• Nem Talált Eredményt

Mit kívánnak a műszaki könyvtárosok az OMK-tól? megtekintése

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Mit kívánnak a műszaki könyvtárosok az OMK-tól? megtekintése"

Copied!
4
0
0

Teljes szövegt

(1)

M I T KÍVÁNNAK A M ü s m i KÖNYVTÁROSOK AZ OMK.-TÓL?

A Műszaki Könyvtárosok Tájékoztatója 1958. évi 1. szá­

mában a műszaki könyvtárosok részére különböző témákra pá­

lyázatot h i r d e t e t t . Az e g y i k pályázati pont i g y h a n g z o t t t M i l y e n segitséget kapok munkámban az OMK-tól, és m i t várok

tőle a jövőben? • •

• .A pályázatra beküldött d o l g o z a t o k második részével kí­

vánok részletesebben f o g l a l k o z n i , ! v a g y i s a z z a l a kérdéssel, hogy m i t k i v a n n a k a műszaki könyvtárosok .a jövőben az OMK- tól. Az első részt illetőleg röviden csak a n n y i t szeretnénk megjegyezni, hogy a dolgozatok egyöntetűen elismeréssel és köszönettel adóznak az OMK módszertani osztályának azért az

áldozatos, S Z Í V Ó S munkájáért, amely lehetővé t e t t e , hogy ' munkájukban helytálljanak, a jrájuk háruló sokrétű munkával megbirkózzanak. Köszönet'ét"mondanák továbbá az OMK dolgozói

részéről állandóan tapasztalható kollegiális segit'ségért, mely nem csupán a szakmai kérdésekre szorítkozik, hanem ál-;

talánoa' baráti támogatást i s j e l e n t . ^

E szűkrefogott bevezetés után térjünk a tárgyra. M i t k i várinak a műszaki könyvtárosok az OMK-tól a jövőben?

H a l a d j o n az OMK tovább és következetesen a megkezdett u t o n . Képviselje továbbra i s és még erőteljesebben a műsza­

k i könyvtárosok ős ezen keresztül a műszaki fejlesztés ér­

d e k e i t . . Az OMK-nak, m i n t nagy tekintéllyel b'iró intézménynek

jogában áll o l y a n r e n d e l e t e k kibocsátása, melyeknek betartá­

sa kötelező erővel b i r n a . /Szerk. megjegyzés: az OMK csak j a ­ v a s l a t o t t e h e t r e n d e l e t e k kiadására./ A j e l e n l e g érvényben lévő törvények,rendeletek ugyanis sok esetben o l y a n nem köte­

lező erejű és érvényű intézkedéseket i s tartalmaznak,ame­

l y e k n e k betartása éppen a l e g f o n t o s a b b lenne az üzemi szakkönyvtárak fejlődése szempontjából. / Vonatkozik ez a

37

(2)

létszámnorma, helyiség, állománygyarapítás, a műszaki könyv tár. hovatartozása, a könyvtárosi nomenklatúra s t b , kérdései re i s . / Feltétlenül szükség l e n n e az OMK részéről - e s e t l e g a szakminisztériumokon keresztül - egy o l y a n kézdemőnyezős- r e , amely a szükséges kiigazításokat és azok kötelezővé té­

telét eredményezné.

Nagy hiányt pótolna - írja az e g y i k könyvtáros - a j e ­ l e n l e g i üzemi könyvtárak kapacitásának ismeretében összeál­

lított könyvtári munkanorma, amely világossá tenné a könyv*, t a r o s o k előtt a z t , hogy könyvtárának m i t k e l l nyújtania ős mennyire merőszkedhetik be a tájékoztatás, a dokumentáoiÓ

területére anélkül, hogy a legtöbbet nyújtva ne b u k j o n b e l e vállalkozásaiba. Ugyanakkor a vállalat előtt i s világos l e n n e , hogy a meghozott áldozatok következményeként m i l y e n minőségi és mennyiségi munkát várhat e l könyvtárától. De világos l e n n e az i s , hogy a meghozott áldozatok bőven meg­

térülnek a könyvtár szolgáltatásai révén.

A műszaki könyvtárosok e g y i k i g e n régi fájó p o n t j a a műszaki könyvtárosi nomenklatúra hiánya /nyelvpótlék kér­

dése/. Szükséges lenne ezen a területen i s egységes megol­

dást t e r e m t e n i .

Feltétlenül rendezésre s z o r u l az.állománygyarapitás .kérdése. Él k e l l érni, hogy az állománygyarapítás valóban

n e - l e g y e n "pecsételő" szervek engedélyéhez kötve,és á de­

v i z a és f o r i n t kéretek dolgában i s több önállóságot vagy legalább i s pontosabb tájékoztatást k a p j a n a k a k i s hálóza­

t i könyvtárak i s . E t e k i n t e t b e n a főkönyvelőkkel, pénzügyi és tervosztályokkal szembeni védelem kérdése i s felmerül­

h e t , t e k i n t v e , hogy ezek között.is akadhatnak talán még most i s ' o l y a n o k , a k i k a megtakarítást a-megakadályozott beszerzésekkei kívánják létrehozni, h o l o t t sok esetben ép­

pen a megtakarításokra iyagy más gazdasági előnyökre vezető gondolát'útját torlaszolják e l ezzel*

Szükség lenne a műszaki i r o d a l o m és a műszaki doku­

mentáció g y a k o r l a t i felhasználásának fokozása érdekében a jelenleginél s o k k a l szélesebb körű propagandára. Ez^ megold­

ható lenne műszaki és tudományos- egyesületekben, mi"niszté- riumokban, vállalatoknál tartandó előadások, továbbá a s a j ­ tó, ' rádió, teieviaió,' k i s f i l m e k utján. ' I s m e r t e t n i k e l l e n e a .külföld eseményeit i s ezen a téren../pl. a cseh gépipar

x/ s z e r k . megjegyzés; a hálózati Alközpontok i s . jelentős.

segitségetnyujthatnak ennek a problémának-a mégoldásá-

• ban.

39

(3)

s z e r v e z e t e , / Minél szélesebb, körben rá k e l l m u t a t n i a r r a a könyvtárosok körében közismert, de a nagy nyilvánosság előtt eléggé i s m e r e t l e n e l v r e , mely s z e r i n t a legolcsóbb műszaki fejlesztés a dokumentáció.

Biztosítson bővebb kölcsönzési lehetőséget az OMK *a hálózati könyvtáraknak. Különösen szűkmarkú az OMK folyói­

r a t kölcsönzése. Olyan szigorú megkötésekkel él, hogy a

folyóiratot úgyszólván l e h e t e t l e n csak 1-2 n a p r a i s köl- j csönkapni. > <

Az egységes szakozás érdekében h e l y e s l e n n e , ha nem- j csak.a Műszaki Könyvkiadó látná e l ETO s z a k j e l z e t t e l k i a d - i ványait, hanem ha e z t követnék a többi kiadók i s , Gondo- j lünk i t t az elég nagy számban megjelenő Mérnöki Továbbkép- j ző Intézet kiadványaira i s , *

Több, a külföldi eredményeket összefoglaló magyar­

nyelvű i r o d a l o m r a van szükség. Törekedni k e l l &z egyes

speciális üzemi problémákat felölelő irodalomból készült v, magyarnyelvű tömörítvények mind nagyobb számban való elké­

szítésére. Kívánatos v o l n a az egyes szakterületek i r o d a l ­ máról évi összefoglalókat készíteni, mely a harmadfokú dokumentáció tömörségével v a l a m e l y témakör egy éves fejlő-, désóről ad áttekintést. : ;

Meg k e l l e n e o l d a n i a könyvtári berendezések ügyét i s . Sajnos a p i a c o n s e h o l sem l e h e t k a p n i a nélkülözhetetlen könyvtári bútorokat, üzemen belül p e d i g a legritkább e s e t , hogy kapacitás l e g y e n e r r e a célra, A jó könyvtári munka •

e g y i k alapvető feltétele p e d i g a berendezésileg jól ellá- ! t o t t könyvtár, y

A. dokumentáció gépesítésére, a korszerű könyvtári és tájékoztató munka t e c h n i k a i segédeszközeinek terjesztésére

irányuló kezdeményezés i s az OMK-tól k e l l hogy k i i n d u l j o n . Egységesen meg k e l l e n e o l d a n i a műszaki könyvtárosok hovatartozásának kérdését i s . Egy-egy üzemen belül ugyanis

a könyvtáros könyvtárával együtt o l y a n m i n t egy k i s s z i g e t , mely névleg v a l a m e l y osztályhoz - Műszaki főosztály, Techs- nológia, Műszaki fejlesztés - t a r t o z i k ugyan, de szervesen e g y i k osztályhoz sem tartozik,és nem i s t a r t o z h a t . Ha az osztály vezetője történetesen nem barátja a könyvtárnak, akkor a könyvtáros érdekvédelméről, segítségéről nem be- ~ szélhetünk. Legideálisabb h e l y z e t az l e n n e , i r j a az e g y i k könyvtáros, ha á műszaki könyvtárosok az OMK-hoz tartozná­

nak. Csak'ebben az esetben l e h e t n e az OMK a műszaki könyv­

tárósok védője, támasza, valóban a gazdája, ugyanakkor ' t e r ­ mészetesen ellenőre, számonkérője i s . Ugyanerről a témáról egy másik könyvtáros i g y írj- Végső célként m i n t egy töké-

\

(4)

l e t e a e n működő s z e r v rémlik f e l előttem az a kép, amikor a vállalati szakkönyvtárak az OMK k i h e l y e z e t t fiókjai l e s z n e k . E z z e l végkép "biztosítva látszanék az, hogy a könyvtárak a legkorszerűbben lássák e l f e l a d a t u k a t . Az OMK i l y e n k i t e r ­ j e s z t e t t hatáskörrel biztosíthatná a könyvtárak l e g k e d v e ­ zőbb ellátottságát minden területen, A vállalat ped£g él- vezhetné egy tágabb lehetőségű tájékoztató s z e r v szolgálta­

tásait és gazdasági kihatásait,

A műszaki könyvtárosok többsége valószínűleg o s z t o z i k a f e n t e m i i t e t t kérések teljesítésének szükséges~ségóben.Most már az OMK-nak a f e l a d a t a , hogy mórlegelve a problémákat, a lehetőséghez képest mielőbb meg i s o l d j a a z o k a t .

Befejezésül hadd idézzem az e g y i k műszaki könyvtáros pályázatának záró s z a v a i t : Végül, még a z t várom Ős kívánom, . hogy a 75 őves Országos Műszaki Könyvtár h a l a d j o n tovább a s z e l l e m i ős anyagi gyarapodás utján, U j otthonában váljanak valóra közeli és távoli t e r v e i , amelyek bizonyára a mi kü­

lönleges kérdéseinket i s lépésről-lépésre megoldják és ^gy együttesen vezetnek e l műszaki könyvtárügyünk virágzásá­

hoz."

H a r t a i Magda

x - x - x

A FÉMIPARI KUTATÓ INTÉZET MŰSZAKI KÖNYVTÁRÁNAK FOLYÓIRATFELDOLGOZÁSI MÓDSZERE

ÉS KÖNYVTÁRI KATALÓGUS' RENDSZERE.

i » • . 1 I I I i C I I » ••

Folyóiratfeldolgozás.

Kutatóintézetek számára a kutatást elősegLtő újdonságé- ' k a t főleg szabadalmakban, vállalati irodalomban, kutatási

jegyzőkönyvekben és a folyóiratokban találjuk meg'. Ezek kö­

zül már terjedelmüknél és megjelenési módjuknál f o g v a i s , legnagyobb gqndot a folyóiratok adják. Nézzük meg,hogy f e l ­ dolgozásukra m i l y e n g y a k o r l a t a l a k u l t k i ötéves könyvtári munkám t a p a s z t a l a t a i alapján.

40

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A második felvételen mindkét adatközlői csoportban átlagosan 2 egymást követő magánhangzó glottalizált (az ábrákon jól látszik, hogy mind a diszfóniások, mind a

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

kiadásbelit fordítja, melyet L. Már Servius és későbbre Cerda is vesződtek vele. Csak annyit jegyzek meg, hogy az előbbi véleménynek csak az alábbi 433. vers- beli »si

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

A kötet második egysége, Virtuális oktatás címmel a VE környezetek oktatási felhasználhatóságával kapcso- latos lehetőségeket és problémákat boncolgatja, azon belül is a

táblázat: Az innovációs index, szervezeti tanulási kapacitás és fejlődési mutató korrelációs mátrixa intézménytí- pus szerinti bontásban (Pearson korrelációs