• Nem Talált Eredményt

Vinot, P.: Nemzetgazdasági elszámolások a felhasználók szempontjából

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Vinot, P.: Nemzetgazdasági elszámolások a felhasználók szempontjából"

Copied!
1
0
0

Teljes szövegt

(1)

98

; VINOT, P.:

NEMZETGAZDASÁGI ELSZÁMOLÁSOK A FELHASZNÁLÓK SZEMPONTJÁBÓL

Les Gomptabilités Économioues Nationales du point de vue de l'utllisateur.) Journal de la Société de Sta- tiatigue de Paris. 1968. 1. sz. 17 ——51. p.

A tanulmány a nemzetgazdasági számvitel Franciaországban alkalmazott módszerének kritikai elemzését tartalmazza; felhasznál ehhez több a tárgyra vonatkozó korábbi köz- leményt és ismertetést.

Vezérfonala a szerzőnek az a meghatáro-

zása, hogy a nemzetgazdasági számvitel fő fel-

adata a kormány gazdaságpolitikájának meg- alapozásához szükséges megbízható és kellő- képpen részletezett információk szolgáltatása.

A szerző ennek az alapgondolatnak jegyében azt vizsgálja, hogy a számvitelben használt fogalmak, a szóhasználat, a csoportosítások és aggregátumok lehetővé teszik-e a —— véle- ménye szerint — vitathatatlan fő feladat tel- jesítését ? A szerző megítélése szerint a nemzet- gazdasági számvitel franciaországi változata jelenlegi formájában nem jól teljesíti ezt a fel- adatot, bár elismeri az erre irányuló erőfeszí- tések útján elért haladást és nem vonja két- ségbe a kifogástalan eredmény elérésének út- jában álló nehézségeket.

A szerző által felhozott kifogások lényegében a kétértelműségeket és a félreérthető osztályo—

zásokat jelölik meg mint olyan okokat, amelyek a gazdaságpolitika irányításához a nemzetgazdasági számvitel megállapításainak felhasználhatóságát kétségessé teszik.

A tanulmány több — az 1964—1967. évi számlák számszerű adataival szemléltetett —- példára hivatkozva bizonyítja kifogásainak gyakorlati helytállását; legfőbb elvi kifogása pedig elsősorban az államháztartás —— társa-

dalombiztosítás a vállalatok, illetve magán- háztartások, másodsorban a közvetlen munka- bérek, a közvetettek (a társadalombiztosítási szolgáltatásokat sorolja ide) és az adók szám- láinak, tovább az életszínvonal és a jövedelem

fogalmainak keveredése, valamint a külön-

S'I'A'I'ISZ'I'IKÁl IRODALIVII FIGYEIO

nemű tényezőkből heterogén tartalinú cso- portok képzése. E hibák okát részben abban látja, hogy a nemzetgazdasági számvitel meg—

indulásakor — a kellő adatanyagot nélkülözve jobb hiján —— önkényesen végeztek bizonyos (kifogásolható) összevonásokat -— csoportosi- tásokat — és ezeket a további évek során is megtartották az előzőkhöz való hasonlítható—

ság fenntartásának biztositása címén. így azután az egymást követő munkák folyama- tában rögzítődtek és megmerevedtek bizonyos tévedések, melyek következtében a nemzet- gazdasági számvitel számlarendszere áttekint—

hetetlenné, félrevezetóvé és a felhasználható- ság szempontjából erősen csökkent értékűvé vált.

Hibáztatja és hiányolja végül a szerző azt is, hogy a számlarendszert nem kísérik demográ- fiai tájékoztatások, illetve -— bár újabban lépések történtek e hiány kiküszöbölésére —

azok nem olyanok, hogy lehetővé teszik a

számlarendszerben leírt pénzügyi folyamatok megfelelő népességcsoportokhoz kapcsolását, viszonyítását. '

Mivel pedig a gazdaságpolitikát irányító állami szervek a tervkészítéshez szükségkép- pen ezekre az elszámolásokra vannak utalva — és nem várható tőlük, hogy a nemzetgazdasági számvitel szakemberei munkájának felülvizs- gálására vállalkozzanak, mielőtt azt felhasz- nálnák ezért a szerző haladéktalanul szük- ségesnek ítéli tanulmányában az általa bírált hibák kiküszöbölését a számlarendszerből.

Ezt véleménye szerint annál inkább meg lehet és meg kell tenni, mert a különböző országokban használt módszerek eltérései bi—

zonyítják, hogy egy országon belül is többféle elszámolási eljárás lehetséges, ezért nem sza- bad görcsösen ragaszkodni egy már beveze- tetthez —- amely különben is csak egy a több—

féle lehetséges változat közül —, ha annak hibás voltát felismerték. Hangsúlyozottan ajánlja egyúttal a szerző a nemzetgazdasági számvitelnek legalább az Európai Gazdasági Közösségen belüli egységesítését.

(Ism.: Juhász László)

DEMOGRÁFIA — SZOCIÁLIS STATISZTIKA

GOLD, H.——SCARPITTI, F. R.:

KUZDELEM ATÁRSADALMI PROBLÉMÁKKAL

(Combatting social problems.) New York. 1967.

Holt, Rlnehart and Winston. 580 p.

A mai amerikai szociológiában két irányza—

tot lehet megkülönböztetni. Az egyik az uralkodó —— irányzat arra az álláspontra he- lyezkedik, hogy a tudományos szempontoknak kell elsőbbséget biztositani a szociológiában, ezért a szociológns ne fogalmazzon meg norma- ' tív megállapításokat arról, hogy milyennek

,,kellene" lennie a társadalmi életnek, struk- túrának, és még tudományos eredményeinek gyakorlati felhasználásával se törődjék. A másik —— kisebbségben levő —- irányzat sze—

rint a szociológusnak segítséget kell nyújtania a konkrét szociális kérdések megoldásában.

Ez a könyv az utóbbi irányzat álláspontját tükrözi, mert a közölt válogatott tanulmá- nyok és az azokat megelőző összefoglaló beve—

zetések elsősorban a társadalmi problémák megoldásának módszereire összpontosítják figyelmüket.

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ennek során avval szembesül, hogy ugyan a valós és fiktív elemek keverednek (a La Conque folyóirat adott számaiban nincs ott az említett szo- nett Ménard-tól, Ruy López de

25 A rasszisták természetesen jellemzően nem vallják magukat a bíróság előtt rasszistának. Ennek következtében, ha sértettek, akkor azzal érvelnek, hogy nem

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

A CLIL programban résztvevő pedagógusok szerepe és felelőssége azért is kiemelkedő, mert az egész oktatási-nevelési folyamatra kell koncentrálniuk, nem csupán az idegen

A pszichológusokat megosztja a kérdés, hogy a személyiség örökölt vagy tanult elemei mennyire dominán- sak, és hogy ez utóbbi elemek szülői, nevelői, vagy inkább