• Nem Talált Eredményt

És Hemmert János képeit nézik is! Vizsgálgatja a közönség — főképp az

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "És Hemmert János képeit nézik is! Vizsgálgatja a közönség — főképp az"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

És Hemmert János képeit nézik is! Vizsgálgatja a közönség — főképp az újságíró- klubban, ahol legfrissebb sorozatának számos darabja fellelhető —, s vizsgálgatják a különféle zsűrik tagjai is, akiknek tiszte a hivatalos véleménymondás. Ez utóbbiak szemrevételezését azonban majd minden alkalommal vállvonogatás, fejcsóválás kíséri, amely mozdulatok után általában szóban is elhangzik az elutasítást jelentő „nem".

Idegenek itt ezek az ábrázolások — hangzik a kényszeredett indoklás —, nem illenek bele tárlataink megszokott délalföldi összképébe.

És most már e mondatok összerakosgatójának is állást kell foglalnia: neki is ide- genek! Szokatlan számára a megvastagított — kiemelkedő, bemélyülő — faktúra, de főképpen a témák ilyetén való feldolgozása szokatlan. Miért kell például apró szemű háló a boszorkány képzetének felidézéséhez, és hasonlóképp égetett habszivacs az Orfeusz-portréhoz...

Ám mondja csak el valaki tétova ellenérveit az expresszív táblák készítőjének, bizony erősen kell a maga — vélt — igazához ragaszkodnia, nehogy „ellenségből"

„baráttá" szelídítsék az oly könnyen felcsapódó, szenvedélyes szavak. Hemmert J á - nos szavai az alföldi festészet megkövesítő nyugalmáról, a hosszú évtizedek óta vál- tozatlan ábrázolásmódról, a képről képre visszatérő „örök" témákról, meg mindarról, ami — vitapartnerünk szerint — jelen képzőművészetünket az európai élvonaltól oly keményen visszatartja.

Súlyos vádjai vannak tehát, s e súlyos vádakat minden adandó alkalommal han- goztatja.

És legyenek bár „struktúrás" képei minden indulatos mellettük szólás ellenére továbbra is idegenek, a szakadatlan modernségterjesztésért nem lehet nem tisztelni Hemmert Jánost. Csak úgy lehetünk vele, hogy ellentmondunk neki, de a szópárbajok után mégis eltűnődünk azon, amit mondott — nemegyszer elfogadva különös gondo- latait.

Hogy a keze alól kikerült alkotások saját igazságát mikor érezzük majd át? Meg- eshet, ismereteink gazdagodtával, szemléletünk változtával — de megeshet, hogy soha.

Mindenesetre emberi és művészi jelenlétével számolni kell. Nem lehet figyelmen kívül hagyni, hogy van Szegeden egy Hemmert János nevű festőnk is, aki talán túl gyors ütemben próbálgatja a különböző irányzatokat, de aki a távolabbra nézésről, a feljebb tekintésről olykor megszívlelendő dolgokat beszél, s akinek emberi, művészi és pedagógusi aktivitását jó néhány pályatárs megirigyelhetné . . .

Persze, ez az egész egyéniségsummázás felesleges. Akiről szó esett, fiatalember még, és ki tudja, hová röpítik a benne sistergő, magasfeszültségű ambíciók.

AKÁCZ LÁSZLÓ

K O S Z T A R O Z Á L I A : G Y U L A I U T C A

758

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A kulturális antropológia szempontjából azért érdekes a táborok világa, mert ez egy olyan szocializációs színtér, ahol a felnőttek kontrollja sajátos dinamiká- val hat

A már jól bevált tematikus rendbe szedett szócikkek a történelmi adalékokon kívül számos praktikus információt tartalmaznak. A vastag betűvel kiemelt kifejezések

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

KELLO-pontokon Iskolai Erzsébet-utalvánnyal, Sodexo Iskolakezdési utalvánnyal, Posta Paletta Iskola utalvánnyal, Edenred Ticket Service beiskolázási utalvánnyal, illetve

A Belvárosi Általános Iskola és Gimnázium 8.-os ballagásáról és a tanévzáró ünnepségér?l a beol.hu is beszámolt. A hírportál fotósa által készített képeket az alábbi

nek” fogja fel. Kokas Klára foglalkozásleírásai mutatják, hogy ez a fajta kegyes öncsalás, a zenei szépség leegyszerűsítő szublimációja, a katarzis helyetti

Fölfele indult, én meg utána, a negyedik és az ötödik emelet között egyszer még visszanézett, gyorsan felmérte, hogy nehéz meccs lesz, ha ne- kem jön, inkább szaladt

hároméves programom egyik fő vállalása, hogy módszertani képzéseket tar- tok élőszavas mesemondás témában pedagógusok és pedagógusképzésben résztvevő