2021. Május
VIII. évfolyam 9. szám
Nyelvvizsga járványhelyzet alatt /P3
A koronavírus alapvető változásokat követelt meg nem csak az iskoláktól, hanem a nyelv- vizsgaközpontoktól is. Ugyan a korlátozások értelmében a hagyományos, tantermi vizs- gáztatás továbbra sem megoldható, lehetőség van elektronikus úton bizonyítványt szerezni.
Idén 11 százalékkal többen jelentkeztek egyetemünkre /P11
2020-ban a korábbi évhez képest mintegy 20 százalékkal kevesebbentervezték a továbbta- nulást, ami komoly fejtörést okozott az egye- temeknek, főiskoláknak. A 2021 szeptembe- rében induló szemeszterre azonban országos átlagban 11 százalékkal nőtt a jelentkezők száma. A Miskolci Egyetem is követi a trendet.
WITH ENGLISH CONTENT ON P17
A Miskolci Egyetem közéleti és hallgatói magazinja
Nyelvvizsga járványhelyzet alatt /P3
Lezajlott a hazai felsőoktatás legnagyobb hallgatói seregszemléje: az OTDK /P4 Újabb technológiai forradalom /P6
Egyetemi folyóiratok 4.Rész /P7 Tudástól az Üzletig /P8
Búcsúzik a távirat /P9
Egymást erősítve dolgozik tovább a Miskolci Egyetem és a Hiventures /P10 Idén 11 százalékkal többen jelentkeztek egyetemünkre /P11
EÜ-s hallgatóink a tűzvonalban /P12
Gyermekekről posztolni a neten: tedd vagy ne tedd? /P14
Fontos kérdések megválaszolása a COVID járvánnyal kapcsolatban /P16 English resources for your dissertation /P17
A vízben rejlő energia /P18
Az EQ, azaz az érzelmi intelligencia fontossága /P20 Önvezető funkciókkal ellátott elektromos autót építenek egyetemünk hallgatói /P22
Női testépítés /P24 Aktuális Pályázatok /P26
Májusfa és májuskosár hagyományai /P27
Vloggerek az egyetemen- beszélgetés Pusztai Gáborral /P28 Kocsmakvízek /P30
2021- A Vadmacska Éve /P31
A legújabb trend: boxok minden mennyiségben /P32 Út Önmagadhoz 2. Rész - Önfejlesztő könyvek /P34 Könyvajánló /P36
Interjú Korpa Bencével /P38 A Star Wars jövője /P40 Chill-Ajánló /P42
Online előadások a Miskolci Nemzeti Színházban /P43 Nyírd ki ezt a naplót /P 44
Házi Pittypang méz /P45
Ismerkedés a Miskolci Egyetem oktatóival- interjő Dr. Lipták Katalinnal /P46 ME-Blog /P48
Tartalomjegyzék
A Miskolci Egyetem közéleti és hallgatói magazinja I Megjelenik havonta 5000 példányban I Felelős kiadó: Prof. Dr.Horváth Zita rektor
I Főszerkesztő: Konyári György I Szerkesztő: Berényi Barbara I Képszerkesztő: Kiss Viktor I Szöveget lektorálja: Oláh Zsófia I I Facebook: www.facebook.com/me.megazin I Web: www.megazin.uni-miskolc.hu I Hirdetés: megazin@uni-miskolc.hu
I A munkatársak, akik ezen a számon dolgoztak:
Berényi Barbara, Balázs Zsófia, Fülöp Petra, Hedrich László, Kiss Viktor, Kecsmár Gergő, Zsiga Bianka, Smolnicki Szilárd, Oláh Zsófia, Siroki Andrea, Somoskői Dóra
I Digitális szerkesztés: Berényi Barbara I ISSN: 2064-3691 I Email: megazin@uni-miskolc.hu I Telefon: 06-70-866-4618, 06-46-565-111/18-30
MiProdukt
© Miskolci Egyetem, 2021.
Minden jog fenntartva!
3
Nyelvvizsga járványhelyzet alatt
fotó: Internet
Nyelvvizsga járványhelyzet alatt
A koronavírus alapvető változásokat kö- vetelt meg nem csak az iskoláktól, hanem a nyelvvizsgaközpontoktól is. Ugyan a korlátozások értelmében a hagyomá- nyos, tantermi vizsgáztatás továbbra sem megoldható, lehetőség van elekt- ronikus úton bizonyítványt szerezni.
A tavalyi év folyamán jelentősen vissza- esett a nyelvvizsgára jelentkezők száma.
Annak ellenére, hogy az online vizsgá- zásnak számos előnye van, sokan mégis ódzkodnak tőle. A számok azt mutatják, hogy az elektronikus úton történő vizs- gáztatás még nem túl elterjedt, sokan inkább kivárják míg újra lehetőségük lesz tantermi keretek között vizsgázni- uk. A bekövetkezett változásoknak vi- szont mindenképpen lesznek hosszú távú hatásai az oktatásra és a vizsgáztatásra nézve, ugyanis várhatóan a nyelvvizsga- központok is be fogják építeni az online vizsgáztatást az általános gyakorlatukba.
A 2020.04.10-én közzétett 101/2020- as számú kormányrendelet alapján az arra alkalmas vizsgaközpontok online is megszervezhetik nyelvvizsgáikat. Az elektronikus vizsgázási lehetőség lehető- vé teszi, hogy a vizsgázok egészségügyi kockázatok nélkül szerezzék meg bizo- nyítványaikat. Számítógépes nyelvvizsgát az érvényes engedéllyel rendelkező vizs- gaközpontok szervezhetnek, illetve azt
az Oktatási Hivatalnál kérvényezhetik.
Az ilyenformán teljesített nyelvvizsgákra ugyanúgy jár a pluszpont a felvételinél, mint a hagyományos változataikra. A leg- nagyobb kihívást az online vizsgák terén az jelenti, hogy ne érje semmilyen hátrány a vírus miatt a továbbtanulni szándékozó tanulókat. Ennek érdekében a nyelvvizs- gaközpontok számos online tanfolya- mot hirdetnek, annak érdekében, hogy megfelelően felkészítsék a jelentkezőket.
A Miskolci Egyetem Idegennyelvi Ok- tatási Központja a vizsgaközpontokkal együtt visszavonásig felfüggesztette va- lamennyi nyelvvizsgájuk szervezését és lebonyolítását a 20/2020. (III. 11.) Kor- mány rendelet értelmében. Ez kiterjed a Corvinus, Origó és a SZIE Zöld Út nyelv- vizsgaközpontokra. A járványhelyzet és a bevezetett korlátozó intézkedések meg- hosszabbítása miatt a tavaszi vizsgaidő- szakot a Zöld Út nyelvvizsgaközpont nem rendezte meg. Ez azt jelenti, hogy minden jelentkező átkerült automatikusan a nyá- ri (májusi) vizsgaidőszakra. Amennyiben a vizsgázóknak ez az időszak nem meg- felelő, jogosultak a vizsgát lemondani és ilyen esetben a vizsgadíjat is visszaigé- nyelhetik. A folyamatos változások végett az egyes nyelvvizsgaközpontok aktuális vizsgázási lehetőségeiről, határidőkről érdemes a honlapjaikon tájékozódni.
Siroki Andrea
4
Idén tavasszal zajlott a XXXV. Orszá- gos Tudományos Diákköri Konferencia (OTDK). Hét szekcióban összesen 62 dolgo- zattal 61 miskolci hallgató ért el szép eredmé- nyeket: első helyen 8 dolgozat, második helyen 23, harmadik helyen pedig 9 dolgozat vég- zett, 24 dolgozat pedig különdíjban részesült.
Idén a Miskolci Egyetem házigazdája volt az OTDK házigazdája, hiszen a Bölcsészettu- dományi Kar szervezte a Humán Tudomá- nyi Szekció üléseit április 14. és 16. között.
A miskolci szervezőbizottság ügyvezető titkárát, Dr. Rada Jánost kérdeztük a ver- seny lebonyolításáról és annak részleteiről.
Összességében mit tudhatunk az OTDK-ról?
Az OTDK a magyar felsőoktatás legna- gyobb hallgatói seregszemléje, ahol a ma- gyarországi és a határon túli magyar fel- sőoktatási intézmények legtehetségesebb diákjai prezentálják kutatási eredménye- iket, mégpedig a tudományterületük el- ismert képviselőiből álló zsűrik előtt. A nagyszabású konferencia, amely egyúttal
verseny is, 16 nagy tudományterületi szek- cióban valósul meg. Habár az OTDK kap- csán sokan csak a versengésre gondolnak, én szeretném kiemelni: az OTDK jelentő- sége részint abból fakad, hogy a fiatal kuta- tók nagyon fontos szakmai tapasztalatok és visszajelzések birtokába jutnak, amiből igen sokat profitálhatnak pályájuk kezdetén.
Milyen akadályokat kellet kiküszöbölni a vírus miatt, az online megrendezett verseny kapcsán?
Az idén 70 éves diákköri mozgalom törté- netében most először kellett online rendez- ni a Szekciók üléseit, ami hatalmas kihívást jelentett, hiszen nem voltak korábbi tapasz- talatok ilyen téren. Ennek ellenére a kon- ferencia rendben lezajlott, a tagozati ülések gördülékenyen haladtak, és az online térben remek lehetőség nyílt, hogy a külső érdeklő- dők is belehallgathassanak az előadásokba.
Idén a Humán Tudományi Szekció rendező- je a miskolci Bölcsészettudományi Kar volt.
Rendkívül megtisztelőnek éreztük, hogy az ország legfiatalabb bölcsészkaraként – 1997 után – immár másodjára fogadhattuk a leg- rangosabb bölcsészhallgatói konferenciát.
Lezajlott a hazai felsőoktatás legnagyobb hallgatói seregszemléje: az OTDK
4
5 Volt-e változás a verseny
összetételében az előző évekhez képest?
Az OTDK célja részben a közösségépítés, ennek megfelelően egy „rendes” OTDK-n számos szabadidős, sport- és kulturális kí- sérőrendezvény várja a konferencia részt- vevőit. Sajnos a fennálló járványhelyzet miatt online térbe kényszerülve e téren korlátozottak voltak a lehetőségeink, de tö- rekedtünk így is kísérőprogramokat szer- vezni, amelyek a YouTube-on voltak kö- vethetőek. Volt például Slam Poetry, amely Miskolc és az egyetem témáját járta körül, de megtekinthetőek voltak a Műút irodal- mi, művészeti és kritikai folyóirat szerzői- nek beszélgetései is. Továbbá a sportról sem feledkeztünk meg: online gerinctornáról gondoskodtunk a tagozati ülések napjaira.
Némi vigaszdíjul szolgálhat Miskolcnak, hogy idén egy ún. OTDK Plusz nevű ren- dezvényt is szervezhetünk, amely a ter- vek szerint már jelenléti formában lesz lebonyolítva – igaz, szűkebb résztvevői körrel. Az OTDK-n legjobbnak bizonyult hallgatók ennek keretében személyesen ellátogathatnak majd a Miskolci Egye- temre, az ország legszebb campusára.
Milyen dolgozatok kerültek bemutatásra?
A Humán Tudományi az egyik legna- gyobb Szekció, több mint 400 pályázó
diák jelentkezett. A tématerületek szerint kialakított 43 tagozat a humán tudomá- nyok teljes spektrumát átfogta, vagyis a sokszínű történet- vagy éppen irodalom- és nyelvtudományi tagozatok mellett megjelent a színháztudomány, a vizuális kultúra, a művészettörténet vagy példá- ul a néprajz is. A főzsűri ülésén elhang- zó vélemények szerint az idei mezőny igen erős volt, vagyis jó színvonalú dol- gozatokat mutattak be az előadó diákok.
Akik kedvet kaptak a versenyhez, mikor és hogy tudnak indulni?
Mivel OTDK-t kétévente rendeznek, leg- közelebb 2023-ban lesz lehetőség részt venni ezen a rangos konferencián. Ad- dig természetesen lesznek házi, tehát az egyetem berkein belül rendezett Tudo- mányos Diákköri Konferenciák (TDK), és két év múlva azok a tehetségek képvi- selhetik Miskolcot az országos rendezvé- nyen, akik ezeken a helyi, házi forduló- kon a legrátermettebbnek bizonyulnak.
A lehetőség tehát adott. A hallgatóknak érdemes tehát felkeresniük az érdeklő- dési körüknek megfelelő részterületekkel foglalkozó oktatókat, hogy konzultálni tudjanak a lehetséges kutatási témákról.
Balázs Zsófia
Fotók: otdk.hu
6
Stratégiai együttműködési megállapodást kötött a Femtonics Kft. és a Miskolci Egye- tem, mellyel új „high-tech” fejlesztési központ alapjait teremtették meg, így jöhet létre a Fem- tokémiai Intézeti Tanszék egyetemünkön.
Az együttműködési megállapodás célja, hogy az egyetem interdiszciplináris kép- zési körének szélesítésén túl nemzetközi szinten is kimagasló eredményeket érjen el új tudományos területeken. A létrejö- vő szerződést Prof. Dr. Horváth Zita rek- tor, a Femtonics Kft. részéről pedig Dr.
Rózsa Balázs alapító tulajdonos írta alá.
Az aláíráson Horváth Zita rektor hangsú- lyozta, hogy kulcsfontosságúnak tartja az új tudományterületek és az ipari együtt- működések integrációját. Hozzátette to- vábbá, hogy az új tudományterületek felé való nyitással és az ipari szereplők bevo- násával az egyetemen kiemelt cél a lehető legmagasabb szintű innovatív kutató-fej- lesztő tevékenység végzése az alapkutatá- soktól egészen az alkalmazott kutatásokig.
Rózsa Balázs kiemelte, hogy a XXI. szá- zad legmodernebb technológiáinak fel- használásával kívánják támogatni a tudományos forradalmat, valamint a
hallgatók versenyképes tudásának meg- szerzését. Olyan biológiai problémák megoldásához terveznek úttörő kísérle- ti módszereket, amelyek segítségével új anyagtudományi területek válhatnak vizs- gálhatóvá a jövőben, illetve az összetett bio- lógiai rendszerek képalkotó és diagnoszti- kai lehetőségeinek javítása is lehetségessé válik – hívta fel a figyelmet a cégvezető.
A partnerek közötti közvetítő szerepet az újonnan megalapított Femtokémiai In- tézeti Tanszék fogja ellátni, mely egye- temünk Kémiai Intézetében jött létre. A megállapodásnak köszönhetően egy olyan magas színvonalú egyetemi kutatóbázis jöhet létre, mely a Femtonics Kft-nél ren- delkezésre álló, nemzetközileg is elismert optikai, lézerfizikai, az orvostudományi, anyagtudományi, kémiai, bionikai és kvan- tummechanikai tudástőkével és fejleszté- si kapacitásokkal egészül ki. Céljuk, hogy mindenki számára elérhetővé váljon a kor- szerű és versenyképes képzés és kutatás, így olyan kutatás-fejlesztési programok ke- rültek kidolgozásra, melyek meghatározó tudományos közleményeken túlmenően, akár az exportképes termékekig ívelhetnek.
Somoskői Dóra
Újabb technológiai forradalom
Fotók: internet
7 Egyetemi folyóiratsorozatunk utolsó részében
egyetemünk Bölcsészettudományi Karának 4 folyóiratát fogom bemutatni, amelyek indexá- lásában ahogy eddig is az MTA és a ProQuest segít. Minden folyóirat régebbi és aktuális szá- mai elérhetőek a MATARKA adatbázisban.
Nyelvészeti Közlemények: 2006-ban jelent meg az első száma, mely azóta is minden évben megjelentet egy, majd 2012-től kez- dőden két számot. Céljuk az, hogy lehető- séget adjanak az egyetemi oktatók mellett doktoranduszoknak kutatásaik publikálá- sára. Az alkalmazott nyelvészet és a hozzá kapcsolódó diszciplínák a lap fő tématerü- lete. Eredményeiket a nyelv- és fordítókép- zés gyakorlatba való átültetésére is felhasz- nálják. A folyóirat nemzetközileg is sikeres, ugyanis a belföldi egyetemek mellett szá- mos külföldi egyetemen olvasták már.
Gesta: 1997-ben hallgatók és oktatók kez- deményezésére jött létre, azzal a céllal, hogy bemutassa az itt folyó eredményes kutató- munkát. Fő témaköreik a magyar és egye- temes történelem, régió történeti kutatások, történeti korszakok bemutatása, régészet.
Biztos alapot nyújt hosszabb szaktanulmá- nyok, cikkek, recenziók közlésére. A ma- gyar mellett német, angol, francia nyelveken is jelentek már meg cikkek a folyóiratban.
Az oktatók és külföldi szerzők mellett a
hallgatók is publikálhatják benne kutatá- saikat, ha megfelelnek a kritériumoknak.
Publicationes Universitatis Miskolci- nensis Sectio Philosophica: 1994-ben indult azzal a céllal, hogy a Bölcsészettu- dományi Karnak legyen saját tudományos folyóirata. Évente két számot jelentet meg színesben, gyakran tematikus lapszámok keretében. A miskolci oktatók cikkei mel- lett a más tudományműhelyekben kutatók tanulmányait, eredményeit is közlik. A ma- gyar mellett idegen nyelven is megjelen- nek különböző cikkek, ezzel is nyitva egy új olvasókör, a nemzetközi közönség felé.
Szellem és Tudomány: egyetemünk Alkal- mazott Társadalomtudományok Intézete in- dította el újra a folyóiratot 2010-ben. Célja, hogy Északkelet-Magyarország társadalmi problémáit orvosolni tudja, így segítve elő a fejlődést. Tudományos, társadalmi kutatá- sokat is szívesen publikálnak. Emellett elem- zéseket, kutatási eredményeket is publikál- nak a negyedévente megjelenő számaikban.
Hedrich László
Egyetemi Folyóiratok 4. Rész
8
A Miskolci Egyetem, mint a régió meghatá- rozó tudásközpontja felelősséggel tartozik a térség fejlődéséért, felhasználva tudásközve- títő szerepét, amely különösen fontos a pan- démia miatt kialakult gazdasági helyzetben.
Ez volt az egyik apropója az „INNOVATÍV EGYETEM – INNOVATÍV VÁLLALKO- ZÁSOK” című rendezvénysorozatnak, ame- lyet második alkalommal rendezett meg a Miskolci Egyetem 2021. április 29-én.
Az online konferencia elsődleges célja az volt, hogy intézményünket és a tér- ség vállalkozásait összekapcsolja, lehe- tőséget teremtve arra, hogy a résztvevők megismerjék az egyetem kutatási és in- novációs szolgáltatásait, valamint szemé- lyes kapcsolatokat építsenek ki nem csak a Miskolci Egyetem munkatársaival és kutatóival, hanem egymással is. A meg- hívott vállalatok vezetőit és az érdeklő- dőket Prof. Dr. Horváth Zita, a Miskolci Egyetem rektora, valamint Bihall Tamás, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Kereske- delmi és Iparkamara elnöke köszöntötte.
Prof. Dr. Horváth Zita, a Miskolci Egye- tem rektora elmondta, hogy az Egyetem továbbra is elkötelezett a gazdasági sze- replőkkel történő együttműködések bőví- tése és elmélyítése terén, valamint célunk, hogy ne kövessük a gazdaság változásait, hanem katalizátor szerepet töltsünk be.
Kiemelte továbbá azt a sikert, hogy mára nemzetközi rangsorokban is jegyzik a Mis- kolci Egyetemet, és hogy pozíciónk javí- tásához továbbra is sok munkára és inno- vációra van szükség. Hangsúlyozta, hogy
az új Intézmény Fejlesztési Terv kiemelten kezeli az ipari együttműködések fokozá- sát, a hazai és nemzetközi pályázatokon való konzorciális együttműködéseket, va- lamint az innovációs bevételek növelését.
A rendezvényre meghívott miskolci, tisza- újvárosi és sárospataki vállalatok vezetői beszámoltak tevékenységükről, beszéltek a pandémia cégükre gyakorolt hatásairól, ismertették megoldási stratégiáikat, jó gya- korlatukat. A meghívott vállalkozások kö- zül volt, aki imponáló vállalati növekedés- ről, valamint jelentős hazai és nemzetközi megrendelésekről, volt, aki új piacok felé történő nyitásról, mások a folyamatosan szigorodó elvárásokról és szabványokról számoltak be. A konferencián István Zsolt, a Technológia- és Tudástranszfer Igazgató- ság vezetője bemutatta a Miskolci Egyetem újonnan elkészült kompetenciatárát, majd kiemelte, hogy a benne szereplő szolgál- tatások elérhetők az úgynevezett egyabla- kos rendszerben, gyors és hatékony meg- oldásokat kínálva a megjelenő igényekre.
A résztvevők visszajelzései alapján a ren- dezvényre a jövőben is nagy igény mutat- kozik, ezért az alkalmak szeptembertől is folytatódnak majd kéthavi rendszeres- séggel. Az eseményt a Miskolci Egyetem Technológia- és Tudástranszfer Igazgató- sága a Területi Innovációs Platformmal és a BOKIK Borsod-Abaúj-Zemplén megyei Kereskedelmi és Iparkamarával közösen szervezte a „Tudástól az Üzle- tig – Tudásvagyon hasznosítása a Miskol- ci Egyetemen” című projekt keretében.
TUDÁSTÓL AZ ÜZLETIG
Fókuszban a tudás és a kapacitások hasznosítása
9
Fókuszban a tudás és a kapacitások hasznosítása
Búcsúzik a
A Magyar Posta és a Miskolci Egyetem közös akcióval búcsúzik a távirat szolgál- tatástól. A vállalat és az oktatási intézmény közösen csaknem 100 darab távira- tot adott fel közjogi méltóságoknak, rektoroknak, kiemelt üzleti partnereknek, így tisztelegve a távirat hétköznapi kommunikációban betöltött szerepe előtt. 174 év. Ritka, hogy egy termék ekkora életutat járjon be. A maga korában forradal- mi kommunikációs formának számító távirat helyét a 20. század végére már gya- korlatilag elfoglalta a telefon és az internet. A gyors információtovábbítás funkció- ját egyre inkább betöltötte az email, illetve a különböző csevegő szolgáltatások.
A táviratfeladás jelentősen csökkent az elmúlt évekre, az igénybevétel minimálissá vált. A Magyar Posta ezért a szolgáltatás kivezetése mellett döntött, 2021. április 29-én lehet utol- jára táviratot feladni a postákon, 30-tól megszűnik a szolgáltatás. Schamschula György, a Magyar Posta vezérigazgatója azt mondta: „Bár számítottunk valamelyest rá, mégis meglepő volt, hogy a távirat kivezetésének híre mekkora nosztalgiahullámot indított ma- gánszemélyek és szervezetek részéről egyaránt. A bejelentést követő hetekben megnőtt a táviratfeladások száma. Úgy vélem, ez a nosztalgia is jelképezi a postai szolgáltatások és a postások különleges szerepét a társadalom életében. Az írásos kommunikáció hagyo- mányos formáját fontosnak tartom, még ma is nagyobb az értéke egy táviratnak vagy egy kézzel írott levélnek, képeslapnak, mint elektronikus társaiknak. Az utolsó 100 táv- irat küldésével, úgy érzem, méltóképpen köszönünk el ettől az ikonikus szolgáltatástól.”
A legnagyobb növekedés a fővárosban történt, ahol áprilisban 41 százalék- kal több volt a felvett táviratok száma, míg az ugyanitt kézbesített távira- tok száma 46 százalékkal emelkedett. A Magyar Posta a Miskolci Egyetem- mel a távirat méltó búcsúztatására közösen mintegy 100 táviratot ad fel az utolsó napon a három legfőbb közjogi méltóságnak, fenntartó minisztériumoknak, társintézményeknek, egyetemeknek, főiskoláknak, és kiemelt üzleti partnereknek.
Prof. Dr. Horváth Zita, a Miskolci Egyetem rektora szerint: „ez egy fontos gesztus egy olyan intézménytől, amelynek selmeci jogelődje a világ első felsőfokú műszaki képzését indította el. Elsőnek lenni dicsőség, utolsónak néha megtiszteltetés. Ebből kiindulva ta- láltuk ki ezt a közös akciót. Tisztelgés ez a fejlődés, de a hagyományok előtt is. Bízunk benne, minden címzettünk elteszi emlékbe, hogy majd egyszer, sok-sok év múlva, aki ezt a témát kutatja, egy aprócska lábjegyzetben megemlékezzen erről a kedves gesztusról.”
A távirat szolgáltatás 2021. 04. 30-án megszűnik Magyarországon. STOP.
Aki még utoljára szeretett volna táviratott feldani, az április 29-ig tehette meg.
STOP.
Magyar Posta Zrt. Miskolci Egyetem
9
10
Együttműködési megállapodással indítja a közös munkát a Miskolci Egyetem és az MFB csoporthoz tartozó Hiventures Zrt. A jövőben az innovációt előtérbe helyezve tö- rekszik mind a két fél arra, hogy az Egyete- men és annak közvetlen környezetében meg- jelenő projekteket tőkebefektetéssel segítse.
A Miskolci Egyetem, mint a régió legna- gyobb egyeteme, és a felsőoktatás egyik meghatározó szereplője, hatással van a társadalmi környezetére. Az innovációs tevékenységek minél szélesebb körű tá- mogatását már hosszú évek óta támo- gató miskolci campus kiemelt figyelmet fordít arra, hogy az intézmény jövője szempontjából is meghatározó kiváló öt- leteket felkarolja, felkutassa a rendelkezés- re álló hazai és nemzetközi eszközöket, valamint erős és hatékony kapcsolato- kat alakítson ki, és tartson fent a gazda- ság minden szereplőjével, így a stratégiai fontosságú nemzetközi társaságokkal is.
A Hiventures Zrt., mint az MFB Csoport tagja, tőkebefektetéssel segíti a jelen és a jövő innovatív elképzeléseit, ezzel elősegítve a fenntartható és értékteremtő startup öko- szisztéma kialakulását Magyarországon. A startup világ mellett magyar kkv-k és nagy- vállalatok is segítséget kapnak, hogy hazai és a nemzetközi piacon is növeljék ver- senyképességüket és termelékenységüket.
Így fedi le a Hiventures a teljes vállalkozói életutat és lesz megbízható, valamint türel- mes befektető partnere a hazai cégeknek.
Prof. Dr. Horváth Zita, rektor elmondta: „A
Miskolci Egyetem, mint igazi Universitas, a tudományterületek majd egészét lefedi.
Ezt az előnyt kihasználva tudjuk támo- gatni a hallgatóink, vagy akár oktatóink innovációit, amiben immár a HIVENTU- RES Zrt. is segítségünkre van. A régióban működő kkv-kat eddig is legjobb tudá- sunk szerint segítettük, de így közös erővel a térség helyzetén ismét tudunk javítani”.
Katona Bence, a Hiventures vezérigazga- tója kiemelten fontosan tartotta az egye- temekkel való kapcsolatot. Az együtt- működési megállapodás aláírásánál hangsúlyozta: „A Hiventuresnél célunk az induló startup vállalkozások tőkeá- gi finanszírozása az inkubációs befekte- tési programunkon keresztül, amelynek elsődleges célcsoportja az egyetemisták.
Az elmúlt három évben több egyetemi programban is részt vettünk és közel 25, egyetemistákból álló startup vállalkozás számára nyújtottunk befektetést az elin- duláshoz. Emellett a Miskolcot körülvevő régió kiemelkedő fontosságú a hazai ipa- ri termelés szempontjából, ugyanis sok világszinten is meghatározó vállalatnak ad otthont. Reméljük, hogy a Miskolci Egyetemmel történő együttműködésünk során még több induló startup, valamint hagyományos kkv és nagyvállalat számára tudunk tőkeági finanszírozást nyújtani.”
Sajtóközlemény
Egymást erősítve dolgozik tovább a Miskolci
Egyetem és a Hiventures
11 2020-ban a korábbi évhez képest mint-
egy 20 százalékkal kevesebbentervezték a továbbtanulást, ami komoly fejtörést okozott az egyetemeknek, főiskoláknak.
A 2021 szeptemberében induló szem- eszterre azonban országos átlagban 11 százalékkal nőtt a jelentkezők száma.
A Miskolci Egyetem is követi a trendet.
Összesen 4774-en gondolták úgy, hogy a Miskolci Egyetemen kezdik meg ta- nulmányaikat, közülük 2624-en jelölték meg az intézményt első helyen. A jogi kar érte el a legjobb eredményt, ahol mint- egy 30 százalékkal nőtt a jelentkezők száma, első helyre is 20 százalékkal töb- ben írták be afelsőoktatási intézményt.
A bölcsészkar és a zeneművészeti intézet hozta az országos átlagot, ahogy a műszaki karok többsége is. A Földtudományi és az Egészségügyi Kar esetében volt egy kisebb visszaesés. A Gazdaságtudományi Kar ese- tében is látható mértékű volt a növekedés mértéke, a gazdálkodási és menedzsment szak pedig átlag fölötti eredményt ért el.
Az Anyagtudományi Kar is hozta a tavalyi számokat, az anyagmérnöki szak viszont idén népszerűbb lett, oda a tavalyihoz képest idén kétszer annyian jelentkeztek első helyen. A Gépészmérnöki és Infor- matikai Kar kicsivel gyengébben teljesített.
Azonban ott is van olyan szak, ahol jelen- tősen nagyobb volt az érdeklődés 2020-hoz képest. Ilyen például az energetikai mér- nöki, ahol 75 százalékos, valamint a villa- mosmérnöki szak, amelynél 25 százalékos volt a jelentkezők számának növekedése.
„Az emelt szintű érettségi tavaly mért negatív hatása és az őszi modellvál- tás ténye sem tántorította el a diá- kokat, hogy a Miskolci Egyetemet válasszák, aminek nagyon örülünk. Ob- jektíven nézve sikernek könyvelem el, hogy lefaragtuk a 2020-as hátrányt és hoz- tuk az országos átlagot a javulást tekint- ve. A COVID az összes intézmény dol- gát megnehezítette, de a beiskolázással foglalkozó kollégáim mindent megtet- tek ebben a nehéz helyzetben is” – érté- kelte a számokat az intézmény rektora.
Dr. Horváth Zita professzor azt is elmondta, a jelenlegi és jövőbeni fejlesztések célja az, hogy minél több diákot tudjanak az egye- temre csábítani. Miskolc egyik fontos ér- téke, hogy valódi tudományegyetem, ahol hét kar és egy intézet áll a diákok rendelke- zésére. Kulturált kollégiumok, bolt, posta, sportcentrum és minden olyan létesítmény adott, ami szükséges a hétköznapokhoz.
„Aki ügyes, egy helyen, egyszerre akár több diplomát is szerezhet, ami 25éve kuriózumnak számított, ma pedig elő- fordul, hogy alapkövetelmény. A környe- zet magáért beszél és most nemcsak az egyetemre, hanem a városra is gondolok.
Sokan lesajnálják Miskolcot, pedig aki egyszer idelátogat, könnyen beleszeret a környékbe. Az egyetemi hagyományok adta kötelék ereje pedig ebben a nehéz időszakban még inkább felértékelődik” – tette hozzá a Miskolci Egyetem rektora.
Idén 11 százalékkal többen
jelentkeztek egyetemünkre
12 fotó: Internet Manapság már globális problémaként em-
legethetjük a COVID-járványt, hisz nincsen olyan hely vagy állam, ahova még nem ért vol- na el. Fiatal és segítőkész Egészségügyi Karos hallgatóink teljes elkötelezettséggel szálltak be a koronavírus megfékezésének csatájába.
Az alábbiakban a Tóth Tamarával készült interjúnkat olvashatjátok, aki arról számol be, mennyire feltölti a fiatalokat az, hogy segíthetnek a járványhelyzet kezelésében.
Tamara jelenleg harmadéves és az Orvosi Diagnosztikai Analitikus szakon tanul, ra- diográfiai specializáción. Későbbi terveihez tartozik az is, hogy az alapdiplomája meg- szerzése után az egészségügyben dolgozzon.
M.: Te, mint a Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar hallgatója mi- vel tudsz hozzájárulni a járvány- helyzet kezeléséhez? Milyen munkát tudsz betölteni az egészségügyben?
T.T.: Mikor októberben érkezett a „segít- ségkérő” e-mail a Neptunban, úgy éreztük az egyetemi hallgatótársaimmal, hogy lel- kesen vágunk bele, mint leendő egészség-
ügyi dolgozók a munkába. A Borsod-Aba- új-Zemplén Megyei Mentőszolgálatnál segítünk. A munka mondhatni eléggé sok- rétű, adminisztratív feladatok, mintavételi pontokon tesztelés, vagy a más karok hall- gatóinak segítségével címekre megyünk.
Azt fontosnak tartom megemlíteni, hogy jelenleg Encsiné Nagy Ágnes mesteroktató koordinálja a Miskolci Egyetem kirendelt és önkéntes hallgatóit, nemcsak a men- tőszolgálaton, hanem az oltópontokon is.
M.: Hogy néz ki egy napod, mikor önkén- tesként segítesz az egészségügyben?
T.T.: Általában sofőrrel járok helyszíni mintavételre; ilyenkor a mentőállomáson felvesszük a munkát, a rádiót, a papírokat, és természetesen a megfelelő védőfelszere- léseket. Aztán elindulunk a címekre, elvé- gezzük a tesztek levételét. Amint végeztünk, megyünk, hogy az autót ózongenerátorral fertőtlenítsék, mi is leöltözünk és a veszé- lyes hulladékot is a megfelelő helyre rakjuk le. Aztán természetesen a nap ott végző- dik, ahol kezdődött: a mentőállomáson.
EÜ-s hallgatóink a tűzvonalban
12
13 M.: Most mennyire súlyos a helyzet?
Mondhatni már, hogy lecsengőben van a járvány?
T.T.: Azt, hogy a kórházakban mennyire súlyos a helyzet, sajnos nem tudom meg- mondani, viszont azt megtudom erősíteni, hogy a közölt adatok teljesen hitelesek a megbetegedések szempontjából, hiszen látjuk, hogy melyik időszakban hány cím- re kell mennünk egy nap. A járványhelyzet folyton változó, tehát nem merném bizto- san kijelenteni, hogy túl vagyunk a nehezén.
M..: Mit tanácsolsz a fiataloknak, hogyan tudnak a legjobban védekezni a
vírushelyzetben az alapintézkedések betartása mellett?
T.T.: Úgy gondolom, hogy mindenki talál- ja meg a motivációját, hogy miért érdemes a lazítások ellenére is nagyon odafigyel- ni. Szakirodalmak olvasásával, megfelelő helyekről való tájékozódással utána lehet járni, milyenek a szövődmények; gondol- janak a szüleikre, nagyszüleikre, a kör- nyezetükre, hogy őket védjék. A maszk használatára figyeljenek, a kézmosásra, a kézfertőtlenítésre, még ha be is ülnek egy kávéra. Tudom, hogy nehéz, min- denkinek hiányzik a
saját megszokott élete, de még egy kicsit ki kell, hogy tartsunk, hogy végleg visszakapjuk azt. Zárásként pedig nem is kívánhat- nék mást, mint Egészséget a világnak!
Fülöp Petra
Fotók: Tóth Tamara
14
Amiről kell beszélnünk
Mindenki büszke a saját gyermekeire, és ezt sokszor szereti megosztani a világgal, és ma már lehetőség van erre tényleges for- mában is. A rengeteg közösségi platform lehetővé teszi, hogy bárki bármit lásson rólunk, vagy azokról, akikről posztolunk.
Egy felmérés keretein belül képet kaphat- tunk arról, hogy a leendő szülők, szülők és nagyszülők mennyire vannak tisztában a közösségi média veszélyeivel, és meny- nyire látják át a következményeit annak, ha 18 év alatti, jogokkal bíró, ám annak tudatában nem lévő gyermekinkről posz- tolunk. A felmérést saját magam végez- tem a Google Forms platform segítségével.
21-től 57 éves korig válaszolták meg a kérdőívet, 76,5%-ban nők, és 23,5%-ban férfiak. Közülük 35% már szülő, és 17,6%
már nagyszülői örömöknek is örvend. A szülők felének gyermekei már nagyko- rúak, felnőttek, másik felüknek azonban 18 év alatti, legtöbb esetben 12 évnél is fi- atalabb kisgyermeke van. A válaszadók 100%-a használja a facebook közösségi média platformot, ahol többen is aktívan tartalmakat osztanak meg. A felmérés so- rán kiderült, hogy csak 5,9% az, aki korlá- tozza a tartalmai láthatóságát, 82%-nak az ismerősök (tehát ez 1000-es nagyságrend) láthatnak mindent, amit megoszt a falán.
Megdöbbentő, de a fiatal, 21-28 éves kor- osztály nagyon károsnak tartja a kicsi gyermekekről való posztolást, majdnem 100%-uk elítéli azt. Véleményük szerint a szülők „csak az egójukat simogatják” az- zal, ha gyermekeikről posztolnak, és arra lájkokat, dicsérő kommenteket várnak. A fiatalok 80%-a úgy nyilatkozott, nem akar majd a gyermekéről sem rendszeresen, sem semmilyen formában sem posztolni.
Az idősebb generáció aktív, tartalmakat megosztó közösség, akik gyermekeikről, unokáikról is sokszor tesznek fel fotókat, vi- deókat. A gyerekeket erről gyakran nem is kérdezik meg, mondván: „semmi provoká- lót nem teszek fel”. Ha olyan képről van szó, amin más (egy barát, családtag) gyermeke is szerepel, a szülők sokszor egymástól sem kérnek engedélyt, és kérdés nélkül posz- tolnak más gyermekét ábrázoló fotókat is.
Magyarországon a gyermekek 90%- ának van valamilyen közösségi média platformja, holott a regisztrációs kor- határ (Facebook, Instagram, Snapchat stb.) 13 év. A válaszadók többsége azon- ban ezzel sincs tisztában: az idősebbek 18 évet tippeltek, a fiatalabb generáció pedig 14-et a regisztrációs korhatárra.
Gyermekekről posztolni a neten:
tedd vagy ne tedd?
14 Fotók: internet
15 Az internetes zaklatás, más néven cy-
berbullying sajnos mára igen gyakori jelenséggé vált. Minden harmadik gyer- meket zaklattak már legalább egyszer az interneten, ami a 10 és 18 év közötti korosztályt érinti leginkább. Az UNICEF felméréséből kiderült, ha kevesebb gyer- meknek lenne Facebook-profilja, vagy csak az előírt korhatár után hoznának létre fiókokat, a zaklatások mértéke nagy- ban lecsökkenhetne. A válaszadók -fiatal és idősebb korosztály egyaránt- nagyon veszélyesnek tartja az internetet, 85%-uk szerint a használata nélkül kevesebb len- ne a szexuális zaklatás, a cyber zaklatás.
A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány több kutatást is végzett annak kapcsán, milyen veszélyeknek vannak kitéve azok a kiskorú gyerekek, akikről a szülők rend- szeresen osztanak meg tartalmat, képeket:
„Statisztikák szerint világszerte közel 1000 fotót töltünk fel az Instagramra percenként és több, mint 95 millió posztot és videót osztunk meg naponta a felületen. Kutatási eredmények bizonyítják, hogy azok a fotók, ahol arcunk is látszik, 38%-kal több like-ot kapnak, mint azok, melyeken nem szerepel emberi arc a képen. Az, hogy online kap- csolatban maradjunk és megoszthassuk egymással életünk fontos pillanatait, az elmúlt évben talán még fontosabbá vált, 1 https://hintalovon.hu/digitalis-szulo/
mint korábban bármikor. Ugyanakkor, leg- alább ilyen fontos, hogy továbbra is vigyáz- zunk magunkra és egymásra, online is. Fel- nőttként van lehetőségünk eldönteni, mit és milyen módon szeretnénk megosztanunk magunkról a közösségi médiában, de vajon gondolunk arra, hogy milyen veszélyeknek tesszük ki gyermekünket, ha róluk töltünk fel képeket? Programunkkal arra szeretnénk felhívni a szülők figyelmét, hogy sokszor nem is feltételezett veszélyek leselkedhetnek gyermekünkre az online közösségi térben és igyekszünk irányt mutatni, hogyan lehet a helyes arányokat megtalálni a gyermekük- ről készült képek online megosztásakor.” 1 Összességében elmondhatjuk, hogy az internetre posztolni a gyermekeinkről ve- szélyes. Minden esetben kérdezzük meg, akár a 8 éves kisgyereket is, hogy „ha kite- szem ezt a képet, nem fogsz haragudni?”
Joga van a gyermeknek dönteni! A sze- xuális és internetes zaklatások fele ilyen ártalmatlan képekből ered. Posztoljunk tudatosan: amiről mi azt hisszük aranyos, ártatlan, nem provokáló, más szemében szexuális vágyat is gerjeszthet, hamar vál- hat a gyerek célponttá, és könnyen válhat egy szülinapi fotóból internetes pornókép.
Balázs Zsófia
15
16
Bizonyára már ti is értesültetek arról, hogy a koronavírus járvány harmadik hullá- ma Magyarországon is leszállóban van, így megkezdődhetett a nyitások sorozata.
Sajnos ez egy nagyon megosztó téma, hiszen vannak, akik ezt rosz- sz ötletnek gondolják, viszont van- nak, akik már régóta erre vártak.
Lazító intézkedések Magyarországon 2,5 millió beoltott állampolgár után kez- dődhetett meg a lépcsőzetes újraindítás első fokozata: bevezették az üzletekben, hogy 10 négyzetméterenként csak egy ember tartózkodhat bent; ezzel elkerül- ve a boltokban a nagy tömeget. Emellett a kijárási korlátozás este 10 órára mó- dosult, sőt még a boltok nyitvatartását is meghosszabbították. Az újraindítás következő lépéseit 3,5 millió beoltottnál értük el, ezzel kinyithattak a vendéglátó- helyek és éttermek teraszai; emellett az a kijárási korlátozás 11 órára változott.
Mindeközben folyamatosan nő az oltot- tak száma, sőt az is kiderült, hogy má- jus 1-től újabb lazítások jöhetnek, mivel akkorra már elérjük a 4 millió beoltott állampolgárt. Annak az időpontja, hogy mikor lehet lakodalmakat rendezni, még nem fíx, de a kormány bejelentette, hogy az 5 milliomodik beoltott honfitársunk után engedhetjük majd meg ezt a lépést.
Magyarország az egyik leggyorsabban oltó ország Európában
Március 8-án mindössze 1 millió ember volt beoltva Magyarországon korona- vírus elleni vakcinával. Kevesebb, mint egy hónap alatt több, mint 2,5-szere- sére nőtt a beoltottak száma. Remény- kednek abban, hogy május 1-re sikerül beoltani 4 millió embert az országban, ezzel pedig előrébb kerülhetünk ahhoz, hogy visszakaphassuk a régi életünket.
Kell-e még védekeznünk az oltás után?
Ha igen, hogyan?
Sokatokban biztosan felmerült már az imént elhangzott kérdés, amire a válasz:
igen! Vannak, akik helytelenül úgy gon- dolják, hogy az oltást követően 100%- ban védettek vagyunk a vírussal szem- ben, de ez sajnos nem igaz. Ugyanúgy kell maszkot viselnünk – mind közte- rületen, mind beltéren -, emellett még mindig fontos a többszöri kézmosás vagy a kézfertőtlenítő használata, sőt még a távolságtartás betartása sem je- lent hátrányt. Az oltás a vírus súlyosabb lefolyásától véd meg, nem pedig magá- tól a vírustól. Lehet, úgy gondoljátok, hogy fiatalok vagytok és erős a szerve- zetetek, de biztosan van a családotok- ban olyan személy, akit védenetek kell;
legyen idős, vagy akár krónikus beteg.
Fülöp Petra
Fontos kérdések megválaszolása a COVID járvánnyal kapcsolatban
16 Fotók: internet
17
Mobilitási expo
a Miskolci Egyetemen
Fotók: internet
Every university study has the same endga- me: writing a dissertation of many pages and even more resources. Some students are suffering from the lack of these sources – if you are one of them, this article is for you!
Writing a dissertation has never been that easy, but professional papers and sources can help your research – if you can find them. Your mother tongue sometimes cannot offer enough publications on the given topic, so you have to google fore- ign pages or collections. Don’t worry, everything you need is available on the Internet, and now we would like to give you a helping hand with some useful si- tes that can help with your final thesis.
Google Scholar - google has several func- tions that people can use in their everyday life like Images, Maps, Gmail etc. But have you heard about Google Scholar, the col- lective database of professional articles and publications? You just type in the keywords of the topic you are looking for and voilà, there will be all the sources you may need.
Library Genesis - LibGen is also a guide to effective catalogue searching in various topics. You can select what type of sour- ces you are looking for, decide whether
you would like to see downloadable ones or not and also choose the category you are searching in, like author, publisher etc.
EBSCO - EBSCO provides free resear- ch databases covering a variety of sub- jects for students. Almost every university (even the Hungarian ones) have subscri- ped for it’s regular use. Ebsco collects not only English publications, but also sour- ces written in different foreign languages.
Sci-Hub - Do you have problems with ac- cessing locked resources? Only the titles are shown, but no full text is available?
Try Sci-Hub, their mission is to “remo- ve all barriers in the way of science”. So, if you pinky swear, that your search serves only good, this page lets you enter limi- ted pages too – it only requires the link.
Further sites that worth a visit:
1. JSTOR for academic articles and resear- ch papers.
2. owl.purdue.edu for MLA and APA ci- tations.
P.S.: If you do use other’s works don’t forget to cite the item, thus you won’t be accused with plagiarism.
Oláh Zsófia
Google Scholar Library G
enesis
EBSC
O
Sci-H
ub
English resources for your dissertation
17
18
Ökosan
18
A megújuló energiaforrásokat bemutató cikksorozat ezen részében a vízenergia kerül elhelyezésre az energiaipar koordináta-rend- szerében, vizsgálva annak előnyeit, hátránya- it, megítélését és (kiaknázatlan) lehetőségeit.
Víz = Energia?
Mint ahogy azt korábban megállapítot- tuk, egy energiaforrás akkor nevezhe- tő megújulónak, ha olyan gyorsan képes megújulni, ahogy az ember felhasználja.
Vagyis nem kell várnunk évmilliókat élő szervezetek lebomlására – mint a kő- olaj és a földgáz esetében –, hanem fo- lyamatosan a rendelkezésünkre állnak.
A víz energiáját közvetlenül is felhasznál- hatjuk, sőt, fel is használjuk, még ha nyáron, a strand sodróvizes medencéjében sodród- va nem is erre gondoltunk. Ekkor ugyanis a medence sodróereje végzi el helyettünk azt a munkát, melyet a helyzetváltoztatásunk- ra kellett volna fordítanunk. Ezen az elven működik egy folyón sodródó csónak is.
A vízerőművek ezzel szemben a nape- nergián keresztül közvetett módon nyer- nek ki energiát a vízből egy egyszerű körfolyamat révén. A nap energiájának hatására ugyanis a víz folyamatosan páro- log a tavakból, tengerekből, amely aztán csapadék formájában hull vissza a földre.
Ezek a vizek aztán patakok, folyók formájá- ban a tengerek, óceánok felé áramlanak a gra- vitációnak hála, melynek hatására a helyzeti energia mozgási energiává alakul át. Ezt a fo- lyamatot lehet kihasználni az ún. vízerőmű- vekkel. A víz mozgási energiája ugyanis megforgat egy vízkereket vagy egy turbinát, majd előbbi valamilyen mechanikus szer- kezethez, utóbbi pedig egy generátorhoz kapcsolódik. A turbina valójában a vízkerék továbbfejlesztett, hatékonyabb változata.
Pro és kontra
Jól tudjuk, hogy a világon semmi sem defi- niálható pusztán jónak vagy rossznak, így a vízenergia, pontosabban a vízerőművek megítélése is igen kétes. A megújuló ener- giaforrások legfőbb előnye itt is érvényesül:
víz gyakorlatilag korlátlan mennyiségben áll rendelkezésre emberi léptékben, a meg- felelő helyszín megtalálása után tehát az áramtermelés gyakorlatilag folyamatos le- het, igaz, ez a helyszín általában távol esik a városoktól, így a hosszú szállítási utak miatt jelentős veszteségek adódhatnak.
A gátak segítségével hatalmas víztömegek tárolhatók, melyekkel megszabhatjuk az áramtermelés idejét, mértékét: ha több áram- ra van szükség, csak nyitni kell a zsilipeken.
A vízben rejlő energia
19
Fotók: internet 19
A víztározók ugyanakkor karbantartási munkálatokat követelnek, rengeteg horda- lék halmozódik fel itt, melyet folyamatosan tisztítani kell. Ugyan elég szélsőséges eset, de a gátakkal felduzzasztott víztömegek akár olyan nagyok is lehetnek, amelyek hoz- zájárulhatnak a földrengések létrejöttéhez.
A vízerőművek üzemeltetési költsége igen alacsony, miután megépült az erőmű a gátakkal, gyakorlatilag „ingyen” áramot termel. Az építése azonban már jóval ne- hezebb kérdés, az erőművekben találha- tó gépeket ugyanis többségében fosszilis üzemanyagokkal hajtják, miközben az építésükhöz nagy mennyiségű beton- ra van szükség, a cementgyártás pedig az egyik legnagyobb szén-dioxid kibocsátó.
Vízenergia Magyarországon
Ha ránézünk Magyarország térképére, két nagyobb vízerőművet találunk, mindkettőt a Tiszán telepítve. A kiskörei erőmű 26,9 MW, míg a tiszalöki 12,4 MW kapacitás- sal bír. Ezeken túl találunk további kisebb erőműveket is, összességében azonban megállapítható, hogy még országos vi- szonylatban sem állunk túl előkelő helyen a vízenergia felhasználásának tekintetében, még a megújuló energiaforrások között sem. Hazánk egyébként sem a nagyesésű folyókról híres, amely igazi paradicsom a vízerőművek számára, de sajnos az elér-
hető maximális kapacitást sem közelítjük meg, főképp az igen szigorú törvényeknek, előírásoknak, melyek a vizek élővilágát vé- dik. Lehetőség azonban lenne, mind a Du- nára, mind a Tiszára, illetve a Drávára is újabb erőműveket telepíteni, figyelembe véve az említett előnyöket és hátrányokat.
Vízenergia a Földön
Világviszonylatban persze találunk pozi- tív példákat is, vannak olyan országok – mint például Kína, Brazília vagy az USA –, ahol jóval nagyobb a vízenergia jelen- tősége, hála a kedvező földrajzi helyzet- nek, melyek nagy kiterjedésű vízgyűjtő területekből, valamint nagyesésű folyók- ból állnak, állandó vízhozammal. Valójá- ban a vízenergia adja a világ összes meg- újuló energiatermelésének közel 60%-át.
Vízenergia Miskolcon
A Miskolci Egyetem is szo- ros kapcsolatban áll a hidrológiá- val: a Műszaki Földtudományi Kar Környezetgazdálkodási Intézetének Hidrog- eológiai – Mérnökgeológiai Tanszéke orszá- gos szinten is meghatározó jelentőséggel bír.
Smolnicki Szilárd
A vízben rejlő energia
20
Az IQ-val összehasonlítva az EQ nem kerül olyan gyakran említésre, pedig legalább olyan fontos tényező az életünkben ez is, mint az in- telligenciahányadosunk. Segítségével tisztább képet kaphatunk önmagunkról, valamint egy kis gyakorlással a fejlesztése is lehetséges.
Az érzelmi hányados vagy érzelmi intelli- gencia az a képességünk, hogy felismerjük, megértsük, és kontrolláljuk saját, valamint mások érzésit, mozgatórugóit. Lényege, hogy viselkedésünk tudatos irányításával olyan döntéseket tudunk hozni, amik po- zitív eredményre vezetnek és ezáltal köny- nyebben elérjük céljainkat az életben. Fon- tos, hogy egy kisgyermek már újszülött kortól kezdve megkapja a kellő törődést, hiszen így tudnak kialakulni olyan képes- ségei, mint az empátia, a lelkiismeret, a kö- tődés, a megbocsátás vagy a felelősségérzet, amikre felnőtt korban nagy szüksége lesz.
Az EQ velünk született adottság, és éle- tünk minden területén szerepet játszik.
Ezért nagyon fontos, hogy fejlesszük, hi- szen szerencsére - az IQ-val szemben - az érzelmi hányados növelése tanulható. Ér- demes minél hamarabb, már gyermek- korban minél több figyelmet szentelni ennek, ugyanis felnőttként nehezebb kor- rigálni a rossz beidegződéseket. Termé- szetesen nem kell megijedni, egyáltalán
nem vagy elkésve, ha ma vagy holnap kezded el az érzelmi intelligenciaszinted megismerését és alakítását: időtől függet- len, csupán tanulás és szorgalom kérdése.
Dr. Daniel Goldman az érzelmi in- telligenciának öt részét különíti el.
1. Önértékelés, öntudatosság: saját érzel- mi állapotunk felismerésének és megneve- zésének képessége, valamint az érzelmek, gondolatok és tettek közötti kapcsolat meg- értése
2. Önkontroll: az érzelmek kezelésének és a felettük való ellenőrzésnek a képessége 3. Önmotiváló képesség: az érzelmi álla- pot tudatos kezelése
4. Empátia: mások érzéseinek olvasására, befolyásolására való képesség, érzékenység mások érzelmi állapotának felismerésére 5. Kapcsolatépítés és konfliktuskezelés:
kielégítő kapcsolatok létrehozására és fenn- tartására való képesség
Már a felsoroltakból is jól látható, hogy bizo- nyos szintű érzelmi intelligencia nélkül nem boldogulhatunk az életünkben. Érzéseink adják az alapját annak, hogyan állunk az élethez, mi motivál minket, milyen kapcso- lódásokra, kapcsolatokra vagyunk képesek.
Szerepe van a szokásaink kialakításában, döntéseink meghozatalában. Fontos ténye- zője egy boldog, kiegyensúlyozott életnek.
Az EQ, azaz az érzelmi intelligencia fontossága
20
21 Munkahelyi környezetet tekintve sem elha-
nyagolható az, hogy milyen szintű EQ-val rendelkezünk, ugyanis vannak olyan szitu- ációk, melyeknek a megfelelő kezelésében kulcsszerepet játszik az érzelmi intelligencia.
Konfliktuskezelés - Ha konfliktushely- zetben találjuk magunkat, fontos szerepet kap az empátia, hiszen csak akkor tudunk konstruktív megoldást találni egy problé- mára, ha megértjük a másik nézőpontját is. Ilyenkor a társunk szerepébe kell kép- zelnünk magunkat ahhoz, hogy rájöjjünk, ő hogyan éli meg az adott konfliktushely- zetet és a két nézőpontot közelítve ki kell alakítanunk egy kompromisszumos megol- dást, ami mindkét fél számára elfogadható.
Motiváció - Ha tudjuk, hogy bizonyos helyzetekre hogyan reagálunk, mi az, ami segít kihozni bennünket egy mélypontból és mi tud minket felvillanyozni, akkor va- lószínűleg arra is képesek leszünk, hogy magunkat motiváljuk. Vezetőként pedig, ha rá tudunk hangolódni a másik szemé- lyiségére, megfigyeljük, hogy mire hogyan reagálnak a beosztottjaink, mi okoz nekik örömöt és mi képes a teljesítményüket nö-
velni, akkor képesek leszünk arra, hogy motiváljuk őket a megfelelő eszközökkel.
Munkahelyi kapcsolatok kialakítá- sa és kezelése - A magas EQ-val ren- delkező embereknek általában egész- ségesebbek és őszintébbek az emberi kapcsolataik. Jobban odafigyelnek mások- ra, megértik mások problémáit, vágya- it és szükségleteit. Mélyebb és őszintébb emberi kapcsolatok kialakítására képesek, melyet munkahelyi környezetben és a kap- csolatépítésben is kamatoztatni tudnak.
Önértékelés és önszabályozás - Aki tisztá- ban van a saját érzelmeivel, értékeivel, ké- pességeivel és tudásával, az racionálisan be tudja lőni azt, hogy milyen munkahely és környezet illik hozzá. Így az EQ képessége már az álláskeresés szakaszában is aktívan segíthet minket. Aki magas érzelmi intel- ligenciával rendelkezik, tudja, hogy mikor milyen hatást gyakorol az emberekre és ez segíti céljainak elérésében. Megfékezi ma- gát, amikor arra van szükség, és kifejezi ér- zelmeit, amikor pedig annak van ott a helye.
Oláh Zsófia
Fotó: internet 21
22
Az autóipar az egyik legdinamikusabban fej- lődő ágazat, ahol a technológiai és piaci kö- vetelményeknek való megfelelés nem egyszerű feladat. Bátran állíthatjuk, hogy az önvezető funkciók jelentik a jövőt, melyet a Formula Stu- dent csapatok sem hagyhatnak figyelmen kí- vül. A Miskolci Egyetem hallgatói is nyitottak az új technológiák felé: belefogtak saját, önve- zető funkciókkal ellátott elektromos autójuk építésébe. Az új projekttel kapcsolatban Koba Máté, Anga Dávid és Orosz Máté villamosmér- nök hallgatók adtak tájékoztatást számunkra.
A Formula Student versenyek célja az, hogy a hallgatók egy olyan versenyautót építsenek, mellyel képesek egyaránt hazai és nemzetközi szinten is összemérni tudásukat. A versenyeket alapvetően két fő részre lehet bontani: statikus és dinamikus versenyszámok. A statikus fedi le a gazdasági oldalát a projektnek, így olyan elemeket tartalmaz, mint a költségvetés, elem- zések, gyártásra vonatkozó adatok és az üzleti terv ismertetése. A dinamikus versenyszámok- ban korábban háromféle kategóriát lehetett elkülöníteni: belső égésű motorral rendelkező
autók, elektromos autók, valamint önvezető autók. Akárcsak az autóipar, ezek a versenyek is követik a trendeket és a változásokat, ennek köszönhető az utóbbi két kategória megjele- nése. Ugyanakkor mivel az automatizált me- chanizmusok, az önvezető funkciók térhódí- tása napjainkban egyre nő, ez megkövetelte a versenyek rendszerének további átalakulását is. Ennek következtében 2 éve bejelentették, hogy eltörlik az önvezető kategóriát és he- lyette a versenyszámokba próbálják integ- rálni az önvezető funkciókat. Ez lényegében azt jelenti, hogy a benzines és az elektromos autók is kaphatnak automatizált funkciókat.
Mivel a verseny pontrendszere illeszkedik az ágazati igényekhez, igyekeznek azt úgy ala- kítani, hogy a hallgatók olyan ismereteiket növeljék, mellyel naprakészek tudnak lenni a piac kihívásaival szemben. Az a céljuk, hogy minél több önműködő funkcióval rendelkez- zenek az autók, ezek hiányában idővel nem lehet érvényesülni a megmérettetéseken. A jövőben várhatóan kötelező lesz az egyes ver- senyszámokat ilyen módon teljesíteni; példá- ul a gyorsulást és a skidpad-et. Ennek megy elébe most a csapat az új fejlesztéseikkel.
A Formula Racing Miskolc, a Miskolci Egye- tem hallgatóiból álló Formula Student csa- pata. Korábban a belső égésű motorok kate- góriában versenyeztek, legújabb céljukként pedig egy elektromos autó összeszerelését tűzték ki. Ez a csapat legnagyobb fejlesztéseit tartalmazó konstrukciója, ugyanis az elektro- mos hajtáslánc mellett helyet kaptak az önve- zető funkciók is, melynek segítségével az autó képes lesz pilóta nélkül teljesíteni a pályát, így a benzines autó továbbfejlesztése mellett eb- ben a versenykategóriában is színre léphetnek.
Önvezető funkciókkal ellátott elektromos autót építenek egyetemünk hallgatói
Fotó: Fodor Kitti
22
23 Ahhoz, hogy a hallgatók létre tudjanak
hozni egy ilyen autót, számos tudással és eszközzel kell rendelkezniük. Rengeteget kell tanulniuk, kutatniuk és gyakorolniuk ahhoz, hogy a projektcélt megvalósíthas- sák. Az önvezető autók esetében az egyik legnehezebb feladat az, hogy a tagok el- sajátítsák a szükséges operációs rendszer használatát: a miskolci csapat a ROS neve- zetű rendszert alkalmazza. Emellett fontos volt például a képfeldolgozás mikéntjét is megtanulniuk, mely azt jelenti, hogy az autó hogyan fogja majd látni a környezetét.
Ennek elengedhetetlen eszköze a kamera és a lézeres távolságmérők, melyek infor- mációt továbbítanak az autó számára ar- ról, hol helyezkedik el és milyen távolság- ra vannak tőle a pályán elhelyezett bóják.
A versenyautók szoftverének tesztelése egy modellautó segítségével történik, ami a versenyautó kicsinyített mása. Ameny- nyiben a szoftver az alapvető funkciókat megfelelően elvégzi a kisautón, akkor vár-
hatóan a projektautón is hasonlóan fog működni. Méretből adódó problémák ugyan előfordulhatnak, de ezzel a hi- bák előfordulása könnyen redukálható.
Jelenleg az FRM a modellautó építésé- nek utolsó fázisánál tart, melyet majd a tesztelés fog követni, mellette pedig folyamatosan építik a versenyautót is.
Jövőre szeretnék elérni, hogy az autóban a gyorsulás önvezető módon működjön, az ezt követő szezonra pedig a skidpad-et is ilyen módon szeretnék megoldani. Annak érdekében, hogy ezt a projektet teljesíteni tudják, szükséges a legfejlettebb technoló- giai eszközök, alkatrészek beszerzése, mely támogatók nélkül nem valósulhatna meg.
A Miskolci Egyetem és a támogató cégek jelentős szakmai, infrastrukturális, vala- mint anyagi és kapcsolati tőkével biztosít- ják a Formula Racing Miskolc működését.
Siroki Andrea
23
24 Fotó: Kocsis-Kajati Erika
12
Női testépítés
A női testépítés az egyik legmegosztóbb sportfajta mind közül, mellyel kapcsolat- ban a tájékozódás nem könnyű feladat.
A sportág rejtelmeiről Kocsis-Kajati Eri- ka női testépítővel beszélgettünk, aki már számos eredményt tudhat maga mögött.
MEgazin: Kérlek mondj pár szót magad- ról, mikor kezdted a testépítést és milyen eredményeket tudhatsz magad mögött?
Kocsis-Kajati Erika: Körülbelül hat évvel ezelőtt látogattam el először edzőterembe, mintegy kiegészítő sportként. Komolyab- ban a testépítéssel 2017-ben kezdtem el foglalkozni. Megfordult a fejemben, hogy versenyen is kipróbálnám ma- gam, ezért a férjemmel megkeres- tük Bukovenszki Gábort, hogy segítsen nekünk a versenyfelké- szülésben. Gábor, aki a Gorillaz Body & Power Team Sporte- gyesület elnöke, egyébként a mai napig is az edzőnk, és tel- jes mértékben kontrollálja a felkészülésünket Eddig elért eredményeim: Bodysport kupa tehetségkutató sport modell kategória 1. helyezés, Bodysport kupa nemzetközi kupa sport modell kategó- ria 2. helyezés, Pca Remzső Ferenc emlékkupa figure kategória 4. helyezés, Kri- ko kupa női athletic physic kategória 5. helyezés, Bosz- nia-Hercegovinában meg- rendezett Európa Bajnokság 6. helyezés bikini fitness ka-
tegória, illetve Hollandiában és Magyar- országon megrendezett Nemzeti Bajnok- ság 1. helyezés páros testépítés kategória.
M: Mit gondolsz, mi motiválja a nő- ket arra, hogy testépítők legyenek?
K.E.: Az edzőtermi edzésekkel lehet a leg- szebben formálni az emberi testet. Szeren- csére egyre több nő felismerte már, hogy ahhoz, hogy tónusos teste legyen, erősítő edzéseket kell végezni. A testünk formá-
ját az izmok adják, ehhez bizony súlyzós edzésekre van szükség és a zsírszövettől sem a futás-
sal meg koplalással a legi- deálisabb megszabadulni.
M: Számos versenyen is részt szoktál venni. Ezek az ese-
mények hogyan zajlanak?
K.E.: A helyszíni re- gisztrációt követően
kerül sor a barnításra, smink és a haj elkészí-
tésére. Ezt követően kezdik vagy folytatják a színpadi formára való szénhidráttöltést, az izmok kikerekítése és a megfelelő száraz- ság elérése érdeké- ben. Ezen kívül erősen ajánlott pihenni, majd színpadra lépés előtt súly- zókkal, gumiszalagokkal ,,durrantani” az izmokat.
24
2513 M: A célorientált edzésterv fontos
eleme a megfelelő fejlődésnek. Je- lenleg milyen edzési tervet követsz?
K.E.: Alapvetően egész évben arra tö- rekszem, hogy a lehetőségekhez mér- ten minél nagyobb tömegű súlyokat tudjak megmozgatni, egy testépítő erő- szintjéhez képest persze, hiszen nem erőemelő vagyok. Egy versenyfelkészü- lésben inkább az étrend az, ami kulcsfon- tosságú és befolyásoló tényező a vastagí- tás és szálkásítás váltakozó időszakaiban.
M: A női testépítéssel kapcsolatban számos sztereotípia kering, ezek közül melyik- kel szoktál a leggyakrabban találkozni?
K.E.: A testépítés mint sport különösen Magyarországon nagyon megosztó. Szkep- tikusak, nem igazán tudják elismerni ennek a sportágnak a szerepét. Ehhez szerintem köze van a médiában eltorzított híreknek.
Általában azt gondolják az emberek, hogy a nők a súlyzós edzéstől hirtelen túl izmossá, férfiassá válnak. Ez sajnos még annak sem olyan egyszerű, akinek valóban az a cél- ja, hogy minél több izmot építsen magára.
M: Miben különbözik a női és a férfi testépí- tés egymástól? Vannak lényeges eltérések?
K.E.: A férfiak alapvetően nagyobb meny-
nyiségű izomépítésre képesek a nőkkel szemben. Tehát a száraz izomtömeg, az erő és a definiáltság az, ami egy férfinál erőteljesebben jelentkezik. Edzésekben nem feltétlenül vannak különbségek, nin- csenek tiltott gyakorlatok, a nőknek is kell mellre edzeni, mint ahogyan a férfiaknak is erősen ajánlott lábedzéseket végezni.
M: Mit neveznél meg a sportág leg- nagyobb előnyeként és hátrányaként?
K.E.: Véleményem szerint a legnagyobb előnye az, hogy kitartásra és alázatra ta- nít meg, amelyet az élet minden terüle- tén kamatoztathatunk. Hátránya pedig, hogy megtépázhatja a nem túl szoros emberi kapcsolatokat, szociális életet.
M: Mit tanácsolnál annak, aki erről a sportágról még semmit sem tud, hogyan kezdjen bele? Honnan informálódhat?
K.E.: Én azt tanácsolnám, mindenkép- pen keressen fel egy hiteles és képzett szakembert, aki segít majd neki céljai el- érésében. Az interneten is rengeteg infor- mációhoz lehet jutni, de szerintem ehhez nem árt már némi alaptudás, hogy képes legyen szelektálni a hamis és haszonta- lan írások és videók tömkelege között.
Siroki Andrea
25
2626 12
Rendkívüli szociális ösztöndíj Ennek a támogatási formának a célja, hogy a hallgatók szociális helyzetének várat- lan romlása esetén enyhítsék a felmerülő költségeket. Ilyen támogatásban a hallga- tók kérelem alapján részesülhetnek, mely nyertes pályázat esetén egyszeri juttatást jelent. A támogatás elnyerésének feltétele az államilag támogatott képzési forma és az aktív hallgatói jogviszony, viszont fel- sőoktatási szakképzésben, alap- és mes- terképzésben, illetve osztatlan képzésben, valamint doktori képzésben részt vevő hallgatók is pályázhatnak. Az ösztöndíjat igényelni elektronikus úton megküldött pályázati adatlappal és szükséges papírok- kal lehetséges. Jelenleg a kérelem leadá- sára az alábbi időpontokig van lehetőség:
• 2021.május 14., 12:00
• 2021. június 18., 12:00
Minden hallgatónak a saját karához tartozó email-cím részére kell meg- küldenie a pályázatot. További infor- mációt a www.mehok.uni-miskolc.hu/ta- mogatasi-formak honlapon szerezhettek, illetve a kari SZÖB elnököktől kérhettek.
Filléres emlékeink
A Volt egyszer egy beatkorszak-blog szer- kesztősége, az NKA Hangfoglaló Program és a Hangőr Egyesület közösen pályáza- tot írt ki, melynek fókuszában a zeneka- ros relikviákról szóló történetek állnak.
„Egy aláírt szalvéta, egy tépett fénykép vagy egy megsárgult levél. Fiatalságunk vágyott és féltve őrzött kincsei.” A pályá- zatra olyan fotókkal illusztrált anekdo- tákat, egyperceseket várnak 1.500-3.000 leütés terjedelemben, mely a hatvanas-het- venes-nyolcvanas években aktív magyar zenekarokhoz kapcsolódó, vagy az említett korszak zenei eseményeihez fűződő pla- kát, jelvény, belépőjegy, fotó, lemezborí- tó stb. történetét meséli el. A legjobbnak ítélt három írás szerzője 50.000, 30.000, illetve 20.000 forintos jutalomban részesül.
Pályázatot bárki benyújthat, me- lyet az orokseg@hangfoglalo.hu ema- il-címre kell továbbítani május 31- ig. További információ elérhető itt:
A májusi lapszámban két pályázási lehetőség kerül bemutatásra: a Rendkívüli Szociális Ösztöndíj és a Filléres emlékeink pályázat. Míg előb- bi a szociális helyzet segítésének érdekében jött létre, a másik a régmúlt zene örök szerelmeseit szólítja meg, hogy emlékeiket és érzéseiket szövegbe foglalják ellendíj fejében.
Aktuális Pályázatok
Siroki Andrea
Fotó: internet
2727 Május elejéhez, azaz május első egy-
két napjához kötődik az a népszokás, amit már nem tartanak az ország minden pontján, de néhány térség- ben még mindig nagy kultusza van.
A májusfa állítás és a májuskosár aján- dékozása régi néphagyomány volt, ami a szerelemhez kötődik, azt szimbolizálja a természet újjáéledésével együtt. A május- fa állítás egész Európában elterjedt szokás, amit napjainkban is tartanak. Magas, su- dár fák alkalmasak erre, általában nyárfa, amit április 30-ról május 1-re virradó éjjel állítottak. Régen színes szalagokkal volt fel- díszítve a fa, amit ma a girland és a krepp papír helyettesít, de sok helyen szárított narancsot is tettek az ágakra. A feldíszített fa a lány ablaka előtt állt, így reggel ez volt az első, amit megpillantott. Sokszor kert- kapuhoz volt rögzítve, de nem egyedi eset, hogy a kertben lévő fa lett feldíszítve. Egy kerítés előtt az illendőség szerint egy fának szokás állnia, de előfordult, hogy versengés alakult ki a faállítók között, ilyenkor ket- tő vagy több fa is kerülhetett a kerítés elé.
A májusfához érdemes még megjegyez- ni, hogy annak kidöntése is hagyomány volt. A fát régen körbetáncolták, meg- mászták – ha meglehetett. Általában egész májusban állt a fa, május utol- só napjain bontották le a legények.
Egyes vidékeken a májusfaállítás alterna- tívája az udvarlók részéről a májuskosár köttetése. Ez egy nagyobbacska kosár, teli ajándékkal és színes virágokkal, szalag- gal átkötve. Régen a szokás úgy tartot- ta, hogy a férfi nőrokona vihette a kosa- rat a kiszemelt leányzónak. Ha a kosarat a kedves vitte, az azt jelentette, hogy az anyósjelölt elutasítja a kiszemelt lányt.
Ma már ennek változtak a szokásai, az ud- varló viszi a lánynak a kosarat, mutatva, hogy szándéka és szerelme komoly. A vi- rágkosár virágai és azok színei a kapcsolat jellegére utal: a zöld szín a friss kapcsolatot szimbolizálja, ilyenkor páfrány is található a kosárban, vagy más zöld növény a színes virágok mellett. A lila a hosszú kapcso- lat színe, a rózsaszín azt jelzi, hogy egy év múlva esküvő lesz, a fehér pedig azt, hogy egy éven belül lesz a menyegző. Narancs- sárga kosarat az édesapák szoktak lánya- iknak ajándékozni. Manapság azonban a színek jelentéseit nem szokták figyelembe venni, a kosár csupán afféle szimbólum, amivel kedveskedni lehet a hölgyeknek.
Balázs Zsófia
Májusfa és májuskosár hagyományai
Fotó: internet
