc/fp/mrdui/
mrdui.htm).
c) A már bevált osztályozási rendszerek előnye, hogy különféle felhasználói körökben már ismertek A ha
gyományos osztályozási rendszerekkel a könyvtárak rendszeres látogatói többnyire megbarátkoztak. A szakemberek általában ismerik azokat a rendszere
ket, amelyeket a szakterületükön a rendszerezésre használnak.
d) Néhány osztályozási rendszer többnyelvű változat
ban létezik, őket használva különféle nyelvű gyűjte
ményekhez és forrásokhoz lehet hozzáférni Akárki is legyen, aki a többnyire nyelvektől független jelze
tekkel az osztályozáskor a dokumentumokat leírta: a más nyelvű fölhasználók a saját keresőnyelvükön férhetnek hozzá az összes, különféle nyelveken írt dokumentumhoz.
Ehhez a katalógustételek semmiféle módosítása nem szükséges. E tételeket számos szolgáltatás esetén amúgy is elosztva tárolják, és központilag nem lehet elérni őket. A többnyelvű osztályozási rendszer jelzetei kapcsolónyelvként funkcionálnak Az OCLC már említett böngészője, a Mr. Dui's Topic Finder angolul, spanyolul, franciául és oroszul kínálja föl Dewey Tizedes Osztályozási rendszerét, melynek megjelenítése különféle jelkészletekkel, fontokkal valósitható meg.
A német akadémiai webindex, a GERHARD az ETO angol, francia és német nyelvű változatát használja (http //www. gerh ard. de).
e) A bevált osztályozási rendszerek lehetővé teszik a különféle információs rendszerek együttműködését (az „interoperativitást"), amelyben az egyes internet- szolgáltatások, könyvtári online katalógusok, referáló és indexelő szolgáltatésok, cégek osztályozási ada
tai kölcsönösen fel- és továbbhasználhatók.
Optimális esetben, ha több szolgáltatás is ugyanazt vagy a kompatibilis, illetve szabványosan konvertál
ható osztályozási rendszert használja, a böngészés és a tárgyi keresés bármelyik szolgáltatásban vé
gezhető anélkül, hogy központosított szolgáltatásra volna szükség. Ehhez még megegyezés vagy formá
lis együttműködés sem szükséges.
A hierarchikus böngészöstruktúrák interoperativitása a heterogén információszolgáltatások, köztük minde
nekelőtt a hagyományos könyvtári és interneten ala
puló digitális szolgáltatások integrációjának fontos feltétele.
A műszaki megvalósítást megkönnyíti, ha létezik szabvány (protokoll) a ténylegesen közös (osztott) keresésre, és mindenekelőtt a keresőkérdés továb
bítására (query routing, query forwarding). Ilyen cél
ból javaslat szintjén már léteznek szabványok [1 ] A közös (osztott) katalógusokban végzett böngé
szést a W3C (World Wide Web Consortium) 1999- ben elfogadott Forrásleíró Keretmegállapodásában (Resource Description Framework) megadott metaadat-szintaxis alkalmazása tette lehetővé (az erre vonatkozó javaslatot lásd [2]).
f) Az osztályozási rendszerek alkalmazása lényegesen hozzájárul ahhoz, hogy az információkeresés lehetö-
K o c h , T.: Az i n t e r n e t f o r r á s o k t ö k é l e t e s e b b leírásához.
ségei bővüljenek. A keresőkérdések ellenőrzött mó
don (az adott hierarchikus szerkezet mentén) bővít
hetők vagy szűkíthetők. A felsőbb hierarchiaszint be
vonásával (pl. ha ,Kutya'' keresése esetén bevonjuk az átfogóbb „Állat" kifejezést is a keresésbe) a teljes
ség növekszik, a hierarchiaszinten lejjebb lépve (a keresést szűkítve a „Kutya" helyett a „Puli" kifejezés
sel) a pontosságot fokozhatjuk A hamis találatok száma csökkenthető, és a homonimák (az azonos alakú, de különböző jelentésű kifejezések) problé
mája is jórészt megszüntethető, ha az osztályozási rendszer alkalmazásával mintegy „megszűrjük, be
határoljuk a keresést.
A keresési eredmények az osztályozási rendszer struktúrájának megfelelően csoportosíthatók és meg
jeleníthetők, ezáltal lényegesen javul a kapott talá
latoktartalom szerinti áttekinthetősége.
g) A bevált osztályozási rendszerek struktúrája és szó
kincse fölhasználható a tudásbázisok (ismeretbázi
sok, knowledge bases) kialakítására. Az automatikus osztályozásnak és a színvonalas információkeresés
nek ez előfeltétele. Ez egyben visszahathat az osz
tályozási rendszerre, melyet a tudásbázis alapján ja
vítani lehet.
Az osztályozási rendszerek fejlesztéséhez különféle lehetőségek adódnak: ha rendelkezésre áll a gyűjtő
kör számára osztályozási rendszer, akkor ennek do
kumentumaiból időszerű, és az egyes osztályok vo
natkozásában releváns kiegészítő szókincs válogat
ható ki, például statisztikai eljárásokkal. Az együttes előfordulások (cc-occurrence) elemzése alapján a tezauruszokból és'bizonyos bibliográfiai adatbázi
sokból és online katalógusokból ellenőrzött szóállo
mány kapcsolható Össze szisztematikusan az osztá
lyozási rendszerrel. Ez valósul meg például az OCLC Scorpion projektjében (OCLC ExTended Concept Trees): a Kongresszusi Könyvtár tárgyszavait (Library of Congress Subject Heading = LCSH) és osztályozási jelzeteit (Library Congress Classification
= LCC) összekapcsolják Dewey Tizedes Osztályozá
sával
h) Az osztályozási rendszerek használata ráadásul a szolgáltatók számára időmegtakarítással is járhat. A rendszereket általában különböző szervezetek együttműködve tartják fenn és gondozzák, nincs te
hát szükség arra, hogy egyedül kelljen foglalkozni ilyen rendszer kialakításával és fenntartásával. Ha változásokra kerül sor, átfogó konverziós szabályo
kat is közösen fogalmaznak meg. Sok osztályozási rendszer áll már géppel olvasható formában rendel
kezésre, egy részük szabadon hozzáférhető az inter
neten (lásd pl az előzőkben már említett segédletet:
http://wwwub2lu.se/meladata/subject-help.html).
Mindezek az osztályozási rendszerek dokumentál
tak, segédletek tartoznak hozzájuk. Az egyénektől függetlenül és hosszú ideig léteznek.
3.2 Hátrányok
É p p e n a k ö n y v t á r o s o k i s m e r i k a l e g j o b b a n a h a g y o m á n y o s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k k e l s z e m b e n m e g f o g a l m a z o t t bírálatokat. E g y e s o r s z á g o k
ban és s z a k t e r ü l e t e k e n a z o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k h a s z n á l a t a á t m e n e t i l e g j e l e n t ő s e n visszaesett. A z internetes k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k m ű k ö d é s é n e k első é v e i b e n is sok s z o l g á l t a t ó érvelt a z z a l , hogy az osztályozási r e n d s z e r e k e t és a v e l ü k ö s s z e f ü g g ő m e t a a d a t o k a t (a j e l z e t e k e t , o s z t á l y m e g n e v e z é s e ket, d e s z k r i p t o r o k a t ) a fejlődés - a z a z a teljes szö
v e g e k i n d e x e l é s e - m á r m a g a m ö g ö t t h a g y t a , és n e m h a s z n á l j á k m á r ő k e t .
a) Az osztályozási rendszerek egyik hátránya, hogy el
választanak egymástól logikailag összefüggő forrás
csoportokat. Tény, hogy a hagyományos osztályozá
si rendszerekkel osztályozva gyakran eldurvítják a tényleges dokumentumok közötti rendkívül gazdag összefüggéseket. Különleges gyengéje ezeknek a rendszereknek, hogy sokszor nem vehetők figyelem
be interdiszciplináris szakterületek. Mégis: ha meg
felelő „lásd még" utalásokat alkalmaznak, és lehető
vé teszik összetett jelzetek képzését - ami lényegé
ben az ÉS-kapós ólatoknak felel meg - , sőt ezen túl
menően minősíthetők is lennének még a felhasznált jelzetek közötti kapcsolatok, az ebben a pontban tár
gyalt hátrányok jelentős mértékben kiküszöbölhetők lennének
b) Néhány osztályozást rendszerben valóban korsze
rűtlenül, logikátlanul rendezik el az osztályokat, vagy eleve nem alkalmaznak jól átgondolt rendszerezést.
Ez természetesen jelentősen korlátozza a böngé
szés eredményességét.
cj Mivel a legjelentősebb hagyományos osztályozási rendszereket nehézkesen működő nemzetközi szer
vezetek gondozzák, gyakran lassan reagálnak a t u dományokban és egyéb szakterületeken, de még a mindennapi életben is bekövetkező változásokra. Az internet megszületését követő első években a hálón tényleg megjelenő dokumentumok jórészt néhány olyan szakterületet reprezentáltak, amelyek a ha
gyományos osztályozási rendszerekben nem voltak részletesen képviselve, s ezért nehezen lehetett vol
na őket kellő mélységben tartalmilag feltárni ezeknek az osztályozási rendszereknek a segítségével. Töb
bek között ez is magyarázza a sok önerőből kialakí
tott osztályozási rendszer - lásd a Yahoo! és a na
gyobb internetkatalógusok - létrejöttét. A régiók és szakmák fölötti, lényegében egyetemes osztályozási rendszerek iránti igény csak most válik felismerhető
vé, hogy jelentősen könnyebbé vált a forrásokhoz való hozzáférhetőség, és elterjedt az interneten be
lüli együttműködés. Kimutatták például, hogy a Yahoo! osztályainak nagy része Dewey Tizedes Osztályozásában is megtalálható [8],
d) Az előbbi hátránnyal párhuzamos, hogy sokszor az a terminológia is elavult, amellyel a hagyományos rendszerekben az osztályokat megnevezik. Az inter
netkatalógusok új, önerőből készített osztályozási rendszerei kiváló segítséget nyújthatnak ahhoz, hogy a hagyományos osztályozási rendszerek terminoló
giai elöregedését felszámolják. Például az OCLC hálózati böngészőjében (NetBrowse Prototype) Dewey Tizedes Osztályozásának hagyományos ki
fejezéseit az aktuális terminológiával bővítik ki, és az
eredeti osztályozási rendszer nyelvét a könyvtárt szaknyelvből „végfelhasználói" nyelvre ültették át Mind a terminológiát, mind pedig egyes osztályok ki
emelését hozzá lehet ezáltal igazítani a használati gyakorisághoz és fontossághoz Az elidegenítő nu
merikus és alfanumerikus jelzeteket a háttérben, a felhasználótól rejtve lehet használni
4. Osztályozási rendszerek és alkalmasságuk
A k á r c s a k a h a g y o m á n y o s o s z t á l y o z á s eseté
ben, a k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k s z á m á r a is m i n d e n e k előtt a g y ű j t ő k ö r é s a f e l h a s z n á l ó i kör h a t á r o z z á k m e g . m i l y e n t í p u s ú o s z t á l y o z á s i rendszer h a s z n á lata j ö h e t s z ó b a . A t e l j e s e n új fejlesztés mellett a v á l a s z t é k e g y e t e m e s , s z a k m á k fölötti és s z a k m a i ( n e m z e t k ö z i v a g y n e m z e t i / n e m z e t i ! n y e l v e n a l a p u ló) o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k b ő l áll.
T o v á b b i kiválasztási k r i t é r i u m , hogy m e k k o r a az i n f o r m á c i ó s r e n d s z e r által lefedett szakterület, és m i l y e n i g é n y e k e t kell t á m a s z t a n i e b b e n a s z a k m a i k ö r b e n az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r m i n ő s é g e iránt, t o v á b b á m i l y e n , a b ö n g é s z é s t elősegítő t u l a j d o n s á g a i v a n n a k e n n e k a r e n d s z e r n e k . T e r m é s z e t e sen e l ő n y , h a a r e n d s z e r digitalizált f o r m á b a n is r e n d e l k e z é s r e áll, a z i n t e r n e t e n m á r a l k a l m a z z á k , v a l a m i n t jól bevált a h a g y o m á n y o s és e g y é b online s z o l g á l t a t á s o k b a n .
C é l s z e r ű f i g y e l e m b e v e n n i , hogy m e n n y i r e k i épített a rendszer, m e n n y i r e fejleszthető, és m e g v a n n a k - e az előfeltételei a t ö b b n y e l v ű használat
nak. U g y a n c s a k f o n t o s s z e m p o n t a kiválasztáshoz, hogy a v á l a s z t a n d ó o s z t á l y o z á s i rendszer m á s r e n d s z e r e k e l l e n ő r z ö t t s z ó k i n c s é v e l ö s s z e k a p c s o l h a t ó - e , m á s f o r r á s o k b ó l s z á r m a z ó t a r t a l m i leírások o s z t á l y o z h a t ó k - e v e l e . N e m u t o l s ó s o r b a n ü g y e l n i kell a jogi k é r d é s e k r e é s a k ö l t s é g e k r e .
A l e g f o n t o s a b b o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k e l ő nyeit és h á t r á n y a i t , és az i n t e r n e t e n a l k a l m a z o t t r e n d s z e r e k leírását r é s z l e t e s e n tárgyalja a E u r ó p a i U n i ó által t á m o g a t o t t D E S I R E b e s z á m o l ó , a m e l y ben m i n d e n , á l t a l u n k i s m e r t k e r e s ő s z o l g á l t a t á s b a n a l k a l m a z o t t o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r r e kitértünk [3|.
A f ő b b h a g y o m á n y o s o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k , és i n t e r n e t e n használt önálló fejlesztések e l ő n y e i n e k és h á t r á n y a i n a k részletes e l e m z é s é t két h á l ó z a t o n is e l é r h e t ő d o k u m e n t u m t a r t a l m a z z a [3], [6].
A z a d a t o k az 1 9 9 7 - e s á l l a p o t o t tükrözik, d e az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k t e r é n s z e r e n c s é r e n e m kell s z á m o l n i o l y a n g y o r s a v u l á s i f o l y a m a t t a l , mint a m i e g y é b k é n t az internetre általában é r v é n y e s .
5. Intellektuálisan használt - „kézi" - osztályozási rendszerek
A z i n t e r n e t e n m a n a p s á g h a s z n á l t o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k a l e g k ü l ö n f é l é b b t í p u s o k h o z , s z a k t e r ü l e t e k h e z és n y e l v t e r ü l e t e k h e z t a r t o z n a k . A z e m lített D E S I R E mellett létezik m á s i k ö s s z e á l l í t á s is az i n t e r n e t k a t a l ó g u s o k b a n a l k a l m a z o t t o s z t á l y o z á si r e n d s z e r e k r ő l , a m e l y e t McKiernan készített, s e z á l t a l m e g f e l e l ő e l l e n ő r z é s és ö s s z e h a s o n l í t á s v é g e z h e t ő el [5].
A f e j l ő d é s t f ő l e g a s z o l g á l t a t á s o k fajtái és a m á r létező p é l d á k b e f o l y á s o l t á k . 1993 k ö r ü l , a g o p h e r e k idején az e g y e t e m e s r e n d s z e r e k ural
k o d t a k , és az első a l k a l m a z á s o k k ö z é - h a g y o m á n y o s a m e r i k a i e l t e r j e d t s é g é n e k k ö s z ö n h e t ő e n - D e w e y T i z e d e s O s z t á l y o z á s a t a r t o z o t t . M a e z a r e n d s z e r u r a l k o d ó s z e r e p e t j á t s z i k , l e g a l á b b i s az e g y e t e m e s , globális s z o l g á l t a t á s o k v i l á g á b a n , a n e m z e t k ö z i s z a k m a i o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k e t p e d i g a s p e c i á l i s a b b s z a k t e r ü l e t e k e n t e v é k e n y k e dő s z o l g á l t a t á s o k h a s z n á l j á k .
U g y a n a z t a rendszert m e g l e h e t ő s e n eltérő m ó d o n h a s z n á l j á k föl a k ü l ö n b ö z ő internetkataló
g u s o k b a n . A z á t t e k i n t h e t ő s é g r e t ö b b n y i r e n a g y o b b súlyt h e l y e z n e k , m i n t a hierarchia m é l y s é g é r e . R i t k a , hogy a k e r e s é s a n y e l v e k v a g y m á s m e z ő k szerint s z ű k í t h e t ő v o l n a . S o k e s e t b e n k i s e b b - n a g y o b b v á l t o z t a t á s o k a t is e s z k ö z ö l t e k az átvett r e n d s z e r s z e r k e z e t é n és s z ó k i n c s é n , a j e l z e t e k e t elrejtették s t b . I n f o r m á c i ó s r e n d s z e r e k k ö z ö t t i - i n - t e r o p e r a t í v - e g y ü t t m ű k ö d é s e k m é g n e m alakultak ki, és f e l t e h e t ő , h o g y az említett á t a l a k í t á s o k ezt hátráltatják is.
5.2 Egyetemes rendszerek
5.2.1 Dewey Tizedes Osztályozása
D e w e y T i z e d e s O s z t á l y o z á s a (Dewey Decimai Classiíiation = DDC, M a g y a r o r s z á g o n elterjedt n e v e Tizedes Osztályozás, a t o v á b b i a k b a n T O ) r e n d k í v ü l elterjedt, és l é n y e g e s e n g y a k r a b b a n a k t u a l i z á l j á k , mint bánmelyik vele ö s s z e h a s o n l í t ható o s z t á l y o z á s i rendszert. 3 0 n y e l v r e fordították le. 2 0 0 0 elején 2 2 olyan k e r e s ő s z o l g á l t a t á s t t a l á l t u n k , a m e l y a T O - t h a s z n á l t a .
A T O jelzeteit g y a k r a n ö s s z e k a p c s o l j á k a K o n g r e s s z u s i K ö n y v t á r t á r g y s z a v a i v a l ( L C S H ) és o s z t á l y o z á s i j e l z e t e i v e l ( L C C ) , t ö b b e k között a U S M A R C a d a t c s e r e - f o r m á t u m o t h a s z n á l ó á l l o m á n y o k b a n .
A b ö n g é s z é s t j ó s ú g ó k t á m o g a t j á k , a z első h á r o m hierarchiaszrnt ( S u m m a r y of D D C 2 2 1 ) a há
l ó n s z a b a d o n h o z z á f é r h e t ő ( D D C : http://www.
oclc. org/oclc/fp/about/ddc21 sm 1.htm).
K o c h , T.: Az i n t e r n e t f o r r á s o k t ö k é l e t e s e b b leírásához..
A z O C L C kutatási e r e d m é n y e i arról s z á m o l n a k be, h o g y a T O m i n d az o n l i n e n y i l v á n o s k a t a l ó g u s o k b a n , m i n d pedig a hálón b ö n g é s z ő s t r u k t ú r a k é n t b e v á l t n a k t e k i n t h e t ő [5], [8].
A l k a l m a z á s i p é l d á k
H á r o m k e r e s ő s z o l g á l t a t á s g l o b á l i s a n , m i n d e n s z a k t e r ü l e t r e kiterjedően a l k a l m a z z a a T O - t .
> Az OCLC saját internetkatalógusa, a NetFirst, ame
lyet meglehetősen későn tettek hozzáférhetővé, és használatáért fzetni kell (http://www.oclc.org/oclc/
netfirst/) Készült Dewey nevét parafraizáló böngé
sző, a „Mr. Dui's Topic Finder", amellyel kísérleti jel
leggel jobban kihasználható a TO {http://www.oclc org/oclc/fp/research/mrdui. htm).
> A BUBL LINK Angliában működő, globális akadémiai szolgáltatás, itt 1997-ben figyelemre méltó módon áttértek az ETO-ról a TO-ra. Egyedi gyűjteményeket is osztályoznak (http://link bubl.ac.uk/ISC2).
> Az Internet Public Library Online Texts Collection 6500 szöveget katalogizál jelenleg a TO-val Ch ttp://www. ipl. org/readin g/books).
Három globális, illetve regionális keresőszolgáltatás
ban viszonylag mélyen alkalmazzák a TO részeit:
> Az ottawai Kanadai Nemzeti Könyvtárban a Canadian Information by Subject (http://www.nlc- bnc. ca/caninfo/esub. htm).
> A bristoli kereskedelmi főiskola könyvtárának inter
netkatalógusában (Biz/ed: http://www.bized.ac.uk/
roads/htdo cs/brows e.htm).
> Az aberystwythi könyvtári és informatikai főiskola könyvtárának tnternetkatalógusában (PICK: http://
www.aberac. uk/~tplwww/e/contents.html).
Még két további alkalmazást érdemes említeni:
> Az amatőr csillagászok számára szolgáltató Ex- panding Universe (Metropolitan Toronto Reference Library): http//www. mtrl.toronto.on.ca/centres/bsd/
astronomy/mdex. htm!).
> WWLib, Interíace Catalogue of UK Web Pages.
Péter Burden, Wolverhampton (http://www.scit.wlv ac. uk/wwlib/browse.html).
5.2.2 Egyetemes Tizedes Osztályozás (ETO)
A z E T O u g y a n c s a k á t f o g ó o s z t á l y o z á s i r e n d szer, 6 0 0 0 0 o s z t á l y b ó l é s s e g é d t á b l á z a t o k b ó l áll.
N é g y n y e l v e n készült teljes k i a d á s , é s t o v á b b i 2 0 n y e l v e n l é t e z n e k rövidített, illetve r é s z l e g e s kiadá
sok. E l s ő s o r b a n E u r ó p á b a n került s o r internetes a l k a l m a z á s á r a (2000 e l e j é n 11 s z o l g á l t a t á s b a n h a s z n á l t á k ) .
> GERHARD (Germán Harvest Automated Retrieval and Directory) internetkatalógus és indexelö
szolgáitatás a német internetforrások számára. A ke
resőgépek által létrehozott adatbázis összes doku
mentációs egységét számítógépes nyelvészeti és statisztikai módszerek felhasználásával osztályozzák a zürichi műszaki főiskola ETO-váttozatával. A bön
gészéshez az osztályozási rendszer több nyelven használható. Ez az egyetlen keresőszolgáltatás, amely források százezreit automatikus osztályozás
sal sorolja be 70 000 osztályt tartalmazó osztályozási
rendszerébe (http://www.gerhard/de/). A továbbiak
ban a rendszerrel még részletesebben is foglalko
zunk.
> NISS szakmai információs kapuszolgálat (Informa
tion Gateway, Directory of networked resources) mind az ETO hierarchiája szerint, mind pedig lineáris rendezettségben (ahogy az ETO szerinti szabadpol
cos rendszerekben szokás) szolgáltatja dokumentá
ciós egységeit (http://www.niss.ac.uk/subject/index.
html).
> A társadalomtudományokra szakosodott információs kapuszolgálat, a SÓSIG (The Social Science Infor
mation Gateway) keretében az ETO-val osztályozzák a dokumentumokat, de a keresőszolgáltatást csak betűrendes mutatók formájában lehet igénybe venni (http://www sosig.ac.uk.dC/roads/cgi/browse.pl).
5.2.3 A Kongresszusi Könyvtár Osztályozása (LCC)
A z L L C t a l á n a l e g t ö b b h a g y o m á n y o s könyvtári f e l h a s z n á l ó v a l r e n d e l k e z ő r e n d s z e r , d e s a j n o s t ú l s á g o s a n e n u m e r a t í v (felsoroló) j e l l e g ű , é s az E g y e s ü l t Á l l a m o k r a k o n c e n t r á l ó d i k . H i á n y z a n a k a f o r d í t á s o k . A v i s z o n y l a g k e v é s i n t e r n e t e s f e l h a s z n á l ó f e l s z í n e s e n h a s z n á l j a a r e n d s z e r t , v i s z o n y l a g kis g y ű j t e m é n y e k k a t a l o g i z á l á s á h o z . Két k e r e s ő szolgáltatást é r d e m e s e m l í t e n i ( 2 0 0 0 elején ö s z - s z e s e n 6 s z o l g á l t a t á s b a n h a s z n á l t á k ) :
> McKiernan rendszere, az indianai állami egyetem könyvtárában működtetett Cyberstacks az LCC „Ter- mészetudományok" és „Technika" főosztályait alkal
mazza (http://www.public.iastate.edu/
-CYBERSTACKS/)
> A Scout Report Signpost a katalógusához igényesen
alkalmazza az LCC-t (http://www.signpost.org/
signpost/mdex. html).
5.3 Átfogó nemzeti rendszerek
> Holland Alaposztályozási Rendszer (Nederlandse Basisclassificatie = BC). A DutchESS (Dutch Electronic Subject Service) keresőszolgáltatás német és angol nyelven is használható katalógusa minden szakterületről gyűjti az internetes forrásokat. A közös katalogizálás elve alapján működik a Holland Kirá
lyi Könyvtárban (KB), és számos holland egyete
mi könyvtárban (http://www.konbib.nl/dutchess/nbc_
main. html).
> Svéd Nemzeti Könyvtári Osztályozási Rendszer (Sveríges Allmaenna Biblioteksfoerening = SAB). A rendszer a svéd iskolai hálózat számára készült, in
tellektuális minőségi katalogizálást folytat, és két to
vábbi nagyobb könyvtárban is felhasználják az inter
netes dokumentumok osztályozására (Laenkskaf- feriet: http://www.ub2.lu.se/skolvBrket/sabJop. html)
> Finn Közművelődési Könyvtárak Osztályozási Rend
szere (Classification for Public Übraries, Finland;
http:/Avww. kirjasto. sa. fi/lindex. htm).
> Észak-Rajna-Vesztfália főiskolai könyvtárainak inter
netes információs rendszerében (Internet Basierte Informations System Nordrhein-Westfalischer Hoch- schulbibliotheken = IBIS) a Regensburgi Közös Ka-
talogizálási Rendszerben osztályoznak (http://www hbz-nrw.de/ibis/ibis-tree.Mml, továbbá: http://www.
ub.uni-bielefeld.de/netacgi/nph-browse?query=root)
5.4 Nemzetközi
s z a k m a irendszerek
> National Library ofMedicine (NLM)
Az NLM osztályozási rendszerét az angol OMNI (Organising Medical Networked Information) kereső
szolgáltatásban alkalmazzák. A korábban az ETO- val párhuzamosan végzett osztályozást megszün
tették, abban a reményben, hogy interoperatív kere
tek között a nem orvosi adatokhoz más úton is hoz
zájuthatnak majd (http://omni.ac.uk/browse/).
> Enginearing Information (El) Classification Codes A szolgáltatáshoz tezaurusz is tartozik. Svéd és an
gol használója van (EELS [Engineering Electronic Library, Swedenj: http://wwwub2.lu.se/eel, továbbá EEVL [Edingburgh Engineering Virtual Library]:
http://eevl.icbl.hw.ac uk).
> Mathematic Subject Classification (MSC)
A szakterületen domináns szerepet játszó osztályo
zási rendszert az összes érdekelt szakmai szolgál
tatás alkalmazza. Távlatilag bibliográfiai és preprint adatbázisokkal integráltan is használható lesz. Az American Mathematical Society (AMS) honlapján a dokumentumokat már ebben a formában szolgáltat
ják (http://www.ams.org/mathweb/mi-mathbyclass.
html). Ugyancsak használják az MSC-t az osna- brücki és müncheni preprintszerverekben és a göttin- gai Subject Guide Math szakinformáciös rend
szerekben (http://www.sub.uni-goettingen.de/ssgfi/
math).
> ACM Computing Classification System (CCS) Különös, hogy a rendkívül kurrens szakterület és nagyszámú dokumentum ellenére ezt az osztályozá
si rendszert csak elvétve alkalmazzák. Az MeDoc ke
resőszolgálat Ariadné rendszere, amelyben régóta használják, minden jel szerint a túlélésért küzd (http://anadne.inf. fu-berlin de: 8000/cgi-bin/navigate.
cgi).
5.5 Egyéb rendszerek
N e m z e t i s z a k m a i r e n d s z e r e k ritkán f o r d u l n a k elő az i n t e r n e t e n , t a l á n m e r t a n e m z e t i és n e m z e t közi t u d o m á n y o s t e v é k e n y s é g n e h e z e n v á l a s z t ható el e g y m á s t ó l . P é l d a azért a k a d , mint a D a n i s h V e t e r i n a r y a n d AgricuHural L i b r a r y Classification,
d á n é s a n g o l n y e l v e n (http:/Avww.dvjb.kvl.dk/
dyjbfag/umnet02. htm#start).
M i v e l a bevált h a g y o m á n y o s k ö n y v t á r i osztá
lyozási r e n d s z e r e k i n t e r n e t e s a l k a l m a z á s á r a ö s s z p o n t o s í t o t t u n k , nincs h e l y ü n k az ö n e r ő b ő l készült o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k - m i n t a m i l y e t a Y a h o o ! is a l k a l m a z - t á r g y a l á s á r a , n o h a r e n d k í v ü l n a g y s z á m b a n f o r d u l n a k e l ő .
A s z a k m a i i n f o r m á c i ó o s z t á l y o z á s á n a k g y a k o r i f o r m á j a , h o g y a z adott s z e r v e z e t b e n előforduló s z a k t e r ü l e t e k e t , v a g y a s z a k r e f e r e n s e k f e l a d a t k ö reit tekinti f ő o s z t á l y o k n a k , é s a z e n n e k a l a p j á n
kialakított r e n d e z ő r e n d s z e r szerint k a t a l o g i z á l n a k . A z a l o s z t á l y o k t ö b b n y i r e f o r m a i k a t e g ó r i á k (pl.
S z e r s z á m o k , G é p e k , A n y a g o k ) v a g y d o k u m e n t u m t í p u s o k . E n n e k első látásra l e h e t n e k e l ő n y e i , a z i n t é z m é n y h e z k ö t ő d ő f e l h a s z n á l ó s z á m á r a p r a k t i k u s , d e m é g a saját s z e r v e z e t e n b e l ü l is le
h e t e t l e n a t o v á b b f e l h a s z n á l á s , n e m b e s z é l v e a r r ó l , hogy m á s s z a k m a i s z o l g á l t a t á s o k a t a r t a l m i f e l t á rásnak e m e korlátolt s z e m l é l e t ű m ó d s z e r e miatt k é p t e l e n e k á t v e n n i a z o s z t á l y o z á s e r e d m é n y e i t . Ezáltal v e s z e n d ő b e m e n n e k az i n t e r n e t által ki
h a s z n á l h a t ó r a c i o n a l i z á c i ó és e g y ü t t m ű k ö d é s po
t e n c i á l i s e l ő n y e i .
5.6 Több osztályozási rendszer együttes használata a keresőszolgáltatásokban
V a n m á r p é l d a olyan k e r e s ő s z o l g á l t a t á s o k r a , a m e l y e k b e n a forrásokat különféle o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k j e l z e t e i v e l látják e l , és e g y s z e r r e t ö b b o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r h a s z n á l a t á t is biztosítják.
T ö b b n y i r e a k k o r kerül erre sor, h a t ö b b f o r r á s b ó l gyűjtik a z o s z t á l y o z á s i a d a t o k a t , v a g y h a az onlíne n y i l v á n o s k a t a l ó g u s t ö b b r e n d s z e r r e l m ű k ö d i k e g y ü t t .
P é l d a rá a g ö t t i n g e n i S S G G e o G u i d e , m e l y n e k f o r r á s a i TO, L C C és B C j e l z e t e k k e l v a n n a k ellátva (http:/AWww. sub. uni-goettingen. de/ssgfi/geo/).
K o n v e r t á l á s v a g y i n f o r m á c i ó v e s z t e s é g n é l k ü l n e m n a g y o n lehet e b b ő l e g y s é g e s b ö n g é s z ö r e n d - szert kialakítani.
6. Automatikus osztályozás
H a a z interneten r e n d k í v ü l sok d o k u m e n t u m o t kell o s z t á l y o z n i , és h o z z á j u k m e g f e l e l ő h i e r a r c h i k u s b ö n g é s z ő s t r u k t ú r á k a t k i a l a k í t a n i , v a g y ha a g y ű j t ő k ö r f o r r á s a i , illetve e g y e d i d o k u m e n t u m a i g y a k r a n v á l t o z n a k , elvileg c s a k a z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s segíthet, h a c s a k n e m m o n d u n k le az o s z t á l y o z á s r ó l , hogy k i z á r ó l a g k e r e s ő g é p e k e t a l k a l m a z v a indexelt á l l o m á n y o k a t b i z t o s í t s u n k a f e l h a s z n á l ó k n a k .
E h e l y e n c s a k két rendszert m u t a t u n k b e , m i n d k e t t ő bevált k ö n y v t á r i o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r t h a s z n á l .
6.1 Scorpion
A fejlesztési s z a k a s z b a n l e v ő S c o r p i o n (http://
puri.oclc.org/scorpion/) m á r k é t é v e m ű k ö d i k , és a T O - t h a s z n á l j a az i n t e r n e t e s f o r r á s o k a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s á r a . A FirstNet s z o l g á l t a t á s n é h á n y t í z e z e r d o k u m e n t u m á t e g y b e n intellektuálisan is o s z t á l y o z t á k é s i n d e x e l t é k . A S c o r p i o n u g y a n e z t az á l l o m á n y t o s z t á l y o z z a a u t o m a t i k u s a n , m ű k ö d é s é n e k
K o c h , T.: Az i n t e r n e t f o r r á s o k t ö k é l e t e s e b b leírásához..
e r e d m é n y e tehát az intellektuális o s z t á l y o z á s e r e d m é n y e i v e l való ö s s z e h a s o n l í t á s a l a p j á n elle
n ő r i z h e t ő , és a r e n d s z e r f o l y a m a t o s a n t ö k é l e t e s í t hető. A z t a k a r t á k bizonyítani, h o g y a d o k u m e n - t u m k l a s z t e r á l á s a l a p j á n m ű k ö d ő a u t o m a t i k u s osz
t á l y o z á s ö s s z e k a p c s o l h a t ó h a g y o m á n y o s k ö n y v t á ri o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e k k e l , a z a z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s s e g í t s é g é v e l e l v é g e z h e t ő a b e s o r o l á s e z e k n e k á r e n d s z e r e k n e k az o s z t á l y a i b a .
A projekt t á m o g a t á s á r a a T O - n a l a p u l ó t u d á s bázist é p í t e n e k , a m e l y az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r s z ó k i n c s é b ő l , jelzeteiből és h i e r a r c h i k u s m e g e g y é b relációiból áll. A t u d á s b á z i s m a g j á t az E l e c t r o n i c S u p p o r t S y s t e m ( E S S ) alkotja, a m e l y e t az O C L C Forest P r e s s E l e c t r o n i c D e w e y for W i n d o w s C D - R O M t e r m é k é b e n h a s z n á l n a k .
A t u d á s b á z i s b a j e l e n l e g e g y r e n a g y o b b s z á m ban építik be a T O - o s z t á l y o k és a z L C - t á r g y s z a v a k közötti relációkat. Ezeket a m e g f e l e l t e t é s e k e t r é s z b e n felelős bizottságok állapítják m e g , részben statisztikai m ó d s z e r e k s e g í t s é g é v e l létező Online n y i l v á n o s k a t a l ó g u s o k b ó l és a d a t b á z i s o k b ó l v e s z i k át a m e g f e l e l t e t é s e k e t , m i n d e n e k e l ő t t az O C L C v i l á g k a t a l ó g u s á b ó l ( W o r l d C a t a l o g u e ) .
A z új s z ó k i n c s és a h a g y o m á n y o s T O - o s z t á l y o k k ö z ö t t i asszociált k a p c s o l a t o k a t az E x T e n d e d C o n c e p t T r e e s n e v ű rész t a r t a l m a z z a , a m e l y n e k f o r r á s á t az o l y a n alternatív r e n d s z e r e k alkotják, m i n t a K o n g r e s s z u s i K ö n y v t á r t á r g y s z a v a i ( L C S H ) és o s z t á l y o z á s i j e l z e t e i ( L C C ) . A m u n k á t m a g a a S c o r p i o n v é g z i el úgy, hogy a két alternatív r e n d szerrel o s z t á l y o z o t t d o k u m e n t u m o k a t a T O a l a p j á n a u t o m a t i k u s a n ú j r a o s z t á l y o z z a , s ezáltal a kelet
k e z ő T O - o s z t á l y o k és a két r e n d s z e r t á r g y s z a v a i , illetve j e l z e t e i ö s s z e k a p c s o l ó d n a k .
A S c o r p i o n az a u t o m a t i k u s a n o s z t á l y o z a n d ó d o k u m e n t u m o t k é r d é s k é n t adja át a T O t u d á s b á z i s n a k . E n n e k során - d o k u m e n t u m t í p u s o k k é n t s z é t v á l a s z t v a - a c í m e k , f e j e z e t c í m e k , m e t a a d a - t o k , v a l a m i n t a d o k u m e n t u m teljes s z ö v e g e is a k e r e s ő k é r d é s szerepét j á t s s z á k .
A z így elvégzett k e r e s é s e r e d m é n y e k é n t a T O - o s z t á l y o k rangsorolt j e g y z é k e jelenik m e g , m i n t e g y a d o k u m e n t u m a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s i ajánlata
ként. Ez a u t o m a t i k u s a n v é g l e g e s í t h e t ő ( h o z z á r e n d e l h e t ő a d o k u m e n t u m h o z ) , a z o s z t á l y o z á s i ada
t o k a H T M L c i m f e j m e t a a d a t m e z ö i b e bevihetők.
O p c i o n á l i s a n v á l a s z t h a t ó az is, hogy a z intellektu
ális o s z t á l y o z ó az e r e d m é n y t a t ö k é l e t e s e b b osz
t á l y o z á s h o z f e l h a s z n á l j a .
A v i z s g á l a t o k kimutatták, h o g y a T O j ó l alkal
m a z h a t ó a f o g a l m a k m e g h a t á r o z á s á r a , mivel osz
tályai e g y é r t e l m ű e k . A z L C o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r e erre k i s e b b m é r t é k b e n a l k a l m a s . A z utóbbival a k ö n y v e k 4 6 - 8 6 % - á t lehetett m e g f e l e l ő e n a u t o m a t i k u s a n o s z t á l y o z n i . Ilyen e s e t e k b e n m i n d e n jel
szerint a f é l a u t o m a t i k u s , tehát részleges intellektu
ális k ö z r e m ű k ö d é s t igénylő eljárás a m e g o l d á s [4], [7].
6 . 2 G E R H A R D
A G E R H A R D az o l d e n b u r g i k ö n y v t á r i i n f o r m á ciós r e n d s z e r ( B i b l i o t h e k s I n f o r m a t i o n s s y s t e m = B I S ) projektje. A z i n d e x e l ő szolgáltató része nyil
v á n o s a n is h o z z á f é r h e t ő .
A G E R H A R D k e r e s ő g é p e t h a s z n á l , a m e l l y e l - h a s o n l ó a n s z á m o s m á s ország g y a k o r l a t á h o z - a v i l á g h á l ó n m e g j e l e n ő n é m e t t u d o m á n y o s ( a k a d é miai) publikációk teljes s z ö v e g é b ő l w e b i n d e x e t állítanak elő. A k ü l ö n b s é g az, hogy a G E R H A R D a t ö b b s z á z e z e r f o r r á s d o k u m e n t u m o t egyidejűleg t ö b b n y e l v ű h i e r a r c h i k u s k a t a l ó g u s b a n is r e n d e l k e zésre b o c s á t j a b ö n g é s z é s c é l j á r a . A h i e r a r c h i k u s o s z t á l y o z á s i rendszert a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s s a l állítják e l ő . A k e l e t k e z ő h i e r a r c h i a r e n d s z e r és v e l e az i n t e r n e t k a t a l ó g u s rendkívül átfogó és m é l y , és az a u t o m a t i z á l t előállítás k ö v e t k e z t é b e n m e g l e h e t ő s e n n a p r a k é s z . M i n d e n e s e t r e n a g y o b b , a k t u á l i s a b b , r e n d s z e r e z e t t e b b , és l é n y e g e s e n k i s e b b ráfordítással k é s z ü l , mint pl. a Y a h o o !
V o l t a k m á r k o r á b b i p r ó b á l k o z á s o k is, hogy az a u t o m a t i k u s osztályozást - ö s s z e k a p c s o l v a a h a g y o m á n y o s , bevált könyvtári o s z t á l y o z á s i r e n d s z e rekkel - az i n t e r n e t b e n fölhasználják, de e z e k lé
n y e g e s e n s z ű k e b b s z a k t e r ü l e t e k r e terjedtek ki, h e t e r o g é n e b b d o k u m e n t u m t í p u s a i k voltak, és ke
v é s b é korszerű m a t e m a t i k a i eljárásokat h a s z n á l tak.
A G E R H A R D - b a n s z á m í t ó g é p e s n y e l v é s z e t i m ó d s z e r e k e t ö t v ö z n e k statisztikai e l j á r á s o k k a l , hogy a d o k u m e n t u m o k t e r m é s z e t e s n y e l v ű s z ö v e gét a u t o m a t i k u s a n ö s s z e v e t h e s s é k a v á l a s z t o t t k ö n y v t á r i o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r r e l .
O s z t á l y o z á s i r e n d s z e r ü l a zürichi m ű s z a k i e g y e t e m e n karbantartott, kibővített és t ö b b n y e l v ű E T O - v á l t o z a t o t h a s z n á l j á k . A kb. 7 0 0 0 0 o s z t á l y b ó l álló r e n d s z e r n é m e t , francia és a n g o l v á l t o z a t b a n létezik, s z e r k e z e t é t a s z á m í t ó g é p e s a l k a l m a z á s céljára á t d o l g o z t á k .
A z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s n a k két r é s z f o l y a mata v a n : az egyik a g é p i nyelvészeti és statiszti
k a i m ű v e l e t e k e t t a r t a l m a z z a , a m á s i k pedig az e r e d m é n y ö s s z e h a s o n l í t á s á t a preparált E T O - t á b l á z a t o k k a l . A H T M L - o l d a l a k t e r m é s z e t e s nyel
v e n m e g f o g a l m a z o t t t a r t a l m á t m e g f e l e l ő e g y s é g e k b e , s z a v a k b a és m o n d a t o k b a s z e g m e n t á l j á k , és a z E T O - b ó l kialakított szókészlettel v e t i k ö s s z e . A z e r e d m é n y e g y - e g y d o k m e n t u m r a v o n a t k o z ó E T O - j e l z e t e k s o r o z a t a , a m e l y e t a g y a k o r i s á g és a d o k u m e n t u m o k s z e r k e z e t i e g y s é g e i n e k j e l e n t ő s é ge szerint r a n g s o r o l n a k . A d o k u m e n t u m c í m e
a l a p j á n kapott o s z t á l y o z á s i j e l z e t e k e t p é l d á u l t ö b b re é r t é k e l i k a súlyozáskor. V é g ü l h o z z á r e n d e l i k a d o k u m e n t u m o k h o z a l e g d o m i n á n s a b b k l a s z t e r b o l k ö v e t k e z ő j e l z e t e k e t , és a t ö b b s z ö r ö s t a l á l a t o k a t e r e d m é n y e z ő t a r t a l m a s a b b j e l z e t e k e t . E g y b e n törlik u g y a n a n n a k a j e l z e t n e k h i e r a r c h i k u s a n á t f o g ó b b ( r ö v i d e b b ) v á l t o z a t a i t , m e g h a g y v a a legspe
c i f i k u s a b b ( l e g h o s s z a b b ) j e l z e t l á n c o t . E g y - e g y d o k u m e n t u m á t l a g o s a n 6-7 j e l z e t e t k a p .
A d o k u m e n t u m t a r t a l m á n a k r e l e v á n s részeit i n d e x e l i k , és az O R A C L E által kezelt a d a t b á z i s b a n h o z z á f é r h e t ő v é teszik. A z i n d e x b e az o s z t á l y o z á s i j e l z e t e k h e z t a r t o z ó kifejezések is b e k e r ü l n e k . Je
l e n l e g a n é m e t w e b s z e r v e r e k kb. 9 5 0 0 0 0 H T M L - oldalát o s z t á l y o z t á k m á r ilyen m ó d o n . E z z e l pár
h u z a m o s a n a b ö n g é s z ő k e r e s é s s z á m á r a d i n a m i k u s a n g e n e r á l h a t ó az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r hie
r a r c h i á j a , a m e l y b e n a f e l h a s z n á l ó l a p o z h a t .
A k e r e s ő g é p e k k e l létrehozott i n d e x e t , és a b ö n g é s z é s r e a l k a l m a s h i e r a r c h i k u s o s z t á l y o z á s i s t r u k t ú r á t ezáltal e g y e t l e n r e n d s z e r b e integrálják.
A f e l h a s z n á l ó az i n d e x e l ő s z o l g á l t a t á s b a n az e g y e s t a l á l a t o k b ó l kiindulva áttérhet az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r r e , m e l y b e n n a g y s z á m ú h a s o n l ó t a r t a l m ú d o k u m e n t u m r a a k a d h a t , a z a z a z a n a l i t i k u s t a d a l m i f e l t á r á s k i e g é s z í t h e t ő a szintetikus f e l t á r á s e r e d m é n y é v e l . A f o l y a m a t t e r m é s z e t e s e n f o r d í t v a is e l v é g e z h e t ő : az o s z t á l y o z á s i r e n d s z e r b ő l is át lehet térni a z i n d e x e l ö s z o l g á l t a t á s h a s z n á l a t á r a , az e g y e s k a t a l ó g u s o l d a l a k o n i d ő z v e , t e r m é s z e t e s n y e l v ű s z a v a k k a l f o g a l m a z h a t ó k m e g keresőkér
d é s e k a z i n d e x e l ö s z o l g á l t a t á s s z á m á r a , a z a z a k a t a l ó g u s b ó l á t l é p h e t ü n k az i n d e x e l ő r e n d s z e r b e .
J e l e n l e g m é g g o n d o t o k o z , h o g y az E T O ter
m é s z e t e s n y e l v ű m u t a t ó j a (szótára) t a r t a l m a z t ö b b é r t e l m ü , illetve r e d u n d á n s k i f e j e z é s e k e t is, és l o g i k a i l a g sincs k i f o g á s t a l a n s t r u k t ú r á j a . A z E T O - h i e r a r c h i a n é h á n y elszigetelt láncát a j o b b logikai f e l é p í t é s é r d e k é b e n a G E R H A R D - b a n m á s h o v á h e l y e z i k el a s t r u k t ú r á b a n .
A t ö b b n y e l v ű s é g k ö v e t k e z t é b e n a h o m o n i m á k is t ö b b p r o b l é m á t o k o z n a k ( v ö . p l . a z a n g o l
„ w i n d o w s " kifejezés különféle j e l e n t é s e i t m á s nyel
v e k e n ) .
M i n d a S c o r p i o n , m i n d a G E R H A R D azt bizo
nyítja, h o g y az a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s előtt nagy j ö v ő áll a z i n t e r n e t e n . E t é r e n ö k k é p v i s e l i k a kez
d e t e t . A j e l e n l e g i v á l t o z a t o k a t m é g t o v á b b kell j a v í t a n i .
7. összefoglalás
N o h a m á r t ö b b é v e s t a p a s z t a l a t r a t e k i n t h e t ü n k v i s s z a , a z a l k a l m a z á s o k , m i n d e n e k e l ő t t p e d i g a m ó d s z e r e k s z á m a n e m e l é g n a g y a h h o z , hogy t e l j e s e n e g y é r t e l m ű m e g o l d á s o k r ó l b e s z é l h e s s ü n k .
N é h á n y g y a k o r l a t i t a n á c s a z o n b a n m e g f o g a l m a z h a t ó .
a) Egyedi objektum (digitális dokumentum) esetén: a tárgyszavas (deszkriptoros) indexelés fontosabb, mint a hierarchikus rendszerrel végzett osztályozás.
b) Áttekinthető számú csatolt objektum esetén: elegen
dő a házilagos rendszerezés vagy egyszerűbb szak
mai felosztás, a dokumentumtípusok részletes meg
különböztetésével
c) Nagy mennyiségű csatolt objektum esetén, legyen az egyetemes vagy meghatározott szakterületé: cél
szerű megfelelő osztályozási rendszert választani.
d) Más keresőszolgáltatásokkal és adatbázisokkal együttműködő keresőszolgáltatás esetén: az együtt
működő szolgáltatások és adatbázisok alkalmaz
kodjanak valamelyiknek az osztályozási rendszeré
hez.
e) Egyetemes gyűjtőkörű vagy nemzeti internetkata
lógus a nagyközönség számára: célszerű a Yahoo1 vagy egy ennek megfelelő súlyú katalógus osztályo
zási rendszeréhez alkalmazkodni. A felhasználók bi
zonyos rendszerekhez már hozzászoktak.
f) Intellektuálisan ellenőrzött (minőségbiztosított) szak
mai információszolgáltatások esetén: mindenképpen valamelyik bevált osztályozási rendszert kell hasz
nálni, adott esetben különféle nézetekkel Mindegyik dokumentumot le kell írni szabványosított metaada- tokkal, megadva a szabványt is, amelyet alkalmaz
nak, hogy a visszakereshetőséget és újrafelhaszná
lást globálisan biztosítsák.
T e r m é s z e t e s e n n e m m i n d e n digitális d o k u m e n t u m o k a t t a r t a l m a z ó g y ű j t ő k ö r b e n kell és lehet t ö b b é - k e v é s b é h a g y o m á n y o s m ó d o n intellektuáli
san o s z t á l y o z n i . A f o n t o s s á g u k a t h o s s z ú t á v o n is m e g ő r z ő d o k u m e n t u m o k , t o v á b b á a h a g y o m á n y o s d o k u m e n t u m t í p u s o k e s e t é n v i s z o n t é p p e n ez a t a r t a l m i f e l t á r á s l e g j o b b m ó d j a . A z a u t o m a t i k u s o s z t á l y o z á s i eljárások t o v á b b f e j l e s z t é s é n e k p e d i g , a m e l l y e l m a j d r e n d k í v ü l s o k d o k u m e n t u m is f e l d o l g o z h a t ó , e l s ő d l e g e s j e l e n t ő s é g e v a n .
M i n d e n n é l f o n t o s a b b a z o n b a n , hogy a d o k u m e n t u m o k a t l e h e t ő l e g j ó m i n ő s é g ű t a r t a l m i leírás
sal kell ellátni s z a b v á n y o s m e t a a d a t - f o r m á t u m o k a t f ö l h a s z n á l v a , és biztosítani kell a h o z z á f é r h e t ő s é g ü k e t m i n d a z i n t e m e t k a t a l ó g u s o k b a n v é g e z h e t ő b ö n g é s z é s h e z , m i n d p e d i g az i n d e x e l ö s z o lg al
t a t á s o k o n k e r e s z t ü l a v é g e z h e t ő l e k é r d e z é s h e z .
Irodalom
(1) CIP, Common Indexing Protöcol. .The Architecture of the Common Indexing Protöcol (CIP)"
11/21/1997. <ftp://ftp.nordu.net/intemet-drafts/draft- iatf-find-cip-arch-01 txt>
[2] KIRRIEMUIR, J. (et al ): Cross-searching subject gateways, The query routing and forward knowledge approach = D-Lib Magaziné, 1998. ja
nuár. <http://mirrored.ukoln.ac.uk/lis-journals/dlib/
dlib/january9B/01kirriemuir.htm>
K o c h , T.: Az internetforrások tökéletesebb leírásához..
[3] KOCH, T.-DAY, Michael: The role of classification schemes in Internet resource deschption and discovery (EU Project DESIRE. Deliverable D3.2.3), 1997. <http://www.ub2 luse/desire/radar/
reports/D3 2 3>
[4] LARSON. R. R: Experiments in automatic Library of Congress Classification. = Journal of the American Society for Information Science, 43. köt.
2. sz. 1992 p. 37-48.
[5] MARKEY, K.: Subject searching strategies for online catalogues through the Dewey Decimai Classification. = Hildreth, C. R. (ed.): The online catalogue: developments and directions. London, Library Association, 1989 p. 61-83.
[6] McKIERNAN, G : Beyond bookmarks: Schemes for organizing the Web <http://www public.iastate.edu/
~-CYBERSTACKS/CTW.htm>
[7] THOMPSON, R -SHAFER, K-VIZINE-GOETZ, D.:
Evaluting Dewey concepts an a knowledge base for automatic subject assigment. Dublin, Ohio: OCLC, 1997. <http://orc.rsch.oclc.org;6109/eval dc html>
[8] VIZINE-GOETZ, D.: Using library classification schemes for Internet resources (Position Paper) Proceedings of the OCLC Internet Cataloging Colloquium. San Antonio, Texas, January 19, 1996 Dublin, Ohio: OCLC <http://www oclc.org/oclc/man/
colloq/v-g htm>
Beérkezett: 1999. XI. 27-én.
F o r d í t o t t a : U n g v á r y R u d o l f
Fenyegető időjárási katasztrófák meteorológiai értékelése
A z U S A - b a n az ó c e á n o k k a l és a légkörrel f o g lalkozó k o r m á n y h i v a t a l ( N a t i o n a l O c e a n i c a n d A t m o s p h e r i c A d m i n i s t r a t i o n = N O A A ) e l ő r e j e l z é s e i a v á r h a t ó h ő h u l l á m o k előtt két héttel m á r n y i l v á n o s a n h o z z á f é r h e t ő k l e s z n e k . J e l e n l e g a N O A A e g y h e t e s e l ő r e j e l z é s e k e t közöl a f e n y e g e t ő időjá
rási i d ő s z a k o k r ó l és é r t é k e l é s ü k r ő l . A z e l ő t t a k á n i k u l a i é r t e s í t é s e k h e z c s a k helyi v i s z o n y l a t o k b a n lehetett h o z z á f é r n i , a j ö v ő b e n e z e k a j e l e n t é s e k m á s időjárási f e n y e g e t é s e k e t is t a r t a l m a z n i f o g nak.
A k ö z r e a d o t t f e n y e g e t e t t s é g é r t é k e l é s i t é r k é p e k k i m u t a t j á k , h o l v á r h a t ó k 10 n a p r a e l ő z e t e s e n s z é l s ő s é g e s időjárási v i s z o n y o k az U S A - b a n (pl. h ő m é r s é k l e t i , c s a p a d é k s z é l s ö s é g e k , e r ő s széljárás v a g y s z á r a z s á g ) . E z e k e t a m e t e o r o l ó g i a i é r t é k e l é s e k e t h e t e n k é n t frissítik, v a g y - ha az e s e m é n y e k i n d o k o l j á k - m é g g y a k r a b b a n ,
A N O A A w e b h e l y é n s z á r a z s á g i e l ő r e j e l z ő szol
gálat is h o z z á f é r h e t ő lesz. E z e d d i g kísérleti for
m á b a n m ű k ö d ö t t . E g y t é r k é p lesz l á t h a t ó , a m e l y ben k ü l ö n f é l e m u t a t ó k j e l z i k o r s z á g o s a n a v á r h a t ó s z á r a z s á g kiterjedtségét és m é r t é k é t , v a l a m i n t azt, hogy két héten belül a s z á r a z s á g e r ő s ö d n i v a g y g y e n g ü l n i f o g .
A N O A A 2 0 0 0 n y a r á r a t e r v e z i a z t a s z o l g á l t a t á s á t is, a m e l y előrejelzi a s z é l s ő s é g e s h ő h u l l á m o k a t , k á n i k u l a i i d ő s z a k o k a t az U S A k ü l ö n b ö z ő t á j a i n . A z e l ő r e j e l z é s b ő l m e g i s m e r h e t ő a n n a k v a l ó s z í n ű s é g e , hogy hány e g y m á s t k ö v e t ő n a p o n h a l a d j a m e g a h ő i n d e x a kritikus é r t é k e k e t .
T o v á b b i i n f o r m á c i ó :
www.drought.noaa.gov
/Information Retrieval and Library Automatlon, 35.
köt. 4. s z . 1999. p. 6./
(R P.)
Új országos oktatási információs stratégia az Egyesült Királyságban
A n e m r é g i b e n m e g a l a p í t o t t brit Dístríbuted National Electronic Resource (DNER) s z o l g á l t a t á s az oktatás t e r ü l e t é n i n f o r m á c i ó t h a s z n á l ó k r e n d e l k e z é s é r e álló e r ő f o r r á s o k és s z o l g á l t a t á s o k k ö z pontosított h o z z á f é r é s é t t ű z t e ki c é l j á u l . A z okta
t á s b ó l és a kutatásból e r e d ő , a m e n e d z s e r e k és az ü g y i n t é z ő k s z á m á r a h o z z á f é r h e t ő i n f o r m á c i ó k h o z g y o r s a b b a n és e g y s z e r ű b b e n j u t h a t n a k hozzá az új interfészen k e r e s z t ü l , m é g p e d i g testre szabott szolgáltatás f o r m á j á b a n .
A z oktatási s z e k t o r b a n az i n f o r m á c i ó s t e c h n i k á t és a z i n f o r m á c i ó s r e n d s z e r e k e t h a s z n á l ó k közül m á r s o k a n n e m t u d a t o s a n v e s z i k i g é n y b e a D N E R adta l e h e t ő s é g e k e g y e s részeit. A z új stratégia azt j e l e n t i , hogy a m e g l é v ő e r ő f o r r á s o k a t é s a t á m o
gató szolgáltatásokat e g y e t l e n k o h e r e n s e g y s é g g é ö t v ö z i a z z a l , hogy az o r s z á g o s o k t a t á s i célokat e l ő m o z d í t s a . E g y r e t ö b b f e l h a s z n á l ó , k ö z t ü k t a n á rok, d i á k o k és kutatók oktatási a n y a g a i k a t saját s z a k m a i kereteik között készítik. A D N E R e z e k e t a z a n y a g o k a t e g y s é g e s s é k í v á n j a t e n n i úgy, hogy e g y közös, s z a b v á n y o s keret s z o l g á l j o n m i n d e n fajta, az oktatással és a t u d o m á n y o s kutatással f o g l a l k o z ó erőforrás e l é r é s é h e z . A D N E R által biztosított erőforrások és s z a b v á n y o s e l é r é s ü k kiegészítik a p r o f e s s z i o n á l i s és k e r e s k e d e l m i i n f o r m á c i ó s z o l g á l t a t ó k a d a t r e n d s z e r e i t .
/ A S L I B Managing I n f o r m a t i o n , 6. köt. 9. s z . 1999.
p. 25.1
