• Nem Talált Eredményt

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II."

Copied!
19
0
0

Teljes szövegt

(1)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

(2)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén

az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az MTA Közgazdaságtudományi Intézet

és a Balassi Kiadó közreműködésével.

(3)
(4)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

Készítette: Szántó Zoltán

Szakmai felelős: Szántó Zoltán 2011. június

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék

(5)

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.

7. hét

Társadalmi és kulturális erőforrások szociológiája

Társadalmi és emberi tőke 2.

Szántó Zoltán

(6)

Bevezetés

• H. D. Flap–N. D. DeGraaf: Társadalmi tőke és megszerzett foglalkozási státus

• Emberi tőke: saját, személyes tőke

• Társadalmi tőke: mások erőforrásai

Flap-DeGraaf: jövőbeli segítség várható értéke

– azon személyek száma, akik hajlandók segítséget nyújtani – segítségnyújtás során rendelkezésre bocsátott erőforrások – annak az elkötelezettségnek a mértéke, amely a

segítségnyújtás alapjául szolgál

(7)

p i Q i

N

i=1

TT =

Bevezetés (folyt.)

(8)

Nan Lin: egyéni befektetés a társas viszonyokba (p), mely által beágyazott erőforrásokhoz (Q) férhetnek hozzá

abból a célból, hogy cselekvésük várható hasznát növeljék

• 2 kutatási irány:

erőforrásokra (Q) összpontosító (erőforrások: vagyon, státusz, hatalom)

kapcsolatokra (p) összpontosító

(hálózatban betöltött hely: kohézió, ekvivalencia, központiság, elérhetőség, közvetítés)

Bevezetés (folyt.)

(9)

Társadalmi tőke a munkaerőpiacon

• Álláskeresés módja  társadalmi tőke  foglalkozási státus

• Mark Granovetter, Flap-DeGraaf, Nan Lin:

erőforrásokra (Q) koncentráló empirikus kutatások

• Gyenge kötések ereje (GYKE), társadalmi erőforrások hipotézise

• A kutatási program háttere:

társadalmi egyenlőtlenségek vizsgálata (’60-as évek)

(10)

apa státusza saját státusz

iskolai végzettség

M2 M2

M1

1

2 2

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(11)

• Hogyan jutnak az emberek álláshoz?

– ha M2 érvényesül, akkor inkább formális kapcsolatokon keresztül

– 1970-es évek statisztikái viszont azt mutatják, hogy inkább informális

kapcsolatokon keresztül, tehát inkább M1 érvényesül

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(12)

apa státusza saját státusz

iskolai végzettség

M2 M2

M1

ÁLLÁSKERESÉS MÓDJA

1

2

3

2

3

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(13)

• Regressziós elemzés (Flap-DeGraaf) eredménye:

álláskeresés módjának nincs hatása a foglalkozási státuszra

• Hogyan kell módosítani az elméletet? (Flap–Degraaf, Granovetter, Lin)

• Álláskeresők szétválasztása révén:

– informális kapcsolatokon (gyenge kötés/erős kötés) keresztül, vagy

– egyéb úton-módon keres állást

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(14)

• Mark Granovetter: a gyenge kötéseken (hídszerű kapcsolatokon) keresztül jobb állásokhoz lehet jutni

• Ez csak a magas státuszúak esetében igaz, a teljes sokaságban nem érvényesül

• Hogyan kell ismét módosítani az elméletet? (Lin)

• Álláskeresők újbóli szétválasztása révén:

– magas státuszú kapcsolat – alacsony státuszú kapcsolat

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(15)

apa státusza saját státusz

iskolai végzettség

M2 M2

M1

KAPCSOLAT STÁTUSZA

1

2

3

2

3

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(16)

• Újabb regressziós elemzés (Flap-DeGraaf) eredménye:

a kapcsolat státusa pozitív hatást gyakorol a saját foglalkozási státusra

• Nan Lin: magas státusú kapcsolathoz gyenge

kötéseken keresztül lehet jutni, erős kötések azonos státusúak között vannak

• Gyenge kötés  heterofil kapcsolat

• Erős kötés  homofil kapcsolat

Társadalmi tőke

a munkaerőpiacon (folyt.)

(17)

Szeminárium

Munkaerőpiac, társadalmi tőke és

megszerzett foglalkozási státus

(18)

1. M.Granovetter: A gyenge kötések ereje.

In: Angelusz R.–Tardos R. (szerk.): Társadalmak rejtett hálózata. Budapest,

Új Mandátum, 1995.

2. H.D.Flap–N.D.DeGraaf: Társadalmi tőke és megszerzett foglalkozási státus

(in: Tf, 129–151.)

Irodalom

(19)

• Mutassa be Granovetter eredeti elképzeléseit a gyenge kötések erejéről! (1. irodalom)

• Milyek bírálatok érték a GYKE-tézist, s hogyan finomították a későbbi kutatások fényében?

(1. és 2. irodalom)

Kérdések

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

Ha Adriana erre gondol, akkor miért felel úgy testvére, Luciana, hogy: „A féltékenység, lám, ezt műveli!”36 Luciana más- hol a társadalmi nem (gender)

A vándorlás sebességét befolyásoló legalapvetőbb fizikai összefüggések ismerete rendkívül fontos annak megértéséhez, hogy az egyes konkrét elektroforézis

Az ELFT és a Rubik Nemzetközi Alapítvány 1993-ban – a Magyar Tudományos Akadémia támogatásával – létrehozta a Budapest Science Centre Alapítványt (BSC, most már azzal

(Véleményem szerint egy hosszú testű, kosfejű lovat nem ábrázolnak rövid testűnek és homorú orrúnak pusztán egy uralkodói stílusváltás miatt, vagyis valóban

Mûködésének már ebben a rövid korai idôszakában nagy sikerrel újította fel a Lohengrint (ez volt itteni debütálása), s a Filharmóniai Társaság elsô három

Az olyan tartalmak, amelyek ugyan számos vita tárgyát képezik, de a multikulturális pedagógia alapvető alkotóelemei, mint például a kölcsönösség, az interakció, a

Már csak azért sem, mert ezen a szinten még nem egyértelmű a tehetség irányú fejlődés lehetősége, és végképp nem azonosítható a tehetség, tehát igen nagy hibák

Nagy József, Józsa Krisztián, Vidákovich Tibor és Fazekasné Fenyvesi Margit (2004): Az elemi alapkész- ségek fejlődése 4–8 éves életkorban. Mozaik