• Nem Talált Eredményt

Pataki Ferencnél

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Pataki Ferencnél"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

MŰTEREMLÁTOGATÁS

Pataki Ferencnél

— Az Élet egy része vagyok.

— Ami a meggyőződésem ellen van, azért nem mozdítanám az ecsetet.

— El kell ahhoz menni, hogy vissza lehessen térni.

— A rendcsináláshoz közelebb vagyok, mint a bolyongáshoz.

— A madarak hangját is le kell festeni.

— Az ember elő fog majd jönni.

— Az igazat mondjuk, vagy a szépet?

— Mindig csak az igazat.

— Kemény műfaj az igazság.

— Akkor is.

— Az igazat fested, vagy a szépet?

— Az igazat is, a szépet is szeretném. Ámbár a festő akkor se téved nagyot, ha azt mondja: a szép igaz, és az igaz szép. Lehetősége van rá, hogy az legyen.

— Van-e külön Pataki-igazság?

— Ha van, az csak a nagy igazsághoz közelítő lehet. Nincsenek kis igazságok, apró igazságok, fiókigazságok.

— A valódi és a vélt igazság néha elkerülheti egymást. Van, aki a gondolt igaz- ságért is hajlandó tűzbe menni, vagy egy életen át festeni.

— Én úgy gondolom, a kép igazsága a fontos mindig. Velem egy a kép igazsága, szeretném, ha együtt közelítenénk a nagy igazsághoz.

— Egyszerűsítsünk: ami meggyőződésed ellen v a n . . .

— Azért nem mozdítanám az ecsetet.

— Kimondani könnyű, de a te képeidből nehéz kiolvasni ezt a szigorú törek- vést. Kevés kapaszkodót adsz az idegennek.

— Azzal mentem magam, hogy olvasni tudó ember kell hozzá. Külön ábécéje van. Aki nem érti az ábécéjét, nehéz annak a mondat végére eljutnia.

— Miért festesz?

— Én is szoktam kérdezni saját magamtól. Nagy kerülő kellene hozzá, hogy 108

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

ségtől, már nem is emlékezett, hogy ki tanácsolta, nem is emlékezett, hogy került oda a kaszárnyába, nem emlékezett és nem gondolkozott, míg egyszer csak

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Az ábrázolt ember tárgyi és személyi környezete vagy annak hiánya utalhat a fogyatékosság társadalmi megíté- lésére, izolált helyzetre, illetve a rajzoló

Mindenképpen le kellett folytatni a fegyelmi eljárást abban az esetben, ha a hallgató tanulmányaival össze- függő vagy más súlyos bűntettet követ el, sőt ha a hallgatót