• Nem Talált Eredményt

„Én Magyarország nyugati szomszédainak kutatása felől érkeztem el a magyar történelemhez"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Ossza meg "„Én Magyarország nyugati szomszédainak kutatása felől érkeztem el a magyar történelemhez""

Copied!
5
0
0

Teljes szövegt

(1)

„Én Magyarország nyugati

szomszédainak kutatása felől érkeztem el a magyar történelemhez"

Interjú Robert J. W. Evansszel

Robert Evans (1943) egyetemi tanulmányait Cambridge-ben, a Jesus College-ban vé- gezte. 1969-től az oxfordi Brasenose College tanára, 1997 óta ugyanott Regius professzor és az Oriel College tanára. Legfontosabb művei: Rudolf II and his World (1973), The Making of the Habsburg Monarchy (1979). Szakterülete: A Habsburg Birodalomhoz tar-

tozó országok története a 16-20. században, különös súllyal Magyarország modern kori történetére, Írország története. Austria, Hungary, and the Habsburgs: Essays on Central Europe, c. 1683-1867 című tanulmánykötete 2006-ban jelent meg.

Melyek szakmai pályafutásod legfontosabb állomásai?

P á l y a f u t á s o m egész i d ő s z a k á b a n s z e r e n c s é s n e k m o n d h a t o m m a g a m . A t ö r t é n é s z e k f ő á r a - m á b a n é m i k e r ü l ő ú t o n k e r e s z t ü l é r k e z t e m , n y e l v e k e n , k ö z g a z d a s á g t a n o n , s ő t h e l y t ö r t é - n e t e n k e r e s z t ü l . Ez a z o n b a n b i z o n y o s f o k i g széles l á t ó k ö r t b i z t o s í t o t t s z á m o m r a . Szeren- c s é m v o l t a t a n á r o k k a l , p a t r ó n u s o k k a l és az á l l á s l e h e t ő s é g e k k e l is az 1 9 6 0 - a s é v e k b e n . E l s ő o x f o r d i p o s z t o m o n p é l d á u l „ K e l e t - K ö z é p - E u r ó p a m o d e r n k o r i t ö r t é n e t é n e k " o k t a t á s á t b í z t á k r á m , a m i azzal az e l ő n n y e l is j á r t , h o g y s e n k i s e m t u d t a , p o n t o s a n m i t is f o g l a l ez m a g á b a n . M i n d v é g i g s i k e r ü l t t ö b b é - k e v é s b é e g y e n s ú l y b a n t a r t a n o m o k t a t á s i f e l a d a t a i m a t és a k u t a t ó i t e v é k e n y s é g e t . A z e l m ú l t h ú s z é v b e n a

graduate

h a l l g a t ó k t a n u l m á n y a i n a k i r á n y í t á s a egyre n a g y o b b f e l e l ő s s é g e t r ó t t r á m , de n a g y s z e r ű és s a j á t k u t a t á s a i m s z á m á r a is s t i m u l á l ó m u n k a ez. A z u t ó b b i tíz é v b e n p e d i g ú j k i h í v á s t j e l e n t a

Regius

p r o f e s s z o r i c í m ;1

n a g y m e g t i s z t e l t e t é s , ö r ö m m e l és m e g e l é g e d e t t s é g g e l t ö l t el, d e p e r s z e s o k m u n k á t j e l e n t , s a r r a ö s z t ö n z i az e m b e r t , h o g y n e csak egy szűk s z a k t e r ü l e t s p e c i a l i s t á j a l e g y e n , h a n e m s z é l e s k ö r ű i s m e r e t e k k e l r e n d e l k e z z e n t u d o m á n y t e r ü l e t é n .

Kik voltak számodra a meghatározó tanáregyéniségek, irányzatok, olvasmányélmények?

T i z e n h a t éves k o r o m b a n o l v a s t a m C. V . W e d g w o o d m e s t e r i k ö n y v é t a h a r m i n c éves h á b o - r ú r ó l ( e l s ő k i a d á s a m é g 1 9 3 8 - b a n j e l e n t m e g ) , a m i b e p i l l a n t á s t n y ú j t o t t s z á m o m r a N é m e t - o r s z á g k o r á b b i t ö r t é n e t é b e . S o k a t t a n u l t a m nyelvész t a n á r a i m t ó l a s z a v a k p o n t o s j e l e n t é - s é n e k és f u n k c i ó j á n a k f o n t o s s á g á r ó l .

Graduate

t a n u l m á n y a i m a l a t t C a m b r i d g e - b e n

super- visorom

J o h n H . E l l i o t t v o l t , a s p a n y o l H a b s b u r g o k s z a k é r t ő j e , s o k a t t a n u l t a m t ő l e , m i n d e - n e k e l ő t t t i s z t a és t ö k é l e t e s p r o f e s s z i o n a l i z m u s á t és elegáns, r é s z l e t e i b e n is k i d o l g o z o t t stí- l u s á t . E n n e k l e g n a g y o b b m e s t e r e az é n g e n e r á c i ó m s z á m á r a H u g h T r e v o r - R o p e r v o l t , a k i s z i n t é n n a g y h a t á s t g y a k o r o l t r á m . Ő v o l t a b b a n az i d ő b e n O x f o r d b a n a

Regius

p r o f e s s z o r , és s e g í t e t t első o x f o r d i á l l á s o m e l n y e r é s é b e n . A z t h i s z e m , ez az o k a a n n a k , h o g y a k ö z é p -

1 Cambridge, Oxford, D u b l i n , Glasgow, Aberdeen és Edinburgh egyetemein található a hét Regius Professor, azaz királyi professzor, akiket az uralkodó nevez ki. Oxfordban 1724 óta létezik a „Re- gius Professor of Modern History" (2004 óta: „Regius Professor of History") és a „Regius Profes- sor of Greek History" posztja.

(2)

e u r ó p a i h i s t o r i o g r á f i á b ó l is a l e g n a g y o b b s t i l i s z t á k t ó l és a l e g p o n t o s a b b e l e m z ő k t ő l t a n u l - t a m a l e g t ö b b e t : A n t o n S p r i n g e r t ő l , L o u i s E i s e n m a n n t ó l , J o s e f R e d l i c h t ő l , C. A . M a c a r t - n e y t ó l , J o s e f P é k á r t ó l , S z e k f ű G y u l á t ó l és D a n i e l R a p a n t t ó l .

Van-e Oxfordnak meghatározható specialitása a nagy-britanniai történetíráson belül?

O x f o r d k é t o k b ó l s e m i g a z á n l e h e t m e g k ü l ö n b ö z t e t ő m á r k a n é v a t u d o m á n y o s k u t a t á s o k t e - r é n . E g y r é s z t az ' i s k o l á k ' k i a l a k u l á s á n a k n i n c s e n e k h a g y o m á n y a i N a g y - B r i t a n n i á b a n , azaz a n n a k , h o g y d i á k o k c s o p o r t j á t egy a t a n á r u k á l t a l m e g h a t á r o z o t t k u t a t á s i p r o g r a m r a „ r á - á l l í t s u k " , h a b á r ez m o s t a n s á g - r é s z b e n k ü l s ő n y o m á s r a , r é s z b e n p e d i g a k u t a t á s i t é m á k e g y r e n a g y o b b k o m p l e x i t á s a f o l y t á n - n é m i l e g v á l t o z i k . A z t is h o z z á k e l l t e n n i , h o g y i t t a p r o f e s s z o r o k n a k p u s z t á n h i v a t a l u k n á l f o g v a n i n c s n a g y h a t a l m u k . M á s r é s z t p e d i g az o x - f o r d i e g y e t e m t ú l s á g o s a n n a g y és s z é t á g a z ó , e g y s z e r r e n é g y s z á z n á l i s t ö b b t ö r t é n é s z

graduate

t a n u l n á l u n k , t ö b b , m i n t b á r h o l m á s h o l , s a n a g y - b r i t a n n i a i d i á k o k j e l e n t ő s h á - n y a d á t a l k o t j a ez. R á a d á s u l egyre i n k á b b i n t e r n a c i o n á l i s ez az e g y e t e m i d i á k s á g . E g y é b k é n t i s az o x f o r d i v a g y t a l á n p o n t o s a b b a n f o g a l m a z v a az o x b r i d g e - i t u d o m á n y o s s á g m a g a a „ b r i t " t u d o m á n y o s s á g l e t é t e m é n y e s é n e k t e k i n t h e t ő , m e l y e t az e m p i r i k u s i r á n y u l t s á g , az e l m é l e t i r á n y á b a n s z k e p t i c i z m u s j e l l e m e z ( f ő k é n t a k o n k r é t t ö r t é n e t i k o n t e x t u s t ó l k ü l ö n - v á l a s z t o t t e l m é l e t e t i l l e t ő e n ) , l i b e r á l i s és e k l e k t i k u s , s ő t m é g , m o n d h a t j u k , k a t o l i k u s s z e m - l é l e t m ó d is (ez u t ó b b i k ö v e t k e z t é b e n n é h a k i m é r t e n s z e n v t e l e n ) , a t a r t a l m a t és a f o r m á t e g y f o r m á n h a n g s ú l y o z z a , s l e g a l á b b i s t ö r e k s z i k a s t i l i s z t i k a i s z é p s é g r e , i g y e k s z i k ( n e m m i n d i g s i k e r r e l ) e g y s z e r r e s z ó l n i a s z a k e m b e r h e z és a t á g a b b o l v a s ó k ö z ö n s é g h e z . D e m i n d - e n n e k m e g í t é l é s e - m i n t é r i n t e t t - i g e n c s a k n e h é z és m i n d e n k é p p e n k é n y e l m e t l e n szá- m o m r a .

Milyen tényezők alakították tudományos érdeklődésedet?

A z 1 9 6 0 - a s é v e k b e n az e s z m e t ö r t é n e t é r t l e l k e s e d t e m , k ü l ö n ö s e n a m a n i e r i z m u s r ó l és m á s o l y a n i r á n y z a t o k r ó l f o l y t a t o t t v i t a k e l t e t t e f e l az é r d e k l ő d é s e m e t , a m e l y e k e t m i n d m i n t a r e n e s z á n s z r a a d o t t v á l a s z o k a t é r t e l m e z h e t ü n k . Ez a n é m e t és a szláv n y e l v e k k e l v a l ó m e g - i s m e r k e d é s s e l e g y ü t t e l v e z e t e t t I I . R u d o l f császár és u d v a r á n a k t a n u l m á n y o z á s á h o z , a m i v i s z o n t m e g i s m e r t e t t e v e l e m a k o r a ú j k o r i H a b s b u r g M o n a r c h i a k o z m o p o l i t a v i l á g á t . E z e n a p o n t o n i s m e r t e m f e l , m i l y e n k e v é s s é k e r ü l t b e a t ö r t é n e t í r á s l á t ó k ö r é b e M a g y a r o r s z á g e t é m á t i l l e t ő e n é p p ú g y , m i n t m á s v o n a t k o z á s b a n is. í g y a z t á n e l k e z d t e m M a g y a r o r s z á g m ú l t j á t t a n u l m á n y o z n i , s azt, a h o g y a l e g k ü l ö n f é l é b b m ó d o k o n i g y e k e z t e k e d d i g e m ú l t a t m e g é r t e n i .

Tudományos kutatásaid súlypontja a Habsburg Birodalom története a 16-20. század- ban. Hogyan látod e birodalom szerepét Európa modern kori történetében?

A 1 6 - 1 7 . s z á z a d b a n a M o n a r c h i a t e r m é s z e t e s e n a N é m e t - r ó m a i Császárság t á g a b b k e r e t é - n e k t a g j a , a n n a k r é s z e k é n t k e l l s z e m l é l n ü n k

(Reichsproblem),

a m e g h a t á r o z ó t é n y e z ő k a n a g y h a t a l m a k k ö z ö t t i - részben e g y m á s s a l összefonódó - h a r c o k egyrészt a n é m e t K ö z é p - E u r ó p á n b e l ü l ( g o n d o l j u n k i t t a h a r m i n c é v e s h á b o r ú r a ) , m á s r é s z t a h a t a l m a s , de m á r h a - n y a t l ó b a n l é v ő , m é g k e l e t e b b r e f e k v ő - b i r o d a l m a k k a l . A 18. s z á z a d r a a H a b s b u r g M o - n a r c h i a ú t o n v o l t a f e l é , h o g y a p o l i t i k a i h a t a l o m é r t f o l y t a t o t t m o d e r n k o r i k ü z d e l e m k u l c s - t e r ü l e t é v é v á l j o n , m i h e l y t a l a t t v a l ó i n a k t e r ü l e t h e z f ű z ő d ő i d e n t i f i k á c i ó i t k i e g é s z í t e t t e v a g y e l f e d t e az e t n i k a i k ö t e l é k e k t e r e m t e t t e a z o n o s u l á s . A z t á n p e r s z e 1918 u t á n a B i r o d a l o m h i - á n y a é p p o l y f o n t o s t é n y e z ő v é v á l t az egész t é r s é g és az egész k o n t i n e n s s z á m á r a , a h o g y k o -

(3)

r á b b a n az a f e n n á l l á s á r ó l e l m o n d h a t ó . R é s z b e n a d i á k j a i m - m é g p e d i g n a g y s z á m b a n - v o l t a k a z o k , a k i k az u t ó d á l l a m o k k u t a t á s á r a k é s z t e t t e k e n g e m !

Hogyan látod Magyarország szerepét a birodalomban; mi a véleményed a magyar tör- ténetírás „kuruc" és „labanc" hagyományrendszereiről?

É n M a g y a r o r s z á g „ n y u g a t i " s z o m s z é d a i n a k k u t a t á s a f e l ő l é r k e z t e m e l a m a g y a r t ö r t é n e - l e m h e z , s m i n d i g is e l s ő s o r b a n e b b e n a k o n t e x t u s b a n v i z s g á l o m azt. K ü l ö n b e n i s ú g y v é - l e m , e t é r e n t ö b b m é g a t e n n i v a l ó , a „ k u r u c " o l d a l s o k k a l j o b b a n k i f e j t e t t m á r , m é g h a p é l - d á u l m á i g n é l k ü l ö z ü n k is e g y részletes, j ó K o s s u t h é l e t r a j z o t . N e m t e k i n t h e t ő az é n n é z ő - p o n t o m e l e v e „ l a b a n c " - n a k , d e v a l ó b a n az o s z t r á k o k k a l k ö z ö s t ö r t é n e t i m ú l t f e l t á r á s á r a k o n c e n t r á l o k , m i v e l az m é g s o k t e k i n t e t b e n k i f e j t é s r e v á r . A z o n l e g f o n t o s a b b s z e m é l y e k l e g t ö b b j é n e k m é g a n e v é t is n a g y r é s z t e l f e l e j t e t t e az u t ó k o r , a k i k a H a b s b u r g k o r m á n y z a t s z o l g á l a t á b a n á l l t a k ( n á d o r o k , k a n c e l l á r o k s t b . ) , n e m is b e s z é l v e a z o k r ó l , a k i k B é c s b e n t e - l e p e d t e k l e , és í g y t o v á b b . T o v á b b á a r r a is t ö r e k s z e m , h o g y M a g y a r o r s z á g o t s o k n e m z e t i - ségű t á r s a d a l o m k é n t v a g y t a l á n t á r s a d a l m a k s o r o z a t a k é n t v i z s g á l j a m .

Mennyire érdekli ma az európai történetírást a Habsburg Monarchia? Melyek a figyelem előterében álló témák?

M a n a p s á g j ó v a l t ö b b a j ó í r á s a M o n a r c h i á r ó l , m i n t k o r á b b a n v a l a h a is. E g y d i s z c i p l í n a s z á m á r a erősség és g y e n g e s é g f o r r á s a is l e h e t , h o g y n e m k a p c s o l ó d i k e g y e t l e n j e l e n l e g lé- t e z ő á l l a m h o z s e m ( m é g A u s z t r i a s e m t e k i n t h e t ő a n n a k ) , n e m r é s z e s ü l egy e f f a j t a k a p c s o l a t e l ő n y e i b ő l , d e lehetséges t o r z í t ó h a t á s a i b ó l s e m . E z é r t a z t á n m i n d i g is n e m z e t k ö z i t é m á n a k s z á m í t o t t és e g y r e i n k á b b a n n a k s z á m í t , e g y r e t ö b b ü d v ö z l e n d ő p é l d á t l á t h a t u n k e t é r e n a „ n e m z e t i " / n y e l v i h i s t o r i o g r á f i a i h a t á r o k á t l é p é s é r e . A k o r á b b i s z á z a d a i r a n é z v e n a g y f i - g y e l e m j u t a b i r o d a l o m n a k m i n t „ ö s s z e t e t t " á l l a m n a k : az u r a l o m g y a k o r l á s „ b a r o k k " s z e r k e - z e t é b e n m e g t e s t e s ü l ő e r ő e g y e n s ú l y n a k . A 18. s z á z a d b a n a j o z e f i n i z m u s t és az o s z t r á k f e l - v i l á g o s o d á s t ö n m a g á b a n s z e m l é l i k , azaz n e m m i n t k é s ő b b i i r á n y z a t o k „ e l ő f u t á r á t " , h a n e m i n k á b b m i n t a k o r a b e l i „ t ö b b i f e l v i l á g o s o d á s " r o k o n á t . A k é s ő b b i M o n a r c h i á n a k az u t ó b b i i d ő b e n i n k á b b a c e n t r i p e t á l i s e r ő i és a r e f o r m j a i á l l n a k a f i g y e l e m e l ő t e r é b e n , a H a b s b u r g

„ c i v i l t á r s a d a l o m " és l o j a l i t á s e s z m é i n e k v i z s g á l a t a az e m l é k e z e t , az ü n n e p e k - c e r e m ó n i á k és s z i m b ó l u m o k v i z s g á l a t á n k e r e s z t ü l (az i l y e n e r e d m é n y e k e t e g y é b k é n t s z e r i n t e m t ú l z á s b a is l e h e t v i n n i ) . S a z t á n f o l y i k egy l á t e n s „ K ö z é p - E u r ó p a " v i t a is: T e r e m t e t t és m e g e r ő s í t e t t - e a M o n a r c h i a a p o l i t i k a , t á r s a d a l o m és k u l t ú r a t e r ü l e t é n o l y a n f o r m á c i ó k a t , m e l y e k e g y - s z e r r e v o l t a k e g y ö n t e t ű e k a h a t á r a i n b e l ü l és m e g k ü l ö n b ö z t e t ő j e l l e g ű e k a k ü l v i l á g g a l s z e m b e n ?

Mennyire vannak jelen a magyar történetírás új eredményei az európai, például az an- golszász történetírásban?

Az u t ó b b i é v e k e g y i k j e l l e g z e t e s s é g e , h o g y j ó n é h á n y e g y k ö t e t e s , a n g o l n y e l v ű M a g y a r - o r s z á g - t ö r t é n e t j e l e n t m e g ( P e t e r S u g á r - H a n á k Péter, K o n t i e r L á s z l ó , M o l n á r M i k l ó s , G e r - g e l y A n d r á s , J ö r g K . H o e n s c h , T ó t h I s t v á n G y ö r g y , B r y a n C a r t l e d g e t o l l á b ó l , i l l e t v e s z e r - k e s z t é s é b e n ) , m e l y e k k ü l ö n b ö z ő m é r t é k b e n , d e i n f o r m á c i ó k a t s z o l g á l t a t n a k az i t t e n i k u t a - t ó k s z á m á r a . S v a n n a k p e r s z e o l y a n m u n k á k , a m e l y e k r e s o k a t h i v a t k o z n a k , m i h e l y t azok e l é r h e t ő k a n g o l n y e l v e n : a 18. századra v o n a t k o z ó a n H . Balázs É v a és K o s á r y D o m o k o s m u n k á i t , a 19. század v o n a t k o z á s á b a n S z a b a d G y ö r g y , G a l á n t a i J ó z s e f és G e r ő A n d r á s n e - v é t e m l í t h e t e m . M á s t e k i n t e t b e n a m a g y a r t ö r t é n e t í r á s e r e d m é n y e i i n d i r e k t u t a k o n i s m e r - t e k , N a g y - B r i t a n n i á b a n s o h a s e m v o l t s o k M a g y a r o r s z á g s z a k é r t ő , b á r p é l d á u l M a c a r t n e y

(4)

c s o d á l a t o s e l e m z ő v o l t

(October 15

c í m ű m u n k á j a , m e l y e g y e d i e n p l a s z t i k u s b e t e k i n t é s t e n g e d a H o r t h y - i d ő s z a k b a , a h o g y a H a b s b u r g M o n a r c h i a t ö r t é n e t é r ő l s z ü l e t e t t k ö n y v e i s m á i g p á r a t l a n ) , P é t e r L á s z l ó p e d i g L o n d o n b a n d i á k o k g e n e r á c i ó i s z á m á r a n y ú j t o t t beveze- t é s t a m a g y a r a l k o t m á n y t ö r t é n e t b e , m i k ö z b e n m e g g y ő z ő e n é r v e l t az a l k o t m á n y t ö r t é n e t r e - h a b i l i t á l á s a és m e g ú j í t á s a m e l l e t t . A z a n g l o f o n p i a c m á s i k t e r ü l e t é n , az E g y e s ü l t Á l l a m o k - b a n az o t t élő m a g y a r e m i g r á n s t ö r t é n é s z e k - m i n t p é l d á u l D e á k I s t v á n v a g y G e o r g e B á - r á n y - m ű v e i n k e r e s z t ü l n y i l v á n v a l ó a n e r ő t e l j e s e b b a j e l e n l é t .

Milyen napjaink angolszász történetírásának képe a magyar történelemről?

N e m h i s z e m , h o g y t ö r t é n e t í r á s u n k n a k l e n n e sajátos n é z ő p o n t j a . N a g y m é r t é k b e n k a p c s o - l ó d n a k az i t t f o l y ó k u t a t á s o k a m a g y a r f o r r á s o k h o z és e r e d m é n y e k h e z : M a r t y n R a d y j o g - t ö r t é n e t i k u t a t á s o k a t f o l y t a t , G r a e m e M u r d o c k a r e f o r m á c i ó t ö r t é n e t é t k u t a t t a , M a r t i n M e v i u s a s z o v j e t h a t a l o m á t v é t e l t , v a g y e m l í t h e t j ü k M a r k P i t t a w a y t , a k i t a m u n k á s o s z t á l y v i s z o n y a i é r d e k e l n e k a k o m m u n i z m u s - s z o c i a l i z m u s i d ő s z a k á b a n . A szélesebb n a g y k ö z ö n - séget a z o n b a n m é g t o v á b b r a is az a r é g e b b e n f e l t e t t k é r d é s , d i c h o t ó m i a f o g l a l k o z t a t j a , h o g y M a g y a r o r s z á g ö n á l l ó á l l a m v o l t - e v a g y egy b i r o d a l o m része. N á l u n k p é l d á u l a f e l ü l e t e s k é - z i k ö n y v - s z e m l é l e t m é g m i n d i g az, h o g y a m a g y a r o k r o m b o l t á k l e a H a b s b u r g M o n a r c h i á t a n n a k a m e g v a l ó s í t h a t a t l a n v á g y á l o m n a k a k e r g e t é s é v e l , h o g y e g y s z e r r e t ö r j e n e k u r a l o m r a o d a h a z a és f ü g g e t l e n s é g r e a k ü l s ő p o l i t i k a i t é n y e z ő k t ő l . A k o r á b b i i d ő s z a k r a v o n a t k o z ó a n M a g y a r o r s z á g o t i n k á b b egy n a g y o b b s z e r v e z e t r é s z e k é n t i n t e r p r e t á l j á k , a m i m ö g ö t t az a k o r á b b a n is m e g l é v ő p r o b l é m a h ú z ó d i k , h o g y a k ö z é p k o r i M a g y a r K i r á l y s á g r ó l csak k e v e - s e n t u d t a k a n n a k e l l e n é r e , h o g y Szűcs J e n ő v a g y E n g e l P á l és m é g n é h á n y k u t a t ó n e v e n á - l u n k is j ó l cseng.

Milyen szakmai kapcsolatokat ápolsz Magyarországgal?

A m i k o r m é g r e n d s z e r e s e n s z a k í t a n i t u d t a m i d ő t a r r a , h o g y M a g y a r o r s z á g r a l á t o g a s s a k , s z o r o s a b b s z a k m a i k a p c s o l a t a i m v o l t a k e l s ő s o r b a n a k o r a ú j k o r r a l f o g l a l k o z ó k o l l e g á k k a l ; B e n d a K á l m á n t m e g k e l l e m l í t e n e m m i n t n a g y l e l k ű b a r á t o t . M a n a p s á g m á r e l s ő s o r b a n a z o k k a l k e r ü l ö k s z a k m a i k a p c s o l a t b a , a k i k - egyre i n k á b b és f ő k é n t f i a t a l a b b k u t a t ó k - v a l a m e n n y i i d ő t N a g y - B r i t a n n i á b a n t ö l t e n e k , i d ő n k é n t a k á r az é n t a n í t v á n y o m k é n t is. B i - z o n y o s s z a k m a i s z á l a k s z ö v ő d n e k k o n f e r e n c i á k o n és n a g y o b b k u t a t á s i p r o j e k t e k e n k e - r e s z t ü l is, m e l y e k k ö z p o n t j a i a z o n b a n - n y i l v á n v a l ó a n p é n z ü g y i o k o k b ó l - n e m M a g y a r - o r s z á g o n v a n n a k . K i k e l l e m e l n e m e t é r e n a k ö v e t k e z ő i n t é z e t e k j e l e n t ő s é g é t :

European Science Foundation

( S t r a s b o u r g ) ,

Geisteswissenschaftliches Zentrum Geschichte und Kul- tur Ostmitteleuropas

( L i p c s e ) , az O s z t r á k T u d o m á n y o s A k a d é m i a (Bécs),

School of Slavonic and East European Studies

( L o n d o n ) . A z t á n p e r s z e m e g e m l í t h e t e m , h o g y az o s z t r á k , n é - m e t , cseh, s z l o v á k és l e n g y e l s z e r v e z e t e k k e l v a l ó f o r m á l i s és i n f o r m á l i s k a p c s o l a t a i m s a j n o s n e m s o k i d ő t h a g y n a k s z a b a d o n .

Milyen témákon dolgozol jelenleg?

J e l e n l e g csak az e g y i k e l ő a d á s / t a n u l m á n y / f e j e z e t m e g í r á s á t ó l r o h a n o k a m á s i k i g , k ö z e l f é l t u c a t f e l a d a t v á r r á m m é g 2 0 0 7 - b e n is, k e z d v e a n y e l v t á r s a d a l o m - és p o l i t i k a t ö r t é n e t é v e l (s e s z e m p o n t b ó l M a g y a r o r s z á g n a g y o n j ó és e d d i g m e g l e p ő e n e l h a n y a g o l t k u t a t á s i t e r e p e t k í n á l ) , K ö z é p - E u r ó p a e s z m é j é n e k és ezen eszme h i s t o r i o g r á f i á j á n a k e l e m z é s é n k e r e s z t ü l egészen a b i r o d a l m a k ö s s z e h a s o n l í t ó v i z s g á l a t á i g , a m i e g y f e l j ö v ő b e n l e v ő k u t a t á s i t e r ü l e t , v a g y az é n s z ű k e b b h a z á m , W a l e s t ö r t é n e t é n e k e g y e s k é r d é s e i i g . E l v á l l a l t a m , h o g y í r o k m a j d egy m o d e r n k o r i M a g y a r o r s z á g - t ö r t é n e t e t ( k ö r ü l b e l ü l a 18. s z á z a d v é g é t ő l t e r j e d ő

(5)

i d ő s z a k r ó l ) az

Oxford History of Modern Europe

c í m ű s o r o z a t s z á m á r a , m e l y n e k l e g t ö b b k ö t e t e ezer o l d a l n á l is v a s k o s a b b , de az e f f é l e v á l l a l k o z á s m e g h a l a d j a a l e g t ö b b e m b e r i d e - j é t n a p j a i n k e l f o g l a l t e g y e t e m i v i l á g á b a n , e z é r t m o s t i n k á b b k i s e b b v á l l a l k o z á s o k b a f o g o k . Ősszel j e l e n t m e g p é l d á u l e g y t a n u l m á n y k ö t e t e m , a m e l y n e k n é h á n y í r á s a t e l j e s e g é s z é b e n v a g y r é s z b e n M a g y a r o r s z á g g a l f o g l a l k o z i k . A z e m l í t e t t n a g y o b b m u n k á t p e d i g a n é h á n y év m ú l v a v á r h a t ó v i s s z a v o n u l á s o m i d e j é r e t a r t o g a t o m - d e p e r s z e e m e l l e t t m é g s z á m o s m á s t e r v e m is v a n a r r a az i d ő r e !

Budapest-Oxford, 2006. november

A z i n t e r j ú t k é s z í t e t t e : DEÁK ÁGNES

Hivatkozások

KAPCSOLÓDÓ DOKUMENTUMOK

De ha hármas hatkörben tevékeny akaratunk egyetemes korlátoltságának végokát istenség létezésébe kell helyeznünk, mivelhogy ilyen nek nemlétezése esetében akaratunk

Ez idétt az europai ker. birodalmak közlekedési nyelve a romai , mint a létezôk közt legmüveltebb volt ; ezt kelle tehát a már kereszténynyé vált magyar nemzet fiainak ,

A tekintetes Úr bebizonyította , hogy az embernek béke tűrését a legkeményebb próbára tenni nem. Már három esztendeje, hogy különbféle szín alatt napról napra ha lasztotta

Mindjárt hozzáteszem, ez szorosan össze- függ azzal is, hogy vajon Dayka mint a magyar nyelv és irodalom tanára – tehát időben 1792-től – közelebbről a

Talcott Parsons (1902–1979) heidelbergi tanulmányait követően a Harvard Egyetem tanára, 1944-től pro- fesszora. Az ötvenes évektől dolgozza ki a kezdetben kibernetikára,

However, these ”do not fill completely” the coordinate line, so mathematicians introduced the set of real numbers, containing the set of rational numbers and the set of

angol, nyelv, és, kultúra, tanára angol nyelv és kultúra tanára vizuális, és, környezetkultúra, tanár vizuális- és környezetkultúra-tanár testnevelő, tanár

Benkó Imre könyve is, Tőrös László cikke is megemlékezik az ő dol- gozatjavítási óráiról. Az utóbbiból idézem a következőt: „A dolgozatok ki-