• Nem Talált Eredményt

11. NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA Pedagógiai és Pszichológiai Kar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "11. NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA Pedagógiai és Pszichológiai Kar"

Copied!
6
0
0

Teljes szövegt

(1)

11. NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA

Pedagógiai és Pszichológiai Kar Tudományág megnevezése: Neveléstudományok

Képzési forma: Doktori (PhD) képzés

Képzési cél: Tudományos fokozat megszerzésére való felkészítés, a kutatói kompetenciák széles körének kifejlesztése, felsőoktatási gyakorlat megszerzése

Képzési idő: 8 félév

Tagozat: Nappali képzés munkarendje szerint Finanszírozás: Magyar állami ösztöndíjas, önköltséges A képzésbe történő belépés

követelménye: Legalább jó rendű (3,51 felett) mesterfokozatú oklevél (külföldi egyetemen folytatott tanulmányok esetén az oklevél eredeti

példányának bemutatásával és hiteles fordításával kell igazolni), egy államilag elismert komplex B2 típusú nyelvvizsga, felvételi vizsga követelményeinek teljesítése.

Nyelvi követelmények: Egy államilag elismert komplex B2 típusú nyelvvizsga (bemeneti/felvételi követelmény)

A képzés zárul: Abszolutórium Az abszolutóriumhoz szükséges

kreditek száma: 240 kredit

Kreditszerzés módjai/moduljai: Tantárgyi követelmények teljesítésével megszerzendő kreditek száma:

84 kredit;

Komplex vizsga teljesítésével megszerzendő kreditek száma: 12 kredit;

Irányított kutatómunkával megszerezendő kreditek száma: 112 kredit;

Oktatási tevékenységgel megszerezhető kreditek száma: 44 kredit.

A Doktori Iskola oktatási programjainak címei:

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Andragógia program

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Pedagógusképzési és felsőoktatáskutatási program (EDiTE)

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Elméleti-történeti pedagógia program

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Gyógypedagógia program

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Kora gyermekkor pedagógiája program

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Tanulás, tanítás- és szaktárgyi pedagógiák program

› Neveléstudományi Doktori Iskola / Sport és egészségnevelés program A Doktori Iskola oktatási moduljai:

› I. Elméleti modul

› II. Kutatásmódszertani modul

› III. Andragógia doktori program programmodul

› IV. Pedagógusképzési és felsőoktatáskutatási doktori program programmodul (EDITE)

› V. Elméleti-történeti pedagógia doktori program programmodul

› VI. Gyógypedagógia doktori program programmodul

› VII. Kora gyermekkor pedagógiája doktori program programmodul

› VIII. Tanulás, tanítás- és szaktárgyi pedagógiák doktori program programmodul

› IX. Sport és egészségnevelés doktori program programmodul

(2)

Neveléstudományi Doktori Iskola oktatási programjainak ismertetése:

A Doktori Iskola képzése moduláris szerkezetben zajlik. Minden hallgatónak a doktori képzés első négy félévében (képzési és kutatási szakasz) három teljes modult el kell végeznie. Ezek közül kettő, két programfüggetlen modul, az Elméleti modul és a Kutatásmódszertani modul, a harmadik a hallgató doktori témájához (programjához) tartozó programmodul. Az elvégzendő modulok megjelölését a hallgató felvételi határozata tartalmazza. Egy modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően választható a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható. Szabadon választhatóként a Neveléstudományi Doktori Iskola, valamint a Pszichológiai Doktori Iskola tárgyai választhatók.

A komplex vizsga erős előfeltétele valamennyi tantárgyi követelmény és a DNEV16-IK-1 teljesítése.

I. Elméleti modul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV16-ELM-101 Oktatás és európai integráció 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-102 Az oktatáskutatás globális trendjei 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-103 Történetszemlélet és pedagógia 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-104 Bevezetés a neveléstudomány paradigmáiba 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-105 Társadalom- és nevelésfilozófia 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-106 Kutatásmenedzsment 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-ELM-107 A nevelés elmélete és gyakorlata 7 kredit, gyakorlat

II. Kutatásmódszertani modul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV16-KMM-101 Kutatási stratégiák és paradigmák 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-102 Tantermi kutatás 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-103 Angol szakcikkolvasás és -írás: kvantitatív irányzatok 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-104 Angol szakcikkolvasás és -írás: kvalitatív irányzatok 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-105 Kvantitatív kutatások és statisztikai alapjaik I.

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-106 Kvantitatív kutatások és statisztikai alapjaik II.

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-107 Kvantitatív kutatások és statisztikai alapjaik III.

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-108 Kvalitatív és kevert módszerek a tanárok tanulásának kutatásában 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-111 Tartalom- és dokumentumelemzés

(3)

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-KMM-112 Bevezetés az angol nyelvű tudományos szövegalkotás főbb jellegzetességeibe 7 kredit, gyakorlat

III. Andragógia doktori program programmodul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV21-AND-101 Doktori hallgatók szakmai szocializációja 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-AND-102 Az oktatás gazdasági szerepe 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-AND-103 A munkahelyi tanulás és tudásmenedzsment kutatásának hazai és nemzetközi trendjei

7 kredit, gyakorlat

DNEV21-AND-104 A tudás társadalmi környezete és a tudásszerzés formáinak átalakulása 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-AND-105 A tanulás és tudás produktív felhasználása és fenntarthatósága 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-AND-106 Digitalizáció és szakmai professzionalizáció a tudástársadalomban 7 kredit, gyakorlat

IV. Pedagógusképzési és felsőoktatáskutatási doktori program programmodul (EDITE)

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV16-EDT-108 Felsőoktatáskutatás 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-109 A felsőoktatási intézmények kutatása a tanulás, tanítás és szervezet szempontjából

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-101 Pedagógusok szakmai tanulása, a reflektív szakemberek támogatása 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-102 A pedagógusképzés összehasonlító trendjei 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-203 Felsőoktatási és pedagógusképzési programok tervezése 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-104 Pedagógusszakma és pedagógusképzés 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-110 Bevezetés a Lifelong Learning elméletébe és gyakorlatába 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-205 Európai felsőoktatási és pedagógusképzési rendszerek 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-106 A művészeti nevelés kortárs trendjei – Tudásépítő közösségek az esztétikai nevelésben

7 kredit, gyakorlat

DNEV16-EDT-107 A természettudományos és fenntarthatóságra való nevelés szerepe az oktatás gyakorlatának átalakulásában

7 kredit, gyakorlat

V. Elméleti-történeti pedagógia doktori program programmodul

(4)

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV16-ETP-201 A neveléstudomány tudományelmélete és története 7 kredit, előadás

DNEV16-ETP-202 Általános pedagógia, pedagógiai antropológia, kortárs kultúrakutatás 7 kredit, előadás

DNEV16-ETP-203 Összehasonlító pedagógia, pedagógiai intézmény- és professzió-történet 7 kredit, előadás

DNEV16-ETP-204 Reformpedagógia, életreform és az iskolai alternativitás elmélete és története 7 kredit, előadás

DNEV16-ETP-205 Történeti és jelenkori család- gyermek- és ifjúságtanulmányok 7 kredit, előadás

DNEV16-ETP-206 Múzeumpedagógia elmélet és történet 7 kredit, előadás

VI. Gyógypedagógia doktori program programmodul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV16-GYP-101 Rehabilitációs és klinikai gyógypedagógiai kutatások 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-GYP-102 Fogyatékosságtudomány és befogadó társadalom 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-GYP-103 A gyógypedagógia nevelésfilozófiai és etikai összefüggései 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-GYP-104 Az integrált és inkluzív nevelés tudományos alapjai 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-GYP-105 Bevezetés a tudományelméletbe 7 kredit, gyakorlat

DNEV16-GYP-106 Az atipikus megismerés és fejlődés jellemzői, mérési módszerei és átfogó modelljei

7 kredit, gyakorlat

VII. Kora gyermekkor pedagógiája doktori program programmodul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV21-KGY-101 Szociális, érzelmi fejlődés és nevelés (kora) gyermekkorban 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-KGY-102 A mérés és értékelés specifikumai (kora) gyermekkorban 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-KGY-103 A gyermekkori kreativitás és tehetség 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-KGY-104 Gyermekkor és média 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-KGY-105 Játék, tanulás és tanítás (kora) gyermekkorban 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-KGY-106 A gondolkodás stratégiai összetevőinek fejlődése és fejlesztése 3-12 éves korban 7 kredit, gyakorlat

(5)

VIII. Tanulás, tanítás és szaktárgyi pedagógiák doktori program programmodul

Teljesítés feltételei: A modul teljesítéséhez négy tárgy elvégzése kötelező, amelyek közül három kötelezően a modul tárgyai közül, egy pedig szabadon választható.

DNEV21-TSZP-101 Tanulás- és tanításkutatások 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-102 Társadalmi esélyek és iskola 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-103 Szervezeti kultúra, tanulás, szocializáció 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-104 Oktatáskutatás – pedagógiai innováció 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-105 Pedagógus- és pedagógusképzés-kutatás 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-106 Probléma alapú tanulás digitális környezetben 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-107 A reflektív gondolkodás 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-TSZP-108 Adaptivitás az oktatásban 7 kredit, gyakorlat

IX. Sport és egészségnevelés doktori program programmodul

Teljesítés feltételei: A modulból három kurzus teljesítése kötelező, 1 kötelezően választandó.

DNEV21-SEN-101 Életmód, kultúra és egészség 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-102 Egészséges életmódra nevelés 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-103 A sport gazdasági és társadalmi kérdései 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-104 Új motivációs és értékelési szemlélet a testnevelésben 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-105 Sportjátékok oktatása és az értékelés szerepe testnevelés órán 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-106 Megváltozott teljesítőképességgel élők igénye és kötődése a fizikai aktivitáshoz 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-107 Auxológia. A gyermekek biológiai és fizikai állapotának ismerete 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-108 Sport és fenntartható fejlődés: társadalmi dimenziók, gazdasági dimenziók, környezetvédelmi dimenziók

7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-109 Jóga és egészség 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-110 Természetes mozgások alternatív oktatása 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-111 Megkésett idegrendszeri fejlődés 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-112 Sportantropológia 7 kredit, gyakorlat

DNEV21-SEN-113 Olimpizmus és az újkori olimpiai mozgalom, a sport európai aspektusai 7 kredit, gyakorlat

(6)

Egyéb kötelező tudományos, kutatási és oktatási követelmények DNEV16-X Komplex vizsga

12 kredit, vizsgakurzus

DNEV16-IK-1 Irányított kutatómunka I.

24 kredit

DNEV16-IK-2 Irányított kutatómunka II.

88 kredit

DNEV16-FO-1 Felsőoktatási kurzus megtartása 12 kredit, gyakorlat

DNEV16-FO-2 Felsőoktatási kurzus megtartása 32 kredit, gyakorlat

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

A reziliens és sérülékeny csoportok között a szociális konstruktumok összevetetése alapján azt mondhatjuk, hogy a kontrollcsoportban találtunk

És ez már egy régi probléma, mert sokszor szóba került már, hogy igenis kell, aki egy kicsit összefogja ezt az egészet, aki a lányoknak segít, és akkor mindig beindult

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI ÉS SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET..

49. számú vizsgált tanár.. 165 saját pillanatnyi érzelmeivel. Szüksége volt arra, hogy megerősítést kapjon abban, hogy saját érzelmeinek kifejezése szabad és

Mivel Magyarországon pillanatnyilag a M ű vészetek Palotája az egyetlen olyan intézmény, ahol fenti tagolás komplexitását megvalósító portfólió van,

Ha a család társadalmi státusza szerint vizsgáljuk a kérdést, a kkor az látható, hogy az alacsonyabb iskolai végzettségű szülők bizonytalanabbak és kisebb arányban

A munkahelyi tanulásban rendelkezésre álló tanulási lehetőségek száma pozitív összefüggést mutat az informális tanulás hatékonyságáról való vélekedéssel

III/A Az érett személyiség fogalmait alkalmazó pedagógusok megítélései gyengébben korrelálnak a tanulók önmegítéléseivel, mint a hagyományos