• Nem Talált Eredményt

Tükör-Képek

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "Tükör-Képek"

Copied!
2
0
0

Teljes szövegt

(1)

TÜKÖR–KÉPEK

2012. szept. 1. | 17:00

TÜKÖR–KÉPEK

MAKYOH – a „VARÁZSTÜKÖR” története, elve, tulajdonságai.

A XIX. század első felében japán vagy kínai eredetű „tükrök“ kerültek Európába. Ránézésre közönséges daraboknak látszottak, de ha párhuzamos fénysugár érte őket, valamely ábrát vetítettek ki egy távolabbi felületre.

A tükrök hátoldalán domborműszerű ábra látható, mely többnyire megfelel a kivetített képnek, melyek leginkább Buddha vagy Krisztus képet ábrázoltak.

A varázstükör készítésének titkát nemzedékről nemzedékre öröklődő hagyományként őrizték, titkuk megfejtésével számos kutató foglalkozott.

1879-ben Ayrton és Perry kutatók egyértelműen megállapították, hogy a varázstükör- jelenséget a felület kismérvű, szabad szemmel nem látható görbületei okozzák.

A görbült felületrészek domború. Illetve homorú tükörként viselkednek, így a tükröt

megvilágító fény-nyalábot a mintázatnak megfelelően fókuszálják, illetve defokuszálják, így alakul ki az észlelt kép.

Ez a különleges „tükör“-jelenség jól kapcsolható a korábbi metszett fekete fatábláimhoz, melyeken szintén a fény általi előlépés megjelenés a munkákat kiváltó ok.

A fekete szín, amely másutt elnyeli a fényt-a fatáblákon a metszés struktúrájából adódóan megjeleníti azt. A néző helyváltoztatásai és a súrlófény a képek más-más fény-állapotait jelenítik meg.

Ehhez a varázstükör rekonstrukcióhoz egy TÜKÖR-KÉP párt készítettem, melyek egymást szemlélve kérdéseket nyitnak.

A művészet az élet tükörképe vagy épp fordítva, az élet a művészet tükröződése Mi a valódi lehetőség egy műalkotás létrejöttének, az „eredeti“ kép vagy épp a visszavert „anyagtalan“

felület? Mi az, amit a tükörben látok? Mi az, hogy műalkotás? Melyik az igazi kép?

Visszatükröződés. Fodrozó hullámverések. Változások, a képben és önmagunkban.

Partraszállás. Megérkezés. De hova is? A tükör előtti vagy mögötti térbe? Mindenesetre:

A SÖTÉTSÉGBEN MINDEN VILÁGOSAN KIVEHETŐ LESZ.

Külön köszönet: Riesz Ferenc, Lepsényi Imre, Bíró Márton

(2)

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A népek nem is nagyon értették, hogy miért is van szükség egy akkora bankra egy olyan helységben, mint Barmod, míg aztán valaki, tán Harsányi Sándor, nem jött a hírrel, hogy

A néhai vasút vonalánál hagytam abba. Az állomás épülete még most is áll, csakhogy most éppen laknak benne. Murgu Ionel lakik benne a családjával, akit még most

Az akciókutatás korai időszakában megindult társadalmi tanuláshoz képest a szervezeti tanulás lényege, hogy a szervezet tagjainak olyan társas tanulása zajlik, ami nem

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik

Feltevésem szerint ezt a kiadást ugyanaz a fordító, azaz Bartos zoltán jegyzi, mint az előzőt, s vagy azért nem tüntették fel a nevét, mert az ötvenes évek klímájában

De egyszer csak, talán épp akkor, amikor nem várjuk, a kép összeáll, s a feladványt meg- oldjuk, ha hisszük, hogy az élet kisebb ütközeteiben alulmaradva

még a párhuzamos síneket sem lehet rábírni hogy elfelejtsék egymást9. milyen járhatatlanok maradnak a

A távoli tengerekhez Csupán elképzeltük Hogy megérintjük őket Csak tettették magukat Hogy elviselik. Lépteinket