Teljes szövegt
A következő szám tartalmából:
DANCS SZABOLCS: „RDA reborn” – a könyvtári referenciamodell és az átalakuló RDA – 1. rész: Bevezetés az IFLA LRM-be
ISTÓK ANNA: Digitális mindennapok egy könyvtár életében – Innovatív módszerek a fiatalok olvasóvá nevelése, valamint az élethosszig tartó tanulás területén
BURMEISTER ERZSÉBET – DRÓTOS LÁSZLÓ: EPA – MATARKA együttműködés: a közös cikkek ellátása egyedi azonosítókkal
KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK
Az eredmény ugyanakkor összhangban áll a statisz- tikai adatokkal, miszerint a munkanélküli férfiak harmada vesz részt a felnőttoktatásban, míg a nők 29 százaléka, az
„Tanuló társadalomról beszélünk, ami alatt azt értjük, hogy a tanulás áthatja a tár- sadalom egészét: jelen van a gazdasági szervezetekben, a politikában és a
KILIÁN Zsolt, MARGIT István: Open Access kiadás könyvtári támogatása egyetemi környezetben.. A Ludovika Egyetemi Kiadó és az NKE Egyetemi Központi Könyvtár és Levéltár
GAÁLNÉ KALYDY DÓRA: Az OA, open science jelenlegi nehézségeiről és kitörési pontjairól HOLL ANDRÁS: Parazita folyóiratok ismét. VIRÁGOS MÁRTA: Valóságos könyvtár –
A BBC írásában azt emelik ki, hogy a szigetország több területén továbbra is a mindennapok, a való- ság része maradt a digitális mélyszegénység, a területre
HOLL ANDRÁS: A repozitóriumi tartalmak felhasználásának megkönnyítéséről ARANY ZSUZSA: A gamifikáció mint a könyvtár-pedagógiai munkát segítő módszer DANCS SZABOLCS –
SIMON ANDRÁS – SZABÓ ATTILA: Szemantikai háló építése az Országos Színháztörténeti Múzeum és Intézet adatbázisában. KÁLÓCZI KATALIN – TÓTH KRISZTINA: Együtt
SZABÓNÉ KOVÁCS BEÁTA–SZENDI ATTILA: Felh ő alapú referencia menedzser szoftverek az
