• Nem Talált Eredményt

A lett és az észak-amerikai orvosi könyvtárakat összekötő innovatív könyvtárközi kölcsönzési program megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "A lett és az észak-amerikai orvosi könyvtárakat összekötő innovatív könyvtárközi kölcsönzési program megtekintése"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A lett és az észak-amerikai orvosi könyvtárakat összekötő innovatív könyvtárközi kölcsönzési program

1991 előtt a lett könyvtárak nem létesíthettek köz- vetlen kapcsolatokat a nem szocialista országok- kal. A Lett Orvostudományi Könyvtár (Medical Library of Latvia) 1945. évi alapítása óta az ország nemzeti orvostudományi könyvtáraként működött, könyvtárközi kölcsönzését Oroszországgal, Észt- országgal, Litvániával és más szovjetunióbeli tag- országgal bonyolította. A könyvtárközi kölcsönzés ingyenes volt, az átfutási idő általában két hónapot vett igénybe, kirívó esetekben elérte a hat hónapot is. Az ország függetlenné válása után a könyvtár folytatta korábbi gyakorlatát, a skandináv könyvtá- rakkal bővítve partnereinek körét. A legtöbb eset- ben az új partnerek is térítésmentesen szolgáltat- tak, az átfutási idő viszont két hétre csökkent. Egy nem megfelelően finanszírozott orvostudományi kutatóintézeti könyvtárnak azonban még az eset- leges kölcsönzési díjak megfizetése is gondot je- lent, ezért 2005-ben a skandináv könyvtáraktól mindössze 34, 2004-ben 20 alkalommal igényelte a szolgáltatást.

Az Orvosi Könyvtárak Egyesülete és a Testvér- könyvtárak kezdeményezés

Az Orvosi Könyvtárak Egyesületének nemzetközi együttműködéssel foglalkozó szekciója 1999-ben indította a Testvér-könyvtárak Kezdeményezés nevű kísérleti projektet, amelynek keretében két nemzetközi könyvtár testvér-kapcsolatba került egymással. Ilyen együttműködés alakult ki a Lett Orvostudományi Könyvtár és a karib-tengeri Anti- gua szigeten lévő Holberton Kórház könyvtára között. A projekt befejezése után, 2003-ban a lett könyvtár újabb „testvére” az észak-karolinai Wilmingtonban lévő Tengermelléki Egészségügyi

Oktató Központ (Coastal Area Health Education Center = AHEC) lett.

A projekt indításakor tisztázták a lett könyvtár igé- nyeit: orvostudományi cikkek azonnali, térítésmen- tes szolgáltatását. 2000-ben a Testvér-könyvtárak Kezdeményezés révén a lett könyvtár egy teljes Ariel csomagot kapott a Kutató Könyvtárak Cso- porttól (Research Libraries Group). A következő lépés a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (Natio- nal Library of Medicine, USA) által működtetett DOCLINE rendszerbe történt bekapcsolódás volt.

Ebben a rendszerben mintegy 150 USA-beli és kanadai könyvtár használja az Arielt. Közülük nyolcvan könyvtárat kerestek meg azzal a kérés- sel, hogy a lett könyvtárnak évente maximum 30 könyvtárközi kérését teljesítsék térítésmentesen.

Negyven könyvtár vállalta a szolgáltatást.

Az utóbbi években egyre kevesebben használják dokumentumküldésre az Ariel szoftvert, helyette a cikkmásolatokat pdf formátumban küldik, vagy megadják azt a webcímet, ahonnan a kért doku- mentum letölthető. Erről a címről a lett könyvtár letölti és kinyomtatva átadja a cikket a megrende- lőnek, vagy e-mailben továbbítja az url-t.

A projekt ugyan 2003 áprilisában lezárult, de 33 könyvtár továbbra is vállalta az ingyenes szolgálta- tást.

/FLAKE, Donna-POZNAKA, Velta: An innovative interlibrary loan program linking Eastern Europe's Latvia with US and Canadian Medical Libraries. = Journal of Interlibrary Loan, Document Delivery &

Electronic Reserve, 17. köt. 3. sz. 2007. p. 9-14./

(Viszocsekné Péteri Éva)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A „bárhol bármikor” munkavégzésben kulcsfontosságú lehet, hogy a szervezet hogyan kezeli tudását, miként zajlik a kollé- gák közötti tudásmegosztás és a

Könyvtárak besorolása státusz szerint: milyen könyvtárközi kölcsönzési politikát folytat. Dokumentumok besorolása: adott dokumentumok hogyan vehetnek részt a

Kürhner Éva pedig a kongresszusi kiadványokra, mert különösen nagy az újdonságértékük, ugyanakkor idehaza még meglehet ő sen „mostohagyerekként” kezelik ő