Tanulmányok nekRolóG

nyelvész­ volt,­ hungarológus.­ eperjesen­ érettségizett­ (1948),­ a­ pozsonyi­ Comenius egyetem­TTk-án­biológia–filozófia–természetrajz­szakos­tanári­oklevelet­(1953),­majd a­pedagógiai­Főiskolán­magyar­szakos­diplomát­szerzett­(1955).­1953–1958-ban­a pozsonyi­pedagógiai­Főiskola­magyar­tagozatán­biológiát­oktatott,­1958-tól­a­kassai, 1960-tól­ pedig­ a­ pozsonyi­ magyar­ gimnáziumban­ tanított.­ 1962–1989­ között­ a Comenius­egyetem­magyar­nyelv­és­irodalom­Tanszékének adjunktusa.­1971-ben­dok- torált­prágában­Vladimír­skaličkánál.

elsősorban­nyelvészeti­és­műfordítás-elméleti­kérdésekkel­foglalkozott,­de­művelő- déstörténeti­tanulmányokat­is­írt.­Lefordította­František­miko­az­epikától­a­líráig.­az­iro- dalmi­mű­stilisztikai­vizsgálata­(Dunaszerdahely,­nap­kiadó,­2000)­c.­munkáját.­Főbb művei:­Stílus és fordítás(vál.­tan.,­pozsony,­madách,­1993);­gymnasiologia.­az­eperjesi kollégium­ és­ áthagyományozódásai­ (művelődéstörténeti­ tan.,­ somorja–Dunaszer­da­- hely,­ Fórum­ kisebbségkutató­ intézet–Lilium­ aurum­ könyvkiadó,­ 2003);­Visszalapo - zások(tan.,­Dunaszerdahely,­nap­kiadó­2008).­két­fontos­egyetemi­jegyzetnek­is­társ- szerzője:­a­Jakab­istván–kazimírné­pesthy­mária–Zeman­László­szerzőhármas­1964- ben­és­1968-ban­megjelent­A magyar nyelv leíró nyelvtanacímű­jegyzetekben­a­hang- tani­rész­szerzője.­Jegyzetek a szaknyelvi fordításrólcímmel­fontos­tanulmánya­jelent meg­ a­ szlovák–magyar­ szak-­ és­ műfordítás­ kérdései­ című­ gyűjteményes­ munkában (Bratislava,­ spn,­ 1981).­ születésének­ 75.­ évfordulójára­ a­ Fórum­ intézet­ és­ a­ Bib­- liotheca­Hungarica­egy­50­példányban­megjelent­kiadvánnyal­tisztelgett:­Vers- és kép- koszorú a hetvenöt éves Zeman László tiszteletére (Zalabai­ Zsigmond­ összeáll., somorja,­2003),­Fazekas­József­szerkesztésében­pedig­emlékkönyv­jelent­meg­tiszte- letére:­Emlékkönyv Zeman László 80. születésnapjára.­ (Dunaszerdahely,­ Lilium

Zeman­László­

(1928–2019) Tanulmányok nekRolóG

(Kép: Fórum Kisebbségkutató Intézet)

Fó ru m Tá rsa da lom tud om án yi­s ze m le,­ XX i.­é vfo lya m ­­2 01 9/ 3,­s om orja

Fó ru m Tá rs ad al om tu do m án yi­ sz em le ,­X Xi .­é vf ol ya m ­­2 01 9/ 3, ­s om or ja

aurum),­benne­Zeman­László­műveinek­válogatott­bibliográfiájával,­s­olyan­neves­szer- zők­ és­ Zeman-hívek­ tanulmányaival,­ mint­ Fazekas­ József,­ szarka­ László,­ Lanstyák istván,­mészáros­andrás,­szabómihály­gizella,­Žilka­Tibor,­kónya­péter,­grendel­Lajos, misad­katalin,­Hushegyi­gábor­és­simon­szabolcs.

Tanítványai­mindenekelőtt­ragyogó­és­csiszolt­műveltségét,­hatalmas­és­széles­körű szakmai­tudását,­nem­utolsósorban­következetes­tanítói­módszerét­tisztelték­benne.

„akinek­a­szöveg­a­hitvallása”­címmel­Fazekas­József­foglalta­össze­pályáját­és­kutatá- si-oktatói­területeit­a­fent­említett­emlékkönyvben,­valamint­ugyanő­a­Zeman­László,­a tudós­és­tanár­című­tanulmányában,­mely­a­Zeman­László­köszöntése­című­összeállí- tásban­jelent­meg­a­Fórum­Társadalomtudományi­szemle­5.­évfolyamának­(2003)­4.

számában.­ugyanitt­olvasható­Fazekas­József­beszélgetése­Zeman­Tanár­Úrral­„mások és­másutt­helyettünk­a­feladatokat­sehol­sem­teljesíthetik…”­címmel.­ebben­olvasható Zeman­László­alábbi,­szerénységét­is­reprezentáló­kijelentése:­„gimnáziumi­tanárnak készültem,­s­eszméletemben­mindmáig­az­maradtam,­a­tanárkodást­ezen­a­szinten- fokon­tartom­igazinak.”­ő­volt­a­mi­rákos­péterünk.

Több­nemzedéket­felölelő­tanítványai­gyászolják­és­őrzik­tisztelettel­emlékét,­máig olvassák­műveit,­és­minden­bizonnyal­osztják­Fazekas­József­véleményét,­aki­az­alábbi rövid­jellemzést­írta­róla:­„elsősorban­azon­nagy­tanáregyéniségek­egyik­utolsó­képvi- selőjét­jelenti­számomra,­aki­egyetemes­műveltségével,­sokoldalúságával­egykori­alma matere,­az­eperjesi­kollégium­mindmáig­követésre­méltó­hagyományait­élteti­tovább.­a pozsonyi­egyetem­oktatójaként­személye­szinte­egyet­jelentett­számomra­a­magyar­tan- székkel,­hiszen­számos­tárgyat­oktatva­(fonetika,­irodalomelmélet,­stilisztika­és­stilisz- tikai­gyakorlat,­általános­nyelvészet,­lektori­gyakorlat,­fordítói­szeminárium,­didaktika) nem­csupán­e­tudományszakok­»rejtelmeibe«­vezetett­be­bennünket,­hanem­rámuta- tott­interdiszciplináris­jellegükre­és­az­ebből­fakadó­szemléletváltás­szükségességére és­ jelentőségére­ is.­ az­ irodalom-­ és­ nyelvtudományi­ tárgyak­ az­ ő­ kezében­ »futottak össze«:­ő­volt­az,­aki­tudományos­igénnyel­rendszerezte,­korrigálta­és­bővítette­ismere- teinket.­Tudományos­munkássága­bizonyos­értelemben­egy­egész­tanszék­munkáját felölelő­tanári­munkájával­forrt­egybe:­esetében­a­tudós­elsősorban­a­tanárban­teste- sült­meg,­az­ő­igazi­területe­az­egyetemi­katedra­volt.­Hálás­vagyok­a­sorsnak­azért, hogy­egy­ilyen­nagy­tanáregyéniség­tanítványa­lehettem.”

Csanda Gábor 178 nekrológ