• Nem Talált Eredményt

2./ Elsıként állított elı „inverz” (fordított) fluoros amfifil vegyületeket, amelyekben a perfluoralkilén szegmens a szénhidrogén részlet és a hidrofil fej között helyezkedik el

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "2./ Elsıként állított elı „inverz” (fordított) fluoros amfifil vegyületeket, amelyekben a perfluoralkilén szegmens a szénhidrogén részlet és a hidrofil fej között helyezkedik el"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

A bíráló bizottság értékelése

A szerzı a „fluoros kétfázisú eljárás” koncepcióját Horváth István Tamással együtt dolgozta ki az Egyesült Államokban. Az ezt követıen Magyarországon folytatott kutatásai során elértek már saját önálló eredményei. A bíráló bizottság döntését ez utóbbiakra alapozta, és ennek során elsısorban a jelölt felkészültségét és tudományos munkája eredményességét vette figyelembe.

A dolgozat tudományos eredményei közül az alábbiakat tartjuk a legfontosabbaknak:

1./ A fluoros kémia QSAR számításokkal történı megerısítése érdekében 58 fluortartalmú vegyület példáján vizsgálta különbözı paraméterek és a fluorofilitás közötti összefüggést. Megállapította, hogy a fluorofilitás legjobban a Hildebrand-paraméterrel korrelál, és leghatékonyabban a trifluormetil csoporttal növelhetı.

2./ Elsıként állított elı „inverz” (fordított) fluoros amfifil vegyületeket, amelyekben a perfluoralkilén szegmens a szénhidrogén részlet és a hidrofil fej között helyezkedik el.

3./ Új, és az eddig ismerteknél könnyebben kivitelezhetı szintézis módszereket dolgozott ki perfluoralkilmetil-aminok, perfluoralkil-etének, perfluoralkil-propének és 3-perfluoralkil- propanolok szintézisére.

4./ Számos új, primer, szekunder és tercier perfluoralkil-amint állított elı. A megfelelı hozamokat és a termékek tisztaságát egyes vegyületek esetében az ismert Gabriel- illetve Mitsunobu-szintézisek módosításával érte el.

5./ Elsıként állított elı 2-(nonafluor-terc-butoxi)etil aminokat, amelyek vízgızzel illékonyak, alacsony fagyáspontúak és értékes építı elemei 19F-MRI vegyületeknek.

6./ Rezolváló ágensekként alkalmazta az általa elıállított fluoros (S)- és (R)-1- feniletilamin származékokat.

7./ Új módszereket dolgozott ki trifluormetil-csoportokban gazdag fluorofil éterek elıállítására. Kimutatta, hogy az utóbbi, C-O-C kötéseket tartalmazó vegyületek, a csak C-C kötéseket tartalmazókhoz képest, azonos fluortartalom mellett alacsonyabb olvadásponttal és nagyobb fluorossággal rendelkeznek.

8./ A kombinatorikus kémia módszerét alkalmazva tíz fluoros ketál szintézisét valósította meg, és meghatározta ezek fluoros izotermáját.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

E-mail: haffner.marianne@btk.elte.hu Szolgáltatásai: helyben olvasás, kölcsönzés RoMANISzTIkAI INTézET PoRTUGáL NYELv éS IRoDALoM TANSzék kÖNYvTáRA Cím: 1088 Bp., Múzeum

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

„Itt van egy gyakori példa arra, amikor az egyéniség felbukkan, utat akar törni: a gyerekek kikéretőznek valami- lyen ürüggyel (wc-re kell menniük, vagy inniuk kell), hogy

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a